Anda di halaman 1dari 5

Ilmu Pendidikan

Referensi Pendidikan dan Pembelajaran





 PENDIDIKAN
 PROFESI KEPENDIDIKAN
 PESERTA DIDIK
 PEMBELAJARAN
 MEDIA PEMBELAJARAN
 KOMPETENSI
 PUSTAKA
 INSTITUSI PENDIDIKAN
FUNGSI SEKOLAH DALAM MEMBERIKAN LAYANAN
PADA SISWA
Rabu, 16 November 2016 kopetzlicious Leave a comment

Sekolah merupakan lembaga atau institusi yang membantu menumbuh kembangkan ilmu,
potensi dasar dari siswa / peserta didik. tidak hanya dalam aspek ilmu / intelektual, akan tetapi
juga dalam aspek kepribadian, tingkah laku, tata krama dan budi pekerti juga diajarkan
disekolah.

Sekolah tidak hanya memberi nilai nilai akademik atau peringkat pada siswa, lembaga ini juga
memiliki fungsi untuk memberikan pelayanan dan membimbing, mendidik dan mengajar para
peserta didik agar memiliki sifat / tingkah laku yang lebih baik.
Jika menilik dari kedudukan keluarga, lembaga atau institusi yang disebut sekolah itu mewakili
orang tua atau keluarga dalam mendidik anak. Itu berarti sekolah merupakan tangan ke dua
setelah keluarga yang berfungsi untuk mengembangkan / meningkatkan ilmu seseorang setelah
keluarga.

Dalam bukunya Muhammad Ali (2009: 355) disebutkan bahwa fungsi sekolah antara lain adalah:

 Memberi layanan kepada peserta didik agar mampu memperoleh pengetahuan atau
kemampuan-kemampuan akademik yang dibutuhkan dalam kehidupan
 Memberi layanan kepada peserta didik agar dapat mengembangkan keterampilan yang
dibutuhkan dalam kehidupan
 Memberi layanan kepada peserta didik agar dapat hidup bersama ataupun bekerja sama
dengan orang lain
 Memberi layanan kepada peserta didik agar dapat mewujudkan cita-cita atau
mengaktualisasikan dirinya sendiri

Berbicara mengenai fungsi sekolah dalam mendidik siswa, lama atau tidaknya pendidikan siswa
bersekolah juga ikut menentukan terbentuknya pribadi pelajar. Sejak umur antara 2-4 tahun
sebagian anak ada yang dimasukkan ke PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini). Pada masa tersebut
anak diberikan bimbingan seperti menyanyi, senam, menggambar, mewarnai, melipat, dan lain-
lain oleh gurunya. Pada tahap tersebut, seorang anak diajari dan dididik dalam tahap-tahap awal
dengan kesabaran dan kelembutan, karena pada tahap itulah seorang anak mulai meniru dan
melakukan apa yang orang lain lakukan.

Setelah paud, tahap selanjutnya adalah TK (taman kanak-kanak) rata rata selama 2 tahun dari 4 –
6 tahun, pada waktu tersebut anak dibimbing seperti halnya di Paud, akan tetapi ditambahi
dengan pengenalan angka angka dan pengenalan abjad dan membaca, pada masa ini anak harus
dibimbing dengan lemah lembut dan tidak boleh memakai kekerasan atau paksaan. karena pada
saat TK anak masih dalam masa perkembangan otak / pematangan diri. Kemudian umur enam
tahun anak disekolahkan ke Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah. Mulailah anak diberi ilmu
pengetahuan dasar selama enam tahun.

Selanjutnya anak meneruskan ke Sekolah tingkat Menengah Pertama atau Tsanawiyah. Selama
tiga tahun anak mendapat didikan yang berbeda dengan pendidikan di Sekolah Dasar, karena
para pada masa ini anak sudah mendapatkan pengetahuan dasar yang didapat dari Sekolah Dasar
dan pada masa ini juga anak telah mulai mampu kritis dan tahu mengenai macam-macam nilai
yang berhubungan dengan kehidupannya antara lain misalnya nilai kesusilaan, keindahan,
kemasyarakatan, kebangsaan dan keagamaan.

Pada tahap selanjutnya anak melanjutkan Sekolah Menengah Atas atau Madrasah Aliyah selama
tiga tahun lagi. Pendidikan di sini bersifat pematangan dengan adanya pembagian sesuai dengan
bakat si anak. Selesai di sekolah tingkat ini berarti sudah mulai masuk ke periode adoliscensi
(masa dewasa). Bagi anak yang masih besar minatnya untuk melanjutkan pendidikan, kuat
fikirnya serta mampu biayanya, masih bisa melanjutkan studinya ke Perguruan Tinggi. Pada
masa ini, anak telah dapat menyelesaikan pembentukan pribadi sendiri, karena telah memasuki
dunia kemahasiswaan dan telah berada atau menginjak masa adoliscens.

Referensi:
Ali, Mohammad. 2009. Pendidikan untuk Pembangunan Nasional: Menuju Bangsa Indonesia
yang Mandiri dan Berdaya Saing Tinggi. Jakarta: Grasindo
Tweets by @ilmu_pendidikan

Artikel Terkait

 Jenjang Pendidikan Formal di Indonesia menurut Undang-Undang


Sistem Pendidikan Nasional Tahun 2003

 Fungsi Utama Pendidikan Dasar (Sekolah Dasar dan Madrasah


Ibtidaiyah)
 Balance Scorecard dalam Sistem Pendidikan

 Tujuan Dibuat Pedoman Kegiatan dalam Pembelajaran

 Jenis Koleksi Buku di Perpustakaan Sekolah

 Hirarki Profesi Tenaga Kependidikan

The following two tabs change content below.

 Bio

 Latest Posts
kopetzlicious
as soon as posible..................

tagged with Sekolah, Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Atas (SMA), Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK), Sekolah Menengah Pertama (SMP)
 Institusi Pendidikan
TINGGALKAN BALASAN
Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Komentar

Nama *
Email *

Situs Web

66 − = 61

Kirim Komentar

 Tentang Kami
 Hubungi Kami
 Kebijakan Privasi
 Menjadi Kontributor
Powered by WordPress and Dynamic News.