KISI-KISI SOAL TES ESAI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS

(PRE-TEST DAN POST-TEST SIKLUS I)

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI MIPA 3/4
Materi : Sistem Ekskresi Manusia
Indikator TK
No. Kompetensi Indikator Skor
Pencapaian Soal Kunci Jawaban
Soal Dasar KBK Kognitif
Kompetensi
1. Menganalisis  Mengaitkan antara KPS: C4 Mengapa nefron disebut sebagai unit
hubungan struktur jaringan Melakukan struktural dan fungsional dari ginjal?
antara struktur penyusun organ Argumenta Jelaskan argumen kalian!
jaringan si
sistem ekskresi
penyusun
organ pada dengan fungsinya
sistem
ekskresi Mengaitkan antara KBK: C6 Ratih melakukan praktikum uji kandungan 1. Proses pemanasan urine Ratih
dalam struktur dan fungsi Melakukan urine. Hasil percobaan uji kandungan urine mengahasilkan urin yang berbau,
kaitannya jaringan penyusun Induksi Ratih disajikan pada Tabel berikut. hal ini menunjukkan bahwa urin
dengan bio- Perlakuan Perubahan warna tersebut mengandung amonia,
organ sistem
proses dan Sebelum Sesudah dimana amonia memiliki bau yang
gangguan ekskresi manusia sangat menyengat.
Pemanasan Berabau Berbau +
fungsi yang dengan bioproses urin 2. Perlakuan penambahan larutan
dapat terjadi yang terjadi Urine + 5 Kuning Kuning biuret ke dalam urin Ratih
pada sistem tetes larutan (tidak mendapatkan hasil tidak terjadi
ekskresi Biuret terjadi perubahan warna pada urin, hal ini
manusia. perubahan) menunjukkan bahwa urin tidak
Urine + 5 Kuning Berwarna mengandung protein.
tetes larutan hijau bening 3. Perlakuan penambahan urin Nina
Benedict + dengan larutan benedict dan
dipanaskan dipanaskan mendapatkan hasil
campuran tersebut berwarna hijau
Analisislah hasil percobaan yang dilakukan bening, hal ini menunjukkan bahwa
Ratih. Kemudian simpulkan hasil pada urin tidak terdapat kandungan
percobaan yang Ratih lakukan! glukosa.
Kesimpulan:
Urin Ratih merupakan urin sehat,
karena adanya kandungan amonia dan
ion klorida merupakan hal normal.
 Tidak adanya kandungan protein dan
glukosa menunjukkan bahwa ginjal
Ratih sehat.

2. Mengaitkan antara KPS: C4 Perhatikan pernyataan berikut: 1. Pernyataan diatas berkaitan dengan
struktur dan fungsi Melakukan 1. Pada saat cuaca dingin, tubuh akan proses pengaturan cairan oleh
jaringan penyusun Argumenta memproduksi urine lebih banyak tubuh yang dipengaruhi oleh suhu
si 2. Pada saat cuaca panas maka tubuh akan lingkungan. Ketika cuaca dingin,
organ sistem
memberikan respon dengan tubuh akan memberikan respon
ekskresi dengan mengeluarkan keringat melalui kulit. dengan memproduksi lebih banyak
faktor yang urin, dikarenakan terjadi
mempengaruhi Berdasarkan pernyataan diatas jelaskan penyempitan pembuluh darah
argumen kalian! (vasokonstriksi), dimana tubuh
mekanisme ekskresi.
berusaha untuk menghindari
kehilangan panas, akibatnya
tekanan darah meningkat, oleh
karena itu ginjal akan memfiltrasi
cairan yang terdapat dalam darah
untuk mengurangi volumenya,
sehinga tekanan darah akan
menjadi normal kembali.
5
Banyaknya cairan yang difiltrasi
oleh ginjal menyebabkan volume
urin yang dihasilkan menjadi lebih
banyak, oleh itu tubuh akan sering
buang air kecil.
2. Saat suhu lingkungan meningkat
atau cuaca panas, maka tubuh akan
memberikan respon dengan
mengeluarkan keringat melalui
kulit. Tubuh mengalami
vasodilatasi atau pelebaran
pembuluh darah agar tubuh dapat
mengeluarkan panas. Untuk
menjaga volume darah maka
kelenjar keringat yang terdapat
pada kulit akan menyerap air dan
garam yang berdifusi dari
 pembuluh darah di sekitar kulit,
kemudian mengeluarkannya
melalui pori keringat pada
permukaan kulit. Proses tersebut
diharapkan dapat menurunkan suhu
tubuh.

2 Mengaitkan antara KBK: C5 Es teh manis akan sangat nikmat jika Dokter memperingatkan masyarakat
struktur dan fungsi Mengevalu diminum pada saat suasana terik dan panas agar tidak meminum es teh manis
jaringan penyusun asi karena dapat menghilangkan rasa dahaga sebagai pelepas dahaga karena es teh
yang kita rasakan. Namun, para dokter mengandung oksalat dalam
organ sistem
mengingatkan masyarakat agar tidak konsentrasi tinggi. Kalsium oksalat
ekskresi dengan meminum es teh manis sebagai pelepas merupakan senyawa yang terdapat
faktor yang dahaga.identifikasilah alasan dokter dalam air teh yang dicampurkan
mempengaruhi memperingatkan hal tersebut! dengan es dan ini akan menyebabkan
mekanisme ekskresi. batu ginjal. Oksalat merupakan zat
kimia yang mengarah pada
pembentukan kristal kecil yang terbuat
dari mineral dan garam yang
ditemukan dalam air seni. Meskipun
kristal ini tidak berbahaya, namun
seiring waktu akan menjadi cukup
besar dan dapat mengakibatkan
penyumbatan pada pembuluh ginjal.
Batu ginjal dapat merusak ginjal
dengan menghalangi aliran urine
keluar tubuh.

3.  Mengaitkan antara KBK: Perhatikan beberapa gangguan pada sistem 1. Albuminuria merupakan gangguan
struktur dan fungsi Melakukan ekskresi berikut ini! yang terjadi akibat ginjal tidak
jaringan penyusun Deduksi 1. Albuminuria dapat melakukan penyaringan
organ ekskresi 2. Nefritis protein (albumin), sehingga protein
dengan gangguan 3. Eksim akan keluar bersama urine. 10
fungsi pada sistem 4. hemokromatosis Penyakit ini disebabkan oleh
ekskresi manusia. kerusakan pada glomerulus.
Analisislah faktor yang dapat 2. Nefritis merupakan radang nefron
mengakibatkan terjadinya masing-masing pada ginjal yang dapat disebabkan
 gangguan diatas, dan simpulkan gangguan oleh infeksi bakteri Streptococus.
yang disebabkan oleh faktor keturunana! Bakteri ini dapat masuk melalui
saluran pernapasan dan peredaran
darah hingga ginjal.
3. Eksim merupakan alergi kulit yang
dipicu oleh substansi penyebab
alergi yang disebut dengan alergen.
4. Hemokromatosis merupakan
gangguan pada hati. Kondisi ini
merupakan turunan (kelainan
genetik) yang disebabkan oleh
mutasi gen yang mengontrol zat
besi yang dapat menyebabkan
tubuh menyerap terlalu banyak zat
besi dari mkanan. Akibatnya, zat
besi banyak tersimpan dalam
organ-organ tertentu, seperti hati,
jantung dan pankreas.
Penyakit yang disebabkan oleh faktor
genetik adalah hemokromatosis.
4. Mengaitkan antara KBK: C5 Disajikan data berupa tabel hasil tes urine Hasil diagnosa tersebut salah, karena
struktur dan fungsi Mengamati menggunakan tes benedict dan biuret tes biuret digunakan untuk
jaringan penyusun dan Perhatikan tabel hasil tes urine berikut! menunjukkan adanya ikatan peptide
organ ekskresi Menilai dalam suatu zat dan indikasi protein.
dengan gangguan Laporan Nam Warna Tes Tes Hasil positif ditunjukkan dengan
fungsi pada sistem Observasi a Awal Bene Biuret perubahan warna menjadi ungu. Urine
ekskresi manusia. dict yang menunjukkan hasil positif ketika
Ana Kekuni Hijau Kekuni- diuji dengan uji biuret menandakan
ngan ngan adanya kelainan albuminuria. Jadi 10
Sinta Kekuni Biru Ungu Sinta menderita albuminuria. Tes
ngan muda benedict digunakan untuk mengetahui
Dewi Kekuni Mera Kekuni- ada atau tidaknya kandungan
ngan h ngan monosakarida dan gula pereduksi.
bata Hasil positif ditunjukkan dengan
perubahan warna larutan menjadi
Berdasarkan hasil tes urine menggunakan hijau, kuning, orange, atau merah bata.
tes benedict dan tes biuret Sinta didiagnosa Apabila urine diuji dengan uji benedict
 mempunyai kelainan diabetes melitus,
sedangkan dewi didiagnosa mempunyai
kelainan albuminuria. Menurut kalian
benarkah diagnosis yang dilakukan?
Jelaskan pendapat kalian!
menunjukkan hasil positif dapat
menjadi pertanda bahwa ada kelainan
diabetes melitus.jadi, Dewi menderita
diabetes melitus.

5. Mengaitkan antara KBK: C5 Ruli melakukan pemeriksaan rutin untuk Hasil diganosisi dokter tersebut benar,
struktur dan fungsi Mengamati mengetahui kesehatan ginjalnya. Hasil tes karena apabila di dalam urin seseorang
jaringan penyusun dan kesehatan terhadap urin Ruli menunjukkan mengandung protein maka ginjal
Menilai bahwa urin Ruli positif mengandung seseorang tersebut mengalami
organ ekskresi
Laporan protein. Dokter pun mendiagnosis Ruli kerusakan pada bagian glomerulus
dengan gangguan Observasi mengalami kerusakan ginjal terutama pada yang disebabkan karena glomerulus
fungsi pada sistem bagian glomerulus. Menurut kalian yang menrupakan penyaring darah
ekskresi manusia. 10
benarkah diagnosis yang dilakukan oleh mengalami kerusakan sehingga fungsi
dokter? Jelaskan pendapat kalian! penyaringannya terganggu. Hal ini
menyebabkan protein yang merupakan
molekul berukuran besar dapat lolos
dari saringan glomerulus dan ikut
terbawa dalam filtrat untuk
selanjutnya dikeluarkan melalui urin.
6. 10
7. Mengaitkan antara KBK: Nina melakukan praktikum uji urin. Hasil 1. Proses pemanasan urin Nina
struktur dan fungsi Melakukan percobaan hasil uji urin Nina disajikan mengahasilkan urin yang berbau,
jaringan penyusun Induksi pada Tabel berikut. hal ini menunjukkan bahwa di
organ ginjal dengan pH urin Nina: 8 dalam urin tersebut mengandung
proses pembentukan Hasil amonia, dimana amonia memiliki
Perlakuan
urin pada manusia. Perlakuan bau yang sangat menyengat.
Pemanasan Berbau 2. Perlakuan penambahan urin Nina
urin dengan larutan AgNO3
Terdapat mendapatkan hasil bahwa terdapat 10
Urin + 5 tetes endapan putih pada dasar tabung
endapan putih
larutan reaksi yang menunjukkan bahwa
pada dasar
AgNO3 5% terdapat kandungan ion klorida di
tabung reaksi
Urin + 5 tetes Tidak terjadi dalam urin.
larutan Biuret perubahan warna 3. Perlakuan penambahan larutan
Berwarna hijau biuret ke dalam urin Nina
Urin + 5 tetes mendapatkan hasil tidak terjadi
bening dan tidak
larutan perubahan warna pada urin, hal ini
ada endapan
 Benedict + pada dasar menunjukkan bahwa urin tidak
dipanaskan tabung reaksi mengandung protein.
4. Perlakuan penambahan urin Nina
Analisislah hasil percobaan yang dilakukan dengan larutan benedict dan
Nina. Kemudian simpulkan hasil dipanaskan mendapatkan hasil
percobaan yang Nina lakukan! campuran tersebut berwarna hijau
dan tidak terdapat endapan, hal ini
menunjukkan bahwa pada urin
tidak terdapat kandungan glukosa.
Kesimpulan:
Urin Nina merupakan urin sehat,
karena adanya kandungan amonia dan
ion klorida merupakan hal normal.
Tidak adanya kandungan protein dan
glukosa menunjukkan bahwa ginjal
Nina sehat.
8. Mengaitkan antara KBK: Rudi merupakan pekerja yang sibuk dan Kebiasaan menahan kencing
struktur dan fungsi Mengevalu ketika sedang asyik bekerja, Rudi tidak merupakan kebiasaan yang tidak baik
jaringan penyusun asi mau diganggu dengan hal lain seperti dan perlu dihindari. Kebiasaan
kencing. Alhasil, Rudi memiliki kebiasaan menahan kencing dapat menimbulkan
organ ginjal dengan
menahan kencing saat bekerja. Evaluasilah gangguan fungsi pada sistem eksresi,
gangguan fungsi kebiasaan menahan kencing yang seperti infeksi saluran kemih yang
pada sistem ekskresi dilakukan oleh Rudi dihubungkan dengan disebabkan oleh infeksi bakteri yang
manusia. fungsi kerja ginjal! tidak cepat dibuang keluar tubuh 10
melalui urin. Infeksi bakteri pada
kandung kemih juga dapat
menyebabakan pembengkakan pada
kandung kemih dan apabila hal
tersebut tidak diatasi maka infeksi
tersebut dapat menular pada saluran
kemih seperti ureter dan uretra.
9. Mengaitkan antara KPS: Perhatikan tabel hasil pemeriksaan urin Ari a. Berdasarkan hasil pemeriksaan urin
struktur dan fungsi a. Mengint di bawah ini! Ari tidak normal, karena terdapat
jaringan penyusun repretasi Macam Zat Kadar dalam kandungan glukosa pada urin Ari.
organ ginjal dengan kan data Urine Adanya urea dan garam mineral 15
gangguan fungsi b. Menyim Glukosa + serta tidak adanya protein
pada sistem ekskresi pulkan Urea + merupakan hal wajar ditemukan
manusia. Garam Mineral + pada urin.
 Protein - b. Ari kemungkinan mengalami
Catatan: Ari tidak menderita penyakit kerusakan nefron ginjal terutama
diabetes mellitus pada bagian tubulus konvoluta
a. Analisislah kondisi urin Ari sesuai proksimal, hal ini dikarenakan Ari
dengan hasil pemeriksaan laboratorium tidak menderita penyakit diabetes
di atas. mellitus, namun pada urin Ari
b. Kemungkinan apakah yang terjadi ditemukan kadar glukosa. Hal ini
pada ginjal Ari berdasarkan data di dapat disebabkan oleh kerusakan
atas? pada TKP yang menyebabkan
proses reabsorpsi glukosa tidak
normal, sehingga glukosa ikut
dikeluarkan tubuh melalui urin.
10. Mengaitkan KPS: Perhatikan gambar di bawah ini tentang Sayangi ginjalmu, minum air yang
pengaruh pola hidup Mengomun hubungan konsumsi air dengan warna urin! cukup 1-2 liter per hari.
dengan kelainan ikasi-kan Urine sehat, tubuh pun sehat!
pada struktur dan
fungsi organ
ekskresi manusia.

10

Buatlah slogan yang ditujukan kepada

masyarakat berdasarkan ilustrasi gambar di
atas!
 LEMBAR SOAL TES ESAI
Mata Pelajaran : Biologi Materi : Sistem Ekskresi Manusia
Waktu : 60 menit Kelas : XI MIPA 3

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar dan jelas!

Perhatikan gambar organ-organ di bawah ini!

a. b. c. d.
1. Ekskresi merupakan proses pengeluaran zat sisa metabolisme yang tidak diperlukan lagi oleh tubuh.
Berdasarkan gambar organ di atas, manakah yang termasuk dalam organ ekskresi manusia? Berikan alasan
kalian memilih organ tersebut!
2. Proses pengeluaran feses tidak digolongkan sebagai proses ekskresi. Buatlah jawaban sementara terhadap
pernyataan tersebut!
3. Bagaimanakah proses pengaturan cairan yang dilakukan oleh tubuh ketika cuaca dingin dan cuaca panas
dengan mekaitkan kerja pada organ sistem ekskresi? Jelaskan argumen kalian!
Perhatikan gambar kulit di bawah ini!
4. Berdasarkan gambar di samping, bagian dengan kode
angka berapakah yang berhubungan erat dengan fungsi
kulit sebagai organ ekskresi? Apa nama bagian tersebut?
Bagaimana mekanisme ekskresi yang dilakukan bagian
tersebut?

5. Ruli melakukan pemeriksaan rutin untuk mengetahui kesehatan ginjalnya. Hasil tes kesehatan terhadap urin
Ruli menunjukkan bahwa urin Ruli positif mengandung protein. Dokter pun mendiagnosis Ruli mengalami
kerusakan ginjal terutama pada bagian glomerulus. Menurut kalian benarkah diagnosis yang dilakukan oleh
dokter? Jelaskan pendapat kalian!
6. Jelaskan proses yang harus dilakukan untuk menguji kandungan klorida pada urinnya secara sederhana!
Bagaimana hasil percobaan yang menunjukkan adanya kandungan klorida pada urin seseorang?
7. Nina melakukan praktikum uji urin. Hasil percobaan hasil uji urin Nina disajikan pada Tabel berikut.
pH urin Nina: 8
Perlakuan Hasil Perlakuan
Pemanasan urin Berbau
Urin + 5 tetes larutan AgNO3 Terdapat endapan putih pada dasar
5% tabung reaksi
Urin + 5 tetes larutan Biuret Tidak terjadi perubahan warna
Urin + 5 tetes larutan Benedict Berwarna hijau bening dan tidak ada
+ dipanaskan endapan pada dasar tabung reaksi
Analisislah hasil percobaan yang dilakukan Nina. Kemudian simpulkan hasil percobaan yang Nina lakukan!
 8. Rudi merupakan pekerja yang sibuk dan ketika sedang asyik bekerja, Rudi tidak mau diganggu dengan hal
lain seperti kencing. Alhasil, Rudi memiliki kebiasaan menahan kencing saat bekerja. Evaluasilah kebiasaan
menahan kencing yang dilakukan oleh Rudi dihubungkan dengan fungsi kerja ginjal!
9. Perhatikan tabel hasil pemeriksaan urin Ari di bawah ini!
Macam Zat Kadar dalam Urine
Glukosa +
Urea +
Garam Mineral +
Protein -
Catatan: Ari tidak menderita penyakit diabetes mellitus
a. Analisislah kondisi urin Ari sesuai dengan hasil pemeriksaan laboratorium di atas.
b. Kemungkinan apakah yang terjadi pada ginjal Ari berdasarkan data di atas?
10. Perhatikan gambar di bawah ini tentang hubungan konsumsi air dengan warna urin!
Buatlah slogan yang ditujukan kepada masyarakat
berdasarkan ilustrasi gambar di atas!
 LEMBAR JAWABAN TES ESAI SISTEM EKSKRESI MANUSIA
Nama :
Kelas :
No. Absen :
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
 RUBRIK PENSKORAN TES ESAI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN
KETERAMPILAN PROSES SAINS
(PRE-TEST DAN POST-TEST SIKLUS II)

Materi: Sistem Ekskresi Manusia

No. Indikator
Skor Deskripsi
Soal Keterampilan
1. KBK: 4  Jawaban benar sesuai konsep yang dipelajari
Melakukan  Jawaban lengkap dan jelas memuat analisis organ yang termasuk
Deduksi dalam sistem ekskresi.
 Jawaban menunjukkan siswa melakukan proses deduksi organ
yang termasuk dalam sistem ekskresi.
 Jawaban menunjukkan alur berpikir yang runtut dan diungkapkan
dengan kalimat yang baik dan benar.
3  Jawaban benar sesuai konsep yang dipelajari
 Jawaban analisis organ yang termasuk dalam sistem ekskresi
kurang lengkap namun dapat menyimpulkan organ yang
termasuk dalam sistem ekskresi.
 Jawaban menunjukkan siswa melakukan proses deduksi organ
yang termasuk dalam sistem ekskresi.
 Jawaban menunjukkan alur berpikir yang runtut dan diungkapkan
dengan kalimat yang baik dan benar.
2  Jawaban kurang tepat
 Jawaban analisis organ yang termasuk dalam sistem ekskresi
tidak lengkap dan tidak dapat menyimpulkan organ yang
termasuk dalam sistem ekskresi.
 Jawaban menunjukkan siswa tidak melakukan proses deduksi
organ yang termasuk dalam sistem ekskresi.
 Alur berpikir tidak runtut dan diungkapkan dengan kalimat yang
kurang tersusun dengan baik.
1 Jawaban yang diberikan tidak menunjukkan proses deduksi organ
yang termasuk dalam sistem ekskresi.
2. KPS: Mampu merumuskan jawaban sementara dan menyatakan hasil yang
Merumuskan 4 diharapkan dari sebuah pernyataan dengan benar dan logis serta
Jawaban menggunakan kalimat yang tepat.
Sementara Mampu merumuskan jawaban sementara dan menyatakan hasil yang
3 diharapkan dari sebuah pernyataan dengan benar dan logis, namun
kalimatnya kurang tepat.
Kurang mampu merumuskan jawaban sementara dan menyatakan
2 hasil yang diharapkan dari sebuah pernyataan dengan benar dan logis
serta menggunakan kalimat yang tepat.
Tidak mampu merumuskan jawaban sementara dan menyatakan hasil
1
yang diharapkan dari sebuah pernyataan.
3. KBK:  Jawaban benar sesuai konsep yang dipelajari
Melakukan  Jawaban lengkap dan jelas memuat analisis tentang perbedaan
Argumentasi proses pengaturan cairan tubuh pada kondisi cuaca panas dan
4 dingin.
 Jawaban menunjukkan siswa melakukan proses argumentasi
berdasarkan pengetahuan yang benar tentang perbedaan proses
pengaturan cairan tubuh pada kondisi cuaca panas dan dingin.
  Jawaban menunjukkan alur berpikir yang runtut dan diungkapkan
dengan kalimat yang baik dan benar.
 Jawaban benar sesuai konsep yang dipelajari
 Jawaban kurang lengkap namun memuat analisis perbedaan
proses pengaturan cairan tubuh pada kondisi cuaca panas dan
dingin.
3  Jawaban menunjukkan siswa melakukan proses argumentasi
berdasarkan pengetahuan yang benar tentang perbedaan proses
pengaturan cairan tubuh pada kondisi cuaca panas dan dingin.
 Jawaban menunjukkan alur berpikir yang runtut dan diungkapkan
dengan kalimat yang baik dan benar.
 Jawaban kurang tepat
 Jawaban tidak lengkap namun masih memuat analisis tentang
perbedaan proses pengaturan cairan tubuh pada kondisi cuaca
panas dan dingin.
2  Jawaban menunjukkan siswa tidak melakukan proses argumentasi
berdasarkan pengetahuan yang benar tentang perbedaan proses
pengaturan cairan tubuh pada kondisi cuaca panas dan dingin.
 Alur berpikir tidak runtut dan diungkapkan dengan kalimat yang
kurang tersusun dengan baik.
Jawaban yang diberikan tidak menunjukkan proses argumentasi
1 berdasarkan pengetahuan yang benar tentang perbedaan proses
pengaturan cairan tubuh pada kondisi cuaca panas dan dingin.
4. KPS: Mampu menggunakan indera yang sesuai untuk mengumpulkan data
4
Mengamati pengamatan sehingga menghasilkan data yang benar dan lengkap
Mampu menggunakan indera yang sesuai untuk mengumpulkan data
3 pengamatan sehingga menghasilkan data yang benar namun kurang
lengkap
Kurang mampu menggunakan indera yang sesuai untuk
2 mengumpulkan data pengamatan sehingga menghasilkan data yang
kurang benar dan tidak lengkap
Tidak menggunakan indera yang sesuai untuk mengumpulkan data
1
pengamatan.
5. KBK: 4  Jawaban benar sesuai konsep yang dipelajari
Menilai Laporan  Jawaban lengkap dan jelas memuat evaluasi terhadap hasil
Observasi diagnosis dokter tentang penyakit ginjal yang diderita Ruli.
 Jawaban menunjukkan siswa melakukan proses evaluasi terhadap
hasil diagnosis dokter tentang penyakit ginjal yang diderita Ruli.
 Jawaban menunjukkan alur berpikir yang runtut dan diungkapkan
dengan kalimat yang baik dan benar.
3  Jawaban benar sesuai konsep yang dipelajari
 Jawaban kurang lengkap namun memuat evaluasi terhadap hasil
diagnosis dokter tentang penyakit ginjal yang diderita Ruli.
 Jawaban menunjukkan siswa melakukan proses evaluasi terhadap
hasil diagnosis dokter tentang penyakit ginjal yang diderita Ruli.
 Jawaban menunjukkan alur berpikir yang runtut dan diungkapkan
dengan kalimat yang baik dan benar.
2  Jawaban kurang tepat
 Jawaban tidak lengkap namun masih memuat evaluasi terhadap
hasil diagnosis dokter tentang penyakit ginjal yang diderita Ruli.
  Jawaban menunjukkan siswa tidak melakukan proses evaluasi
terhadap hasil diagnosis dokter tentang penyakit ginjal yang
diderita Ruli.
 Alur berpikir tidak runtut dan diungkapkan dengan kalimat yang
kurang tersusun dengan baik.
1 Jawaban yang diberikan tidak menunjukkan proses evaluasi terhadap
hasil diagnosis dokter tentang penyakit ginjal yang diderita Ruli.
6. KPS: Mampu melakukan percobaan sesuai dengan prosedur yang benar
4
Melakukan serta dilakukan secara tepat dan teliti.
Percobaan Mampu melakukan percobaan sesuai dengan prosedur yang benar,
3
namun dilakukan secara tidak tepat dan tidak teliti.
Kurang mampu melakukan percobaan sesuai dengan prosedur yang
2
benar dan dilakukan secara tidak tepat dan tidak teliti.
Tidak mampu melakukan percobaan sesuai dengan prosedur yang
1
benar dan dilakukan secara tidak tepat dan tidak teliti.
7. KBK:  Jawaban benar sesuai konsep yang dipelajari
Melakukan  Jawaban lengkap dan jelas memuat analisis dan kesimpulan
Induksi hasil uji kandungan urin Nina
4  Jawaban menunjukkan siswa melakukan proses induksi tentang
hasil uji kandungan urin Nina
 Jawaban menunjukkan alur berpikir yang runtut dan diungkapkan
dengan kalimat yang baik dan benar.
 Jawaban benar sesuai konsep yang dipelajari
 Jawaban analisis kurang lengkap namun memuat kesimpulan
tentang hasil uji kandungan urin Nina
3  Jawaban menunjukkan siswa melakukan proses induksi tentang
hasil uji kandungan urin Nina
 Jawaban menunjukkan alur berpikir yang runtut dan diungkapkan
dengan kalimat yang baik dan benar.
 Jawaban kurang tepat
 Jawaban analisis tidak lengkap namun masih memuat kesimpulan
tentang hasil uji kandungan urin Nina
2  Jawaban menunjukkan siswa tidak melakukan proses induksi
tentang hasil uji kandungan urin Nina
 Alur berpikir tidak runtut dan diungkapkan dengan kalimat yang
kurang tersusun dengan baik.
Jawaban yang diberikan tidak menunjukkan proses induksi tentang
1
hasil uji kandungan urin Nina
8. KBK: 4  Jawaban benar sesuai konsep yang dipelajari
Melakukan  Jawaban lengkap dan jelas memuat evaluasi terhadap kebiasaan
Mengevaluasi menahan kencing.
 Jawaban menunjukkan siswa melakukan proses evaluasi terhadap
kebiasaan menahan kencing.
 Jawaban menunjukkan alur berpikir yang runtut dan diungkapkan
dengan kalimat yang baik dan benar.
3  Jawaban benar sesuai konsep yang dipelajari
 Jawaban kurang lengkap namun memuat evaluasi terhadap
kebiasaan menahan kencing.
 Jawaban menunjukkan siswa melakukan proses evaluasi terhadap
kebiasaan menahan kencing.
  Jawaban menunjukkan alur berpikir yang runtut dan diungkapkan
dengan kalimat yang baik dan benar.
2  Jawaban kurang tepat
 Jawaban tidak lengkap namun masih memuat evaluasi terhadap
kebiasaan menahan kencing.
 Jawaban menunjukkan siswa tidak melakukan proses evaluasi
terhadap kebiasaan menahan kencing.
 Alur berpikir tidak runtut dan diungkapkan dengan kalimat yang
kurang tersusun dengan baik.
1 Jawaban yang diberikan tidak menunjukkan proses evaluasi terhadap
kebiasaan menahan kencing.
9. KPS: Mampu menganalisis dan menjelaskan data hasil percobaan atau
4
Menginterpretasi- penyelidikan dengan logis dan mudah dimengerti.
kan data Mampu menganalisis dan menjelaskan data hasil percobaan atau
3
penyelidikan dengan logis namun kurang dimengerti.
Kurang mampu menganalisis dan menjelaskan data hasil percobaan
2
atau penyelidikan dengan logis dan kurang dimengerti.
Tidak mampu menganalisis dan menjelaskan data hasil percobaan
1
atau penyelidikan dengan logis dan kurang dimengerti.
KPS: Mampu menarik kesimpulan secara tertulis dengan tepat, mengacu
4
Menyimpulkan pada data dan hasil analisis serta konsep yang benar.
Mampu menarik kesimpulan secara tertulis dengan tepat, mengacu
3
pada data dan hasil analisis namun konsep kurang benar.
Kurang mampu menarik kesimpulan secara tertulis mengacu pada
2
data dan hasil analisis namun konsep kurang benar
Tidak mampu menarik kesimpulan secara tertulis dan tidak mengacu
1
pada data dan hasil analisis serta konsep salah.
10. KPS: Mampu berkomunikasi melalui tulisan dengan tata bahasa yang baik
4
Mengomunikasi- dan pemilihan kata tepat.
kan Mampu berkomunikasi melalui tulisan dengan tata bahasa yang baik
3
namun pemilihan kata yang digunakan kurang tepat.
Kurang mampu berkomunikasi melalui tulisan dengan tata bahasa
2
yang baik dan pemilihan kata tepat.
1 Tidak mampu berkomunikasi melalui tulisan dengan baik.
Diadaptasi dari: Falentina (2019); Husna (2019); Tarwiyani (2019).