BAB III

KERANGKA KONSEP

A. Kerangka Konsep

Metode Promosi Cara Pengelolaan

Kesehatan Kelompok Sampah :
1. Tahap Pemilahan
2. Tahap Pengumpulan
dan Pewadahan
3. Tahap Pengangkutan
4. Tahap Pembuangan
Kelompok Besar Kelompok Kecil
Akhir

1. Diskusi Role play

2. Curah pendapat
3. Bola salju
4. Buzz group
5. Permainan
Simulasi

Meningkatkan pengetahuan
dan sikap siswa SD Negeri 6
Pedungan

Keterangan :

: Diteliti

: Tidak diteliti

Gambar 3.1
Kerangka Konsep

27
 Dari bagan di atas dapat dijelaskan bahwa di terdapat dua cara metode

promosi kesehatan kelompok, yaitu kelompok besar dan kelompok kecil. Metode

kelompok kecil terdiri dari diskusi, curah pendapat, bola salju, buzz group, role

play, dan permainan simulasi. Pada penelitian ini metode promosi kesehatan yang

digunakan adalah role play. Responden akan diberikan materi pengelolaan

sampah dan akan diukur pengetahuan dan sikap setelah dan sebelum mendapatkan

materi pengelolaan sampah dengan metode permainan simulasi.

B. Variabel dan Definisi Operasional

1. Variabel Penelitian
Menurut (Budiman, 2011), variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat

atau nilai dari orang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang

ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Dalam hal ini

terdapat dua variabel penelitian, antara lain :

a. Variabel Bebas
(Sugiyono, 2019) menyebutkan bahwa variabel bebas merupakan variabel

yang menjadi penyebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat. Variabel

bebas dalam penelitian ini adalah metode promosi kesehatan dengan role play.
b. Variabel terikat

(Sugiyono, 2019) menyebutkan bahawa variabel terikat adalah variabel yang

dipengaruhi atau yang menjadi akibat dari adanya variabel bebas. Variabel terikat

dalam penelitian ini adalah pengetahuan dan sikap siswa.

2. Definisi Operasional

28
 Menurut (Nasir, 2011) bahwa definisi operasional adalah mendeskripsikan

variabel penelitian secara operasional dan nyata dalam lingkup objek yang akan

diteliti. Berikut tabel defisini operasional yang digunakan dalam penelitian ini :

Tabel 3.1

Definisi Operasional

No Variabel Definisi Cara Skala

Pengukuran
1 2 3 4 5
1. Pengetahuan Pemahaman responden Wawancara Interval
mengenai pertanyaan pada menggunakan
kuisioner yang berkaitan kuisioner
dengan pengelolaan sampah,
seperti pengertian sampah,
jenis-jenis sampah, kerugian
akibat sampah, dan
pengetahuan tentang cara
pengelolaan sampah.
2. Sikap Respons responden terhadap Wawancara Interval
permasalahan tentang menggunakan
pengelolaan sampah atau kuisioner
keyakinan dan perasaan
responden terhadap
pengelolaan sampah. Sikap
responden terhadap
penggunaan tempat sampah di
sekolah, pemilahan sesuai jenis
sampah, adanya 4R di sekolah

C. Hipotesis Penelitian
1. Adanya pengaruh pemberian penyuluhan tentang pengelolaan sampah
terhadap tingkat pengetahuan siswa sekolah dasar kelas IV dan V di SD
Negeri 6 Pedungan.
2. Adanya pengaruh pemberian penyuluhan tentang pengelolaan sampah
terhadap sikap siswa sekolah dasar kelas IV dan V di SD Negeri 6 Pedungan.

29