PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENDIDIKAN ISLAM

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD
sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai
pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas
dijana secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan
akhir tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 6 lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang
3 Guru hendaklah memilih opsyen di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat

pelaporan di dalam templat ini.

4 Pelaporan bagi semua bidang akan dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang tersebut seperti di halaman Data
Peryataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SK KOMPLEKS SEBERANG TAKIR

ALAMAT : 21300 NERUS

: TERENGGANU

TARIKH PELAPORAN : 11 JANUARI 2019

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: MOHD SHUKRI BIN MUDA Pentaksiran Pertengahan Tahun
PENDIDIKAN ISLAM KELAS: 2 IBNU SINA Pentaksiran Akhir tahun

NO. MY KID / TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG TAHAP

BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN AL-QURAN AKIDAH IBADAH SIRAH ADAB JAWI KESELURUHAN

1 AHMAD AIDIL ADHA BIN HAIRUNIZAM 111103110117 L 5 4 5 4 4 4 6

2 AMMAR NAUFAL BIN MOHD FAIZAL 110226110403 L 3 5 3 4 4 3 4
3 MUHAMMAD AMMAR AHLAMI BIN SUHAIM 111013110041 L 5 4 5 4 4 4 5
4 MUHAMMAD AMMAR HAZIM BIN MOHD HI 110108110269 L 3 4 5 4 4 4 5
5 MUHAMMAD ARYAN ZHAFRAN BIN ZULKHAI 110705110347 L 3 3 5 4 4 4 5
6 MUHAMMAD AZHAN IKHWAN BIN MOHD AZ 111216110383 L 4 6 6 4 4 3 6
7 MUHAMMAD DENIEL SHAFIRUN BIN MD KH 110630110325 L 5 4 4 4 4 5 5
8 MUHAMMAD FARIS BIN MUDA 110723110551 L 4 5 3 4 4 4 4
9 MUHAMMAD FARIS IQBAL BIN AHMAD SYA 110804110705 L 5 4 5 4 4 4 5
10 MUHAMMAD IKRAAM HAZIQ BIN AMIR 110121110423 L 3 4 5 4 4 3 5
11 MUHAMMAD RAYYAN ESQANDAR BIN MOHD 110725110053 L 4 3 5 4 4 4 5
12 MUHAMMAD SYAQIL HYRMAN FAKHRUHADY 110309080633 L 4 6 6 4 4 4 6
13 SAIEFFUS SUYYUF BIN MOHD SUKERI 110818110351 L 3 4 4 4 4 4 5
14 WAN AHMAD AFIQ BIN WAN MOHD KHAIRU 110722030023 L 4 5 3 4 4 4 4
15 ZAQWAN HAQIMI BIN ZAINUDIN 110812030027 L 4 4 5 4 4 4 5
16 AISYAH BATRISYIA BINTI MOHD ARBAIM 110203110312 P 5 4 5 4 4 5 5
17 DAMIA DARWISYAH BINTI HAZARUL HAMIDI 110727110356 P 4 3 5 4 4 4 5
18 NOR NADHIRAH SAFIYA BINTI ZULKIFLI 111120110450 P 4 6 6 4 4 5 6
19 NUR ALYA MAISARAH BINTI BAHARUDDIN 110629110424 P 6 4 4 4 4 4 5
20 NUR ALYSSA DANIA BINTI MD ROSDI 110219110456 P 5 5 3 4 4 4 4
21 NUR AULIA HUMAIRA BINTI MOHD FARID I 111219110434 P 6 4 5 4 4 4 5
22 NUR BATRISYIA BALQIS BINTI MUHAMMAD 110325110636 P 6 4 5 4 4 4 5
23 NUR RABIATUL SOFEA BINTI ABDUL RAHIM 110105110618 P 6 3 5 4 4 4 5
24 NUR SARA ILLYANA BINTI MOHD SUARDI SA 110112110130 P 6 6 6 4 4 4 6
25 NURDINA AUNI BINTI ASNIDZAL 110329110270 P 6 4 4 4 4 4 5
26 NURLIANA LAILY UMAIRAH BINTI IZMEIR DH 111006110318 P 5 5 3 4 4 4 4
27 TENGKU ADNIN MAISARAH BINTI TENGKU 111227110442 P 6 4 5 4 4 4 5
28 ZAHRA NUR SHADRINA BINTI AHMAD JAMA 110602160050 P 6 4 5 4 4 4 5
29 ZARIFAH NURSYAFIQAH BINTI ZAINUDDIN 111229110710 P 6 3 5 4 4 4 5
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
 NO. MY KID / TAHAP
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN AL-QURAN AKIDAH IBADAH SIRAH ADAB JAWI KESELURUHAN

…………………………………………………
EN. AHMAD SUHAIMI BIN SAID
GURU BESAR
SK KOMPLEKS SEBERANG TAKIR
 SK KOMPLEKS SEBERANG TAKIR
21300 NERUS LOGO
TERENGGANU SEKOLAH
11 JANUARI 2019 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN ISLAM ###

###
Nama Murid AHMAD AIDIL ADHA BIN HAIRUNIZAM ###
No. MY KID 111103-11-0117 ###
Jantina L ###
Kelas 2 IBNU SINA ###
Nama Guru MOHD SHUKRI BIN MUDA ###
Tarikh Pelaporan 11 JANUARI 2019 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi

Tahap Penguasaan Keseluruhan hanya dilaporkan pada pentaksiran akhir tahun sahaja
Tahap Penguasaan keseluruhan

###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta
AL-QURAN 5
istiqamah membaca al-Quran
###

AKIDAH 4 Murid menghuraikan kefahaman konsep akidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam kehidupan harian.
###

IBADAH 5 Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna serta istiqamah dalam kehidupan harian.
PENDIDIKAN ###
ISLAM
Murid menghuraikan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan i'tibarnya dalam kehidupan harian
SIRAH 4
secara bersungguh-sungguh.
###

ADAB 4 Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian.
###

Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan dengan
JAWI 4
betul danmembudayakannya di sekolah.
###
###
###

ULASAN TAMBAHAN ###

(Jika ada) :
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
MOHD SHUKRI BIN MUDA EN. AHMAD SUHAIMI BIN SAID ###
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR ###
SK KOMPLEKS SEBERANG TAKIR SK KOMPLEKS SEBERANG TAKIR ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP
Al-Quran
PENGUASAAN
1 Murid boleh membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu mengikut hukum tajwid
2 Murid boleh membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu mengikut hukum tajwid dengan baik.
Murid boleh membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan
3
harian
Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca
4
al-Quran
Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membaca
5
al-Quran
Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi
6
bacaannya atau boleh membimbing orang lain.

TAHAP
Akidah
PENGUASAAN
1 Murid menyatakan konsep asas Akidah.
2 Murid menjelaskan konsep Akidah
3 Murid menjelaskan konsep Akidah dan mengaplikasikan dalam kehidupan harian.
4 Murid menghuraikan kefahaman konsep akidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam kehidupan harian.
5 Murid menganalisis kefahaman konsep akidah dan menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan harian.
Murid merumuskan kefahaman konsep akidahserta menjadikannya sebagai tindakan dalam kehidupan harian dan boleh dicontohi
6
atau boleh membimbing orang lain.

TAHAP
Ibadah
PENGUASAAN
1 Murid menyatakan konsep asas Ibadah.
2 Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Ibadah.
3 Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Ibadah dengan betul dalam kehidupan harian.
4 Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna dalam kehidupan harian.
5 Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna serta istiqamah dalam kehidupan harian.
Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh
6
membimbing orang lain.

TAHAP
Sirah
PENGUASAAN
1 Murid menyatakan Sirah Rasulullah SAW
2 Murid menjelaskan peristiwa sirah Rasulullah SAW
3 Murid menjelaskan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan I'tibarnya dalam kehidupan harian.
Murid menghuraikan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan i'tibarnya dalam kehidupan harian secara bersungguh-
4
sungguh.

5 Murid menganalisis peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan iktibarnya secara istiqamah dalam kehidupan harian.

Murid merumuskan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan iktibarnya bagi menunjukkan rasa cinta kepada
6
Rasulullah SAW melalui tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

TAHAP
Adab
PENGUASAAN
1 Murid menyatakan konsep asas Adab
2 Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Adab
3 Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Adab dengan betul.
4 Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian.
5 Murid menganalisis dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah dalam kehidupan harian.
6 Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

TAHAP
Jawi
PENGUASAAN
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

1 Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi.
2 Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan baik.
3 Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan betul.
Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan dengan betul
4
danmembudayakannya di sekolah.
5 Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dengan betul dan berterusan
Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dengan betul serta boleh dicontohi atau
6
boleh membimbing orang lain.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN

Murid dapat menguasai asas pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam setiap kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan
1
masing-masing.

Murid dapat menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, kemahiran dan nilai secara praktik dalam kandungan yang
2
dipelajari mengikut keupayaan masing-masing.

3 Murid dapat menjelaskan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari mengikut
keupayaan masing-masing dalam kehidupan harian.

4 Murid berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari
secara bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab melaksanakannya dalam kehidupan harian.

5 Murid berkebolehan memberikan justifikasi serta istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan harian berdasarkan
pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari.
Murid berkebolehan merumuskan pengetahuan, mengaplikasikan kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari dalam
6 bentuk perubahan tingkah laku serta mempamirkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertaqwa dan boleh dicontohi atau
boleh membimbing orang lain.
 PENDIDIKAN ISLAM
Sekolah: SK KOMPLEKS SEBERANG TAKIR Guru Mata Pelajaran: MOHD SHUKRI BIN MUDA
Kelas: 2 IBNU SINA

AL-QURAN AKIDAH
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 5 8 7 9 BIL. MURID 0 0 5 15 5 4

10 9 20
8
7 15
15

5
5 10

5 5
5 4

0 0
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 29 MURID JUMLAH 29 MURID

IBADAH SIRAH
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 5 4 16 4 BIL. MURID 0 0 0 5 19 5

20 20 19

16
15 15

10 10

5 5 5
5 4 4 5

0 0
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 29 MURID JUMLAH 29 MURID

ADAB JAWI
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 29 0 0 BIL. MURID 0 0 0 29 0 0

35 35
30 29 29
30
25 25
20 20
15 15
10 10
5 5
0 0
01 02 3
0 4 5
0 6
0 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP0 5 TP0 6

JUMLAH 29 MURID JUMLAH 29 MURID

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 5 19 5

BIL. MURID
20 19
18
16
14
12
10
8
6 5 5
4
2
0
01 02 3
0 4 5 6

JUMLAH 29 MURID