Anda di halaman 1dari 3

FORMAT PENILAIAN PTK/PTS

(Peraturan Menteri PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan


Fungsional Guru dan Angka Kreditnya)

1. Nama :
2. NIP :
3. NUPTK :
4. Tempat/Tanggal Lahir :
5. Pangkat / Golongan :
6. TMT :
7. Jabatan Guru :
8. Jenis Guru :
9. Tugas :
10. Unit Kerja :
11. Judul :

BAGIAN/ ADA TDK


No. INDIKATOR TDK KETERANGAN
KRITERIA SESUAI
SESUAI
ADA
I. Persyaratan Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan (PKB)
A. APIK 1. ASLI
Laporan yang dibuat benar-
benar karya asli penyusunnya,
bukan merupakan plagiat,
jiplakan atau disusun dengan
niat tidak jujur.
2. PERLU
Laporan atau gagasan yang
ditulis harus sesuatu yang
diperlukan dan mempunyai
manfaat dalam menunjang
kegiatan keprofesionalan dari
guru yang bersangkutan.
3. ILMIAH
Laporan disajikan dengan
memakai kerangka isi dan
mempunyai kebenaran yang
sesuai dengan kaidah
kebenaran ilmiah atau kerangka
isi yang telah ditetapkan.
4. KONSISTEN
Isi laporan harus sesuai dengan
tugas pokok (tupoksi)
penyusunnya (guru atau kepala
sekolah).
II. Sistematika Laporan
A. BAGIAN 1. Halaman Judul.
AWAL 2. Lembar Persetujuan.
3. Surat Keterangan
Perpustakaan.
4. Kata Pengantar.
5. Daftar Isi.
6. Daftar Label.
7. Daftar Gambar dan Lampiran.
8. Abstrak.
B. BAGIAN Bab I. Pendahuluan
ISI 1. Latar Belakang Masalah.
2. Rumusan Masalah.
3. Tujuan.
4. Kemanfaatan Hasil
Penelitian.
Bab II. Kajian Teori/Tinjauan
Pustaka.
Bab III. Metode Penelitian.
Bab IV. Hasil-hasil dan Diskusi
Hasil Penelitian.
Bab V. Simpulan dan Saran.
C. BAGIAN 1. Daftar Pustaka
PENUNJANG 2. Lampiran–lampian :
a. Instrumen yang digunakan.
b. Contoh hasil kerja siswa
yang terbaik dan terburuk.
c. Contoh isian instrumen.
d. Foto-foto kegiatan.
e. Surat Ijin Penelitian
f. RPP
g. Daftar Hadir Siswa
h. Daftar Nilai.
i. Kalender Kegiatan.
j. Seminar (berita acara,
daftar hadir, surat
undangan, foto2, spanduk).
III. Uraian / Penjelasan
1. LATAR a. Harus jelas, menunjukkan
BELAKANG pentingnya hal yang dibahas
MASALAH dan berhubungan dengan
masalah.
b. Adanya upaya guru dengan
pengembangan profesinya.
c. Didukung fakta spesifik yang
berhubungan dengan masalah.
d. Menunjukkan variabel-variabel
yang diteliti.
2. KAJIAN a. Dukungan teori kebenaran.
PUSTAKA b. Hasil penelitian terdahulu.
3. METODE a. Metodologi yang sesuai.
PENELITIAN b. Sampling dan analisis hasil
harus mendukung ketercapaian
hasil.
4. HASIL a. Mengungkapkan laporan
PENELITIAN kegiatan yang dilakukan guru
sesuai tupoksinya.
b. Kegiatan yang nyata sebagai
guru dalam proses PBM/PTS.
c. Korelasi/perbandingan harus
jelas dengan kegiatan nyata
yang telah dilakukan.
5. KESIMPUL
AN

Berau,
Tim Penilai Angka Kredit,

H.M. Jupri, S.Pd., M.Pd.


NIP. 19670311 199303 1 014