Domínios Domínios
A.1. Articulação curricular da biblioteca escolar com as estruturas de 1. Contexto e caracterização geral da escola
coordenação e supervisão pedagógica e com docentes 2. O projecto educativo
A.2. Promoção das literacias da informação, tecnológica e digital 3. A organização e gestão da escola
4. Ligação à comunidade
C.1. Apoio a actividades livres, extra-curriculare s e de enriquecimento 5. Clima e ambiente educativos
curricular 6. Resultados
Edite Angélico
Actividade 1 – Quadro comparativo auto-avaliação da BE e avaliação externa IGE
A.1.1. Cooperação da BE com as estruturas de coordenação educativa e 1.1. Contexto físico e social
supervisão pedagógica 1.2. Dimensão e condições físicas da escola
A.1.2. Parceria da BE com os docentes responsáveis pelas áreas 1.3. Caracterização da população discente
curriculares não disciplinares (ACND) 1.4. Pessoal docente
A.1.3. Articulação da BE com os docentes responsáveis pelos serviços 1.5. Pessoal não docente
de ápios especializados e educativos (SAE) 1.6. Recursos financeiros
A.1.4. Ligação da BE ao Plano Tecnológico da Educação (PTE) e a outros
programas e projectos curriculares de acção, inovação pedagógica e 2.1. Prioridades e objectivos
formação existentes na escola 2.2. Estratégias e planos de acção
A.1.5. Integração da BE no plano de ocupação dos tempos livres (OTE)
A.1.6. Colaboração da BE com os docentes a concretização das 3.1. Estruturas de gestão
actividades curriculares desenvolvidas no espaço da BE ou tendo por 3.2. Gestão pedagógica
base os seus recursos 3.3. Procedimentos de auto-avaliação institucional
A.2.1. Organização de actividades de formação de utilizadores 4.1. Articulação e participação dos pais e encarregados de educação na vida da escola
A.2.2. Promoção do ensino em contexto de competências de 4.2. Articulação e participação das autarquias
informação 4.3. Articulação e participação das instituições locais – empresas, instituições sociais e
A.2.3. Promoção do ensino em contexto de competências tecnológicas culturais
e digitais
A.2.4. Impacto da BE nas competências tecnológicas, digitais e de 5.1. Disciplina e comportamento cívico
informação dos alunos 5.2. Motivação e empenho
Edite Angélico
Actividade 1 – Quadro comparativo auto-avaliação da BE e avaliação externa IGE
Edite Angélico
Actividade 1 – Quadro comparativo auto-avaliação da BE e avaliação externa IGE
Edite Angélico