RENCANA PEMEBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FALSAFAH KEPERAWATAN

KOORDINATOR

Ns. AMIRA ESTI, M.Kep

PROGRAM STUDI SI KEPERAWATAN

STIKES NAN TONGGA LUBUK ALUNG
TAHUN AJARAN 2019/2020
 VISI, MISI PRODI SI KEPERAWATAN

A. VISI
Menghasilkan lulusan Sarjana Keperawatan yang memiliki keahlian dan
keterampilan yang professional dalam memberikan pelayanan kesehatan kepada
masyarakat khususnya di bidang keperawatan gawat darurat dan terdepan dalam
penyelenggaraan tri darma perguruan tinggi pada tahun 2020
B. MISI
1. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan khususnya dibidang
keperawatan gawat darurat serta mengupayakan penggunaannya untuk
meningkatkan taraf kehidupan masyarakat.
2. Melaksanakan pembelajaran berbasis kompetensi.
3. Menyelenggarakan penelitian khusunya di bidang keperawatan gawat darurat dan
menyebarkannya melalui publikasi, kajian dan penerapan teknologi yang inovatif
kepada masyarakat.
4. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat khusunya dibidang
keperawatan gawat darurat.
5. Melengkapi sarana dan prasarana untuk menunjang proses belajar mengajar
khususnya di bidang keperawatan gawat darurat.
6. Meningkatkan kualitas SDM.
7. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam rangka pengembangan
pendidikan khusunya dalam bidang keperawatan gawat darurat.
8. Menciptakan iklim kerja civitas akademika yang harmonis.

1
Catatan : Dokumen ini milik STIKes Nan Tongga Lubuk Alung TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara
dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Ketua SIKes
 PROGRAM STUDI SI KEPERAWATAN No Dokumen:
STIKes NAN TONGGA LUBUK ALUNG

LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA PEMBELAJARAN (RPS)
Tanggal dikeluarkan : 05 agustus 2019
Tanggal direvisi : 00
Otorisasi : Penanggung Jawab Divalidasi oleh Diketahui oleh
Mata Kuliah Ketua Prodi Ketua STIKes

Ns. Amira Esti, Ns. Linda

S.Kep.M.Kep Andriani.S.Ke.M.kep Ns. Sri Burhani Putri,
S.Kep.M.Kep

Nama mata kuliah : Falsafah dan Teori Keperawatan

Kode mata kuliah : NT
Bobot sks : 3 SKS
Bidang kajian : Inti Keilmuan
Kelompok mata : Inti Keilmuan
kuliah
Sifat mata kuliah : Wajib
Semester : 1 (satu
Dosen pengampu : Ns. Amira Esti. S.Kep M.Kep (Part 1-8)
mata kuliah Ns. Sri Burhani Putri, S.Kep.M.Kep (part 9-15)
Capaian CP Prodi
Pembelajaran (CP) St2 Menjunjung Tinggi Niai Kemanusiaan daam menalankan tugas
Catatan: berdasarkan agama, moral dan etika
St = sikap dan tata St6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepeduliah
nilai terhadap masyarakat dan lingkungan
Pp = penguasaaan St9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
pengetahuan keahliannya secara mandiri
Kk = ketrampilan St1 Mampu melaksanakan praktek keperawatan dengan prinsip etis
khusus 2 dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawata Indonesia
Pp1 Menguasai filosofi, paradigm, teori keperaeatan, khususnya
Ku = keterampilan
koseptual model dan middle range theories
umum
Ku1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang
keahliannya
2
Catatan : Dokumen ini milik STIKes Nan Tongga Lubuk Alung TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara
dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Ketua SIKes
 Ku6 Mengembangkan beberapa domain intrapersonal skilsl (berfikir
kreatif, berfikir kritis dan kerja mandiri) dan iterperssonal skills
(kerja kelompok dan komunikasi lisan)
Kk2 mampu mengaplikasikan keilmuan biologi agar bermanfaat bagi
diri sendiri dan masyarakat dalam kehidupan sehar-hari
CP Mata kuliah
1. Memahami falsafah keperawatan
2. Menerapkan konsep paradigma keperawatan
3. Menerapkan berbagai teori keperawatan terpilih dalam berbagai
situasi
4. Menganalisis prinsip-prinsip pendekatan secara holistik dalam
konteks
Deskripsi singkat : Mata kuliah ini membahas tentang Falsafah, paradigma dan
mata kuliah konseptual model dan teori keperawatan, serta prinsip-prinsip
pendekatan holistik dalam konteks keperawatan.

Pokok bahasan mata : 1. Menerapkan falsafah keperawatan, konsep paradigma

kuliah keperawatan
2. Teori keperawatan
3. Hubungan paradikma dan teori keperawatan terpilih
4. Prinsip pendekatan secara holistic dalam konteks
keperawatan

Pustaka : Utama
1. Alfaro-LeFevre R 2013) critical thinking, clinical reasoning,
and clinical judgment, 5th edition, saunders: Elsevier Inc.
2. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing.
7th Edition. Singapore:Elsevier Pte.Ltd.
3. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008).
Fundamentals of Nursing:Concepts, Process, and Practice.
New Jersey: Prentice Hall Health.
4. Tomey, A.M. & Alligood, M.R. (2010). Nursing Theorists and
Their Work. Philadelphia: Mosby, Inc.
: Pendukung
1. Rubenfeld, M.G. & Scheffer, B.K. (2010)Critical Thinking
Tactics for nurses, 2nd Ed.Jones and Bartlett Publishers.
2. Rubenfeld, M.G. & Scheffer, B.K. (1999)Critical Thinking in
Nursing: An Alternative Approach, 2nd Ed. Philadelphia:
Lippincott.

3
Catatan : Dokumen ini milik STIKes Nan Tongga Lubuk Alung TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara
dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Ketua SIKes
Rencana kegiatan pembelajaran mingguan
Pokok bahasan, Metode Bobot
Kemapuan
Mingg Sub Pokok Pembelajaran Pengalaman Belajar Instrumen Penilaian
Akhiryang Peran dosen
u ke bahasan dan dan Alokasi Mahasiswa Penillaian (%)
Diharapkan
Referensi Waktu

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Mahasiswa - RPS - - Mendengarkan - Menjelaskan RPS - 0

memahami pokok- - Kontrak penjelasan RPS dan - Menjelaskan Kontrak
pokok bahasan, Perkuliahan kontrak perkuliahan Perkuliahan
metode - Mengakses RPS pada - Memberi pengarahan
pembelajaran, CP, laman I-Learning Pembentukan kelompok
sistem penilaian, - Mempedomani RPS mahasiswa
norma akademik sebagai panduan - Menjelaskan tugas
dan referensi belajar kelompok
1 Menerapkan Konsep dasar Cooperative - Mencari materi sesuai - Memfasilitasi diskusi - Menilai capaian 5
falsafah Falsafah Learning dengan pokok bahasan kelompok pembelajaran
keperawatan keperawatan Problem - Menyusun materi - Melengkapi materi sesuai kelompok
based dalam bentuk PPT dengan caapaian terhadap
learning - Mengirimkan tugas pembelajaran kemampuan
kelompok kepada - Melakukan penilaian berfikir kreatif,
dosen via email proses terhadap kelompok kerja kelompok,
- Presentasi pokok yang ditugaskan dan kemampuan
bahasan oleh anggota kelompok lainnya komunikasi
kelompok - Memberi tugas kelompok - Menilai
- Menjawab pertanyaan yaitu perluasan materi. kemampuan
anggota kelompok lain - komunikasi,
berfikir kritis bagi
anggota lainnnya
2 Menerapkan Konsep dasar Cooperative - Mencari materi sesuai - Memfasilitasi diskusi - Menilai capaian 5
paradigm Paradigma dan Learning dengan pokok bahasan kelompok pembelajaran
4
Catatan : Dokumen ini milik STIKes Nan Tongga Lubuk Alung TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Ketua SIKes
 keperawatan paradikama Problem - Menyusun materi - Melengkapi materi sesuai kelompok
keperawatan based dalam bentuk PPT dengan caapaian terhadap
(manusia, sehat- learning - Mengirimkan tugas pembelajaran kemampuan
sakit, lingkungan, kelompok kepada - Melakukan penilaian berfikir kreatif,
keperawatan) Case study dosen via email proses terhadap kelompok kerja kelompok,
- Presentasi pokok yang ditugaskan dan kemampuan
bahasan oleh anggota kelompok lainnya komunikasi
kelompok - Memberi tugas kelompok - Menilai
- Menjawab pertanyaan yaitu perluasan materi. kemampuan
anggota kelompok lain komunikasi,
berfikir kritis bagi
anggota lainnnya
3-4 Memahami tentang 1. Definisi Teori Cooperative - Mencari materi sesuai - Memfasilitasi diskusi - Menilai capaian 5
teori keperawatan dan Teori Learning dengan pokok bahasan kelompok pembelajaran
Keperawatan Problem - Menyusun materi - Melengkapi materi sesuai kelompok
2. Komponen based learn dalam bentuk PPT dengan caapaian terhadap
suatu teori - Mengirimkan tugas pembelajaran kemampuan
3. Hubungan kelompok kepada - Melakukan penilaian berfikir kreatif,
paradigma dan dosen via email proses terhadap kelompok kerja kelompok,
teori - Presentasi pokok yang ditugaskan dan kemampuan
keperawatan bahasan oleh anggota kelompok lainnya komunikasi
4. Jenis atau kelompok - Memberi tugas kelompok - Menilai
tingkatan teori - Menjawab pertanyaan yaitu perluasan materi. kemampuan
anggota kelompok lain - komunikasi,
berfikir kritis bagi
anggota lainnnya
5-6 Mengaplikasikan Teori Nightingale, Cooperative - Mencari materi sesuai - Memfasilitasi diskusi - Menilai capaian 5
teori yang didapat Henderson, Learning dengan pokok bahasan kelompok pembelajaran
dilapangan Peplau, Watson, Problem - Menyusun materi - Melengkapi materi sesuai kelompok
Orem, Roy based dalam bentuk PPT dengan caapaian terhadap
learning - Mengirimkan tugas pembelajaran kemampuan
kelompok kepada
5
Catatan : Dokumen ini milik STIKes Nan Tongga Lubuk Alung TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Ketua SIKes
 Case study dosen via email - Melakukan penilaian berfikir kreatif,
- Presentasi pokok proses terhadap kelompok kerja kelompok,
bahasan oleh yang ditugaskan dan kemampuan
kelompok anggota kelompok lainnya komunikasi
- Menjawab pertanyaan - Memberi tugas kelompok - Menilai
anggota kelompok lain yaitu perluasan materi. kemampuan
- komunikasi,
berfikir kritis bagi
anggota lainnnya
7-8 Mengaplikasikan Teori midlle range Cooperative - Mencari materi sesuai - Memfasilitasi diskusi - Menilai capaian 5
teori midlle range dalam Learning dengan pokok bahasan kelompok pembelajaran
di di tatanan keperawatan Problem - Menyusun materi - Melengkapi materi sesuai kelompok
kesehatan based dalam bentuk PPT dengan caapaian terhadap
learning - Mengirimkan tugas pembelajaran kemampuan
kelompok kepada - Melakukan penilaian berfikir kreatif,
Case study dosen via email kerja kelompok,
proses terhadap kelompok
- Presentasi pokok yang ditugaskan dan kemampuan
bahasan oleh anggota kelompok lainnya komunikasi
kelompok - Memberi tugas kelompok - Menilai
- Menjawab pertanyaan yaituperluasanmateri. kemampuan
anggota kelompok lain komunikasi,
berfikir kritis bagi
anggota lainnnya
UJIAN TENGAH SEMSTER 25
9-10 Memahami konsep Konsep holistic Cooperative - Mencari materi sesuai - Memfasilitasi diskusi - Menilai capaian 9
holistic care : holisme, Learning dengan pokok bahasan kelompok pembelajaran
humanisme Problem - Menyusun materi - Melengkapi materi sesuai kelompok
based dalam bentuk PPT dengan caapaian terhadap
learning - Mengirimkan tugas pembelajaran kemampuan
kelompok kepada - Melakukan penilaian berfikir kreatif,
dosen via email proses terhadap kelompok kerja kelompok,
6
Catatan : Dokumen ini milik STIKes Nan Tongga Lubuk Alung TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Ketua SIKes
 - Presentasi pokok yang ditugaskan dan kemampuan
bahasan oleh anggota kelompok lainnya komunikasi
kelompok - Memberi tugas kelompok - Menilai
- Menjawab pertanyaan yaitu perluasan materi. kemampuan
anggota kelompok lain - komunikasi,
berfikir kritis bagi
anggota lainnnya
11- Memahapi dan 1. Konsep Cooperative - Mencari materi sesuai - Memfasilitasi diskusi - Menilai capaian 9
12 mengaplikasikan berubah Learning dengan pokok bahasan kelompok pembelajaran
teori berubah 2. Macam Problem - Menyusun materi - Melengkapi materi sesuai kelompok
proses based dalam bentuk PPT dengan caapaian terhadap
berubah learning - Mengirimkan tugas pembelajaran kemampuan
3. Teori-teori kelompok kepada - Melakukan penilaian berfikir kreatif,
perubahan(l Case study dosen via email kerja kelompok,
proses terhadap kelompok
ewin.rogers, - Presentasi pokok yang ditugaskan dan kemampuan
lipitts) bahasan oleh anggota kelompok lainnya komunikasi
kelompok - Memberi tugas kelompok - Menilai
- Menjawab pertanyaan yaitu perluasan materi. kemampuan
anggota kelompok lain komunikasi,
berfikir kritis bagi
anggota lainnnya
13- Mengaplikasikan 4. Tipe Cooperative - Mencari materi sesuai - Memfasilitasi diskusi - Menilai capaian 9
14 teori berunbah perubahan Learning dengan pokok bahasan kelompok pembelajaran
5. Proses Problem - Menyusun materi - Melengkapi materi sesuai kelompok
terjadi based dalam bentuk PPT dengan caapaian terhadap
perubahan learning - Mengirimkan tugas pembelajaran kemampuan
6. Motivasi kelompok kepada - Melakukan penilaian berfikir kreatif,
dalam dosen via email proses terhadap kelompok kerja kelompok,
perubahan - Presentasi pokok yang ditugaskan dan kemampuan
7. Model bahasan oleh anggota kelompok lainnya komunikasi
perubahan kelompok - Memberi tugas kelompok - Menilai
- Menjawab pertanyaan
7
Catatan : Dokumen ini milik STIKes Nan Tongga Lubuk Alung TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Ketua SIKes
 anggota kelompok lain yaitu perluasan materi. kemampuan
- komunikasi,
berfikir kritis bagi
anggota lainnnya
14- Memahami prinsip 1. Konsep Cooperative - Mencari materi sesuai - Memfasilitasi diskusi - Menilai capaian 8
15 pendekatan sistem sistem Learning dengan pokok bahasan kelompok pembelajaran
2. Karakteristi Problem - Menyusun materi - Melengkapi materi sesuai kelompok
k sistem based dalam bentuk PPT dengan caapaian terhadap
3. Klasifikasi learning - Mengirimkan tugas pembelajaran kemampuan
sistem kelompok kepada - Melakukan penilaian berfikir kreatif,
4. Pembentuak dosen via email proses terhadap kelompok kerja kelompok,
an - Presentasi pokok yang ditugaskan dan kemampuan
subsistem bahasan oleh anggota kelompok lainnya komunikasi
5. Pengendalia kelompok - Memberi tugas kelompok - Menilai
n sistem - Menjawab pertanyaan yaitu perluasan materi. kemampuan
anggota kelompok lain - komunikasi,
berfikir kritis bagi
anggota lainnnya
UJIAN AKHIR SEMSTER 35

Lubuk Alung, 05 Agustus 2019

Mengetahui Koordinator MK
Ketua Prodi

Ns. Mona Yolanda.M.Kep Ns. Amira Esti,S.Kep.M.Kep

8
Catatan : Dokumen ini milik STIKes Nan Tongga Lubuk Alung TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Ketua SIKes
 9
Catatan : Dokumen ini milik STIKes Nan Tongga Lubuk Alung TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Ketua SIKes
 10
Catatan : Dokumen ini milik STIKes Nan Tongga Lubuk Alung TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara dan
alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Ketua SIKes
 11
Catatan : Dokumen ini milik STIKes Nan Tongga Lubuk Alung TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Ketua SIKes