C. METODE
Ceramah, diskusi, demonstrasi
D. MEDIA
• Flip chart
• Leaflet
E. MATERI (Terlampir)
F. KEGIATAN PENYULUHAN
Tahap K e g i a t an
Waktu
kegiatan Penyuluh Sasaran
5 Pembuka 1. Membuka acara 1. Menjawab
menit an dengan mengucapkan salam
salam kepada sasaran
2. Menyampaikan
topik dan tujuan penkes 2. Mendengarka
kepada sasaran n penyuluh
menyampaikan
3. Kontrak waktu topik dan tujuan.
untuk kesepakatan 3. Menyetujui
pelaksanaan penkes kesepakatan waktu
dengan sasaran pelaksanaan penkes
15 Kegiatan 1. Mengkaji ulang 1.
menit inti pengetahuan sasaran Menyampaikan
tentang materi pengetahuannya
penyuluhan. tentang materi
2. Menjelaskan penyuluhan
materi penyuluhan 2.
kepada sasaran dengan Mendengarkan
menggunakan lembar penyuluh
balik dan leaflet menyampaikan
3. materi
Mendemonstrasikan
langkah-langkah gerak
latihan aktif-pasif. 3. Mengikuti
dan memperhatikan
4. Memberikan langkah-langkah
kesempatan kepada gerak akti-pasif
sasaran untuk 4. menanyakan
menanyakan hal-hal hal-hal yang tidak
yang belum di mengerti dimengerti dari
dari meteri yang materi penyuluhan
dijelaskan penyuluh.
G. EVALUASI
a. Sebutkan pengertian latihan gerak aktif-pasif!
b. Jelaskan tujuan latihan gerak aktif-pasif!
c. Demonstrasikan kembali langkah-langkah latihan gerak aktif-pasif!
MATERI PENYULUHAN
1. Pengertian
Latihan gerak aktif-pasif adalah melatih atau menggerakan anggota
gerak tangan dan kaki agar tidak terjadi kekakuan otot.
2. Tujuan
a. Memelihara dan mempertahankan kekuatan otot
b. Memelihara mobilitas persendian
c. Menstimuulasi persendian
d. Mencegah kontraktur sendi
PROSEDUR
a. Cara fleksi dan ekstensi pergelangan tangan
Prosedur Kerja:
1). Atur posisi lengan pasien dengan menjauhi sisi tubuh dan siku menekuk
dengan lengan
2). Pegang tangan klien dengan satu tangan dan tangan lain memegang
pergelangan tangan klien
3). Tekuk tangan klien ke depan sejauh mungkin
4). Lakukan observasi pada perubahan yang terjadi
DAFTAR PUSTAKA
Brunner & Suddarth. 2001. Keperawatan medikal bedah. Edisi 8. EGC, Jakarta.
Price S.A, Lorraine MW. Patophysiology, konsep klinis proses-proses penyakit.
EGC, Jakarta.
Potter & perry, 2006, Buku ajar fundamental keperawatan edisi 4, EGC, Jakarta.
Triyanto, E. 2006. Range of motion. Modul skill lab keperawatan edisi 3 univ.
Jenderal Soedirman