SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN 1 PANJALU

Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi keahlian
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Durasi (Waktu) : 150 JAM
3. KI-3 (Pengetahuan) :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajianMatematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian Matematika`
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alamdalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.15 Menerapkan operasi 3.15.1 Menghitung  Pengertian 10  Mengamati untuk Pengetahuan  Buku Paket
matriks dalam operasi matriks matriks mengidentifikasi dan : Memahami
menyelesaiakan dalam  Elemen merumuskan  Tes Matematika
masalah yang menyelesaiakan matriks masalah tentang Tertulis SMK,
berkaitan dengan masalah yang  Ordo matriks operasi matriks Keterampila Armico
matriks berkaitan dengan  Jenis matriks dalam n:  Buku Paket
matriks  Operasi menyelesaiakan  Observasi Kompetensi
3.15.2 Menerapkan matriks masalah yang  Diskusi Matematika
operasi matriks berkaitan dengan 1B SMA
dalam matriksuntuk kelas X
menyelesaiakan menumbuhkan Semester
masalah yang karakter rasa ingin Kedua,
berkaitan dengan tahu Yudhistira
matriks  Mengumpulkan data  Cara Cepat
4.15. Menyelesaikan 4.15.1 Menghitung tentang operasi Menjawab
masalah yang masalah yang matriks dalam UMPTN
berkaitan dengan berkaitan dengan menyelesaiakan Matematika
matriks matriks masalah yang Dasar,
4.15.2 Menyelesaikanmas berkaitan dengan Yrama
alah yang matriks untuk Widya
berkaitan dengan menumbuhkan  Internet
matriks karakter gemar  Buku Paket
membaca Memahami
 Mengolah data Matematika
tentang operasi SMK,
matriks dalam Armico
menyelesaiakan  Buku Paket
masalah yang Kompetensi
berkaitan dengan Matematika
matriks untuk 1B SMA
menumbuhkan kelas X
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
karakter teliti Semester
 Mengomunikasikan Kedua,
tentang operasi Yudhistira
matriks dalam  Cara Cepat
menyelesaiakan Menjawab
masalah yang UMPTN
berkaitan dengan Matematika
matriks untuk Dasar,
menumbuhkan Yrama
karakter berani Widya
 Internet
3.16 Menetukan nilai 3.16.1 Menghitung nilai  Matriks 10  Mengamati untuk Pengetahuan  Buku Paket
determinan, invers determinan, invers transpose mengidentifikasi dan : Memahami
dan tranpos pada dan tranpos pada  Determinan merumuskan  Tes Matematika
ordo 2 x 2 dan nilai ordo 2 x 2 dan matrisks ordo masalah tentang Tertulis SMK,
determinan dan nilai determinan 2x2 determinan, invers Keterampila Armico
tranpos pada ordo 3 dan tranpos pada  Determinan dan tranpos pada n:  Buku Paket
x3 ordo 3 x 3 matriks ordo ordo 2 x 2 dan nilai  Observasi Kompetensi
3x3 determinan dan  Diskusi Matematika
3.16.2 Menyelesaikan tranpos pada ordo 3 1B SMA
nilai determinan,  Invers matriks x 3untuk kelas X
invers dan tranpos ordo 2 x 2 menumbuhkan Semester
pada ordo 2 x 2 karakter rasa ingin Kedua,
dan nilai tahu Yudhistira
determinan dan  Mengumpulkan data  Cara Cepat
tranpos pada ordo tentang determinan, Menjawab
3x3 invers dan tranpos UMPTN
pada ordo 2 x 2 dan Matematika
nilai determinan dan Dasar,
tranpos pada ordo Yrama
3x3untuk Widya
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.16. Menyelesaikan 4.16.1 Menghitung menumbuhkan  Internet
masalah yang masalah yang karakter gemar
berkaitan dengan berkaitan dengan membaca
determinan, invers determinan, invers  Mengolah data
dan tranpose pada dan tranpose pada tentang determinan,
ordo 2 x 2 serta nilai ordo 2 x 2 serta invers dan tranpos
determinan dan nilai determinan pada ordo 2 x 2 dan
tranpos pada ordo dan tranpos pada nilai determinan dan
3x3 ordo 3 x 3 tranpos pada ordo
3x3untuk
4.16.2 Menyelesaikanmas menumbuhkan
alah yang karakter teliti
berkaitan dengan  Mengomunikasikan
determinan, invers tentang determinan,
dan tranpose pada invers dan tranpos
ordo 2 x 2 serta pada ordo 2 x 2 dan
nilai determinan nilai determinan dan
dan tranpos pada tranpos pada ordo 3
ordo 3 x 3 x 3untuk
menumbuhkan
karakter berani
3.17 Menentukan nilai 3.17.1 Menghitung nilai  Ekspersi 12  Mengamati untuk Pengetahuan  Buku Paket
besaran vektor pada besaran vektor vektor mengidentifikasi dan : Memahami
dimensi dua pada dimensi dua (pengertian merumuskan  Tes Matematika
3.17.2 Menentukan nilai vektor,kesam masalah tentang Tertulis SMK,
besaran vektor aan dua besaran vektor pada Keterampila Armico
pada dua dimensi vektor, dimensi duauntuk n:  Buku Paket
vektor nol, menumbuhkan  Observasi Kompetensi
vekktor karakter rasa ingin  Diskusi Matematika
posisi, vektor tahu 1B SMA
satuan, kelas X
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.17. Menyelesaikan 4.17.1 Menghitung nilai vektor dalam  Mengumpulkan data Semester
masalah yang besaran vektor ruang ,vektor tentang besaran Kedua,
berkaitan dengan nilai pada dimensi dua basis,panjang vektor pada dimensi Yudhistira
besaran vektor pada 4.17.2 Menyelesaikan suatu vektor.) duauntuk  Cara Cepat
dimensi dua nilai besaran  operasi menumbuhkan Menjawab
vektor pada aljabar karakter gemar UMPTN
dimensi dua vektor membaca Matematika
 besaran  Mengolah data Dasar,
vektor tentang besaran Yrama
dimensi dua vektor pada dimensi Widya
duauntuk  Internet
menumbuhkan
karakter teliti
 Mengomunikasikan
tentang besaran
vektor pada dimensi
duauntuk
menumbuhkan
karakter berani
3.18. Menentukan nilai 3.18.1 Menghitung nilai  besaran 12  Mengamati untuk Pengetahuan  Buku Paket
besaran vektor pada besaran vektor vektor mengidentifikasi dan : Memahami
dimensi tiga pada dimensi tiga dimensi tiga merumuskan  Tes Matematika
masalah tentang Tertulis SMK,
3.18.2 Menyelesaikan besaran vektor pada Keterampila Armico
nilai besaran dimensi tigauntuk n:  Buku Paket
vektor pada menumbuhkan  Observasi Kompetensi
dimensi tiga karakter rasa ingin  Diskusi Matematika
tahu 1B SMA
 Mengumpulkan data kelas X
tentang besaran Semester
vektor pada dimensi Kedua,
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.18. Menyelesaikan 4.18.1 Menghitung nilai tiga untuk Yudhistira
masalah yang besaran vektor menumbuhkan  Cara Cepat
berkaitan dengan nilai pada dimensi tiga karakter gemar Menjawab
besaran vektor pada 4.18.2 Menyelesaikan membaca UMPTN
dimensi tiga nilai besaran  Mengolah data Matematika
vektor pada tentang besaran Dasar,
dimensi tiga vektor pada dimensi Yrama
tigauntuk Widya
menumbuhkan  Internet
karakter teliti
 Mengomunikasikan
tentang besaran
vektor pada dimensi
tigauntuk
menumbuhkan
karakter berani
3.19. Menentukan nilai 3.19.1 Menghitung nilai  Persamaan 20  Mengamati untuk Pengetahuan  Buku Paket
variabel pada variabel pada kuadrat mengidentifikasi dan : Memahami
persamaan, persamaan,  Pertidaksamaa merumuskan  Tes Matematika
pertidaksaam dan pertidaksaam dan n kuadrat masalah tentang Tertulis SMK,
fungsi kuadrat fungsi kuadrat  Fungsi kuadrat persamaan, Keterampila Armico
3.19.2 Menyelesaikan pertidaksaan dan n:  Buku Paket
nilai variabel pada fungsi kuadrat untuk  Observasi Kompetensi
persamaan, menumbuhkan  Diskusi Matematika
pertidaksaam dan karakter rasa ingin 1B SMA
fungsi kuadrat tahu kelas X
 Mengumpulkan data Semester
tentang persamaan, Kedua,
pertidaksaam dan Yudhistira
fungsi kuadrat untuk  Cara Cepat
menumbuhkan Menjawab
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.19. Menyelesaikan 4.19.1 Menghitung nilai karakter gemar UMPTN
masalah yang persamaan, membaca Matematika
berkaitan dengan pertidaksamaanda  Mengolah data Dasar,
persamaan, n fungsi kuadrat tentang persamaan, Yrama
pertidaksamaan dan 4.19.2 Menyelesaikan pertidaksaam dan Widya
fungsi kuadrat nilai persamaan, fungsi kuadratuntuk  Internet
pertidaksamaan menumbuhkan
dan fungsi kuadrat karakter teliti
 Mengomunikasikan
tentang persamaan,
pertidaksaam dan
fungsi kuadrat untuk
menumbuhkan
karakter berani
3.20. Menganalisis operasi 3.20.1 Menghitung  Fungsi 8  Mengamati untuk Pengetahuan  Buku Paket
komposisi dan operasi komposisi komposisi mengidentifikasi dan : Memahami
operasi invers pada dan operasi invers  Fungsi invers merumuskan  Tes Matematika
fungsi pada fungsi masalah tentang Tertulis SMK,
3.20.2 Menganalisis operasi komposisi Keterampila Armico
operasi komposisi dan operasi invers n:  Buku Paket
dan operasi invers pada fungsi untuk  Observasi Kompetensi
pada fungsi menumbuhkan  Diskusi Matematika
4.20. Menyelesaikan 4.20.1 Menghitung karakter rasa ingin 1B SMA
masalah operasi operasi komposisi tahu kelas X
komposisi dan dan operasi invers  Mengumpulkan data Semester
operasi invers pada pada fungsi tentang operasi Kedua,
fungsi 4.20.2 Menyelesaikan komposisi dan Yudhistira
nilai operasi operasi invers pada  Cara Cepat
komposisi dan fungsi untuk Menjawab
operasi invers menumbuhkan UMPTN
pada fungsi karakter gemar Matematika
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
membaca Dasar,
 Mengolah data Yrama
tentang operasi Widya
komposisi dan  Internet
operasi invers pada
fungsi untuk
menumbuhkan
karakter teliti
 Mengomunikasikan
tentang operasi
komposisi dan
operasi invers pada
fungsi untuk
menumbuhkan
karakter berani
3.21. Menentukan 3.21.1 Menjelaskan  Persamaan 8  Mengamati untuk Pengetahuan  Buku Paket
persamaan lingkaran persamaan lingkaran mengidentifikasi dan : Memahami
lingkaran merumuskan  Tes Matematika
3.21.2 Menentukan masalah tentang Tertulis SMK,
operasi komposisi persamaan lingkaran Keterampila Armico
dan operasi invers untuk n:  Buku Paket
pada fungsi menumbuhkan  Observasi Kompetensi
karakter rasa ingin  Diskusi Matematika
4.21. Menyelesaikan 4.21.1 Persamaan tahu 1B SMA
masalah yang lingkaran  Mengumpulkan data kelas X
berkaitan dengan 4.21.2 Menyelesaikan tentang persamaan Semester
persamaan lingkaran nilai hasil lingkaran untuk Kedua,
persamaan menumbuhkan Yudhistira
lingkaran karakter gemar  Cara Cepat
membaca Menjawab
UMPTN
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
Matematika
 Mengolah data Dasar,
tentang persamaan Yrama
lingkaranuntuk Widya
menumbuhkan  Internet
karakter teliti
 Mengomunikasikan
tentang persamaan
lingkaranuntuk
menumbuhkan
karakter
tanggungjawab
3.22. Menganalisis Menentukan  Pernyataan 16  Mengamati untuk Pengetahuan  Buku Paket
masalah kontekstual masalah sederhana mengidentifikasi dan : Memahami
yang berkaitan kontekstual yang  Negasi merumuskan  Tes Matematika
dengan logika berkaitan dengan pernyataan masalah tentang Tertulis SMK,
matematika logika matematika sederhana logika Keterampila Armico
(pernyataan (pernyataan  Pernyataan matematikauntuk n:  Buku Paket
sederhana, negasi sederhana, negasi majemuk, menumbuhkan  Observasi Kompetensi
pernyataan pernyataan  Negasi karakter rasa ingin  Diskusi Matematika
sederhana, sederhana, pernyataan tahu 1B SMA
pernyataan pernyataan majemuk  Mengumpulkan data kelas X
majemuk, negasi majemuk, negasi  Penarikan tentang logika Semester
pernyataan majemuk pernyataan kesimpulan matematikauntuk Kedua,
dan penarikan majemuk dan menumbuhkan Yudhistira
kesimpulan) penarikan karakter gemar  Cara Cepat
kesimpulan) membaca Menjawab
3.22.1 Menganalisis  Mengolah data UMPTN
masalah tentang logika Matematika
kontekstual yang matematikauntuk Dasar,
berkaitan dengan menumbuhkan Yrama
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
logika matematika karakter teliti Widya
(pernyataan  Mengomunikasikan  Internet
sederhana, negasi tentang logika
pernyataan matematikauntuk
sederhana, menumbuhkan
pernyataan karakter tanggung
majemuk, negasi jawab
pernyataan
majemuk dan
penarikan
kesimpulan)
4.22. Menyelesaikan 4.22.1 Menghitung yang
masalah kontekstual berkaitan dengan
yang berkaitan logika matematika
dengan logika (pernyataan
matematika sederhana, negasi
(pernyataan pernyataan
sederhana, negasi sederhana,
pernyataan pernyataan
sederhana, majemuk , negasi
pernyataan majemuk pernyataan
, negasi pernyataan majemuk dan
majemuk dan penarikan
penarikan kesimpulan )
kesimpulan ) 4.22.2 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
logika matematika
(pernyataan
sederhana, negasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
pernyataan
sederhana,
pernyataan
majemuk , negasi
pernyataan
majemuk dan
penarikan
kesimpulan )
3.23. Menganalisis titik, 3.23.1 Menentukan  pengertian 16  Mengamati untuk Pengetahuan  Buku Paket
garis dan bidang Menganalisis titik, titik, garis dan mengidentifikasi dan : Memahami
pada geometri garis dan bidang bidang merumuskan  Tes Matematika
dimensi tiga pada geometri  titik, garis dan masalah tentang Tertulis SMK,
dimensi tiga. bidang pada titik, garis dan Keterampila Armico
3.23.2 Menganalisis geometri bidang pada n:  Buku Paket
Menganalisis titik, dimensi tiga geometri dimensi  Observasi Kompetensi
garis dan bidang tigauntuk  Diskusi Matematika
pada geometri menumbuhkan 1B SMA
dimensi tiga karakter rasa ingin kelas X
4.23.1 Menerapkan tahu Semester
4.23. Menyelesaikan penyelesaian  Mengumpulkan data Kedua,
penyelesaian masalah yang tentang titik, garis Yudhistira
masalah yang berkaitan dengan dan bidang pada  Cara Cepat
berkaitan dengan jarak antara titik geometri dimensi Menjawab
jarak antara titik ke ke titik, titik ke tigauntuk UMPTN
titik, titik ke garis garis dan garis ke menumbuhkan Matematika
dan garis ke bidang bidang pada karakter gemar Dasar,
pada geometri geometri dimensi membaca Yrama
dimensi tiga tiga  Mengolah data Widya
4.23.2 Menyelesaikanpen tentang titik, garis  Internet
yelesaian masalah dan bidang pada
yang berkaitan geometri dimensi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
dengan jarak tigauntuk
antara titik ke titik, menumbuhkan
titik ke garis dan karakter teliti
garis ke bidang  Mengomunikasikan
pada geometri tentang titik, garis
dimensi tiga dan bidang pada
geometri dimensi
tigauntuk
menumbuhkan
karakter berani
3.24. Menetukan masalah 3.24.1 Menghitung nilai  Translasi 16  Mengamati untuk Pengetahuan  Buku Paket
kontekstual yang transformasi (Pergeseran) mengidentifikasi dan : Memahami
berkaitan dengan geometri  Refleksi(P merumuskan  Tes Matematika
transformasi encerminan) masalah tentang Tertulis SMK,
geometri 3.24.2 Menentukan nilai  Rotasi(Per transformasi Keterampila Armico
transformasi putaran) geometriuntuk n:  Buku Paket
geometri  Dilatasi(P menumbuhkan  Observasi Kompetensi
4.24.1 Menghitung enskalaan) karakter rasa ingin  Diskusi Matematika
4.24. Menyelesaikan masalah tahu 1B SMA
masalah kontekstual kontekstual  Mengumpulkan data kelas X
kontekstual yang kontekstual yang tentang transformasi Semester
berkaitan dengan berkaitan dengan geometriuntuk Kedua,
transformasi transformasi menumbuhkan Yudhistira
geometri geometri karakter gemar  Cara Cepat
4.24.2 Menyelesaikan membaca Menjawab
masalah  Mengolah data UMPTN
kontekstual tentang transformasi Matematika
kontekstual yang geometriuntuk Dasar,
berkaitan dengan menumbuhkan Yrama
transformasi karakter teliti Widya
geometri  Mengomunikasikan  Internet
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
tentang transformasi
geometriuntuk
menumbuhkan
karakter tanggung
jawab
3.25. Menganalisis kaidah 3.25.1 Menghitung  Kaidah 12  Mengamati untuk Pengetahuan  Buku Paket
pencacahan, kaidah pencahan mengidentifikasi dan : Memahami
permutasi dan pencacahan,  Faktorial merumuskan  Tes Matematika
kombinasi pada permutasi dan  Permutasi masalah tentang Tertulis SMK,
masalah kontekstual kombinasi pada  kombinasi kaidah pencacahan, Keterampila Armico
masalah permutasi dan n:  Buku Paket
kontekstual kombinasuntuk  Observasi Kompetensi
3.25.2 Menyelesaikan menumbuhkan  Diskusi Matematika
kaidah karakter rasa ingin 1B SMA
pencacahan, tahui kelas X
permutasi dan  Mengumpulkan data Semester
kombinasi pada tentang kaidah Kedua,
4.25. Menyelesaikan masalah pencacahan, Yudhistira
penyelesaian kontekstual permutasi dan  Cara Cepat
masalah kontekstual 4.25.1 Menerapkan kombinasiuntuk Menjawab
berkaitan dengan kaidah menumbuhkan UMPTN
kaidah pencacahan, pencacahan, karakter gemar Matematika
permutasi dan permutasi dan membaca Dasar,
kombinasi kombinasi pada  Mengolah data Yrama
penyelesaian tentang kaidah Widya
masalah pencacahan,  Internet
kontekstual permutasi dan
4.25.2 Menghitung nilai kombinasiuntuk
dari kaidah menumbuhkan
pencacahan, karakter cermat dan
permutasi dan teliti
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
kombinasi
4.25.3 Menyelesaikan  Mengomunikasikan
hasil dari kaidah tentang kaidah
pencacahan, pencacahan,
permutasi dan permutasi dan
kombinasi kombinasiuntuk
menumbuhkan
karakter berani
3.26. Menentukan peluang 3.26.1 Menghitung  Menghitung 8  Mengamati untuk Pengetahuan  Buku Paket
kejadian peluang kejadian suatu mengidentifikasi dan : Memahami
3.26.2 Menentukan Peluang merumuskan  Tes Matematika
peluang kejadian Kejadian masalah tentang Tertulis SMK,
4.26. Menyelesaikan 4.26.1 Menghitung nilai  Frekuensi peluang Keterampila Armico
masalah yang peluang kejadian harapan kejadianuntuk n:  Buku Paket
berkaitan dengan 4.26.2 Menyelesaikan  Kejadian menumbuhkan  Observasi Kompetensi
peluang kejadian nilai peluang saling lepas karakter rasa ingin  Diskusi Matematika
kejadian  Kejadian tahu 1B SMA
tidak saling  Mengumpulkan data kelas X
lepas tentang peluang Semester
 Kejadian kejadianuntuk Kedua,
saling bebas menumbuhkan Yudhistira
karakter gemar  Cara Cepat
membaca Menjawab
 Mengolah data UMPTN
tentang peluang Matematika
kejadianuntuk Dasar,
menumbuhkan Yrama
karakter cermat Widya
 Mengomunikasikan  Internet
tentang peluang
kejadianuntuk
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
menumbuhkan
karakter berani