DAFTAR KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA

No Kompetensi Dasar/Materi Pengetahuan

1 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
2 Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data
3 Menganalisis aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian
4 Menjelaskan sudut, jenis sudut, hubungan antar sudut, cara melukis sudut, membagi su
5 Manganalisis berbagai bangun datar segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat,
6 Menurunkan rumus untuk menentukan keliling dan luas segiempat (persegi, persegipanj
7 Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel, diagram garis,
Nilai Kata hubung /kalimat pendahuluan
93 =<N=<100 Sangat baik kompetensinya pada materi
86=< N < 93 Sudah kompeten pada materi
00 =< N <86 Kompetensinya mulai berkembang pada materi
No Kompetensi Dasar/Materi Keterampilan
1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama da
2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai
3 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan, pembelian, poto
4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut dan garis dan Menyelesaikan masal
5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar segiempat (persegi, perseg
6 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat
7 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang,
Nilai Kata hubung /kalimat pendahuluan
=<N=<100 Sudah terampil dalam
86=< N < 93 Keterampilannya mulai meningkat dalam
00 =< N <86 Keterampilannya mulai berkembang dalam
No Sikap Spiritual
1 Menghargai Ajaran Agama
2 Menghayati Ajaran Agama
3 Mengamalkan Ajaran Agama
No Sikap Sosial
1 rasa ingin tahu
2 teliti
3 jujur
4 kerjasama
5 tanggungjawab
6 santun
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KEMENTERIAN AGAMA KOTA MATARAM
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 MATARAM
Jl. Pembangunan B III Mataram Telp. (0375)632505, website : http://mtsnma

DAFTAR NILAI SISWA PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP (

Mata Pelajaran Matematika

PETUNJUK PENGISIAN KI - 1 KI - 2 KI3 KI4
No. NIS Nama 1 2 3 1 2 3 4 5 6

1 9356 Eva Salsabila 3 3 3 80 80 80 80 80 80 85 86

2 9357 Kian Kasela 3 3 3 75 75 75 75 75 75 88 91

3 9358 Miftahul Gina 3 3 3 75 75 75 75 75 75 73 74

4 9359 Raisha Islami 3 3 3 75 75 75 75 75 75 72 76

5 9360 Rohmatun 3 3 3 75 75 75 75 75 75 65 66
6 9361 Rosa Intana 3 3 3 80 80 80 80 80 80 75 78

7 9362 Wildayana 3 3 3 80 80 80 80 80 80 77 79

8 9363 - - - - - - - - - -
9 9364 - - - - - - - - - -
10 9365 - - - - - - - - - -
11 9366 - - - - - - - - - -
12 9367 - - - - - - - - - -
13 9368 - - - - - - - - - -
14 9369 - - - - - - - - - -
15 9370 - - - - - - - - - -
16 9371 - - - - - - - - - -
17 9372 - - - - - - - - - -
18 9373 - - - - - - - - - -
19 9374 - - - - - - - - - -
20 9375 - - - - - - - - - -
21 9376 - - - - - - - - - -
22 9377 - - - - - - - - - -
23 9378 - - - - - - - - - -
24 9379 - - - - - - - - - -
25 9380 - - - - - - - - - -
26 9381 - - - - - - - - - -
27 9382 - - - - - - - - - -
28 9383 - - - - - - - - - -
29 9384 - - - - - - - - - -
30 9385 - - - - - - - - - -
31 9386 - - - - - - - - - -
32 0 - - - - - - - - - -
33 0 - - - - - - - - - -
34 0 - - - - - - - - - -
35 0 - - - - - - - - - -
36 0 - - - - - - - - - -
37 0 - - - - - - - - - -
38 0 - - - - - - - - - -
39 0 - - - - - - - - - -
40 0 - - - - - - - - - -
41 0 - - - - - - - - - -
42 0 - - - - - - - - - -
43 0 - - - - - - - - - -
44 0 - - - - - - - - - -
 45 0 - - - - - - - - - -

Mengetahui:
Kepala MTs Negeri Mataram

Dra. Hj. Rusniah

Catatan :
- Rentang Nilai Pengetahuan dan Ketrampilan 0 - 100
- Rentang Nilai Sikap 0 - 4
GAMA REPUBLIK INDONESIA
AGAMA KOTA MATARAM
AWIYAH NEGERI 1 MATARAM
75)632505, website : http://mtsnmataram1.sch.id

HUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP (KI 1 - 4)

Kelas : VII
DESKRIPSI
Pengetahuan Keterampilan
Sangat baik kompetensinya pada materi Sudah terampil dalam Menyelesaikan masalah
Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik yang berkaitan dengan rasio dua besaran
nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, (satuannya sama dan berbeda) ,
dan persamaan , Menjelaskan sudut, jenis Menyelesaikan masalah yang berkaitan
sudut, hubungan antar sudut, cara melukis dengan sudut dan garis dan Menyelesaikan
sudut, membagi sudut, dan membagi garis dan masalah yang berkaitan dengan hubungan
Menganalisis hubungan antar sudut sebagai antar sudut sebagai akibat dari dua garis
akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh sejajar yang dipotong oleh garis transversal
garis transversal dan Menganalisis hubungan dan Menyelesaikan masalah kontekstual yang
Sangat
antara data baikdengankompetensinya pada materi
cara penyajiannya (tabel, Sudah
berkaitanterampil
dengan dalam
luasMenyelesaikan masalah
dan keliling segiempat
Menganalisis perbandingan senilai dan
diagram garis, diagram batang, dan diagram (persegi, berbalik yang berkaitan dengan
persegipanjang, rasio dua besaran
belahketupat,
lingkaran). Kompetensinya mulai berkembang jajargenjang, trapesium, dan layang-layang),
nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, (satuannya sama dan berbeda)
dan
pada persamaan
materi Menjelaskan, Menjelaskan
rasio dua sudut, jenis Menyelesaikan
besaran dan segitiga. masalah yang berkaitan
Keterampilannya mulai
sudut, hubungan antar sudut, cara melukis dengan
(satuannya sama dan berbeda), Menganalisis berkembang dalam Menyelesaikan sudut dan garis dan Menyelesaikan
masalah
sudut,
aritmetika membagi sosialsudut,(penjualan,
dan membagipembelian,
garis dan masalah
yang berkaitanyang dengan
berkaitanperbandingan
dengan hubungan senilai
Menganalisis
potongan, keuntungan,hubungan antar sudut sebagai
kerugian, bunga antar sudut sebagai
dan berbalik akibat dari dua
nilai , Menyelesaikan garis
masalah
akibat
tunggal,daripersentase,
dua garis sejajarbruto, yang dipotong
neto, tara),oleh sejajar
berkaitanyang dipotong
dengan oleh sosial
aritmetika garis (penjualan,
transversal
garis transversal
Manganalisis
Kompetensinya berbagaidan berkembang
mulai Menganalisis
bangun datarpadahubungan
materi dan
segiempat Menyelesaikan
pembelian,
Keterampilannya potongan, masalah
mulai kontekstual
keuntungan,
berkembang yang
kerugian,
dalam
antara
(persegi,
Menjelaskan data dengan cara
persegipanjang, penyajiannya
rasio dua besaranbelahketupat, (tabel, berkaitan dengan luas
bunga tunggal, persentase,
(satuannya Menyelesaikan dan keliling
masalah bruto,yang neto, segiempat
tara) ,
berkaitan
diagram
jajargenjang,
sama garis, diagram
berbeda),batang,
dan trapesium, dan diagram (persegi,
dan layang-layang)
Menganalisis rasiopersegipanjang,
Menyelesaikan
dengan duamasalah yangbelahketupat,
besaran (satuannya berkaitan
sama
lingkaran).
dan segitiga
perbandingan Kompetensinya
berdasarkan
senilai mulai
sisi, berkembang
dan berbalik sudut,
nilai dan jajargenjang,
dengan dengan
dan bangun
berbeda) trapesium, dan layang-layang)
datar segiempat
, Menyelesaikan masalah (persegi,
yang
pada
hubungan materiantar
menggunakan Menjelaskan rasio
sisi dandata,
tabel antar dua sudutbesaran
grafik, dan dan segitiga.
persegipanjang,
berkaitan Keterampilannya
dengan belahketupat,
perbandingan senilai mulai
jajargenjang,
dan
(satuannya
persamaan sama
Menurunkan , rumus dan berbeda),
untuk
Menganalisis Menganalisis
menentukan
aritmetika sosial berkembang
keliling trapesium,
berbalik nilai dandalam Menyelesaikan
layang-layang)
, Menyelesaikan masalah
dan segitiga dan
masalah
aritmetika
dan
(penjualan, sosial (persegi,
luas segiempat
pembelian, (penjualan,
potongan, pembelian, yang
persegipanjang,
keuntungan, berkaitan
Menyajikan
berkaitan dandengan
dengan perbandingan
menafsirkan
aritmetika sosialdata senilai
dalam
(penjualan,
potongan,
belahketupat,
kerugian, keuntungan,
bunga jajargenjang, kerugian,
trapesium,bunga
tunggal, persentase, bruto, dan
bentukberbalik
dan pembelian, nilai , Menyelesaikan
tabel,potongan,
diagram garis, masalah
diagramkerugian,
keuntungan, batang,
tunggal,
layang-layang)
neto, persentase,
tara), dan
Menjelaskansegitiga bruto,
.
sudut, neto,
jenis tara), berkaitan
sudut, dan
bungadiagram dengan
tunggal, aritmetika bruto,
lingkaran.
persentase, sosial neto,
(penjualan,
tara) ,
Kompetensinya mulai berkembang pada materi Keterampilannya mulai berkembang dalam
Manganalisis
hubungan berbagai
antar sudut, bangun
cara datar
melukissegiempat
sudut, pembelian,
Menyelesaikan potongan,masalahkeuntungan,
yang kerugian,
berkaitan
Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya Menyelesaikan masalah yang berkaitan
(persegi,
membagi persegipanjang,
sudut, dan membagibelahketupat,garis dan bunga
dengan tunggal,
sudut dua persentase,
dan besaran
garis dan bruto, neto, tara) ,
Menyelesaikan
sama dan berbeda), Menganalisis dengan rasio (satuannya sama
jajargenjang,
Menganalisis trapesium,
hubungan dan layang-layang)
antar sudut Menyelesaikan masalah yang berkaitan
perbandingan senilai dan berbalik nilai sebagai
dengan masalah
dan berbeda) yang, Menyelesaikan
berkaitan dengan masalahhubungan
yang
dan
akibat segitiga
dari dua berdasarkan
garis sejajar sisi, dipotong
yang sudut, dan dengan bangun datarakibat
segiempat (persegi,
menggunakan tabel data, grafik, oleh dan antar sudut
berkaitan sebagai
dengan perbandingan dari senilai
dua garis
dan
hubungan
garis transversalantar sisi, dan antar sudut
Manganalisis dan persegipanjang,
berbagai sejajar yang belahketupat,
oleh garisjajargenjang,
persamaan , Menganalisis aritmetika sosial berbalik nilaidipotong
, Menyelesaikan transversal,
masalah
Menurunkan
bangun rumus untuk
datar menentukan(persegi,
segiempat keliling trapesium,
Menyelesaikan dan layang-layang)yang dan segitiga dan
(penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, berkaitan dengan masalah berkaitan
aritmetika sosial (penjualan,
dan luas segiempat
persegipanjang, (persegi, persegipanjang,
belahketupat, jajargenjang, Menyajikan
dengan dan datar
bangun menafsirkan
segiempat data(persegi,
dalam
kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian,
belahketupat,danjajargenjang,
trapesium, layang-layang) trapesium, dan bentuk tabel, diagram garis, diagram batang,
neto, tara), Menjelaskan
Kompetensinya mulai sudut, dan
berkembang padasegitiga
jenis sudut, persegipanjang,
materi Keterampilannya belahketupat,
bunga tunggal, persentase,
mulai bruto,jajargenjang,
berkembang neto,dalam
tara) ,
layang-layang)
berdasarkan dan
sisi, segitiga
sudut, dan. hubungan antar dan diagramdan
trapesium, lingkaran.
layang-layang) dan segitiga,
hubungan antar
Menjelaskan rasiosudut,dua cara
besaran melukis sudut, Menyelesaikan masalah yang berkaitan
(satuannya
sisi
sama dan antar
membagi dan sudut
sudut, , Menurunkan
dan
berbeda), rumus
garis untuk
membagiMenganalisis dan Menyelesaikan
dengan rasiosudut dua masalah
dan garis dan
besaran kontekstual
Menyelesaikan
(satuannya yang
sama
menentukan
Menganalisis senilai
perbandingan keliling
hubungan dan luas
antar sudut
dan berbalik segiempat
nilai sebagai
dengan danberkaitan
masalah
berbeda)dengan luas dan
yang, Menyelesaikan keliling
berkaitan dengan masalahsegiempat
hubungan
yang
(persegi,
akibat dari dua
menggunakan persegipanjang,
garis
tabel sejajar
data, belahketupat,
yang dipotong
grafik, oleh dan (persegi,
antar sudut
berkaitan persegipanjang,
sebagai
dengan akibat dari
perbandingan belahketupat,
dua garis
senilai dan
jajargenjang,
garis
persamaan , trapesium,
transversal danaritmetika
, Manganalisis
Menganalisis layang-layang)
berbagai jajargenjang,
sosial sejajar
berbalik yang trapesium,
nilaidipotong olehdangaris
, Menyelesaikan layang-layang)
transversal,
masalah
dan
bangun segitigapembelian,
(penjualan, datardan Menganalisis
segiempat hubungan
potongan, keuntungan, dan segitiga
(persegi, Menyelesaikan
berkaitan dan Menyajikan
dengan masalah dan menafsirkan
yang
aritmetika sosial berkaitan
(penjualan,
antara
kerugian, databunga
persegipanjang, dengan cara penyajiannya
belahketupat,
tunggal, (tabel,
bruto, data
jajargenjang,
persentase, dengandalam
pembelian, bangunbentuk
potongan,datartabel, diagramkerugian,
segiempat
keuntungan, garis,
(persegi,
diagram
trapesium,
neto, garis,
tara), dan diagram batang,
layang-layang)
Menjelaskan sudut, dandan diagram
jenissegitiga diagram batang,
persegipanjang,
sudut, bunga dan diagram
belahketupat,
tunggal, persentase, lingkaran.
bruto,jajargenjang,
neto, tara) ,
lingkaran).
berdasarkanantar
hubungan sisi, sudut,
sudut, dan
cara hubungan
melukis sudut, antar Menyelesaikan
trapesium, dan layang-layang)
masalah yangdan berkaitan segitiga,
sisi dan antar
membagi sudutdan
sudut, , Menurunkan
membagi rumus garis untuk Menyelesaikan
dan dengan sudut dan masalah
garis dankontekstual
Menyelesaikan yang
menentukan hubungan
Menganalisis keliling dan antarluassudutsegiempat berkaitan yang
sebagai masalah denganberkaitan
luas dan dengan
keliling segiempat
hubungan
(persegi,
akibat dari duapersegipanjang, belahketupat,
garis sejajar yang dipotong (persegi,
oleh antar sudut persegipanjang,
sebagai akibat dari belahketupat,
dua garis
jajargenjang,
garis transversaltrapesium, dan layang-layang)
, Manganalisis jajargenjang,
berbagai sejajar trapesium,olehdangaris
yang dipotong layang-layang)
transversal,
dan
bangun segitigadatardan Menganalisis
segiempat hubungan (persegi, dan segitiga dan Menyajikan
Menyelesaikan masalah yang dan menafsirkan
berkaitan
antara data dengan
persegipanjang, cara penyajiannya
belahketupat, (tabel, dengan
jajargenjang, data dalam bangunbentukdatartabel, diagram (persegi,
segiempat garis,
diagram garis,
trapesium, dan diagram batang, dan
layang-layang) dan diagram diagram batang, dan
segitiga persegipanjang, diagram lingkaran.
belahketupat, jajargenjang,
lingkaran). sisi, sudut, dan hubungan antar trapesium, dan layang-layang) dan segitiga,
berdasarkan
sisi dan antar sudut , Menurunkan rumus untuk Menyelesaikan masalah kontekstual yang
Kompetensinya mulai berkembang pada materi Keterampilannya mulai berkembang dalam
Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya Menyelesaikan masalah yang berkaitan
sama dan berbeda), Menganalisis dengan rasio dua besaran (satuannya sama
perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan dan berbeda) , Menyelesaikan masalah yang
menggunakan tabel data, grafik, dan berkaitan dengan perbandingan senilai dan
persamaan , Menganalisis aritmetika sosial berbalik nilai , Menyelesaikan masalah
(penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan,
kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian,
Kompetensinya mulai berkembang
neto, tara), Menjelaskan pada materi
sudut, jenis sudut, Keterampilannya mulai berkembang
bunga tunggal, persentase, bruto, neto,dalam
tara) ,
Menjelaskan
hubungan antar sudut, cara melukis sudut, Menyelesaikan masalah yang
rasio dua besaran (satuannya Menyelesaikan masalah yang berkaitan
berkaitan
sama
membagi dan sudut,berbeda),
dan membagiMenganalisis
garis dan dengan
dengan rasio
sudut duadan besaran
garis dan(satuannya sama
Menyelesaikan
perbandingan
Menganalisis senilai
hubungan dan berbalik
antar sudutnilai sebagai
dengan dan berbeda)
masalah yang, Menyelesaikan
berkaitan dengan masalah yang
hubungan
menggunakan
akibat dari dua garistabel data,
sejajar grafik, oleh
yang dipotong dan berkaitan
antar sudut dengan
sebagai perbandingan
akibat dari senilai dan
dua garis
persamaan , Menganalisis
garis transversal aritmetika
, Manganalisis sosial berbalik
berbagai sejajar yangnilaidipotong
, Menyelesaikan masalah
oleh garis transversal,
(penjualan,
bangun pembelian,
datar potongan, keuntungan,
segiempat (persegi, berkaitan dengan masalah
Menyelesaikan aritmetika sosial
yang (penjualan,
berkaitan
kerugian,
persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, dengan bangun datar segiempat kerugian,
bunga tunggal, persentase, bruto, pembelian, potongan, keuntungan, (persegi,
neto, tara), dan
trapesium, Menjelaskan sudut, dan
layang-layang) jenissegitiga
sudut, bunga tunggal, persentase,
persegipanjang, bruto,jajargenjang,
belahketupat, neto, tara) ,
hubungan
berdasarkanantarsisi, sudut, cara hubungan
sudut, dan melukis sudut,
antar Menyelesaikan masalah yangdan berkaitan
trapesium, dan layang-layang) segitiga,
membagi sudut,
sisi dan antar sudutdan membagi rumus
, Menurunkan garis untuk
dan dengan sudut dan
Menyelesaikan garis dan
masalah Menyelesaikan
kontekstual yang
Menganalisis
menentukan hubungan
keliling dan antarluas
sudutsegiempat
sebagai masalah
berkaitan yang
denganberkaitan
luas dan dengan hubungan
keliling segiempat
akibat dari dua
(persegi, garis sejajar yang dipotong
persegipanjang, oleh antar
belahketupat, sudut persegipanjang,
(persegi, sebagai akibat dari dua garis
belahketupat,
garis transversal
jajargenjang, , Manganalisis
trapesium, berbagai sejajar
dan layang-layang) yang dipotong
jajargenjang, trapesium,olehdangaris transversal,
layang-layang)
bangun
dan segitigadatardan Menganalisis
segiempat hubungan (persegi, Menyelesaikan masalah yang
dan segitiga dan Menyajikan berkaitan
dan menafsirkan
persegipanjang,
antara data dengan cara penyajiannya (tabel, data dalam bentuk tabel, diagram (persegi,
belahketupat, jajargenjang, dengan bangun datar segiempat garis,
trapesium,
diagram garis,dan diagram
layang-layang)
batang, dan segitiga persegipanjang,
dan diagram diagram batang, dan belahketupat, jajargenjang,
diagram lingkaran.
berdasarkan
lingkaran). sisi, sudut, dan hubungan antar trapesium, dan layang-layang) dan segitiga,
sisi dan antar sudut , Menurunkan rumus untuk Menyelesaikan masalah kontekstual yang
menentukan keliling dan luas segiempat berkaitan dengan luas dan keliling segiempat
(persegi, persegipanjang, belahketupat, (persegi, persegipanjang, belahketupat,
jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) jajargenjang, trapesium, dan layang-layang)
dan segitiga dan Menganalisis hubungan dan segitiga dan Menyajikan dan menafsirkan
antara data dengan cara penyajiannya (tabel, data dalam bentuk tabel, diagram garis,
diagram garis, diagram batang, dan diagram diagram batang, dan diagram lingkaran.
lingkaran).
Mataram, Desember 2017
Guru Mata Pelajaran

Sulastri Mulyana, S.Pd

 Menganalisis aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga t

Menjelaskan sudut, jenis sudut, hubungan antar sudut, cara melukis sudut, membagi sudut, dan

Menurunkan rumus untuk menentukan keliling dan luas segiempat (persegi, persegipanjang, be
Manganalisis berbagai bangun datar segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajarge

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbe

Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, k

Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel, diagram garis, diagram
Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik,

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KEMENTERIAN AGAMA KOTA MATARAM
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 MATARAM
Jl. Pembangunan B III Mataram Telp. (0375)632505, website : http://m

Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)

DAFTAR NILAI SISWA PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP (K

Mata Pelajaran Matematika PETUNJUK UMUM

Nama Guru Sulastri Mulyana, S.Pd 1. Pengisian data nilai hanya pada sheet in
NIP 198911122019032024 2. Save As file ini dengan Nama Mapel dan Ke
Tahun Pelajaran 2018/2019 3. Isilah acuan rentang nilai kompetensi siswa di b
Sangat baik jika N >= 93 kategori baik jika
PETUNJUK PENGISIAN Pengetahuan (KI-3) Ketrampilan (KI-4)
Nilai yang diinput adalah nilai jadi hasil pengolahan dari
berbagai proses penilaian
Nilai pengetahuan dan nilai keterampilan menggunakan
sekala 1 - 100

Nilai sekap menggunakan sekala 1 - 4 yang diperoleh

dengan cara mengambil modus dari berbagai pengamatan
bukan rata-rata (nilai bilangan bulat)

No. NIS Nama 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3

1 9356 Eva Salsabila 80 100 75 95 80 75 100 95 80 75
2 9357 Kian Kasela 85 100 85 100 85 85 95 100 85 85
3 9358 Miftahul Gina 70 70 80 70 70 80 80 70 70 80
4 9359 Raisha Islami 70 80 75 80 70 75 80 80 70 75
5 9360 Rohmatun 65 65 70 65 65 70 65 65 65 70
6 9361 Rosa Intana 75 80 80 80 75 80 75 80 75 80
7 9362 Wildayana 80 75 85 75 80 85 75 75 80 85
8 9363
9 9364
10 9365
11 9366
12 9367
13 9368
14 9369
15 9370
16 9371
17 9372
18 9373
19 9374
20 9375
21 9376
22 9377
23 9378
24 9379
25 9380
26 9381
27 9382
28 9383
29 9384
30 9385
31 9386
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

Mengetahui:
Kepala MTs Negeri Mataram

Dra. Hj. Rusniah

 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (perseg

Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan diag
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar segiempat (persegi, persegipanja
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut dan garis dan Menyelesaikan masalah y
BLIK INDONESIA
TA MATARAM
GERI 1 MATARAM
5, website : http://mtsnmataram1.sch.id

MPILAN DAN SIKAP (KI 1 - 4)

UK UMUM Kelas VII
ai hanya pada sheet ini Semester II
an Nama Mapel dan Kelas KKM KI 1 & 2 3
kompetensi siswa di bawah ini KKM KI 3 & 4 80
egori baik jika 86 <N< 93 Bobot RH 75 Bobot SMT 25
Ketrampilan (KI-4) Sikap Sepiritual Sikap Sosial
Mengamalkan Ajaran Agama
Menghargai Ajaran Agama
Menghayati Ajaran Agama

tanggungjawab
rasa ingin tahu

kerjasama

santun
jujur
teliti

4 5 6 7 UTS PAT 1 2 3 1 2 3 4 5 6
100 80 100 75 85 80 3 3 3 80 80 80 80 80 80
95 85 100 85 90 80 3 3 3 75 75 75 75 75 75
80 70 70 80 75 70 3 3 3 75 75 75 75 75 75
80 70 80 75 70 60 3 3 3 75 75 75 75 75 75
65 65 65 70 65 60 3 3 3 75 75 75 75 75 75
75 75 80 80 80 65 3 3 3 80 80 80 80 80 80
75 80 75 85 80 70 3 3 3 80 80 80 80 80 80
Mataram, Desember 2017
Guru Mata Pelajaran

Sulastri Mulyana, S.Pd