MINGGU 8 17 - 21 FEBRUARI 2020

MATA PELAJARAN : SEJARAH

KELAS / TARIKH /HARI/ MASA
BAB/ TAJUK:
STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1 AB/17 FEB/ISNIN /1.10 - 2.30 PTG
BAB 2 : ZAMAN AIR BATU
5.1 /5.2
5.1 Mengenali Dunia Kita 5.2 Mengenali Zaman Air Batu
Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat mengenali dunia kita serta pembentukan fizi

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti jangkamasa pembentukan fizikal bumi

2. Menyenarai benua dan lautan pada peta
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
Memahami kronologi,iaitu urutan waktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewu
RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI 1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk
AKTIVITI UTAMA 2. Pelajar membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang dibe
4. Pelajar membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul
PENUTUP 1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan
KBAT Menilai/Membuat analisis
NILAI Menghargai peristiwa sejarah negara kita
TINDAKAN SUSULAN MURID: Pelajar merujuk kamus dewan bagi mengenalpasti perkataan sejarah
REFLEKSI: 34 pelajar yang hadir mengikuti pdpc dan berjaya mencapai objektif, pelajar te

MATA PELAJARAN : SEJARAH

KELAS / TARIKH /HARI/ MASA
BAB/ TAJUK:
STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1 HM/17 FEB/ISNIN /3.30 - 4.30 PTG
BAB 2 : ZAMAN AIR BATU
5.1 /5.2
5.1 Mengenali Dunia Kita 5.2 Mengenali Zaman Air Batu
Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat mengenali dunia kita serta pembentukan fizi

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti jangkamasa pembentukan fizikal bumi

2. Menyenarai benua dan lautan pada peta
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
Memahami kronologi,iaitu urutan waktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewu
RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI 1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk
AKTIVITI UTAMA 2. Pelajar membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang dibe
4. Pelajar membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul
PENUTUP 1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan
KBAT Menilai/Membuat analisis
NILAI Menghargai peristiwa sejarah negara kita
TINDAKAN SUSULAN MURID: Pelajar membuat nota kendiri
REFLEKSI: 80%pelajar yang hadir berjaya mencapai objektif dan diberi akt. pengukuhan

MATA PELAJARAN : SEJARAH

KELAS / TARIKH /HARI/ MASA
BAB/ TAJUK:
STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1 TK/17 FEB/ISNIN /4.50 - 5.40 PTG
BAB 2 : ZAMAN AIR BATU
5.1 /5.2
5.1 Mengenali Dunia Kita 5.2 Mengenali Zaman Air Batu
Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat mengenali dunia kita serta pembentukan fizi

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti jangkamasa pembentukan fizikal bumi

2. Menyenarai benua dan lautan pada peta
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
Memahami kronologi,iaitu urutan waktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewu
RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI 1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk
AKTIVITI UTAMA 2. Pelajar membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang dibe
4. Pelajar membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul
PENUTUP 1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan
KBAT Menilai/Membuat analisis
NILAI Menghargai peristiwa sejarah negara kita
TINDAKAN SUSULAN MURID: Pelajar membuat nota kendiri
REFLEKSI: Hampir 80% pelajar yang hadir mencapai objektif dan diberi akt.pengukuhan

MATA PELAJARAN : SEJARAH

KELAS / TARIKH /HARI/ MASA /
BAB/TAJUK
STANDARD KANDUNGAN :
STANDARD PEMBELAJARAN:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1 JUJUR/17 FEBRUARI/ISNIN/ 6.10 - 6.40 PTG
BAB 2 : KEDUDUKAN
2.2 Latitud dan Longitud
Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenalpasti kedudukan ses
Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti garisan latitud dan longitud pada glob/peta

2. Menentukan kedudukan berdasarkan garisan latitud dan longitud
RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI Aktiviti Idea Rush
1. Soalan kuiz spontan, bagi menguji pemahaman murid pada pelajaran lepas.
 2. Murid diperkenalkan dengan tajuk/objektif dan kriteria kejayaan yang perlu dicap
AKTIVITI UTAMA Aktiviti Share - N - Turn
1 Berdasarkan jadual , pelajar dilatih oleh guru menentukan garisan latitud dan lon
2 Pelajar dibahagikan kepada 7 kumpulan, tugasan pelajar adalah mengenal pasti c
3 Setiap kumpulan membentang hasil tugasan, penilaian kendiri dan rakan sebaya
4. Share or View - Bagi mengenal pasti pemahaman murid.
PENUTUP Soal jawab lisan dan rumusan oleh guru berdasarkan objektif pembelajaran dan krit
PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan
PEMBEZAAN : Terdapat pelbagai aras /teknik soalan dikemukakan mengikut ( ) kemampuan murid.

TINDAKAN MURID : Membuat nota kendiri dan melukis peta

REFLEKSI: Pada akhir pdpc, pelajar telah dapat mengenalpasti garisan latitud dan longitu
dalam peta.
 2.30 PTG

.2 Mengenali Zaman Air Batu

jar dapat mengenali dunia kita serta pembentukan fizikal bumi

asa pembentukan fizikal bumi

autan pada peta

urutan waktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewujudan Zaman Air Batu
RANGKA PEMBELAJARAN
awab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
m kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn
ugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
membuat latihan dalam modul
akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
Pembentangan Latihan bertulis (objektif/Struktur/Esei) (/)
Peta I Think : Peta Pokok
negara kita
n bagi mengenalpasti perkataan sejarah
gikuti pdpc dan berjaya mencapai objektif, pelajar telah diberi akt .pengukuhan .

4.30 PTG

.2 Mengenali Zaman Air Batu

jar dapat mengenali dunia kita serta pembentukan fizikal bumi

asa pembentukan fizikal bumi

autan pada peta

urutan waktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewujudan Zaman Air Batu
RANGKA PEMBELAJARAN
awab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
m kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn
ugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
membuat latihan dalam modul
akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
 Pembentangan Latihan bertulis (objektif/Struktur/Esei) (/)
Peta I Think : Peta Pokok
negara kita

jaya mencapai objektif dan diberi akt. pengukuhan.

.2 Mengenali Zaman Air Batu

jar dapat mengenali dunia kita serta pembentukan fizikal bumi

asa pembentukan fizikal bumi

autan pada peta

urutan waktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewujudan Zaman Air Batu
RANGKA PEMBELAJARAN
awab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
m kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn
ugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
membuat latihan dalam modul
akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
Pembentangan Latihan bertulis (objektif/Struktur/Esei) (/)
Peta I Think : Peta Pokok
negara kita

adir mencapai objektif dan diberi akt.pengukuhan

NIN/ 6.10 - 6.40 PTG

ongitud untuk mengenalpasti kedudukan ses

jar dapat

atitud dan longitud pada glob/peta

berdasarkan garisan latitud dan longitud
RANGKA PEMBELAJARAN

menguji pemahaman murid pada pelajaran lepas.

an tajuk/objektif dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai.

ar dilatih oleh guru menentukan garisan latitud dan longitud

da 7 kumpulan, tugasan pelajar adalah mengenal pasti ciri2 garisan latitud dan longitud dan kedudukan
ntang hasil tugasan, penilaian kendiri dan rakan sebaya
genal pasti pemahaman murid.
n oleh guru berdasarkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan
Pembentangan Latihan bertulis (Modul/Lembaran Kerja) (/)
gikut kemampuan murid. (/) (/ )
BILANGAN MURID : 27
lah dapat mengenalpasti garisan latitud dan longitud serta mengenalpasti kedudukan
MINGGU 8 10
17 - 14
21 FEBRUARI 2020

MATAPELAJARAN
KELAS / TARIKH /HARI/ MASA /
BAB/TAJUK
STANDARD KANDUNGAN :
STANDARD PEMBELAJARAN:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
GEOGRAFI
1 JUJUR/10 FEBRUARI/ISNIN/ 6.10 - 6.40 PTG
BAB 2 : KEDUDUKAN
2.2 Latitud dan Longitud
Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengena
Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti garisan latitud dan longitud pada glob/peta

2. Menentukan kedudukan berdasarkan garisan latitud dan longitud
RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI Aktiviti Idea Rush
1. Soalan kuiz spontan, bagi menguji pemahaman murid pada pelajaran lepas.
2. Murid diperkenalkan dengan tajuk/objektif dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai.
AKTIVITI UTAMA Aktiviti Share - N - Turn
1 Berdasarkan jadual , pelajar dilatih oleh guru menentukan garisan latitud dan longitud
2 Pelajar dibahagikan kepada 7 kumpulan, tugasan pelajar adalah mengenal pasti ciri2 garisan la
3 Setiap kumpulan membentang hasil tugasan, penilaian kendiri dan rakan sebaya
4. Share or View - Bagi mengenal pasti pemahaman murid.
PENUTUP Soal jawab lisan dan rumusan oleh guru berdasarkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan
PENILAIAN Soal jawab lisan (/)Pembentangan Latihan bertulis
(/)
PEMBEZAAN : Terdapat pelbagai aras /teknik soalan dikemukakan mengikut kemampuan murid.
TINDAKAN MURID : Membuat nota kendiri dan melukis peta
REFLEKSI 80% pelajar yang hadir mencapai objektif dan diberi latihan pengukuhan, manakala 20%

MATAPELAJARAN
KELAS / TARIKH /HARI/ MASA /
BAB/TAJUK
STANDARD KANDUNGAN :
STANDARD PEMBELAJARAN:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
GEOGRAFI
1 DD/17 FEBRUARI/SELASA/ 2.30 - 3.00 PTG
BAB 2 : KEDUDUKAN
2.2 Latitud dan Longitud
Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengen
Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti garisan latitud dan longitud pada peta/glob

2. Membeza ciri-ciri garisan latitud dan garisan longitud.
RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI Aktiviti Idea Rush
1. Pelajar diberi pendedahan tentang tajuk bab 2 melalui soalan spontan menggunakan glob.
2. Murid diperkenalkan dengan tajuk/objektif dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai.
AKTIVITI UTAMA Aktiviti Share - N - Turn
1 Berdasarkan glob, guru membimbing pelajar mengenali garisan latitud dan longitud
2 Pelajar dibahagikan kepada 7 kumpulan, tugasan pelajar adalah mengenal pasti ciri2 garisan la
3 Pelajar membentang, penilaian oleh guru dan rakan sebaya
 4. Share or View - Bagi mengenal pasti pemahaman murid.
PENUTUP Soal jawab lisan dan rumusan oleh guru berdasarkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan
PENILAIAN Soal jawab lisan (/)Pembentangan Latihan bertulis
(/)
PEMBEZAAN : Terdapat pelbagai aras kemampuan murid dalam melakukan aktiviti
TINDAKAN MURID : Mengorientasi kompas bagi menentukan arah objek yg ditentukan oleh
kawan
REFLEKSI

MATAPELAJARAN S
SEJARAH
E
KELAS / TARIKH /HARI/ MASA 1
J BD/12
BUDI/18FEBFEB
2020/SELASA
2020/ SELASA/3.30
/3.00 - 4.00
- 4.30
PTG
BAB/ TAJUK: BAB 2 : ZAMAN AIR BATU
A
STANDARD PEMBELAJARAN / R
5.1 /5.2
STANDARD KANDUNGAN A
H
5.1 Mengenali Dunia Kita 5.2 Mengenali Zaman Air Batu
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat mengenali dunia kita serta pembentukan fizikal bumi

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti jangkamasa pembentukan fizikal bumi

2. Menyenarai benua dan lautan pada peta
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
SEJARAH Memahami kronologi,iaitu urutan waktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewujudan Zaman
RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI 1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan
AKTIVITI UTAMA 2. Pelajar membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiv
4. Pelajar membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul
PENUTUP 1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soal jawab lisan (/)
Pembentangan Latihan bertulis (objektif/Struktur/Esei) (/)
KBAT Menilai/Membuat analisis
Peta I Think : Peta Pokok
NILAI Menghargai peristiwa sejarah negara kita
TINDAKAN SUSULAN MURID: Pelajar merujuk kamus dewan bagi mengenalpasti perkataan sejarah

MATA PELAJARAN SEJARAH

KELAS / TARIKH /HARI/ MASA 1 HM/12
HM/18 FEB 2020/SELASA
2020/ SELASA/4.50
/4.50--5.40
5.40PTG
BAB/ TAJUK: BAB 2 : ZAMAN AIR BATU
STANDARD PEMBELAJARAN / 5.1 /5.2
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Mengenali Dunia Kita 5.2 Mengenali Zaman Air Batu
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat mengenali dunia kita serta pembentukan fizikal bumi

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti jangkamasa pembentukan fizikal bumi

2. Menyenarai benua dan lautan pada peta
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
SEJARAH Memahami kronologi,iaitu urutan waktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewujudan Zaman
RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI 1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan
AKTIVITI UTAMA 2. Pelajar membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiv
4. Pelajar membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul
PENUTUP 1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soal jawab lisan (/)
Pembentangan Latihan bertulis (objektif/Struktur/Esei) (/)
KBAT Menilai/Membuat analisis
Peta I Think : Peta Pokok
NILAI Menghargai peristiwa sejarah negara kita
TINDAKAN SUSULAN MURID: Pelajar merujuk kamus dewan bagi mengenalpasti perkataan sejarah
ob/peta
d dan longitud
GKA PEMBELAJARAN

ada pelajaran lepas.

kejayaan yang perlu dicapai.

an garisan latitud dan longitud

ar adalah mengenal pasti ciri2 garisan latitud dan longitud dan kedudukan
kendiri dan rakan sebaya
d.
ktif pembelajaran dan kriteria kejayaan
Latihan bertulis (Modul/Lembaran Kerja) (/)
puan murid. (/ )
BILANGAN MURID : 27

eta/glob
ud.
GKA PEMBELAJARAN

soalan spontan menggunakan glob.

kejayaan yang perlu dicapai.

garisan latitud dan longitud

ar adalah mengenal pasti ciri2 garisan latitud dan longitud
baya
d.
ktif pembelajaran dan kriteria kejayaan
Latihan bertulis (Modul/Lembaran Kerja) (/)
(/ )
BILANGAN MURID : 27

u
a serta pembentukan fizikal bumi

mi

sejarah berkaitan kewujudan Zaman Air Batu

GKA PEMBELAJARAN
Guru menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
mbuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn
baya
ul
ahaman pelajar.
n bertulis (objektif/Struktur/Esei) (/)

an sejarah

u
a serta pembentukan fizikal bumi

mi

sejarah berkaitan kewujudan Zaman Air Batu

GKA PEMBELAJARAN
 Guru menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
mbuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn
baya
ul
ahaman pelajar.
n bertulis (objektif/Struktur/Esei) (/)

an sejarah
MINGGU 7 10 - 14 FEBRUARI 2020

MATA PELAJARAN GEOGRAFI

KELAS / TARIKH /HARI/ MASA 1 AM/12 FEBRUARI/RABU/ 2.30 - 3.00 PTG
BAB/TAJUK BAB 2 : KEDUDUKAN
STANDARD KANDUNGAN : 2.2 Latitud dan Longitud
STANDARD Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenalpast
PEMBELAJARAN:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti garisan latitud dan longitud pada peta/glob

2. Membeza ciri-ciri garisan latitud dan garisan longitud.
RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI Aktiviti Idea Rush
1. Pelajar diberi pendedahan tentang tajuk bab 2 melalui soalan spontan menggunakan glob.
2. Murid diperkenalkan dengan tajuk/objektif dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai.
AKTIVITI UTAMA Aktiviti Share - N - Turn
1 Berdasarkan glob, guru membimbing pelajar mengenali garisan latitud dan longitud
2 Pelajar dibahagikan kepada 7 kumpulan, tugasan pelajar adalah mengenal pasti ciri2 garisan latitud
3 Pelajar membentang, penilaian oleh guru dan rakan sebaya
4. Share or View - Bagi mengenal pasti pemahaman murid.
PENUTUP Soal jawab lisan dan rumusan oleh guru berdasarkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan
PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan Pembentangan Latihan be
( ) (/)
PEMBEZAAN : Terdapat pelbagai aras kemampuan murid dalam melakukan aktiviti
TINDAKAN MURID : Mengorientasi kompas bagi menentukan arah objek yg ditentukan oleh
kawan
REFLEKSI 100% pelajar mencapai objektif dan diberi aktiviti pengukuhan

MATAPELAJARAN GEOGRAFI

KELAS / TARIKH /HARI/ MASA 1 DD/12 FEBRUARI/RABU/ 3.30 - 4.30 PTG

BAB/TAJUK BAB 2 : KEDUDUKAN
STANDARD KANDUNGAN : 2.2 Latitud dan Longitud
STANDARD Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenalpast
PEMBELAJARAN:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti garisan latitud dan longitud pada peta/glob

2. Membeza ciri-ciri garisan latitud dan garisan longitud.
RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI Aktiviti Idea Rush
1. Pelajar diberi pendedahan tentang tajuk bab 2 melalui soalan spontan menggunakan glob.
2. Murid diperkenalkan dengan tajuk/objektif dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai.
AKTIVITI UTAMA Aktiviti Share - N - Turn
1 Berdasarkan glob, guru membimbing pelajar mengenali garisan latitud dan longitud
2 Pelajar dibahagikan kepada 7 kumpulan, tugasan pelajar adalah mengenal pasti ciri2 garisan latitud
 3 Pelajar membentang, penilaian oleh guru dan rakan sebaya
4. Share or View - Bagi mengenal pasti pemahaman murid.
PENUTUP Soal jawab lisan dan rumusan oleh guru berdasarkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan
PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan Pembentangan Latihan be
( ) (/)
PEMBEZAAN : Terdapat pelbagai aras kemampuan murid dalam melakukan aktiviti
TINDAKAN MURID : Mengorientasi kompas bagi menentukan arah objek yg ditentukan oleh
kawan
REFLEKSI: 100% pelajar yang hadir mencapai objektif dan diberi aktiviti pengukuhan

MATA PELAJARAN SEJARAH

KELAS / TARIKH /HARI/ MASA 1/ TK/12 FEB 2020/RABU /6.10 - 6.40 PTG
BAB/ BAB 1 : MENGENALI SEJARAH
TAJUK:27:3927:40A4427:3827
STANDARD
:3827:3427:33
KANDUNGAN/PEMBELAJAR
AN 1.5 Penyelidikan Dalam Sejarah
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat memahami kaedah penyelidikan dalam sejarah

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti tiga kaedah penyelidikan dalam sejarah

2. Menjelaskan kaedah penyelidikan tersebut
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
SEJARAH

RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI 1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan SC kp
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Sha
4. Murid membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul
PENUTUP 1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan
KBAT Menilai/Membuat analisis
NILAI Menghargai peristiwa sejarah negara kita
TINDAKAN SUSULAN Pelajar menjawab soalan KBAT
MURID:
REFLEKSI 70% pelajar mencapai objektif, 30% pelajar yang belum menguasai objektif diberi bimbingan o
ob

PEMBELAJARAN

n spontan menggunakan glob.

an yang perlu dicapai.

an latitud dan longitud

lah mengenal pasti ciri2 garisan latitud dan longitud

embelajaran dan kriteria kejayaan

Latihan bertulis (Modul/Lembaran Kerja) (/)
(/ )
BILANGAN MURID : 27
an

ob

PEMBELAJARAN

n spontan menggunakan glob.

an yang perlu dicapai.

an latitud dan longitud

lah mengenal pasti ciri2 garisan latitud dan longitud
embelajaran dan kriteria kejayaan
Latihan bertulis (Modul/Lembaran Kerja) (/)
(/ )
BILANGAN MURID : 27
pengukuhan

elidikan dalam sejarah

PEMBELAJARAN
menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
t tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn

nguasai objektif diberi bimbingan oleh guru/rakan sebaya

MINGGU 7 10 - 14 FEBRUARI 2020

MATA PELAJARAN SEJARAH

KELAS / TARIKH /HARI/ MASA 1 GG/13 FEB 2020/JUMAAT /1.10 - 2.30 PTG
BAB/ BAB 1 : MENGENALI SEJARAH
TAJUK:27:3927:40A4427:3827:38
STANDARD
27:3427:33
KANDUNGAN/PEMBELAJARAN
1.5 Penyelidikan Dalam Sejarah
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat memahami kaedah penyelidikan dalam sejarah

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti tiga kaedah penyelidikan dalam sejarah

2. Menjelaskan kaedah penyelidikan tersebut
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
SEJARAH

RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI 1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan S
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti
4. Murid membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul
PENUTUP 1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan
KBAT Menilai/Membuat analisis
NILAI Menghargai peristiwa sejarah negara kita
TINDAKAN SUSULAN MURID: Pelajar menjawab soalan KBAT
REFLEKSI

MATA PELAJARAN SEJARAH

KELAS / TARIKH /HARI/ MASA /+231 GG/13 FEB 2020/JUMAAT /1.10 - 2.30 PTG
BAB/ BAB 1 : MENGENALI SEJARAH
TAJUK:27:3927:40A4427:3827:38
STANDARD
27:3427:33
KANDUNGAN/PEMBELAJARAN
1.5 Penyelidikan Dalam Sejarah
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat memahami kaedah penyelidikan dalam sejarah

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti tiga kaedah penyelidikan dalam sejarah

2. Menjelaskan kaedah penyelidikan tersebut
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
SEJARAH

RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI 1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan S
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti
4. Murid membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
AKTIVITI UTAMA

5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul

PENUTUP 1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan
KBAT Menilai/Membuat analisis
NILAI Menghargai peristiwa sejarah negara kita
TINDAKAN SUSULAN MURID: Pelajar menjawab soalan KBAT
REFLEKSI PDPC ditangguh kerana guru cuti sakit

MATA PELAJARAN SEJARAH

KELAS / TARIKH /HARI/ MASA 1 GG/13 FEB 2020/JUMAAT /1.10 - 2.30

BAB/TAJUK BAB 1 : Penyelidikan D
STANDARD
KANDUNGAN/PEMBELAJARAN
1.5 Penyelidikan Dalam Sejarah
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat memahami kaedah penyelidikan dalam sejarah

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti tiga kaedah penyelidikan dalam sejarah

2. Menjelaskan kaedah penyelidikan tersebut
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
SEJARAH

RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI 1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan S
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti
4. Murid membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul
PENUTUP 1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan
KBAT Menilai/Membuat analisis
NILAI Menghargai peristiwa sejarah negara kita
TINDAKAN SUSULAN MURID: Pelajar menjawab soalan KBAT
REFLEKSI PDPC ditangguh kerana pelajar cuti sakit
 yelidikan dalam sejarah

A PEMBELAJARAN
ru menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
uat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn
a

aman pelajar.

yelidikan dalam sejarah

A PEMBELAJARAN
ru menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
uat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn
a
aman pelajar.

yelidikan dalam sejarah

A PEMBELAJARAN
ru menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
uat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn
a

aman pelajar.
arah

AN
uk serta LO dan SC kpd pelajar.
beri guru - Aktiviti Share - N - Turn

arah

AN
uk serta LO dan SC kpd pelajar.
beri guru - Aktiviti Share - N - Turn
arah

AN
uk serta LO dan SC kpd pelajar.
beri guru - Aktiviti Share - N - Turn
MINGGU 7 10 -17 FEBRUARI

MATA PELAJARAN SEJARAH

KELAS / TARIKH /HARI/ MASA /+1 GG/14 FEB 2020/JUMAAT /6.10 - 6.40 PTG
BAB/ BAB 1 : MENGENALI SEJARAH
TAJUK:27:3927:40A4427:3827:
STANDARD
3827:3427:33
KANDUNGAN/PEMBELAJARA
N 1.5 Penyelidikan Dalam Sejarah
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat memahami kaedah penyelidikan dalam sejarah

KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenalpasti tiga kaedah penyelidikan dalam sejarah

2. Menjelaskan kaedah penyelidikan tersebut
KEMAHIRAN PEMIKIRAN
SEJARAH

RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI 1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan SC
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Sh
4. Murid membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul
PENUTUP 1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan(/) Pembentangan Kumpulan (/)
KBAT Menilai/Membuat analisis
NILAI Menghargai peristiwa sejarah negara kita
TINDAKAN SUSULAN MURID: Pelajar menjawab soalan KBAT
REFLEKSI: PDPC ditangguhkan kerana guru cuti sakit
alam sejarah

AJARAN
gkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn

r.
Perbincangan( )
C kpd pelajar.
Share - N - Turn

Penilaian Kendiri (Latihan Bertulis)

MINGGU 8
MATA PELAJARAN :
KELAS / TARIKH /HARI/ MASA
BAB/ TAJUK:
STANDARD PEMBELAJARAN /
STANDARD KANDUNGAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
SET INDUKSI
AKTIVITI UTAMA
PENUTUP
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
KBAT
NILAI
TINDAKAN SUSULAN MURID:
REFLEKSI:
MATA PELAJARAN :
KELAS / TARIKH /HARI/ MASA
BAB/ TAJUK:
STANDARD PEMBELAJARAN /
STANDARD KANDUNGAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
SET INDUKSI
AKTIVITI UTAMA
PENUTUP
17 - 21 FEBRUARI 2020
SEJARAH
1 AB/17 FEB/ISNIN /1.10 - 2.30 PTG
BAB 2 : ZAMAN AIR BATU
5.1 /5.2
5.1 Mengenali Dunia Kita 5.2 Mengenali Zaman Air Batu
Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat mengenali dunia kita serta pembentukan fizikal b
1. Mengenalpasti jangkamasa pembentukan fizikal bumi
2. Menyenarai benua dan lautan pada peta
Memahami kronologi,iaitu urutan waktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewujuda
RANGKA PEMBELAJARAN
1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk sert
2. Pelajar membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi gu
4. Pelajar membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul
1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
Soal jawab lisan (/) Kuiz Spont
Menilai/Membuat analisis
Menghargai peristiwa sejarah negara kita
Pelajar merujuk kamus dewan bagi mengenalpasti perkataan sejarah
SEJARAH
1 HM/17 FEB/ISNIN /3.30 - 4.30 PTG
BAB 2 : ZAMAN AIR BATU
5.1 /5.2
5.1 Mengenali Dunia Kita 5.2 Mengenali Zaman Air Batu
Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat mengenali dunia kita serta pembentukan fizikal b
1. Mengenalpasti jangkamasa pembentukan fizikal bumi
2. Menyenarai benua dan lautan pada peta
Memahami kronologi,iaitu urutan waktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewujuda
RANGKA PEMBELAJARAN
1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk sert
2. Pelajar membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi gu
4. Pelajar membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul
1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
KBAT
NILAI
TINDAKAN SUSULAN MURID:
REFLEKSI:
MATA PELAJARAN :
KELAS / TARIKH /HARI/ MASA
BAB/ TAJUK:
STANDARD PEMBELAJARAN /
STANDARD KANDUNGAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
SET INDUKSI
AKTIVITI UTAMA
PENUTUP
PENTAKSIRAN/PENILAIAN
KBAT
NILAI
TINDAKAN SUSULAN MURID:
REFLEKSI:
MATA PELAJARAN :
KELAS / TARIKH /HARI/ MASA /
BAB/TAJUK
STANDARD KANDUNGAN :
STANDARD PEMBELAJARAN:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN
SET INDUKSI
Soal jawab lisan (/) Kuiz Spont
Menilai/Membuat analisis
Menghargai peristiwa sejarah negara kita
Pelajar merujuk kamus dewan bagi mengenalpasti perkataan sejarah
SEJARAH
1 TK/17 FEB/ISNIN /4.50 - 5.40 PTG
BAB 2 : ZAMAN AIR BATU
5.1 /5.2
5.1 Mengenali Dunia Kita 5.2 Mengenali Zaman Air Batu
Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat mengenali dunia kita serta pembentukan fizikal b
1. Mengenalpasti jangkamasa pembentukan fizikal bumi
2. Menyenarai benua dan lautan pada peta
Memahami kronologi,iaitu urutan waktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewujuda
RANGKA PEMBELAJARAN
1. Aktiviti Idea Rush - Bersoaljawab berdasarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk sert
2. Pelajar membaca teks dalam kump.masing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi gu
4. Pelajar membentang hasil tugasan. 5. Penilaian Rakan Sebaya
5. Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam modul
1. Aktiviti Show Your View di akhir pdpc, bagi menguji pemahaman pelajar.
Soal jawab lisan (/) Kuiz Spont
Menilai/Membuat analisis
Menghargai peristiwa sejarah negara kita
Pelajar merujuk kamus dewan bagi mengenalpasti perkataan sejarah
SEJARAH
1 JUJUR/10 FEBRUARI/ISNIN/ 6.10 - 6.40 PTG
BAB 2 : KEDUDUKAN
2.2 Latitud dan Longitud
Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenalpasti kedudukan sesuatu tempat p
Pada akhir pdpc, diharap pelajar dapat
1. Mengenalpasti garisan latitud dan longitud pada glob/peta
2. Menentukan kedudukan berdasarkan garisan latitud dan longitud
RANGKA PEMBELAJARAN
Aktiviti Idea Rush
1. Soalan kuiz spontan, bagi menguji pemahaman murid pada pelajaran lepas.
 2. Murid diperkenalkan dengan tajuk/objektif dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai.
AKTIVITI UTAMA Aktiviti Share - N - Turn
1 Berdasarkan jadual , pelajar dilatih oleh guru menentukan garisan latitud dan longitu
2 Pelajar dibahagikan kepada 7 kumpulan, tugasan pelajar adalah mengenal pasti ciri2
3 Setiap kumpulan membentang hasil tugasan, penilaian kendiri dan rakan sebaya
4. Share or View - Bagi mengenal pasti pemahaman murid.
PENUTUP Soal jawab lisan dan rumusan oleh guru berdasarkan objektif pembelajaran dan kriteria
PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz
PEMBEZAAN : Terdapat pelbagai aras kemampuan murid dalam melakukan aktiviti Spontan
()
TINDAKAN MURID : Mengorientasi kompas bagi menentukan arah objek yg ditentukan oleh kawan
REFLEKSI:
G

nali Zaman Air Batu

mengenali dunia kita serta pembentukan fizikal bumi

entukan fizikal bumi

a peta

ktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewujudan Zaman Air Batu

RANGKA PEMBELAJARAN
asarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
asing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn
Penilaian Rakan Sebaya
atihan dalam modul
, bagi menguji pemahaman pelajar.
Pembentangan Latihan bertulis (objektif/Struktur/Esei) (/)
Peta I Think : Peta Pokok
a
genalpasti perkataan sejarah

nali Zaman Air Batu

mengenali dunia kita serta pembentukan fizikal bumi

entukan fizikal bumi

a peta

ktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewujudan Zaman Air Batu

RANGKA PEMBELAJARAN
asarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
asing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn
Penilaian Rakan Sebaya
atihan dalam modul
, bagi menguji pemahaman pelajar.
 Pembentangan Latihan bertulis (objektif/Struktur/Esei) (/)
Peta I Think : Peta Pokok
a
genalpasti perkataan sejarah

nali Zaman Air Batu

mengenali dunia kita serta pembentukan fizikal bumi

entukan fizikal bumi

a peta

ktu dan peristiwa sejarah berkaitan kewujudan Zaman Air Batu

RANGKA PEMBELAJARAN
asarkan gambar 2. Guru menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
asing2 3. Murid membuat tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn
Penilaian Rakan Sebaya
atihan dalam modul
, bagi menguji pemahaman pelajar.
Pembentangan Latihan bertulis (objektif/Struktur/Esei) (/)
Peta I Think : Peta Pokok
a
genalpasti perkataan sejarah

- 6.40 PTG

tuk mengenalpasti kedudukan sesuatu tempat pada peta atau glob

n longitud pada glob/peta

kan garisan latitud dan longitud
RANGKA PEMBELAJARAN

mahaman murid pada pelajaran lepas.

bjektif dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai.

leh guru menentukan garisan latitud dan longitud

ulan, tugasan pelajar adalah mengenal pasti ciri2 garisan latitud dan longitud dan kedudukan
tugasan, penilaian kendiri dan rakan sebaya
ti pemahaman murid.
u berdasarkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan
Pembentangan Latihan bertulis (Modul/Lembaran Kerja) (/)
ktiviti (/) (/ )

itentukan oleh kawan BILANGAN MURID : 27