NASKAH UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GASAL

TAHUN AKADEMIK 2018– 2019

PROGAM STUDI S1 KEPERAWATAN

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia dan Penulisan Ilmiah Hari, tanggal :

Semester :I Waktu :
Dosen : Maryanto, Drs.,M.Si

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan menuliskan abjad dari jawaban yang benar.

1. Kalimat-kalimat di bawah ini tidak efektif, kecuali...

A. Dalam perkuliahan minggu lalu membahas cara meringkas wacana.
B. Perkuliahan minggu lalu membahas tentang cara meringkas wacana.
C. Dalam perkuliahan minggu lalu dibahas cara meringkas wacana.
D. Makalah itu telah diserahkan oleh saya pada ketua kelas tadi pagi.
E. Pada pameran itu menampilkan karya pelukis-pelukis dunia.

2. Kalimat-kalimat di bawah ini tidak efektif, karena ketidaktepatan penggunaan kata penghubung,
kecuali...
A.Pekerjaan itu tidak aku sukai dan aku memperoleh penghasilan yang besar darinya.
B. Aku tidak dapat bertahan dengan keadaan ini, tapi semua ini terasa menyiksa.
C. Aku tidak puas namun keadaanku jauh dari bahagia.
D. Nilai ujian yang aku peroleh cukup baik, sehingga aku merasa belum puas.
E. Malam itu sungguh terasa sangat sunyi dan udara sangat dingin.

3. Penggunaan dan penulisan penghubung antar kalimat yang tepat terdapat pada kalimat...
A. Oleh karena itu maka, perecanaan penelitian harus disusun berdasarkan observasi.
B. Dengan demikian maka rencana yang disusun dapat dilaksanakan dengan baik.
C. Jika demikian penelitian tidak akan menemukan hambatan.
D. Oleh karena itu, maka peneliti dapat menyusun rencana penelitian tahap berikutnya.
E. Dengan demikian, rencana yang disusun dapat dilaksanakan dengan baik.

4. Penggunaan penghubung korelatif yang tidak tepat terdapat pada kalimat...

A. Baik skripsi ataupun tesis sama-sama menggunakan metode penelitian tertentu.
B. Kita tidak hanya harus setuju, tetapi juga harus patuh.
C. Itu bukan tesis melainkan disertasi.
D. Baik skripsi maupun tesis sama-sama menggunakan metode penelitian tertentu.
E. Dia bingung menentukan pilihan antara kuliah dan bekerja.

Hari amat panas dan langit bersih tanpaawan sedikit pun , matahari terasa lebih dekat di atas
kepala sehingga rasa haus sungguh tak tertahankan dan keletihan mulai menerjang tubuh kami .

5. Kalimat di atas adalah kalimat majemuk yang terdiri atas.......informasi.

A. 2. B. 3. C. 4. D.5. E. 6.

6. Kalimat luas di bawah ini yang tidak tepat dalam pemakaian kata penghubung terdapat pada...
A. Pembangunan tetap harus berjalan meskipun kita sedang menghadapi krisis moneter
B. Dia terus membaca sambil menandai bagian penting .
C. Mereka berkata bahwa mereka akan berkunjung besok.
D. Nilai ujian yang aku peroleh cukup baik, namun demikian aku merasa belum puas.
E. Pembangunan tetap harus berjalan karena kita sedang menghadapi krisis moneter .

7. Penulisan kalimat majemuk yang salah terdapat pada....

A. Sejak saya kuliah, dia berubah sikap .
B.Saya akan naik haji jika tanah saya laku.
C. Ketika ujian sedang berlangsung, dia keluar ruangan
D. Kamu harus rajin belajar agar naik kelas.
E. Meskipun kita sedang menghadapi krisis moneter pembangunan tetap harus berjalan.
8. Kalimat majemuk yang menggunakan kata penggubung yang menyatakan alat atau cara terdapat
pada...
A. Kamu harus rajin belajar agar naik kelas.
B. Pembangunan tetap harus berjalan meskipun kita sedang menghadapi krisis moneter.
C. Dia terus membaca sambil menandai bagian penting.
D. Saksi itu meyakinkan hakim dengan barang bukti.
E. Sejak saya kuliah, dia berubah sikap.

Rumah mewah yang bercat merah yang terletak di bibir sungai yang menghadap ke selatan itu
terbakar tadi malam.

9. Kalimat luas tersebut berisi informasi seperti tertulis di bawah ini,....

A. rumah yang bercat merah itu terbakar.
B.rumah yang terletak di bibir sungai itu terbakar.
C. rumah yang menghadap ke selatan itu terbakar.
D. rumah mewah itu terbakar.
E. semua benar.

Singa jantan di kebun binatang yang besar dan megah itu meraung amat keras karena lapar.

10.Inti kalimat tersebut ialah..

A.Singa jantan di kebun binatang . D. Singa jantan lapar.
B.Singa jantan yang besar. E. Singa jantan tiba-tiba meraung amat keras
C. Singa jantan meraung.

11. Diantara kalimat-kalimat berikut yang tidak tepat pilihan katanya ialah kalimat...
A. Mereka lebih berpengalaman daripada kami
B. Kursi itu terbuat daripada rotan.
C. Bukankah lebih baik banyak teman daripada banyak musuh?
D. Kelompok kami lebih dulu menyetorkan makalah itu daripada kelompok lain.
E. Kami berangkat dari sekolah pukul 12.30.

Di lapangan upacara,senin pekan lalu, kepala sekolah mengumumkan calon siswa teladan.

12. Kalimat tersebut dapat divareasikan demi efektivitas kalimat melalui pengutamaan unsur-
tertentu sebagai berikut, kecuali...
A.Senin pekan lalu, kepala sekolah mengumumkan calon siswa teladan di lapangan upacara.
B.Kepala sekolah mengumumkan calon siswa teladan, Senin pekan lalu, di lapangan upacara.
C. Senin pekan lalu,di lapangan upacara, kepala sekolah mengumumkan calon siswa teladan.
D.Kepala sekolah mengumumkan senin pekan lalu, calon siswa teladan, di lapangan upacara.
E.Kepala sekolah mengumumkan calon siswa teladan di lapangan upacara, senin pekan lalu.

13. Kalimat efektif dapat diupayakan melalui pembentukan kalimat inversi atau susun terbalik.
Berikut contoh-contoh kalimat inversi dimaksud, kecuali...
A. Memprihatinkan kondisinya saat ini.
B. Saat seperti ini sedang tidur dia.
C. Situasinya kurang kondusif saat itu.
D. Maka, berhamburanlah mereka ke luar ketika itu.
E. Terbanglah burung-burung itu saat mendengar letusan senjata api.

14. Kalimat efektif dapat dibentuk melalui keparalelan beberapa unsurnya. Kalimat yang tidak
paralel pembentukan unsur-unsurnya sehingga kurang efektif yaitu kalimat...
A. Penyakit Alzheimer alias pikun adalah satu segi usia tua yang paling
mengerikandanmembahayakan, sebab pencegahan dan pengobatannya belum ada yang tahu.
B. Setelah dipatenkan,diproduksi dan dipasarkan, masih ada lagi sumber kekacauanyaitu
berupa penipuan yang merugikan perusahaan.
C. Tahap terakhir penyelesaian gedung itu adalah kegiatan pengecatan tembok,pemasangan
penerangan, pengujian sistem, pembagian air, dan pengaturan tata ruang.
D. Setiap penelitian akan melewati tahap pengumpulan data, memilah data, menganalisisdata
dan kesimpulan data.
15. Kalimat di bawah ini tidak efektif karena penggunaan kata bermakna sama sekaligus, kecuali...
A. Peningkatan mutu pendidikan di Indonesia adalah merupakan kewajiban kita bersama.
B. Agar supaya kita dapat mencapai hasil yang baik marilah kita bermuysawarah dulu.
C. Mulai sekarang marilah kita tingkatkan sumber daya manusia kita demi untuk masa depan
bangsa Indonesia.
D. Peningkatan mutu tersebut memerlukan keterlibatan para akhli dalam berbagai bidang ilmu,
sepert imisalnya ahli kedokteran,ahli pendidikan,ahli komunikasi dan lain-lain.
E. Penonton hari ini sangat sedikit dibandingkan dengan kemarin.

16. Pembentukan kalimat luas bertingkat yang tidak tepat terdapat pada kalimat....
A. Meskipun tidak menghadapi musuh, kita harus selalu waspada.
B. Kita harus selalu waspada meskipun tidak mnghadapi musuh.
C. Karena nilai yang didapatkan lebih besar daripada nilai batas penolakan, maka hipotesis nihil
ditolak.
D. Karena nilai yang didapat lebih besar daripada batas penolakan, hipotesis nihil ditolak.
E. Hipotesis nihil ditolak karena nilai yang didapat lebih besar daripada batas penolakan.

17. Kalimat yang memiliki ketaksaan (kegandaan) pikiran terkait hubungan subjek dan predikat
yakni dua konsep dipadukan menjadi satu dengan pemaduan yang tidak tepat sehingga
strukturnya tidak tegas dan subjeknya ganda terdapat pada...
A. Saya sudah katakan bahwa berbahasa Indonesia dengan baik dan benar itu tidak mudah
B. Saya sudah mengatakan bahwa berbahasa Indonesia dengan baik dan benar itu tidak mudah .
C. Sudah saya katakan bahwa berbahasa Indonesia dengan baik dan benar itu tidak mudah .
D. Bahwa berbahasa Indonesa dengan baik dan benar itu tidak mudah sudah saya katakan .

18. Kalimat yang tidak tepat dalam penggunaan tanda baca (tanda koma) terdapat pada …..
A.Ketika dia datang, kami sedang berdiskusi.
B. Namun, kami tidak akan putus asa untuk terus menasehatinya.
C. Kami terus akan menasehatinya, karena kami menyayanginya .
D. Pandu, ketua kelas kami, hari ini sedang mengikuti seleksi mahasiswa teladan .
E. Dalam peristiwa tsunami itu, gelar, kekayaan, ketampanan, semuanya ludes disapu air.

19. Penggunaan huruf kapital yang tidak tepat terdapat pada kalimat….
A. Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan Propinsi Jawa Barat berada di Bandung
B. Dia akan mangikuti seleksi siswa teladan itu Rabu yang akan datang .
C. Ibunya orang Bugis sedangkan ayahnya keturunan Arab.
D. Salah satu Sungai yang mengalir di sana ialah Sungai Cisanggarung.
E. Anggota DPR akan meninjau lokasi penambangan pasir di sekitar Talaga Remis.

20. Penulisan bentuk ( di ) yang tepat terdapat pada kalimat…

A. Banyak rumah yang hancur di sapu gelombang tsunami.
B. Saat itu mereka sedang berada dibelakang rumah.
C. Kami siap berada di barisan paling depan untuk membela bangsa.
D. Dimana dia sekarang berada ?
E. Begitu hebatnya kehancuran akibat gempa bumi yang di susul gelombang tsunami.

21. Abstrak adalah resume atau intisari karya ilmiah sebagai gambaran umum isi suatu karya tulis
yang diletakan di awal karya tulis. Isi abstrak tertuang di bawah ini....
A. latar belakang D. landasan teori
B. rumusan masalah E.kesimpulan dan saran.
C. tujuan penulisan

Bacalah teks di bawah ini !

Pelajaran bahasa mempunyai nilai yang lebih penting bila dibandingkan dengan mata pelajaran
lain.Oleh karena ia akan menjadi kunci yang akan membukakan pintu yang dilalui oleh mata
pelajaran lainnya itu. Hasil pekerjaan remidi yang dilakukan oleh para ahli dalam membantu murid-
murid yang terbelakang telah membuktikan kebenaran pernyataan di atas. Antara lain dapat
disebutkan hasil pekerjaan Dr. Fernald.
Pada umumnya murid-murid yang kurang menguasai pemakaian bahasa memperlihatkan
gejala-gejala perkembangan mental yang lambat bila dibandingkan dengan anak-anak yang baik
penggunaan bahasanya. Biasanya anak yang kurang mampu berbahasa mempunyai sifat pemalu,
pendiam dan kurang dapat menyesuaikan diri dalam pergaulan.
 Banyak contoh yang dapat kita kemukakan bahwa anak yang kurang baik penguasaan
bahasanya, bukanlah semata-mata disebabkan kebodohannya, tetapi mungkin pula disebabkan oleh
kesalahan pengajaran bahasa yang diberikan kepadanya.Kesalahan pelaksanaan pengajaran bahasa
yang diterimanya menyebabkan ia benci pada mata pelajaran itu,ia menjadi putus asa dan akibatnya
ia ketinggalan dalam mata pelajaran itu.Hal ini menyebabkan ia tidak memperoleh penguasan yang
baik. Kekurangmampuannya berbahasa ini berakibat pula terhadap mata pelajaran-mata pelajaran
lainnya, sehingga ia sering gagal dalam mengikuti pelajaran dan tertinggal dari teman-temannya.
(Majalah Basis, Juni, 1970 hal….).

22. Ikhtisar yang tepat untuk teks tersebut ialah....

A. Penguasaan bahasa bagi setiap orang(murid) sangat penting karena akan menjadi kunci
pembuka ke mata pelajaran lain serta mempengaruhi perkembangan mentalnya. Kesalahan
dalam pengajaran bahasa akan berakibat pada kegagalan (murid) dalam menguasai pelajaran
lain.
B. Pelajaran bahasa lebih penting bila dibandingkan dengan mata pelajaran lain.Oleh karena ia
akan menjadi kunci yang akan membukakan pintu yang dilalui oleh mata pelajaran lainnya itu.
C. Murid-murid yang kurang menguasai pemakaian bahasa memperlihatkan gejala-gejala
perkembangan mental yang lambat bila dibandingkan dengan anak-anak yang baik
penggunaan bahasanya. Dia mempunyai sifat pemalu, pendiam dan kurang dapat
menyesuaikan diri dalam pergaulan.
D. Kesalahan pelaksanaan pengajaran bahasa menyebabkan murid benci pada mata pelajaran itu.
Hal ini menyebabkan ia tidak memperoleh penguasan yang baik. Ini berakibat terhadap mata
pelajaran-mata pelajaran lainnya.

23. Ide pokok paragraf pertama teks di atas adalah....

A. Pelajaran bahasa penting sebagai kunci pembuka pintu bagi penguasaan mata pelajaran lain.
B. Pelajaran bahasa mempunyai nilai yang lebih penting bila dibandingkan dengan mata
pelajaran lain.
C. Pelajaran bahasa membantu murid-murid yang terbelakang.
D. Pelajaran bahasa penting untuk mata pelajaran lain.

24. Kutipan langsung pendapat yang lebih dari empat baris ditulis dengan ketentuan berikut,
kecuali...
A. kutipan dipisahkan dari teks dalam jarak 2,5 spasi;
B. jarak antara baris dengan baris kutipan satu spasi;
C. kutipan boleh diapit atau tidak dengan tanda kutip.
D. sesudah kutipan selesai dalam tanda kurung dituliskan nama singkat pengarang,tahun
terbit, dan nomor halaman tempat terdapat kutipan itu.
E. kutipan diintegrasikan langsung dengan teks.

Dalam karaya tulis yang anda buat Anda menggunakan buku sumber yang berjudul Tata Bahasa
Rujukan Bahasa Indonesia, pengarang Prof. DR. Gorys Keraf, diterbitkan oleh Gramedia
Widiasarana, di Jakarta dan tahun terbit buku tahun 1991.

25. Cara penulisan sumber tersebut dalam daftar pustaka yang benar adalah...
A. Keraf, Gorys. 1991. Tata Bahasa Rujukan Bahasa Indonesia, Jakarta. Gramedia
Widiasarana.
B. Keraf, Gorys. Tata Bahasa Rujukan Bahasa Indonesia, Jakarta. Gramedia
Widiasarana. 1991.
C. Tata Bahasa Rujukan Bahasa Indonesia Keraf, Gorys. 1991. Jakarta. Gramedia
Widiasarana.
D. Gorys Keraf. 1991. Tata Bahasa Rujukan Bahasa Indonesia, Jakarta. Gramedia
Widiasarana.
E. Keraf, Gorys. 1991. Tata Bahasa Rujukan Bahasa Indonesia, Gramedia Widiasarana.
Jakarta.

(1) Banjarmasin dikenal dengan julukan Kota Seribu Sungai. (2) Ada banyak sungai yang
mengelilingi Kota Banjarmasin. (3) Mulai dari Sungai Martapura, Sungai Andai, Sungai Miai,
hingga Sungai Barito (4) Di sungai banyak anak mandi dan berenang. (5) Tak heran, jika
keberadaan sungai tidak asing bagi masyarakat Banjarmasin.
26. Kalimat penjelas yang tidak mendukung kalimat utama dalam paragraf tersebut terletak pada
nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. ( 5)

(1) Tawa riuh para penonton di Gedung Societet Yogyakarta muncul setelah pelawak Marwoto
Kawer dan Susilo Nugroho (pendiri Teater Gandrik) menghidupkan suasana panggung. (2) Lelucon
dan canda juga keluar saat Yani Sapto Hoedojo, yang menjadi Nyonya Belanda dari Banyumas
memainkan perannya. (3) Selain mereka, ada pula pemain ketoprak, Widayat, yang berperan sebagai
bupati. (4) Juga Sundari, sang istri, yang begitu luwes memainkan perannya. (5) Semua pemain
ketoprak benar-benar memberikan hiburan yang menyenangkan dan menyegarkan.
27. Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)

Salah satu jenis sayuran yang mengandung multikhasiat adalah terong. Terong mempunyai
khasiat sebagai antikejang, antikanker, dan penghalau gangguan pembuluh darah. Karena
kandungan striknin, skopalamin, skopaletin, dan skoparon yang dapat menghambat serangan sawan,
gugup atau kejang saraf, terong bisa digunakan untuk mencegah dan mengobati serangan epilepsi
dan penyakit kejang lainnya. Terong yang telah dikeringkan bila dikonsumsi dapat mengobati sakit
pinggang, encok, dan sakit nyeri lainnya. Penelitian di Jepang menunjukkan bahwa jus terong bisa
menekan kerusakan sel-sel dengan penyimpangan kromosom sebagai pertanda adanya kanker.
28. Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. multikhasiat terong D. manfaat jus terong
B. penelitian terong di Jepang E. kandungan zat dalam terong.
C. penelitian terong

Mempelajari sesuatu tidak dapat dilakukan hanya sepintas. Harus dilakukan dengan sadar,
tekun, bertahap, berulang-ulang, dan bersinambungan sampai hal yang dipelajari dikuasai dengan
baik. Sama halnya dengan pisau tumpul akan menjadi tajam bila diasah berkali-kali hingga dapat
digunakan untuk berbagai keperluan....
29. Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf analogi tersebut adalah ...
A. Oleh sebab itu, asahlah pisau dengan sungguh-sungguh agar ketajamannya sempurna sesuai
dengan kehidupan si pemiliknya.
B. Maka, belajar sesuatu dan mengasah pisau harus dilakukan secara bersama-sama agar
hasilnya baik dan dapat digunakan sesuai keperluan.
C. Jadi, mempelajari sesuatu harus dilakukan dengan tekun dan berkesinambungan diibaratkan
mengasah pisau diasah terus-menerus sampai tajam.
D. Dengan demikian, jika mengasah pisau dan belajar sesuatu dilakukan secara berulang-ulang,
akan berhasil dengan cepat dan memuaskan.
E. Karena itu, mengasah pisau dan belajar sesuatu jangan dilakukan dengan tergesa-gesa nanti
akan terluka dan berbahaya sekali.

Kebutuhan Dasar untuk Kelangsungan Hidup Hayati

Mahluk hidup selalu berusaha untuk menjaga kelangsungan hidupnya baik sebagai individu
maupun sebagai kelompok. Kelangsungan hidup ini mencakup kelangsungan hidup hayati dan
kelangsungan hidup manusiawi.
Untuk dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya secara hayati,manusia haruslah
mendapatkan kebutuhan dasar seperti air,udara dan pangan dalam kuantitas dan kualitas
tertentu.Kebutuhan dasar ini bersifat mutlak.
Kebutuhan akan air selain menyangkut kuantitasnya, juga menyangkut kualitasnya. Baik
kuantitas maupun kualitas itu berkaitan dengan peruntukan. Misalnya, persyaratan air untuk
keperluan rumah tangga berbeda dari persyaratan air untuk pengairan.
Tubuh manusia sebagian besar terdiri atas air.Reaksi kimia dalam tubuh manusia, terjadi dalam
medium air. Air juga merupakan alat untuk membuang sisa reaksi kimia dari tubuh, yaitu sebagai air
seni. Air berperan penting dalam menjaga suhu tubuh.
Udara mengandung oksigen yang diperlukan manusia untuk pernapasan.Tanpa oksigen orang
tidak dapat hidup. Kecuali dalam keadaan tertentu udara dan oksigen yang terkandung di dalamnya
tersedia dalam jumlah yang cukup.
Pangan adalah kebutuhan dasar lain yang bersifat mutlak.Pangan berfungsi sebagai penyusun
tubuh, sumber energi dan pengatur metabolisme. Karena itu, di samping kuantitas pangan, kualitas
pun sangat penting.
30. Paragraf utama wacana tersebut terletak pada paragraf ke-....
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5.