Bab 1

Pengertian dan Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan

Psikologi pendidikan adalah sesuatu pengetahuan yang berdasarkan riset psikologi yang menyediakan
serangkaian sumber-sumber untuk membantu anda melaksanakan tugas seseorang guru dalam proses
belajar mengajar secara lebih efektif.

Mendefinisikan psikologi pendidikan adalah sebuah bidang studi yang berhubungan dengan penerapan
pengetahuan tentang perilaku manusia untuk usaha-usaha pendidikan.

Psikologi pendidikan adalah studi sistematis tentang proses-proses dan factor-faktor yang berhubungan
dengan pendidikan manusia.

Bahwa ilmu jiwa pendidikan atau psikologi pendidikan adalah ilmu pengetahuan yang membicarakan
tentang tingkahlaku individu dalam situasi pendidikan.

 Pokok bahasa psikologi pendidikan

1. Pokok bahasa mengenai “ Belajar” yang meliputi teori-teori, prinsip-prinsip, dan ciri-ciri khas
perilaku belajar siswa
2. Pokok bahasa mengenai “Proses Belajar” yang meliputi tahapan pembuatan dan peristiwa
yang terjadi dalam kegiatan belajar siswa.
3. Pokok bahasa mengenai “Situasi Belajar” yang meliputi suasana dan keadaan lingkungan
baik bersifat fisik maupun nonfisik yang berhubungan dengan kegiatan belajar siswa.
 Bedasarkan pendapat crow and crow membagi ruang lingkup psikologi pendidikan sebagai
berikut
1. Sampai sejauh mana factor-faktor pembawaan dan lingkungan
2. Sifat-sifat dari proses belajar
3. Hubungan antara tingkah kematangan dengan kesiapan belajar
4. Signifikansi pendidikan terhadap perbedaan-perbedaan individu dalam kecepatan dan
keterbatasan belajar
5. Perubahan-perubahan jiwa yang terjadi selama belajar
6. Hubungan antara produser-produser mengajar dengan hasil belajar
7. Teknik-teknik yang sangat efektif bagi penilaian kemajuan belajar
8. Pengaruh / akibat relative dari pendidikan formal dibandingkan dengan pengalaman-
pengalaman belajar yang incidental dan informal suatu individu
9. Nilai / manfaat sikap ilmiah terhadap pendidikan bagi personal sekolah
Bab 2

Peranan Psikologi Pendidikan dalam Dunia Pendidikan

Seorang guru yang tidak mengetahui tentang sifat hakikat anak dan tidak tahu cara
memperlakukan anak sesuai dengan sifat dan hakikatnya seperti halnya dengan seorang petani
yang hanya mengerti tentang pupuk dan tanah tetapi tidak ada pengetahuan mengenai sifat-
sifat tanaman yang diberi pupuk tersebut.

Bahwa pengetahuan psikologi pendidikan merupakan salah satu pengetahuan yang perlu
dipelajari dan dipahami oleh seorang guru agar dapat menjalankan tugas sebagai guru dengan
cara sebaik-baiknya.

Guna ilmu jiwa pendidikan bagi guru atau calon guru adalah dengan mempelajariilmu jiwa
pendidikan guru dapat mengetahui hakikat gejala-gejala kejiwaan anak, bakat atau pembawaan
anak, caea belajar dan membimbingnya serta bagaimana cara mengawasib hasil belajarnya
yang tepat.