YAYASAN HARAPAN BANGSA KUPANG

SMA KRISTEN TUNAS BANGSA KUPANG

Terakreditasi "A"
Jl. Bumi II, Blok Capricornus, Kel. Oesapa Selatan, Kec. Kelapa Lima, Kota Kupang, Nusa Tenggara Timur (NTT), Telp. : 8553378; Kode Pos : 85361
NPSN/NSS : 50305279 / 202246004037, Website : www.skktb.sch.id, Email : tunasbangsa_kupang@yahoo.com

PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMA Kristen Tunas Bangsa Kupang
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X MIA/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019
1.       Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2.     Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.    Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4.       Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan.

ALOKASI WAKTU PER BULAN

Alokasi
Waktu
NO Kompetensi Dasar Materi Pokok Juli Agustus September Oktober November Desember Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Persiapan admin awal semester 1 Mngg
Bab I Menelusuri Peradaban Awal di Kepulauan
2 3.1 Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis (diakronik), sinkronik, Indonesia
ruang dan waktu dalam sejarah
A. Sebelum Mengenal Tulissan 2 JP 16
3.2 Memahami corak kehidupan masyarakat pada masa pra-aksara
B. Terbentuknya Kepulauan Indonesia 2 JP 23

Pengolahan Nilai Raport

Liburan Kenaikan Kelas

Liburan Kenaikan kelas

3.3 Mendeskripsikan asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero
C. Kegiatan Penelitian manusia Purba 2 JP 30 6

Liburan Semester

Liburan Semester
Melayu dan Melanesoid)
3.4 Menganalisis berdasarkan tipologi hasil budaya Pra-aksara Indonesia D. Asal Usul Persebaran Nenek Moyang Bangsa
termasuk yang berada di lingkungan terdekat. 2 JP 13
Indonesia
3.5 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya
E. Corak Kehidupan Masyarakat Masa Pra-aksara 20
agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia
3.6 Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan
kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia dan
3 menunjukan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Penilaian Harian I 2 JP 27
Indonesia masa kini.
3.7 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya
agama dan kebudayaan Islam di Indonesia. F. Perkembangan Teknologi 2 JP 3
 3.8 Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan
kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan menunjukan
4 contoh buktibukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia MID Semester Ganjil 2 JP 24
masa kini.

4.1 Menyajikan informasi mengenai keterkaitan antara konsep berpikir kronologis

(diakronik), sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah Remidial Hasil MID dan Pengayaan materi 2 JP

4.2 Menyajikan hasil penalaran mengenai corak kehidupan masyarakat pada Bab II Pedagang, penguasa dan Pujangga pada
6
zaman pra-aksara dalam bentuk tulisan Masa Klasik (Hindu-Buddha)
4.3 Menyajikan kesimpulankesimpulan dari informasi
mengenai asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutro Melayu dan
A. Pengaruh Budaya India 2 JP 1
Melanosoid) dalam bentuk tulisan

4.4 Menalar informasi mengenai hasil bidaya pra-aksara Indonesia termasuk

yang berada di lingkungan terdekat dan menyajikannya dalam bentuk tulisan B. Kerajaan-Kerajaan pada Masa Hindu-Buddha : 2 JP 8

Pengolahan Nilai Raport

Liburan Kenaikan Kelas

Liburan Kenaikan kelas

Liburan Semester

Liburan Semester
4.5 Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan
Hindu-Buddha dengan menerapkan cara berpikir kronologis, dan pengaruhnya 1. Kerajaan Kutai dan Tarumanagara 2 JP 15
pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya
dalam bentuk tulisan
2. Kerajaan Holing dan Kerajaan Sriwijaya 2 JP 22

4.6 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur
3. Kerajaan Mataram Kuno 2 JP 5
budaya yang berkembang pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan masih
berkelanjutan dalam ehidupan bangsa Indonesia pada masa kini
4. Kekuasaan Dinasti Isyana 2 JP 12

4.7 Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan

Islam dengan menerapkan cara berpikir kronologis, dan pengaruhnya pada 5. Kerajaan Kediri dan Kerajaan Singhasari 2 JP 19
kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya dalam
bentuk tulisan 6. Kerajaan Majapahit, Kerajaan Buleleng, dan
Kerajaan Dinasti Warmadewa di Bali

7 4.8 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang Penilaian Harian II 26
nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Islam dan
8 masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini Review Materi dan persiapan Ujian akhir semester
9
ganjil 2 JP
9 Ujian Akhir Semester ganjil 2 JP 3
10 Total Jumlah Jam Tatap Muka 42 JP

Mengetahui Kupang, 13 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Evi Soesana Selan, S.Pd,MM Yunita Kabnani, S.pd

Ket
 SMA KRISTEN TUNAS BANGSA KUPANG
Terakreditasi "A"
Jl. Bumi II, Blok Capricornus, Kel. Oesapa Selatan, Kec. Kelapa Lima, Kota Kupang, Nusa Tenggara Timur (NTT), Telp. : 8553378; Kode Pos : 85361
NPSN/NSS : 50305279 / 202246004037, Website : www.skktb.sch.id, Email : tunasbangsa_kupang@yahoo.com

PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMA Kristen Tunas Bangsa Kupang
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X IIS/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019
1.       Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2.       Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.       Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4.       Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunak
ALOKASI WAKTU PER BULAN
Alokasi
Waktu

NO Kompetensi Dasar Materi Pokok Juli Agustus September Oktober November Des Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1
1 Persiapan admin awal semester 1 Mngg
Bab I Menelusuri
2 3.1 Memahami dan menerapkan Peradaban Awal di
konsep berpikir kronologis Kepulauan
(diakronik), sinkronik, ruang dan Indonesia
waktu dalam sejarah
 3.1 Memahami dan menerapkan
konsep berpikir kronologis
(diakronik), sinkronik, ruang dan
waktu dalam sejarah A. Sebelum Mengenal
2 JP

20
Tulissan
3.2 Memahami corak kehidupan
B. Terbentuknya
masyarakat pada masa pra-aksara 2 JP

27
Kepulauan Indonesia

3.3 Mendeskripsikan asal-usul

nenek moyang bangsa Indonesia C. Kegiatan Penelitian
(Proto, Deutero Melayu dan 3
manusia Purba
Melanesoid)
3.4 Menganalisis berdasarkan D. Asal Usul
tipologi hasil budaya Pra-aksara Persebaran Nenek
2 JP 10
Indonesia termasuk yang berada di Moyang Bangsa

Liburan Kenaikan Kelas

Liburan Kenaikan kelas
lingkungan terdekat. Indonesia
3.5 Menganalisis berbagai teori
tentang proses masuk dan E. Corak Kehidupan
berkembangnya agama dan Masyarakat Masa Pra- 2 JP 24
kebudayaan Hindu-Buddha di aksara
Indonesia
3.6 Menganalisis karakteristik
kehidupan masyarakat,
pemerintahan dan kebudayaan
pada masa kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di Indonesia dan
3 menunjukan contoh bukti-bukti Penilaian Harian 2 JP 31
yang masih berlaku pada
kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini.

3.7 Menganalisis berbagai teori

tentang proses masuk dan
berkembangnya agama dan F. Perkembangan
kebudayaan Islam di Indonesia. 2 JP
Teknologi
 3.8 Menganalisis karakteristik
kehidupan masyarakat,
4 pemerintahan dan kebudayaan MID Semester Ganjil 2 JP
pada masa kerajaan-kerajaan
Islam di Indonesia dan menunjukan
contoh buktibuktiinformasi
4.1 Menyajikan yang masih
mengenai
berlaku pada kehidupan
keterkaitan antara konsep berpikir
masyarakat Indonesia sinkronik,
kronologis (diakronik), Remidial Hasil MID
5 masa kini.
ruang dan waktu dalam sejarah dan Pengayaan materi
2 JP

4.2 Menyajikan hasil penalaran Bab II Pedagang,

mengenai corak kehidupan penguasa dan
masyarakat pada zaman pra- Pujangga pada
6 aksara dalam bentuk tulisan Masa Klasik (Hindu-
Buddha)

4.3 Menyajikan
kesimpulankesimpulan dari
informasi
mengenai asal-usul nenek moyang A. Pengaruh Budaya
bangsa Indonesia (Proto, Deutro India 2 JP 1
Melayu dan Melanosoid) dalam
bentuk tulisan

4.4 Menalar informasi mengenai

hasil bidaya pra-aksara Indonesia
termasuk yang berada di B. Kerajaan-Kerajaan
lingkungan terdekat dan pada Masa Hindu- 2 JP
menyajikannya dalam bentuk Buddha :
tulisan

4.5 Mengolah informasi mengenai

proses masuk dan perkembangan 1. Kerajaan Kutai
Liburan Kenaikan Kelas
Liburan Kenaikan kelas

kerajaan Hindu-Buddha dengan dan 2 JP 15

menerapkan cara berpikir Tarumanagara
kronologis, dan pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini serta mengemukakannya
dalam bentuk tulisan
 4.5 Mengolah informasi mengenai
proses masuk dan perkembangan

Liburan Kenaikan Kelas

Liburan Kenaikan kelas
kerajaan Hindu-Buddha dengan
menerapkan cara berpikir
kronologis, dan pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini serta mengemukakannya
dalam bentuk tulisan 2. Kerajaan
Holing dan
2 JP 22
Kerajaan
Sriwijaya

4.6 Menyajikan hasil penalaran 3. Kerajaan

dalam bentuk tulisan tentang nilai- 2 JP 5
Mataram Kuno
nilai dan unsur budaya yang
berkembang pada masa kerajaan
Hindu-Buddha dan masih
berkelanjutan dalam ehidupan 4. Kekuasaan
bangsa Indonesia pada masa kini 2 JP 12
Dinasti Isyana

5. Kerajaan
Kediri dan
4.7 Mengolah informasi mengenai 2 JP 19
Kerajaan
proses masuk dan perkembangan
Singhasari
kerajaan Islam dengan
menerapkan cara berpikir 6. Kerajaan
kronologis, dan pengaruhnya pada Majapahit,
kehidupan masyarakat Indonesia Kerajaan
masa kini serta mengemukakannya Buleleng, dan
dalam bentuk tulisan Kerajaan Dinasti
Warmadewa di
Bali

4.8 Menyajikan hasil penalaran

7 dalam bentuk tulisan tentang Penilaian Harian
nilai-nilai dan unsur budaya Review Materi dan
8 yang berkembang pada masa persiapan Ujian akhir 2 JP 26 9
kerajaan Islam dan masih semester ganjil
berkelanjutan dalam kehidupan
bangsa Indonesia pada masa
9 Ujian Akhir
kini 3
Semester ganjil

2 JP
10 Total Jumlah Jam Tatap Muka 42 JP
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Evi Soesana Selan, S.Pd,MM Yunita Kabnani, S.pd