Anda di halaman 1dari 8

PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIKPENILAIAN

MataPelajaran Sosiologi Kelas X


Madrasah Aliyah Al-Riyadl

KOMPETENSI INTI
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Krite TeknikPenilaian
ria
N
Kompetensi Dasar Indikator Ketu T Pe Pr Pr Po
o
ntas es rf. od oy rt
an
1 3.1 Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu  Mengenal dan memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan
pengetahuan yang berfungsi mengkaji gejala sosial di masyarakat dan lingkungannya;
masyarakat.  Mengaplikasikan teori, pendekatan dan metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora,
dalam penelitian sederhana dan mengomunikasikan secara lisan dan/atau
4.1 Menalar suatu gejala sosial di lingkungan sekitar tulisan sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah dengan memanfaatkan teknologi
dengan menggunakan pengetahuan sosiologis informasi;
 Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif
dan terampil menyelesaikan masalah dalam kehidupan masyarakat;
 Memahami dampak dari perkembangan ilmu pengetahuan terhadap
perkembangan teknologi dan kehidupan manusia baik di masa lalu maupun
potensi dampaknya di masa depan bagi dirinya, orang lain, dan lingkungannya
 Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan serta bangga menjadi warga negara Indonesia; dan
 Berkomunikasi, bekerja sama, dan berdaya saing dalam masyarakat yang
majemuk, di tingkat lokal, nasional, global
 Menjelaskan pengertian Sosiologi
 Menjelaskan fungsi Sosiologi
 Menjelaskan Konsep dasar Sosiologi
Krite TeknikPenilaian
ria
N
Kompetensi Dasar Indikator Ketu T Pe Pr Pr Po
o
ntas es rf. od oy rt
an
 Mendeskripsikan gejala sosial
 Mengamati gejala sosial di masyarakat dari berbagai sumber pengetahuan
 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang apa, mengapa dan bagaimana
mempraktikkan pengetahuan Sosiologi dalam mengkaji gejala dan memecahkan
permasalahan sosial dalam kehidupan bermasyarakat
 Mengidentifikasi dan menjelaskan gejala sosial dalam kehidupan bermasyarakat
dari berbagai sumber pengetahuan dan hasil pengamatan
 Memberikan arti (menjelaskan), merumuskan (mengidentifikasi, menganalisis),
dan menyimpulkan hasil pengamatan untuk memperdalam pengenalan terhadap
kehidupan sosial untuk menanamkan sikap jujur dan terbuka dalam
mengahargai perbedaan sosial di masyarakat


 Menghubungkan berbagai pendapat ahli tentang pengertian Sosiologi
 Menyimpulkan peran Sosiologi menurut berbagai ahli
 Menyimpulkan fungsi Sosiologi menurut berbagai ahli
 Menyimpulkan konsep dasar Sosiologi menurut berbagai ahli
 Menyimpulkan pengertian dan jenis realitas/fakta sosial
 Menyimpulkan gejala/fenomena sosial yang terjadi di masyarakat dalam
tinjauan Sosiologi
 Menyampaikanhasilpengamatandankesimpulannyadalamdiskusikelasmengenaif
ungsiilmusosiologi
2 3.2. Mengenalidanmengidentifikasirealitasindividu, 
kelompokdanhubungansosial di masyarakat. 
4.2. Mengolahrealitasindividu, 
kelompokdanhubungansosialsehinggamandiridalamme 
mposisikandiridalampergaulansosial di masyarakat 
 Mengenal dan memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan
masyarakat dan lingkungannya;
 Mengaplikasikan teori, pendekatan dan metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora,
dalam penelitian sederhana dan mengomunikasikan secara lisan dan/atau
tulisan sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah dengan memanfaatkan teknologi
informasi;
Krite TeknikPenilaian
ria
N
Kompetensi Dasar Indikator Ketu T Pe Pr Pr Po
o
ntas es rf. od oy rt
an
 Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif
dan terampil menyelesaikan masalah dalam kehidupan masyarakat;
 Memahami dampak dari perkembangan ilmu pengetahuan terhadap
perkembangan teknologi dan kehidupan manusia baik di masa lalu maupun
potensi dampaknya di masa depan bagi dirinya, orang lain, dan lingkungannya
 Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan serta bangga menjadi warga negara Indonesia; dan
 Berkomunikasi, bekerja sama, dan berdaya saing dalam masyarakat yang
majemuk, di tingkat lokal, nasional, global
 Menjelaskan pengertian Nilai dan Norma Sosial
 Menjelaskan ciri-ciri Nilai Sosial
 Menjelaskan Perbedaan antara Nilai dan Norma Sosial
 Mendeskripsikan jenis –jenis Nilai Sosial
 Mendeskripsikan jenis-Jenis Norma Sosial
 Menjelaskan konsekuensi pelanggaran terhadap Nilai dan Norma Sosial yang
berlaku di masyarakat
 Menjelaskan tujuan mematuhi Nilai dan Norma Sosial yaitu Keteraturan dan
Tertib Sosial
 Menjelaskan pengertian interaksi sosial
 Menjelaskan syarat terjadinya interaksi sosial
 Menjelaskan jenis-jenis interaksi sosial
 Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi sosial
 Menjelaskan pengertian proses sosialisasi
 Menjelaskan jenis sosialisasi
 Menjelaskan pengertian kepribadian
 Menjelaskan faktor pembentuk kepribadian
 Menjelaskan tahap pembentuk kepribadian
 Mengamati berbagai bentuk hubungan sosial antar individu dan antar kelompok
di dalam bermasyarakat
 Mengkaji hubungan sosial antar individu dan antar kelompok untuk memahami
kehidupan sosial dalam bermasyarakat
 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan kritis dan mendiskusikan hasil pengamatan
dan kajian tentang berbagai bentuk hubungan sosial antar individu dan antar
Krite TeknikPenilaian
ria
N
Kompetensi Dasar Indikator Ketu T Pe Pr Pr Po
o
ntas es rf. od oy rt
an
kelompok serta proses pembentukan kelompok dengan rumusan pertanyaan
yang sudah dikembangkan
 Melakukan wawancara kepada individu atau kelompok yang ada di satuan
pendidikan dan lingkungan sekitar terkait hubungan sosial antar individu dan
antar kelompok
 Menganalisis hasil wawancara mengenai hubungan sosial antar individu dan
antar kelompok dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi
 Menemukan konsep dasar Sosiologi berdasarkan hasil pengamatan dan analisis
tentang hubungan sosial



 Menghubungkan nilai sosial dengan norma sosial
 Menyimpulkan perbedaan nilai dengan norma sosial
 Menyusun kesimpulan mengenai jenis nilai sosial berikut contohnya
 Menyusun kesimpulan mengenai jenis norma sosial berikut contohnya
 Menyusun laporan hasil diskusi interaksi sosial
 Menyusun laporan hasil observasi interaksi sosial
 Mempresentasikan hasil diskusi interaksi sosial
 Menyusun laporan hasil diskusi Sosialisasi dan pembentukan kepribadian
 Menyusun laporan hasil observasi Sosialisasi dan pembentukan kepribadian
 Mempresentasikan hasil diskusi Sosialisasi dan pembentukan kepribadian
 MenyimpulkanhasiltemuanmengenaikonsepdasarSosiologisebagaidasaruntukme
mahamihubungansosialantarindividu,
antaraindividudankelompoksertaantarkelompokuntukmenumbuhkansikapjujurda
nterbukadalammenghargaiperbedaansosial di masyarakat
 Memaparkanhasilpengamatantentanghubungansosialdanmendiskusikannyauntuk
mendalamikonsepdasarSosiologibaiksecara individual mau pun berkelompok
3 3.3. Menerapkankonsep- 
konsepdasarSosiologiuntukmemahamiragamgejalasosi 
aldi masyarakat. 
4.3. Mengaitkanrealitassosialdenganmenggunakankonsep- 
konsepdasarSosiologiuntukmengenaliberbagaigejalaso 
Krite TeknikPenilaian
ria
N
Kompetensi Dasar Indikator Ketu T Pe Pr Pr Po
o
ntas es rf. od oy rt
an
sial di masyarakat. 
 Mengenal dan memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan
masyarakat dan lingkungannya;
 Mengaplikasikan teori, pendekatan dan metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora,
dalam penelitian sederhana dan mengomunikasikan secara lisan dan/atau
tulisan sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah dengan memanfaatkan teknologi
informasi;
 Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif
dan terampil menyelesaikan masalah dalam kehidupan masyarakat;
 Memahami dampak dari perkembangan ilmu pengetahuan terhadap
perkem¬bangan teknologi dan kehidupan manusia baik di masa lalu maupun
potensi dampaknya di masa depan bagi dirinya, orang lain, dan lingkungannya
 Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan serta bangga menjadi warga negara Indonesia; dan
 Berkomunikasi, bekerja sama, dan berdaya saing dalam masyarakat yang
majemuk, di tingkat lokal, nasional, global
 Menjelaskan definisi perilaku menyimpang
 Menjelaskan ciri-ciri penyimpangan
 Menjelaskan teori-teori penyimpangan
 Menjelaskan faktor penyebab penyimpangan sosial
 Menjelaskan bentuk-bentuk penyimpangan sosial
 Menjalaskan jenis-jenis penyimpangan sosial
 Menjelaskan definisi, ciri-ciri, tujuan pengendalian sosial
 Menjelaskan bentuk-bentuk pengendaian sosial
 Mejelaskan lembaga pengendalian sosial
 Menganalisis keterkaitan gejala sosial dengan hubungan sosial
 Mengamati ragam gejala sosial di masyarakat sekitar
 Mengajukan berbagai pertanyaan terkait hasil pengamatan berbagai gejala sosial
dalam untuk memahami hubungan sosial di masyarakat
 Mendiskusikan berbagai pertanyaan dengan mengaitkan kecenderungan gejala
sosial di masyarakat sebagai akibat dari hubungan sosial
 Melakukan survey di masyarakat setempat tentang berbagai gejala sosial
melalui observasi, wawancara, dan kuesioner dengan menggunakan panduan
Krite TeknikPenilaian
ria
N
Kompetensi Dasar Indikator Ketu T Pe Pr Pr Po
o
ntas es rf. od oy rt
an
yang telah dipersiapkan sebelumnya
 Menganalisis data dari hasil survei mengenai ragam gejala sosial di masyarakat
dengan mengaitkan konsep dasar Sosiologi untuk memahami hubungan sosial
dalam kehidupan kelompok dan masyarakat
 Menentukan sikap dalam mengkritisi berbagai gejala sosial dan mengajukan
pendapat dan atau jalan keluar atas berbagai gejala sosial yang ada sebagai
bentuk tanggungjawab sosial dalam kehidupan kelompok dan masyarakat dalam
rangka mengembangkan sikap jujur dan terbuka dalam menghargai perbedaan
sosial di masyarakat




 Menyusunlaporanhasildiskusitentangkonsep-
konsepdasarSosiologiuntukmengenaliberbagaigejalasosialdalammemahamihubu
ngansosial di masyarakat
 Menyusunlaporanhasilobservasitentangkonsep-
konsepdasarSosiologiuntukmengenaliberbagaigejalasosialdalammemahamihubu
ngansosial di masyarakat
 Mempresentasikanhasildiskusitentangkonsep-
konsepdasarSosiologiuntukmengenaliberbagaigejalasosialdalammemahamihubu
ngansosial di masyarakat
 Mengomunikasikanpendapatsecaraindividudanataukelompokberdasarkanhasil
survey
mengenaiberbagaigejalasosialterkaithubungansosialdanpembentukankelompok
di masyarakat
4 3.4. Memahamiberbagaimetodepenelitiansosial yang  Mengenal dan memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan
sederhanauntukmengenaligejalasosial di masyarakat masyarakat dan lingkungannya;
4.4. Melakukanpenelitiansosial yang  Mengaplikasikan teori, pendekatan dan metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora,
sederhanauntukmengenaliragamgejalasosialdanhubung dalam penelitian sederhana dan mengomunikasikan secara lisan dan/atau
ansosial di masyarakat tulisan sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah dengan memanfaatkan teknologi
informasi;
 Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif
Krite TeknikPenilaian
ria
N
Kompetensi Dasar Indikator Ketu T Pe Pr Pr Po
o
ntas es rf. od oy rt
an
dan terampil menyelesaikan masalah dalam kehidupan masyarakat;
 Memahami dampak dari perkembangan ilmu pengetahuan terhadap
perkem¬bangan teknologi dan kehidupan manusia baik di masa lalu maupun
potensi dampaknya di masa depan bagi dirinya, orang lain, dan lingkungannya
 Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan serta bangga menjadi warga negara Indonesia; dan
 Berkomunikasi, bekerja sama, dan berdaya saing dalam masyarakat yang
majemuk, di tingkat lokal, nasional, global
 Menjelaskan definisi penelitian
 Menjelaskan sikap dan cara pikir peneliti
 Menjelaskan jenis-jenis penelitian
 Menjelaskan poulasi dan sampel penelitian
 Menjelaskan data penelitian
 Menjelaskan teknik pengumpulan data penelitian
 Menjelaskan pengolahan data penelitian
 Menjelaskan sistematikan laporan penelitian
 Menjelaskan manfaat diskusi kelas hasil laporan penelitian
 Melakukan kajian pustaka tentang metode-metode penelitian sosial sebagai
persiapan untuk merancang penelitian sederhana mengenai berbagai gejala
sosial yang terjadi dalam kehidupan di masyarakat
 Mendiskusikan dan merumuskan pertanyaan terkait metode penelitian sosial
yang akan digunakan dalam penelitian sederhana tentang berbagai gejala sosial
di masyarakat
 Menyusun rancangan penelitian sederhana tentang berbagai gejala sosial
terkait dengan hubungan sosial dan pembentukan kelompok dengan mengikuti
langkah-langkah penelitian, yaitu penetapan topik, latar belakang,
permasalahan, tujuan, metode, dan instrumen penelitian (pedoman wawancara,
kuesioner, dan pedoman observasi).
 Melakukan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik wawancara,
kuesioner, observasi, dan kajian dokumen atau kajian pustaka tentang ragam
gejala sosial dalam masyarakat
 Menentukan topik penelitian, metode penelitian, jenis data yang terkait dengan
teknik pengumpulan data dan analisis data tentang gejala sosial di masyarakat
Krite TeknikPenilaian
ria
N
Kompetensi Dasar Indikator Ketu T Pe Pr Pr Po
o
ntas es rf. od oy rt
an
 Mengolah data, menganalisis dan menyimpulkan data hasil penelitian tentang
berbagai gejala sosial di masyarakat untuk memperkuat sikap jujur dan terbuka
dalam menghargai perbedaan sosial di masyarakat
 Menyusunlaporanhasilpenelitiandenganmengikutisistimatikapenulisanilmiah
 Menyajikanhasillaporandalamberbagaibentuk, sepertitulisan/artikel, foto,
gambar, tabel, grafik, dan audio-visual dengantampilan yang
menarikdanmudahdibaca.
PenetapanTeknikPenilaian
Dalammemilihteknikpenilaianmempertimbangkanciriindikator,contoh:
o Apabilatuntutanindikatormelakukansesuatu, makateknikpenilaiannyaadalahunjukkerja(performance).
o Apabilatuntutanindikatorberkaitandenganpemahamankonsep, makateknikpenilaiannyaadalahtertulis.
o Apabilatuntutanindikatormemuatunsurpenyelidikan, makateknikpenilaiannyaadalahproyek

Cipanas, 15 Juli 2019

Mengetahui :
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran ,

Drs. H. Wahyu Ilham H. Tantan Tanwirulyaman, S.Ag


.