PENILAIAN DIRI GURU

NamaSekolah SDN KEBONSARI

Nama Guru ANITA SULMAWATI, S.Pd.SD

Lama Mengajar 13 TAHUN

No Kompetensi Penilaian diri terhadap kompetensi terkait

A Pedagogik
1 Pemahaman terhadap Sudah memahami karakter peserta didik dengan
karakteristik peserta didik baik
Sudah menyesuaikan proses pembelajaran dengan
kondisi dan kebutuhan serta karakteristik peserta
didik
2 Kemampuan praktik Sudah memahami dan menguasai manajemen
pengelolaan kelas pengelolaan kelas dengan baik dalam rangka menciptakan
ruang belajar yang optimal.
Tempat duduk peserta didik disesuaikan dengan
kebutuhan pembelajaran
Pembentukan kelompok belajar yang terdiri dari
siswa yang heterogen
Pengelolaan kelas lebih ditekankan kepada aspek
accesbility, simple, kenyamanan dan keluwesan
Perotasian anggota kelompok setiap bulan
3 3 (tiga) aspek HOTS: Sudah memahami dan menerapan pembelajaran
Dalam hal mentransfer knowlage yang merupakan salah satu
a. Pemahaman tentang Aspek Hots
cara melaksanakan
proses belajar yang Membimbing peserta didik secara telaten tentang
melatihkan Transfer pemahaman soal HOTS
Knowledge
b. Pemahaman tentang Sudah membiasakan peserta didik dalam berpikir
cara melaksanakan kritis dan kreatif melalui kalimat pertanyaan
cara proses belajar terbuka
yang melatihkan Aspek Serta memberikan kesempatan kepada semua
critical dan creative siswa untuk menyampaikan ide
thingking
c. Pemahaman tentang Sudah melaksanakan proses pembelajaran yang menuntut
cara melaksanakan adanya problem solving
proses belajar yang
melatihkan Aspek
 problem solving
4 Kemampuan menganalisis Sudah melaksanakan menganalisis Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar setiap awal tahun ajaran
5 Kemampuan merumuskan Lumayan bisa merumuskan IPK
Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK)
6 Pemahaman dan Terus berusaha untuk meningkatkan pemahaman dan
kemampuan kemampuan melaksanakan model-model pembelajaran
melaksanakan Model- yang berorientasi HOTS (discovery learning, PBL, inquiry
model pembelajaran yang learning)
berorientasi HOTS
7 Pemahaman dan Sudah melaksanakan proses pembelajaran
kemampuan berorientasi HOTS
melaksanakan Pembuatan RPP sesuai dengan HOTS yang
pengembangan rencana terintegrasi dengan PPK, GLN, dan kemampuan
pelaksanaan berpikir abad 21
pembelajaran (RPP)
berorientasi HOTS
8 Kemampuan Sudah memperoleh informasi dan pengetahuan tentang
mengembangkan soal pengembangan soal HOTS dari diklat dan bimtek :
HOTS Menjadi TIM penyusun soal PTS Kecamatan

B Profesional
9 Penguasaan terhadap Sudah menguasai terhadap materi, struktur, dan konsep
materi, struktur, dan mata pelajaran yang diampu
konsep mata pelajaran
yang diampu
10 Pelaksanaan Sudah memanfaatkan hasil refleksi kinerja untuk
Pengembangan meningkatkan profesionalitas profesi dengan kegiatan
Keprofessionalan melalui antara lain :
tindakan yang reflektif Aktif dalam kegiatan KKG

TandaTangan Guru,

ANITA SULMAWATI, S.Pd.SD