RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Dosen : Eko Fery Haryadi S., M.Pd

Program Studi : Pendidikan Fisika
Kode Mata Kuliah :
Nama Mata Kuliah : Pembelajaran Fisika Berbasis Komputer
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : III (Tiga)
Pertemuan ke :1
Alokasi : 2 x 50 menit

I. STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mampu membuat serta menyajikan bahan ajar kreatif dan interaktif
untuk pembelajaran fisika berbasis komputer (ICT).

II. KOMPETENSI DASAR :

1. Memahami konsep media belajar berbasis ICT

III. INDIKATOR :
1. Menjelaskan pentingnya ICT untuk dunia pendidikan
2. Menjelaskan karakteristik media pembelajaran berbasis ICT
3. Menjelaskan cara mengelola materi menjadi berbasis ICT
4. Menjelaskan aspek-aspek pembelajaran berbasis ICT
5. Menjelaskan konsep dan desain meteri
6. Menjelaskan alur kerja membuat bahan ajar interaktif

IV. MATERI AJAR :

1. ICT untuk edukasi
2. Perangkat ICT
3. Mengapa menggunakan ICT
4. Karakteristik media pembelajaran berbasis ICT
5. Mengelola materi menjadi berbasis ICT
6. Bentuk intruksi
7. Aspek-aspek pembelajaran berbasis ICT
8. Pengukuran perangkat lunak
9. Konsep dan desain materi
10. Alur kerja membuat bahan ajar interaktif

V. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN:
Ceramah, demonstrasi, praktek, latihan, tugas

VI. TAHAP PEMBELAJARAN:

A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran kemudian menjelaskan tentang teknologi komputer
untuk pembelajaran, karakteristik media pembelajaran berbasis ICT, mengelola
 materi, bentuk instruksi, aspek-aspek pembelajaran berbasis ICT, pengukuran
perangkat lunak, konsep dan desain materi serta alur kerja membuat bahan ajar
interaktif.
B. Kegiatan inti
Dosen dan mahasiswa berdiskusi tentang peran komputer dalam pembelajaran
biologi
C. Kegiatan akhir
Dosen menyimpulkan dan memberi tugas kepada mahasiswa untuk membuat
judul, konsep dan desain materi yang akan dibuat nantinya.

VII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR :

A. Alat/media : White board, LCD Projector, CD,
Komputer
B. Bahan/Sumber belajar :
1. Slide PowerPoint
2. Bamboomedia, Power Point untukGuru/ Dosen
3. Dosen

VIII. PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
Teknik Penilaian:
1. Praktikum (latihan)
2. Keaktifan
Instrumen Penilaian :
1. Buatlah judul, konsep dan desain materi yang akan anda buat !

B. Kriteria penilaian :

2 P  3 UTS  5 UAS
NA 
10

Keterangan :
1. P = Portofolio
2. UTS = Ujian Tengah Semester
3. UAS = Ujian Akhir Semester
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Joko Widiyanto

Program Studi : Pendidikan Biologi
Kode Mata Kuliah : 707402
Nama Mata Kuliah : Komputasi Pembelajaran Biologi
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : VII (tujuh)
Pertemuan ke :2
Alokasi : 2 x 50 menit

I. STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mampu membuat serta menyajikan bahan ajar kreatif dan interaktif
untuk pembelajaran biologi berbasis teknologi komputer (ICT).

II. KOMPETENSI DASAR :

1. Memahami fitur-fitur Microsoft PowerPoint 2007

III. INDIKATOR :
1. Menjelaskan antarmuka PowerPoint 2007
2. Menjelaskan Microsoft Office Button
3. Menjelaskan Quick Access toolbar
4. Menjelaskan Ribbon
5. Menjelaskan cara penataan jendela PowerPoint 2007

IV. MATERI AJAR :

1. Antarmuka PowerPoint 2007
2. Microsoft Office Button
3. Quick Access toolbar
4. Ribbon
5. Penataan jendela PowerPoint 2007

V. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN :
Ceramah, demonstrasi, praktek, latihan, tugas

VI. TAHAP PEMBELAJARAN :

A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran kemudian menjelaskan tentang Antarmuka PowerPoint
2007, Microsoft Office Button, Quick Access toolbar, Ribbon, dan penataan
jendela PowerPoint 2007
B. Kegiatan inti
Mahasiswa mempraktikkan pada komputer masing-masing
C. Kegiatan akhir
 Mahasiswa mengatur toolbar dan menata jendela PowerPoint 2007.

VII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR :

A. Alat/media : White board, LCD Projector, CD, Komputer
B. Bahan/Sumber belajar :
1. Slide PowerPoint
2. Yahya Kurniawan, 2007, Belajar sendiri Microsoft PowerPoint 2007,
Elex Media Komputindo, Jakarta.
3. Dosen

VIII. PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
Teknik Penilaian:
1. Praktikum (latihan)
2. Keaktifan
Instrumen Penilaian :
1. Aturlah tampilan toolbar dan jendela Microsoft PowerPoint 2007

B. Kriteria penilaian :

2 P  3 UTS  5 UAS
NA 
10

Keterangan :
1. P = Portofolio
2. UTS = Ujian Tengah Semester
3. UAS = Ujian Akhir Semester
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Joko Widiyanto

Program Studi : Pendidikan Biologi
Kode Mata Kuliah : 707402
Nama Mata Kuliah : Komputasi Pembelajaran Biologi
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : VII (tujuh)
Pertemuan ke : 3 dan 4
Alokasi : 4 x 50 menit

I. STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mampu membuat serta menyajikan bahan ajar kreatif dan interaktif
untuk pembelajaran biologi berbasis teknologi komputer (ICT).

II. KOMPETENSI DASAR :

2. Memahami dan mampu membuat presentasi dan mendesain slide

III. INDIKATOR :
1. Menjelaskan dan mempraktikkan cara membuat presentasi baru
2. Mempraktikkan cara menyimpan, membuka dan menutup presentasi
3. Menjelaskan dan mempraktikkan cara merancang slide
4. Menjelaskan dan mempraktikkan cara menambah dan menyeleksi slide
5. Menjelaskan dan mempraktikkan cara memindah, menyalin dan menghapus slide
6. Menjelaskan dan mempraktikkan cara mengatur mode tampilan slide

IV. MATERI AJAR :

1. Presentasi baru
2. Menyimpan, membuka dan menutup presentasi
3. Slide Layout
4. Panel slides dan panel outlines
5. Seleksi slide
6. Memindah, menyalin dan menghapus slide
7. Mode tampilan slide
8. Orientasi dan ukuran slide
9. Theme/template
10. Master slide
11. Backround slide

V. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN :
Ceramah, demonstrasi, praktek, latihan, tugas
VI. TAHAP PEMBELAJARAN :
A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran kemudian menjelaskan tentang cara membuat
Presentasi baru, menyimpan, membuka dan menutup presentasi, memilih slide
Layout, panel slides dan panel outlines, seleksi slide, memindah, menyalin dan
menghapus slide, mode tampilan slide, orientasi dan ukuran slide,
theme/template, master slide dan background slide
B. Kegiatan inti
Mahasiswa praktek membuat presentasi dari tema atau judul yang telah dibuat
sebelumnya.
C. Kegiatan akhir
Mahasiswa menyimpan dan menutup presentasi yang telah dibuat

VII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR :

A. Alat/media : White board, LCD Projector, CD,
Komputer
B. Bahan/Sumber belajar :
1. Slide PowerPoint
2. Bamboomedia, Power Point untukGuru/ Dosen
3. Yahya Kurniawan, 2007, Belajar sendiri Microsoft PowerPoint
2007, Elex Media Komputindo, Jakarta.
4. Dosen

VIII. PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
Teknik Penilaian:
1. Praktikum (latihan)
2. Keaktifan
Instrumen Penilaian :
1. Buatlah presentasi dari tema/judul yang telah anda pilih!
2. Buatlah rancangan theme/template, master slide dan
background slide!

B. Kriteria penilaian :

2 P  3 UTS  5 UAS
NA 
10

Keterangan :
1. P = Portofolio
2. UTS = Ujian Tengah Semester
3. UAS = Ujian Akhir Semester
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Joko Widiyanto

Program Studi : Pendidikan Biologi
Kode Mata Kuliah : 707402
Nama Mata Kuliah : Komputasi Pembelajaran Biologi
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : VII (tujuh)
Pertemuan ke :5
Alokasi : 2 x 50 menit

I. STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mampu membuat serta menyajikan bahan ajar kreatif dan interaktif
untuk pembelajaran biologi berbasis teknologi komputer (ICT).

II. KOMPETENSI DASAR :

3. Memahami dan mampu menyisipkan teks ke dalam slide

III. INDIKATOR :
1. Menjelaskan dan mempraktikkan cara meyisipkan teks ke dalam slide
2. Menjelaskan dan mempraktikkan cara memformat teks
3. Menjelaskan dan mempraktikkan cara mengatur spasi antara baris dan antar
karakter
4. Menjelaskan dan mempraktikkan cara memberi Bullet and Numbering
5. Menjelaskan dan mempraktikkan cara mengatur perataan paragraf
6. Menjelaskan dan mempraktikkan cara mengatur Indentasi dan tabulasi
7. Menjelaskan dan mempraktikkan cara menambah Text box/ placeholder
8. Menjelaskan dan mempraktikkan cara membuat Header/Footer
9. Menjelaskan dan mempraktikkan cara menyisipkan WordArt

IV. MATERI AJAR :

1. Mengetik teks
2. Inport data dari MS. Word
3. Format teks
4. Spasi antar baris dan spasi antar karakter
5. Bullet and Numbering
6. Perataan paragraf
7. Indentasi dan tabulasi
8. Text box
9. Header/Footer
10. WordArt

V. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN :
 Ceramah, demonstrasi, praktek, latihan, tugas

VI. TAHAP PEMBELAJARAN :

A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran kemudian menjelaskan tentang cara meyisipkan teks
ke dalam slide, memformat teks, mengatur spasi antara baris dan antar karakter,
memberi Bullet and Numbering, mengatur perataan paragraf, mengatur Indentasi
dan tabulasi, menambah Text box/ placeholder, membuat Header/Footer dan
menyisipkan WordArt.
B. Kegiatan inti
Mahasiswa praktek menyisipkan teks dan memformatnya pada desain
slide/master slide yang telah dibuat sebelumnya
C. Kegiatan akhir
Mahasiswa menyimpan dan menutup presentasi yang telah dibuat

VII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR :

A. Alat/media : White board, LCD Projector, CD, Komputer
B. Bahan/Sumber belajar :
1. Slide PowerPoint
2. Bamboomedia, Power Point untukGuru/ Dosen
3. Yahya Kurniawan, 2007, Belajar sendiri Microsoft PowerPoint 2007, Elex
Media Komputindo, Jakarta.
4. Firrar Utdirartatmo, 2007, Resep Cespleng Memanfaatkan Jurus
Tersembunyi PowerPoint, Andi, Yogyakarta.
5. Dosen

VIII. PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
Teknik Penilaian:
1. Praktikum (latihan)
2. Keaktifan
Instrumen Penilaian :
1. Masukkan/sisipkan materi yang telah dipersiapkan pada desain slide/master
slide yang telah dibuat sebelumnya!
B. Kriteria penilaian :

2 P  3 UTS  5 UAS
NA 
10

Keterangan :
1. P = Portofolio
2. UTS = Ujian Tengah Semester
3. UAS = Ujian Akhir Semester
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Joko Widiyanto

Program Studi : Pendidikan Biologi
Kode Mata Kuliah : 707402
Nama Mata Kuliah : Komputasi Pembelajaran Biologi
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : VII (tujuh)
Pertemuan ke : 6 dan 7
Alokasi : 4 x 50 menit

I. STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mampu membuat serta menyajikan bahan ajar kreatif dan interaktif
untuk pembelajaran biologi berbasis teknologi komputer (ICT).

II. KOMPETENSI DASAR :

4. Memahami dan mampu menyisipkan objek lain ke dalam slide

III. INDIKATOR :
1. Menjelaskan dan mempraktikkan cara menyisipkan tabel
2. Menjelaskan dan mempraktikkan cara menyisipkan grafik
3. Menjelaskan dan mempraktikkan cara menyisipkan Shapes
4. Menjelaskan dan mempraktikkan cara menyisipkan file gambar
5. Menjelaskan dan mempraktikkan cara menyisipkan ClipArt
6. Menjelaskan dan mempraktikkan cara menyisipkan Smart Art

IV. MATERI AJAR :

1. Tabel
2. Grafik
3. Shapes
4. File gambar
5. ClipArt
6. Smart Art

V. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN :
Ceramah, demonstrasi, praktek, latihan, tugas

VI. TAHAP PEMBELAJARAN :

A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran kemudian menjelaskan tentang cara meyisipkan tabel,
grafik, shapes, gambar, clipArt dan smart Art.
B. Kegiatan inti
 Mahasiswa praktek menyisipkan objek-objek lain yaitu tabel, grafik, shapes,
gambar, clipArt atau smart Art pada presentasi yang telah dibuat sebelumnya.
C. Kegiatan akhir
Mahasiswa menyimpan dan menutup presentasi.

VII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR :

A. Alat/media : White board, LCD Projector, CD, Komputer
B. Bahan/Sumber belajar :
1. Slide PowerPoint
2. Bamboomedia, Power Point untukGuru/ Dosen
3. Yahya Kurniawan, 2007, Belajar sendiri Microsoft PowerPoint 2007, Elex
Media Komputindo, Jakarta.
4. Firrar Utdirartatmo, 2007, Resep Cespleng Memanfaatkan Jurus
Tersembunyi PowerPoint, Andi, Yogyakarta.
5. Dosen

VIII. PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
Teknik Penilaian:
1. Praktikum (latihan)
2. Keaktifan
Instrumen Penilaian :
1. Lengkapilah presentasi anda dengan tabel, grafik, shapes, gambar, clipArt atau
smart Art.
B. Kriteria penilaian :

2 P  3 UTS  5 UAS
NA 
10

Keterangan :
1. P = Portofolio
2. UTS = Ujian Tengah Semester
3. UAS = Ujian Akhir Semester
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Joko Widiyanto

Program Studi : Pendidikan Biologi
Kode Mata Kuliah : 707402
Nama Mata Kuliah : Komputasi Pembelajaran Biologi
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : VII (tujuh)
Pertemuan ke :8
Alokasi : 2 x 50 menit

I. STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mampu membuat serta menyajikan bahan ajar kreatif dan interaktif
untuk pembelajaran biologi berbasis teknologi komputer (ICT).

II. KOMPETENSI DASAR :

5. Memahami dan mampu menyisipkan video dan audio ke dalam slide

III. INDIKATOR :
1. Menjelaskan dan mempraktikkan cara menyisipkan file video
2. Menjelaskan dan mempraktikkan cara menyisipkan file Audio
3. Menjelaskan dan mempraktikkan cara menyisipkan file animasi flash

IV. MATERI AJAR :

1. File Video
2. File Audio
3. File animasi Flash

V. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN :
Ceramah, demonstrasi, praktek, latihan, tugas

VI. TAHAP PEMBELAJARAN :

A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran kemudian menjelaskan tentang cara meyisipkan file
video, file audio dan file animasi flash ke dalam presentasi.
B. Kegiatan inti
Mahasiswa praktek menyisipkan file video, file audio dan file animasi flash pada
presentasi.
C. Kegiatan akhir
Mahasiswa menyimpan dan menutup presentasi.

VII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR :

A. Alat/media : White board, LCD Projector, CD, Komputer
 B. Bahan/Sumber belajar :
1. Slide PowerPoint
2. Bamboomedia, Power Point untukGuru/ Dosen
3. Yahya Kurniawan, 2007, Belajar sendiri Microsoft PowerPoint 2007, Elex
Media Komputindo, Jakarta.
4. Firrar Utdirartatmo, 2007, Resep Cespleng Memanfaatkan Jurus
Tersembunyi PowerPoint, Andi, Yogyakarta.
5. Dosen

VIII. PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
Teknik Penilaian:
1. Praktikum (latihan)
2. Keaktifan
Instrumen Penilaian :
1. Lengkapilah presentasi anda dengan file audio, file fideo dan
animasi flash.
B. Kriteria penilaian :

2 P  3 UTS  5 UAS
NA 
10

Keterangan :
1. P = Portofolio
2. UTS = Ujian Tengah Semester
3. UAS = Ujian Akhir Semester
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Joko Widiyanto

Program Studi : Pendidikan Biologi
Kode Mata Kuliah : 707402
Nama Mata Kuliah : Komputasi Pembelajaran Biologi
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : VII (tujuh)
Pertemuan ke :9
Alokasi : 2 x 50 menit

I. STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mampu membuat serta menyajikan bahan ajar kreatif dan interaktif
untuk pembelajaran biologi berbasis teknologi komputer (ICT).

II. KOMPETENSI DASAR :

6. Memahami dan mampu menyajikan hasil presentasi

III. INDIKATOR :
1. Menjelaskan dan mempraktikkan cara mengatur transisi antar slide
2. Menjelaskan dan mempraktikkan cara memilih animasi teks dan objek
3. Menjelaskan dan mempraktikkan teknik-teknik menjalankan presentasi
4. Menjelaskan tip and trik menampilkan presentasi presentasi menarik dan efisien

IV. MATERI AJAR :

1. Efek transisi antar slide
2. Efek animasi slide
3. Menjalankan presentasi
4. Tips and Trik presentasi
5. Hyperlink
6. Action button

V. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN :
Ceramah, demonstrasi, praktek, latihan, tugas

VI. TAHAP PEMBELAJARAN :

A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran kemudian menjelaskan tentang cara memilih efek
transisi, efek animasi, menjalankan presentasi, tip and trik presentasi, hyperlink
dan action button.
B. Kegiatan inti
Mahasiswa praktek memilih efek transisi, efek animasi, tips and trik, mengatur
 hyperlink dan membuat action button.

C. Kegiatan akhir
Mahasiswa menyimpan dan menutup presentasi.

VII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR :

A. Alat/media : White board, LCD Projector, CD, Komputer
B. Bahan/Sumber belajar :
1. Slide PowerPoint
2. Bamboomedia, Power Point untukGuru/ Dosen
3. Yahya Kurniawan, 2007, Belajar sendiri Microsoft PowerPoint 2007, Elex
Media Komputindo, Jakarta.
4. Firrar Utdirartatmo, 2007, Resep Cespleng Memanfaatkan Jurus Tersembunyi
Microsoft PowerPoint, Andi, Yogyakarta.
5. Dosen

VIII. PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
Teknik Penilaian:
1. Praktikum (latihan)
2. Keaktifan
Instrumen Penilaian :
1. Buatlah efek transisi, efek animasi, hyperlink dan action button pada
presentasi anda!
2. Tampilkan dan jalankan
B. Kriteria penilaian :

2 P  3 UTS  5 UAS
NA 
10

Keterangan :
4. P = Portofolio
5. UTS = Ujian Tengah Semester
6. UAS = Ujian Akhir Semester
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Joko Widiyanto

Program Studi : Pendidikan Biologi
Kode Mata Kuliah : 707402
Nama Mata Kuliah : Komputasi Pembelajaran Biologi
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : VII (tujuh)
Pertemuan ke : 10
Alokasi : 2 x 50 menit

I. STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mampu membuat serta menyajikan bahan ajar kreatif dan interaktif
untuk pembelajaran biologi berbasis teknologi komputer (ICT).

II. KOMPETENSI DASAR :

7. Memahami dan mampu mencari bahan/materi ajar dari internet

III. INDIKATOR :
1. Mengetahui cara mencari bahan/materi ajar dari internet
2. Mampu membuat peta konsep (maping)

IV. MATERI AJAR :

1. Internet
2. Search Engine Google
3. Donload

V. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN :
Ceramah, demonstrasi, praktek, latihan, tugas

VI. TAHAP PEMBELAJARAN :

A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran kemudian menjelaskan tentang cara mencari
bahan/materi ajar dari internet baik berupa teks, gambar, video maupun animasi
flash.
B. Kegiatan inti
Mahasiswa praktek membuka internet, mendownload materi yang diinginkan.
C. Kegiatan akhir
Mahasiswa menyimpan dan menutup presentasi.

VII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR :

 A. Alat/media : White board, LCD Projector, CD, Komputer
B. Bahan/Sumber belajar :
1. Slide PowerPoint
2. Bamboomedia, Power Point untukGuru/ Dosen
3. Dosen

VIII. PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
Teknik Penilaian:
1. Praktikum (latihan)
2. Keaktifan
Instrumen Penilaian :
1. Carilah bahan/materi yang sesuai dengan tema/judul anda dari internet baik
berupa teks, gambar, video maupun animasi flash.
2. Downloadlah dan simpanlah hasil temuan anda ke folder masing-masing.
3. Buatlah Peta konsep (maping)
B. Kriteria penilaian :

2 P  3 UTS  5 UAS
NA 
10

Keterangan :
1. P = Portofolio
2. UTS = Ujian Tengah Semester
3. UAS = Ujian Akhir Semester
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Joko Widiyanto

Program Studi : Pendidikan Biologi
Kode Mata Kuliah : 707402
Nama Mata Kuliah : Komputasi Pembelajaran Biologi
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : VII (tujuh)
Pertemuan ke : 11 dan 12
Alokasi : 4 x 50 menit

I. STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mampu membuat serta menyajikan bahan ajar kreatif dan interaktif
untuk pembelajaran biologi berbasis teknologi komputer (ICT).

II. KOMPETENSI DASAR :

8. Memahami dan mampu membuat slide Quiz/game untuk soal latihan

III. INDIKATOR :
1. Mengetahui cara membuat slide quiz/game untuk soal latihan
2. Mengetahui cara memberi animasi dan efek suara untuk jawaban yang benar atau
salah

IV. MATERI AJAR :

1. Membuat soal quiz
2. Shapes
3. Bullet and numbering
4. Sound
5. Hyperlink
6. Action Button

V. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN :
Ceramah, demonstrasi, praktek, latihan, tugas

VI. TAHAP PEMBELAJARAN :

A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran kemudian menjelaskan tentang cara merancang dan
membuat soal quiz/game, memberi efek suara jawaban benar (yes), jawaban salah
(no), membuat hyperlink jawaban dan action button.
B. Kegiatan inti
Mahasiswa praktek menyusun soal quiz beserta jawabannya dilajutkan dengan
 pemberian efek suara, hyperlink dan action botton hingga selesai.
C. Kegiatan akhir
Mahasiswa menyimpan dan menutup presentasi.

VII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR :

A. Alat/media : White board, LCD Projector, CD, Komputer
B. Bahan/Sumber belajar :
1. Slide PowerPoint
2. Bamboomedia, Power Point untukGuru/ Dosen
3. Dosen

VIII. PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
Teknik Penilaian:
1. Praktikum (latihan)
2. Keaktifan
Instrumen Penilaian :
1. Buatlah sebuah quiz interaktif, lengkapi pilihan
jawaban dengan suara, animasi dan hyperlink.
B. Kriteria penilaian :

2 P  3 UTS  5 UAS
NA 
10

Keterangan :
1. P = Portofolio
2. UTS = Ujian Tengah Semester
3. UAS = Ujian Akhir Semester
 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Joko Widiyanto

Program Studi : Pendidikan Biologi
Kode Mata Kuliah : 707402
Nama Mata Kuliah : Komputasi Pembelajaran Biologi
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : VII (tujuh)
Pertemuan ke : 13 dan 14
Alokasi : 4 x 50 menit

I. STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mampu membuat serta menyajikan bahan ajar kreatif dan interaktif
untuk pembelajaran biologi berbasis teknologi komputer (ICT).

II. KOMPETENSI DASAR :

10. Memahami dan mampu membuat slide pembelajaran (interaktif)

III. INDIKATOR :
Mampu membuat slide pembelajaran (interaktif) sebagai tugas akhir kuliah

IV. MATERI AJAR :

1. Semua materi Microsoft PowerPoint
2. Tahap-tahap pembuatan presentasi

V. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN :
Ceramah, demonstrasi, praktek, latihan, tugas

VI. TAHAP PEMBELAJARAN :

A. Kegiatan awal
Dosen membuka pelajaran kemudian memberi review dari semua materi yang
telah disampaikan dan memberi tugas kepada mahasiswa untuk menyusun kembali
presentasi materi pembelajaran biologi sebagai tugas akhir kuliah.
B. Kegiatan inti
Mahasiswa membuat rencana pembelajaran, membuat konsep dan desain materi
dalam slide dan membuat animasi interaktif
C. Kegiatan akhir
Mahasiswa menyimpan dan menutup presentasi.
VII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR :
A. Alat/media : White board, LCD Projector, CD, Komputer
B. Bahan/Sumber belajar :
1. Slide PowerPoint
2. Bamboomedia, Power Point untukGuru/ Dosen
3. Yahya Kurniawan, 2007, Belajar sendiri Microsoft PowerPoint 2007, Elex
Media Komputindo, Jakarta.
4. Firrar Utdirartatmo, 2007, Resep Cespleng Memanfaatkan Jurus Tersembunyi
Microsoft PowerPoint, Andi, Yogyakarta.
5. Dosen

VIII. PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
Teknik Penilaian:
1. Praktikum (latihan)
2. Keaktifan
Instrumen Penilaian :
1. Buatlah rencana pembelajaran, konsep dan desain materi dalam slide dengan
animasi interaktif, disimpan dan dikumpulkan sebagai tugas akhir kuliah.
B. Kriteria penilaian :

2 P  3 UTS  5 UAS
NA 
10

Keterangan :
1. P = Portofolio
2. UTS = Ujian Tengah Semester
3. UAS = Ujian Akhir Semester