Anda di halaman 1dari 2

TUGAS Diskusi Reflektif 4

Model 1.: Diary

SARANA
TAHAPAN SDM
(Apa yang dibutuhkan?
YANG (Siapa, apa PRASARANA …
spesifikasi kebutuhan?
DIGUNAKAN perannya)
berapa banyak?)
PERSIAPAN
Mahasiswa sebagai Referensi penunjang(akses ruang PBL,
partisipan internet, contoh kakak kelas), laboratorium
Partisipasi aktif
printer, komputer/laptop, alat komputer
tulis, kursi, meja
Dosen sebagai Projektor,komputer/laptop, LCD, Ruang kelas,
Tenaga pengajar
narasumber dan akses internet, OHP, printer, ruang PBL
berkompeten
fasilitator kursi, meja
Dosen/tutor sebagai Pengalaman sebagai referensi, Ruang kelas,
Program
pembimbing projektor, LCD, ruang PBL
pembelajaran/
mahasiswa komputer/laptop, akses internet,
kurikulum
kursi, meja

PELAKSANAAN
Mahasiswa sebagai Waktu dan kesempatan yang Tempat dimana
Pengalaman
subyek pelaku cukup untuk mendapatkan pengalaman
mahasiswa
pengalaman untuk direfleksikan. terjadi
Mahasiswa Alat tulis/ketik, ingatan Tempat yang
menuliskan mahasiswa, kertas kondusif untuk
Penulisan diary pengalaman yang penulisan diary
akan direfleksikan
dalam bentuk diary
Dosen/supervisor Akses internet, laptop/komputer Ruang dosen , Prosedur
Penilaian sebagai assessment ruang PBL assessment
diary yang jelas

Model 2: Reflective Learning Framework

TAHAPAN SDM SARANA PRASARANA …


(Apa yang dibutuhkan?
YANG (Siapa, apa spesifikasi kebutuhan? berapa
DIGUNAKAN perannya) banyak?)

PERSIAPAN
Mahasiswa Referensi, kamus bahasa inggris, Laboratorium
Pemahaman
memahami akses internet, komputer/laptop, komputer,
reflective
penulisan reflective alat tulis perpustakaan
learning
learning framework ruang PBL,
framework
ruang kelas
Tenaga Dosen sebagai Projektor,komputer/laptop, LCD, ruang kelas,
pengajar narasumber dan akses internet, OHP, printer ruang PBL
berkompeten fasilitator
Mahasiswa aktif Kursi, meja, kertas dan buku, Alat Ruang PBL,
mengutarakan tulis, laptop/komputer, LCD, ruang kelas
pendapat dan OHP, akses internet
Diskusi
bertanya
reflective
Dosen/pembimbing
learning
memberi arahan dan
framework
penjelasan mengenai
reflective learning
framework

PELAKSANAAN
Mahasiswa sebagai Waktu dan kesempatan yang Tempat dimana
Pengalaman
subyek pelaku cukup untuk mendapatkan pengalaman
mahasiswa
pengalaman untuk direfleksikan. terjadi
Mahasiswa Alat tulis/ketik, ingatan Tempat yang Dibutuhkan
menuliskan mahasiswa, kertas, penggaris kondusif untuk kemampuan
pengalaman yang penulisan mahasiswa
akan direfleksikan refleksi untuk
Penulisan diary
dalam bentuk berkreasi
framework membuat
poin-poin
penting
Dosen/supervisor Akses internet, laptop/komputer Ruang dosen , Prosedur
Penilaian sebagai assessment ruang PBL assessment
diary yang jelas