Tabel 3.

1 Matriks Kegiatan Aktualisasi dan Habituasi

No Kegiatan Tahapan Output/hasil Keterkaitan Subtansi Mata Kontribusi Kegiatan Penguatan

kegiatan Pelatihan Terhadap Visi Misi Nilai-Nilai
Organisasi Organisasi
1 Melaksanakan a. Membuat Tersusunnya Sebelum penulis melakukan konsultasi Kegiatan konsultasi dengan Peduli, setiap
catatan/list catatan/list dengan pimpinan, penulis membuat pimpinan terkait dengan anggota
konsultasi
terkait bahan terkait dengan catatan/ list terkait dengan rencana rancangan aktualisasi dapat organisasi
dengan aktualisasi yang bahan aktualisasi kepada pimpinan dengan dikaitkan dengan misi dalam suatu
akan diajukan aktualisasi yang cermat(Etika publik), teliti organisasi yaitu sekolah atau
pimpinan
kepada akan diajukan (Komitmen Mutu)serta jelas Menciptakan kerjasama organisasi
terkait pimpinan
kepada (Akuntabilitas) dengan yang baik antar warga saling
rancangan pemimpin mengedepankan musyawarah sekolah dan warga sekolah membantu satu
aktualisasi (Nasionalisme) yang bertanggung dengan masyarakat sama lain, guna
jawab (Anti Korupsi) terciptanya
b. Menentukan Terlaksananya Sebelum melaksanakan kegiatan sebuah
jadwal jadwal aktualisasi dan habituasi, penulis hubungan yang
pertemuan pertemuan mengatur jadwal pertemuan secara harmonis dan
dengan dengan tepat (Akuntabilitas)dengan pimpinan meningkatkan
pimpinan pimpinan dan menghormati keputusan(Etika profesionalisme
Publik) dari pimpinan terkait dengan anggota
jadwal pertemuan berikutnya dengan organisasi
rasa tanggung jawab (Anti korupsi)
dan tidak memaksakan kehendak
(Nasionalisme) terhadap jadwal yang
telah ditetapkan pimpinan dengan teliti
(Komitmen Mutu)
c. Melakukan Surat Penulis melakukan pertemuan dengan
pertemuan persetujuan pimpinan secara sopan santun(Etika
dengan pelaksanaan Publik) berdasarkan jadwal yang
pimpinan kegiatan ditetapkan dengan teliti (Komitmen

23
 mutu) dan tepat waktu
(Akuntabilitas), serta dilakukan
dengan musyawarah
(Nasionalisme)dan tanggung jawab (
Anti Korupsi)
d. Menyampaikan Konsep kegiatan Penulis menghadap ke pimpinan
konsep secara sopan santun (Etika Publik)
mengenai bahan dan menyampaikan konsep rancangan
aktualisasi yang aktualisasi yang sesuai standar
akan diajukan (Komitmen Mutu)dengan transparan
kepada dan kejelasan target (Akuntabilitas),
pemimpin
dan penuh rasa tangung jawab (Anti
Korupsi) serta tidak memaksakan
kehendak (Nasionalisme)
e. Meminta saran/ Saran/Petunjuk Penulis mencatat saran dengan tepat
petunjuk pimpinan (Akuntabilitas) , peduli
pimpinan (Nasionalisme), tanggap (Etika
Publik), Teliti (Komitmen mutu) dan
penuh tanggung jawab (Anti Korupsi)
2 Menentukan a. Menyusun dan Tersedianya Dalam membuat RPP penulis akan Dalam menentukan materi Inovatif,
materi yang membuat RPP menggunakan panduan dari silabus , dan tugas yang akan pembelajaran
akan Rencana menyusun RPP kelas V dengan cermat diajarkan serta yang mengguna
dibawakan Pelaksaan dan teliti(Komitmen Mutu)serta adil berkoordinasi dengan guru kan media
menggunakan Pembelajaran (Nasionalisme) yaitu dengan lain, maka hal ini akan sebagai
pendekatan (RPP) mempertimbangkan keanekaragaman mendukung terwujudnya penunjang
Matematika kemampuan siswa dalam menerima misiMenciptakan kerjasama pembelajaran
Realistik materi ajar. Pembuatan RPP ini yang baik antar warga yang kreatif.
merupakan bentuk disiplin (Etika sekolah dan warga sekolah
Publik) dan tanggung jawab (Anti dengan masyarakat. Dan
Korupsis) guru setiap akan Memberdayakan seluruh
melaksanakan kegiatan belajar potensi sekolah termasuk
mengajar secara konsistensi warga masyarakatdalam

24
 (Akuntabilitas) mendukung program
b. Meminta Persetujuan RPP Menerima hasil persetujuan RPP pendidikan
persetujuan dari Kepala dengan dengan menghormati ( Etika
RPP dari Sekolah Publik) dan tidak memaksakan
Kepala Sekolah kehendak (Nasionalisme) apapun
hasil yang diberikan , bersiap
melaksanakan dengan kreatif
(Komitmen Mutu) dan tanggung
jawab (Anti Korupsi) serta penuh
kesadaran (Akuntabilitas)
c. Mempersiapkan Daftar Materi Membuat rangkuman materi yang
materi yang akan diajarkan secara jelas
akan dibawakan (Akuntabilitas), dan tidak
diskriminatif (Nasionalisme)dengan
rasa tanggung jawab (Anti Korupsi),
teliti dan inovatif, (Komitmen
Mutu)serta tanggap ( Etika Publik)
d. Mempersiapkan Tersusunnya Penulis menyiapkan materi tugas
materi tugas materi tugas kelompok secara tepat (Akuntabilitas),
kelompok yang kelompok adil (Nasionalisme), Produktif
(Komitmen mutu), agar dilaksanakan
akan diberikan
dengan jujur (Etika Publik) dan penuh
kepada siswa dengan tanggung jawab
(Akuntabilitas)
3 Menyiapkan a. Membuat list Tersedianya list Penulis membuat list terkait dengan Kegiatan Menyiapkan alat Kreatif,
alat dan bahan terkait alat/bahan terkait alat/ bahan/ alat yang akan digunakan dan bahan yang dibutuhkan membuat media
yang yang akan bahan yang akan dalam pembuatan Media pembelajaran dalam pembuatan media pembelajaran
dibutuhkan digunakan dengan jelas(Akuntabilitas) sehingga pembelajaran dapat semenarik
digunakan dalam
dalam dalam nantinya dapat menjadi media dikaitkan dengan misi mungkin guna
pembuatan media pembuatan
pembuatan pada pembelajaran yang tidak diskriminatif organisasi digunakan
media tentang
media pada pembelajaran (Nasionalisme) sesuai dengan Mengembangkan proses untuk
Kecepatan dan
pembelajaran kemampuan peserta didik yang pembelajaran aktif, menunjang
Debit

25
 Matematika Matematika membuat peserta didik menjadi inovatif, kreatif, efektif, pembelajaran
tanggap (Etika Publik), produktif dan menyenangkan Disiplin,
(Komitmen Mutu) karena sebelum (PAIKEM). melakukan
pembuatan media pembelajaran, kegiatan secara
penulis membuat list terkait bahan/alat runtut, efisien,
secara jujur (Anti Korupsi) dan efektif
b. Menyediakan Tersedianya alat Penulis menyediakan alat dan bahan
alat dan bahan dan bahan yang yang akan digunakan dalam
yang akan akan digunakan pembuatan Media pembelajaran
digunakan dalam dalam dengan kejelasan (Akuntabilitas) yang
pembuatan media pembuatan disesuaikan dengan materi serta rasa
pembelajaran media peduli (Nasionalisme) terhadap
pembelajaran kemampuan peserta didik, penulis juga
kecepatan dan menyediakan alat dan bahan yang akan
debit digunakan dalam pembuatan media
pembelajaran agar dalam penerapan
rancangan lebih kreatif dan berinovasi
(Komitmen Mutu) secara sederhana
(Anti Korupsi)
c.Membuat media Tersedianya Penulis membuat media pembelajaran
pembelajaran media sebagai bentuk tanggung
pembelajaran jawab(Akuntabilitas) , dan peduli
kecepatan dan (Nasionalisme) terhadap pembelajaran
debit penulis membuat media pembelajaran
sebagai bentuk sikap disiplin(Etika
Publik) sebagai seorang pendidik,
untuk meningkatkan produktifitas
(Komitmen Mutu) pembelajaran dan
kemandirian (Anti Korupsi) para
peserta didik
4 Melaksanakan a. Menyediakan Tersedianya Penulis menyediakan RPP sebagai Dengan menerapkan media
kegiatanpemb perangkat bentuk kesadaran (Akuntabilitas) pembelajaran yang inovatif

26
elajaran pembelajaran RPP sebagai pendidik, yang harus dan kreatif serta
dengan menyediakan RPP sebelum menanamkan sikap
menggunakan melaksanakan kegiatan pembelajaran, religious melalui
Pendekatan tersedianya RPP membuktikan bahwa pembacaan doa sebelum
Matematika penulis peduli (Nasionalisme) dan taat belajar, maka hal ini akan
Realistik pada aturan (Etika Publik) perundang mewujudkan
– undangan sebagai salah satu tugas visiMewujudkan siswa
pendidik, tersedianya RPP juga yang unggul dalam prestasi
merupakan bentuk ketelitian berdasarkan IMTAQ dan
(Komitmen Mutu) dan tanggung IPTEK .” serta misi
jawab (Anti Korupsi) sebelum organisasi Meningkatkan
mengajar keimanan dan ketaqwaan
b. Melakukan Pembiasaan Pembiasaan berdoa menunjukkan terhadap Tuhan Yang Maha
Apersepsi; membaca doa sikap kepercayaanAkuntabilitas) Esa serta berakhlak mulia.
berdoa, yang mendorong kepada sang pencipta, dan dapat Mengembangkan proses
mengecek peserta didik membuat siswa menjadi cinta tanah pembelajaran aktif,
kehadiran, untuk air(Nasionalisme )dan disiplin (Etika inovatif, kreatif, efektif,
dan menanamkan Publik). Pembiasaan berdo’a ini juga dan menyenangkan
memotivasi (PAIKEM).
karakter religius sesuai standar (Komitmen Mutu)
peserta didik
dan kegiatan awal pembelajaran yang
harus selalu dilakukan sebagai bentuk
kepedulian (Anti Korupsi) terhadap
nilai religi
c. Membagi Terbentuknya Penulis membagi peserta didik dengan
peserta didik kelompok memperhatikan
menjadi beberapa peserta didik keseimbangan(Akuntabilitas) antara
kelompok jumlah peserta didik laki – laki dan
perempuan, terbentuknya kelompok
menjadi beberapa kelompok kecil
dengan adil (Anti Korupsi) dan tidak
diskriminatif (Nasionalisme)secara
jujur (Etika Publik) dan Efektif

27
 (Komitmen Mutu)
d. Memberikan Terlaksananya Penulis memberikan penjelasan kepada
penjelasan kepada penjelasan peserta didik tentang langkah-langkah
peserta didik kepada siswa pendekatan matematika realistik
tentang langkah- mengenai menggunakan media dengan
langkah langkah-langkah jelas/transparan (Akuntabilitas)
pendekatan pendekatan secara adil (Nasionalisme)dengan
Matematika matematika menggunakan bahasa yang sopan dan
Realistik realistik santun (Etika publik), secara teliti
(Komitmen Mutu) dan sederhana
(Anti Korupsi)
e. Memberikan Terciptanya Penulis memberikan pemahaman
pemahaman pemahaman terkait materi yang diajarkan dengan
terkait materi peserta didik kejelasan (Akuntabilitas), tidak
yang akan terkait materi memaksakan kehendak
diajarkan dalam yang diajarkan (Nasionalisme) menggunakan Bahasa
yang sopan dan santu (Etika Publik)
menerapkan
secara teliti dan tanggung jawab (Anti
pendekatan Korupsi)
matematika
realistik
f. Membimbing Terampilnya Penulis memberikan bimbingan
peserta didik peserta didik
kepada seluruh peserta didik secara
dalam dalam adil (Akuntabilitas) dan tidak
pembelajaran pembelajaran diskriminatif (Anti korupsi)dengan
matematika matematika Bahasa yang sopan dan santun (Etika
Publik) untuk memberikan inovasi
(Komitmen Mutu) karena sudah
menjadi tanggungjawab (Anti
Korupsi)
g. Memotivasi Termotivasinya Peserta didik menyelesaikan tugas
peserta didik peserta didik bersama teman kelompoknya

28
 menyelesaikan untuk secaratransparan (Akuntabilitas),
tugas dalam menyelesaikan
kompak dan kerja sama
pembelajaran tugas (Nasionalisme)dengan kejujuran
matematika matematika
(Etika Publik), Kreatif ( Komitmen
Mutu) dan kerjas keras serta mandiri
(Anti korupsi) tanpa bantuan guru lagi
5 Memberikan a. Menyiapkan Tersedianya Penulis menyiapkan reward berupa Kegiatan Memberikan Kreatif,
reward reward berupa reward berupa wafer / coklat secra tepat reward kepada siswa terkait bagaimana
kepada siswa coklat/wafer coklat/wafer (Akuntabilitas) untuk memotivasi dengan rancangan membuat
peserta didik agar lebih peduli aktualisasi dapat dikaitkan peserta didik
(Nasionalisme), tanggap (Etika dengan misi organisasi menjadi
Publik), berpikir kreatif (Komitmen yang yaitu : nyaman dan
Mutu) dan berani (Anti Korupsi) Mengembangkan proses senang dalam
melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran aktif, belajar
proses pembelajaran
inovatif, kreatif, efektif,
b. Memberikan Terlaksananya Penulis meberikan rewardberupa dan menyenangkan
reward berupa pemberianrewar wafer/coklat kepada kelompok yang
coklat/wafer ke (PAIKEM).
d berupa telah melakukan presentasi hasil kerja
peserta didik coklat/wafer secara tepat (Akuntabilitas), dengan Menanamkan kedisiplinan,
yang mewakili siswa yang telah pemberian reward adil dan tidak saling menghargai, jujur,
kelompoknya melakukan diskriminatif (Nasionalisme)semua kreatif dan mandiri
dalam terhadap seluruh warga
presentasi hasil anggota kelompok menerima reward
presentasi hasil
kerja tersebut. Pemberian reward diberikan sekolah
kerja
dengan sopan santun (Etika Publik)
dan sesuai standar (Komitmen Mutu)
yang merupakan bentuk dari sikap
kepedulian (Anti Korupsi) terhadap
keikutsertaan peserta didik dalam
proses pembelajaran
c. Memberikan Terlaksananya Penulis memberikan motivasi kepada
motivasi kepada pemberian peserta didik untuk menumbuhkah

29
 peserta didik motivasi kepada kesadaran (Akuntabilitas) bagi
peserta didik peserta didik yang kurangpeduli
(Nasionalisme) terhadap kegiatan
pembelajaran, pemberian motivasi ini
disampaikan dengan kalimat yang
sopan dan santun (Etika Publik)
untuk menumbuhkan kreatifitas
(Komitmen Mutu)dan
kepedulian(Anti Korupsi)peserta didik
6 Evaluasi dan a. Melakukan Tersedianya soal Penulis membuat test evaluasi dengan Kegiatan melakukan Jujur, objektif
pelaporan evaluasi terkait Evaluasi peserta jelas (Akuntabilitas), serta tidak evaluasi dan pelaporan dalam
motivasi peserta didik memaksakan kehendak terkait dengan upaya mengevaluasi hasil
didik belajar (Nasionalisme) disesuaikan dengan optimalisasi pembelajaran pembelajaran
matematika tingkat pemahaman peserta didik, test matematika peserta didik sesuai dengan
dengan evaluasi dibuat secara jujur (Etika dihasilkan dari kegiatan kejadian yang
menggunakan
Publik), sesusai standar (Koitmen belajar mengajar dengan sebenarnya dan
pendekatan
Mutu) dengan penuh rasa tanggung menggunakan pendekatan melaporkan hasil
matematika
realistik jawab (Anti Korupsi) matemmatika Realistik evaluasi sesuai
dikaitkan dengan visi dengan
b. Melakukan Tersedianya Salah satu tanggung organisasi yaitu : pembelajaran yang
pelaporan hasil hasil evaluasi jawabAkuntabilitas) penulis sebagai Menumbuhkan semangat telah dilaksanakan
Evaluasi tenaga pendidik yaitu menyediakan berprestasi pada semua tanpa mengurangi
hasil evaluasi yang adil warga sekolah untuk dan melebihkan.
(Nasionalisme),Jujur (Etika mengelolah, mencegah, dan
Publik),sesuai standar (Komitmen memanfaatkan serta
mutu) penilaian yang bertanggung mencintai lingkungan
jawab (Anti Korupsi) Mengembangkan proses
c. Melaporkan Tersedianya Suatu pekerjaan yang telah pembelajaran aktif,
hasil laporan evaluasi dilaksanakan harus inovatif, kreatif, efektif,
Aktualisasi dan aktualisasi dipertanggungjawabkan(Akuntabilita dan menyenangkan
kepada Kepala kepada s) dalam bentuk data dan laporan agar (PAIKEM).
Pimpinan pimpinan dapat dijadikan bahan evaluasi dan

30
bentuk kepedulian
(Nasionalisme)terhadap kegiatan
aktualisasi yang telah dilakukan,
dengan menggunakan bahasa yang
sopan dan santun (Etika Publik)
penulis meminta pimpinan
menanggapi hasil pelaporan kegiatan
yang telah dilaksanakan serta meminta
saran dan untuk menunjang
produktifitas (Komitmen
Mutu)kegiatan aktualisasi dan
habituasi kedepannya dengan penuh
rasa tanggung jawab (Anti Korupsi)

31
3.2 Jadwal Pelaksanaan Aktualisasi

OKTOBER NOPEMBER
NO. KEGIATAN
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Melaksanakan konsultasi dengan
1 pimpinan terkait rancangan
aktualisasi
Menentukan materi yang akan
2 dibawakan menggunakan
pendekatan Matematika Realistik
Menyiapkan alat dan bahan yang
3 dibutuhkan dalam pembuatan media
pada pembelajaran matematika.
Melaksanakan kegiatan
4 pembelajaran dengan menggunakan
Pendekatan Matematika Realistik
5 Memberikan reward kepada siswa

6 Evaluasi dan Pelaporan

Keterangan : Pelaksanaan Aktualisasi

Libur Hari Minggu

32