Iran Rehabilitasi Journal, Vol.

13, Isu 1, Musim Semi 2015

Artikel asli

Kelompok Reality Therapy dalam Proses Rehabilitasi Pecandu untuk Mengurangi

Depresi, Kegelisahan dan Stres

Omid Masa
Penyalahgunaan Zat dan Ketergantungan Pusat Penelitian Universitas
Kesejahteraan Sosial dan Ilmu Rehabilitasi, Tehran, Iran

Fardin Farmani *; Reza Karimi; Hourieh Karami

Allameh Thabathaba'i Univeristy, Tehran, Iran

Fatemeh Hoseini
Imam Khomeini International University, Qazvin, Iran

ali Farhoudian
Penyalahgunaan Zat dan Ketergantungan Pusat Penelitian Universitas
Kesejahteraan Sosial dan Ilmu Rehabilitasi, Tehran, Iran

tujuan: penyalahgunaan zat adalah salah satu bahaya sosio-psikologis yang paling luar biasa yang dapat dengan mudah pribadi, keluarga
kecelakaan seseorang dan kehidupan sosial. Realitas Therapy adalah jenis rehabilitasi kognitif (dikenal sebagai metode rehabilitasi
psikososial), dan penerapan metode ini dalam pengobatan gangguan yang berbeda baru-baru ini menjadi topik penelitian. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas terapi realitas kelompok pada pengurangan stres, kecemasan dan depresi pada
pecandu.

metode: Sebuah studi kuasi-eksperimental desain pretest-posttest, dengan kelompok kontrol dilakukan. Populasi penelitian terdiri dari
semua pecandu menghadiri Teheran 'Neda' Rehab Clinic. Pertama, DASS-21 kuesioner diberikan dan kemudian 40 orang dipilih dari
orang-orang yang telah mencetak rata-rata dan lebih tinggi. Mereka secara acak ditugaskan untuk dua kelompok uji dan kontrol dari 20
masing-masing. Analisis co-varians digunakan untuk menganalisis data, dengan yang skor pretest dikendalikan, dan pengaruh variabel
independen pada skor posttest dievaluasi.

hasil: Setelah intervensi, ada penurunan yang signifikan dalam nilai rata-rata dari ketiga variabel, yaitu stres, kecemasan dan
depresi pada kelompok uji.

Diskusi: rehabilitasi psikososial berdasarkan terapi realitas dapat dianggap sebagai metode yang efektif untuk mengurangi stres, kecemasan
dan depresi pada pecandu dan juga sebagai terapi tambahan dalam mengobati penyakit lainnya.

Kata kunci: rehabilitasi psikososial, terapi Reality, Stres, Kecemasan, Depresi, Addiction

Dikirim: 5 Januari 2015 Diterima: 05 Februari

2015

pengantar
Kecanduan narkotika adalah kesehatan terkenal, masalah
psikologis dan sosial dari era saat ini. Menurut 2012 laporan
tahunan PBB, ada 230 juta penyalahguna zat berusia 15-64 di
seluruh dunia, yaitu 5% dari seluruh penduduk dunia
(setidaknya sekali dalam 2010). Di antaranya 16 juta (4%)
adalah pengguna opiat (1). Di Iran, opiat yang paling sering
digunakan zat-zat (2).
Zat penyalahgunaan dan ketergantungan menimbulkan serius sosial,
ekonomi, politik, budaya, dan kerusakan kesehatan pada masyarakat.
Contohnya adalah menular
*
Semua korespondensi ke: Fardin Farmani, email: < farmani_fardin@yahoo.com >
penyakit seperti hepatitis dan AIDS; penyakit psiko-sosial seperti meningkatnya
tingkat kejahatan yang berhubungan dengan kecanduan seperti pencurian,
pembunuhan, bakar diri, kekerasan dalam rumah tangga, pelecehan anak, dan
meningkatkan tingkat perceraian dan menurunnya kinerja akademik anak-anak
pecandu orang tua (3).
Oleh karena itu, dengan mempertimbangkan biaya global dan bahaya
ditimpakan kepada individu, masyarakat dan ekonomi mode hemat biaya
kebutuhan perawatan yang akan dinilai untuk penyalahgunaan zat dan
kecanduan (4). Dalam beberapa tahun terakhir kita telah menyaksikan
banyak perkembangan di bidang perawatan gangguan penyalahgunaan
zat,

44 Vol. 13, Edisi 1, Spring. 2015

seperti farmasi, psikologi dan sosial intervensi (5). tujuan
perawatan menekankan pada tiga item: pertama,
menghentikan ketergantungan fisik pada obat-obatan; kedua,
menghentikan ketergantungan psikologis pada obat-obatan,
rehabilitasi psikososial dan mengurangi hasil non-fisik
penyalahgunaan, seperti kecemasan & depresi dan
meningkatkan kualitas hidup; dan akhirnya pencegahan
kambuh (6). Kecanduan opiat adalah penyakit kronis yang
sering dikaitkan dengan gangguan psikologis juga. gangguan
mood dan paling sering depresi antara gangguan tangan
pertama yang paling umum yang terkait dengan kecanduan,
berdasarkan ' diagnostik dan Statistik Manual of Mental
Disorders, 5th Edition' (7). Prevalensi depresi pada
individu-individu adalah sekitar 50-60% dan depresi ringan
terlihat pada sekitar 10% (8). Depresi adalah sangat umum di
kalangan penduduk pecandu dan dalam banyak kasus cocok
dengan kriteria depresi besar (9).
studi yang berbeda telah dilakukan pada etiologi kecanduan dan
kambuh setelah pengobatan. Salah satu faktor tersebut yang telah
dibahas berkali-kali adalah stres (10). Tanda-tanda stres berikut telah
diamati pada tingkat individu: kecemasan, depresi, ketegangan saraf,
insomnia, gangguan seksual, mengurangi pendengaran, kelelahan,
mengurangi perhatian dan perawatan diri, kehilangan memori;
gangguan psikosomatik seperti pencernaan dan kardiovaskular
gangguan, kronis sakit kepala,
gastroenteritis, kolitis, dyspnea. Saat ini, stres adalah bagian tak
terpisahkan dari kehidupan sehari-hari dan tidak dapat dihindari.
Studi tersebut menekankan bahwa stres itu sendiri tidak
mengancam perilaku kesehatan kita, tapi cara kita menilai dan
mengatasi hal itu (11). Dengan kata lain, mengatasi adalah variabel
balancing penting dalam hubungan antara stres dan hasil nya
seperti kecemasan, depresi dan stres (12). terapi kelompok secara
luas modus diterima
psikososial
rehabilitasi dan terapi di mana interaksi yang konstruktif terjadi antara
anggota dan pemimpin terlatih. Bantuan ditawarkan kepada anggota
dengan membantu mereka mengambil tanggung jawab untuk emosi
mereka sendiri, dengan mendorong mereka untuk fokus pada realitas
dan konsekuensi dari perilaku mereka terus-menerus, dan untuk
memahami pikiran mereka (13). William Glasser adalah salah satu
terapis yang paling terkenal kecanduan. Dalam metode rehabilitasi
psikososial, yang disebut Reality Therapy, ia bersikeras menghadapi
kenyataan, mengambil tanggung jawab dan moral menilai perilaku yang
salah (14) yang tepat dan. Pendekatan ini menggarisbawahi kebebasan
dan tanggung jawab individu dan menyatakan perilaku sebagai pilihan
yang bertanggung jawab yang dibuat
Iran Rehabilitasi Journal
oleh individu, yang secara signifikan mempengaruhi kesehatan
mentalnya. Perbedaan antara orang yang sehat dan tidak sehat
di mereka
berbohong rasa
tanggung jawab, hidup di masa sekarang, membuat pilihan informasi,
kekuatan untuk masalah kontrol dan menyadari kebutuhan mereka yang
sebenarnya (15). terapi realitas Glasser didasarkan pada kemampuan subyek
dalam memfokuskan pada kebutuhan mereka melalui proses yang rasional
dan logis (16). Glasser mengusulkan 5 kebutuhan dasar dan mengakui
mereka sebagai berpengaruh dalam menciptakan adaptasi dalam mata
pelajaran. Kebutuhan ini adalah cinta, kekuasaan, menyenangkan, kebebasan
dan kelangsungan hidup. Dalam Glasser pendapat manusia membuat gambar
dalam pikiran mereka untuk memenuhi kebutuhan bawaan mereka (17-19).
Dengan kata Glasser, gambar-gambar ini dikumpulkan dalam sebuah album
foto pribadi. Album foto adalah dunia di mana kita hidup di dan di mana kita
memenuhi impian kami. Ia nama dunia ini sebagai dunia keinginan atau dunia
kualitatif.
Dunia ini termasuk harapan,
perspektif keberhasilan dan kesempatan untuk memenuhi kebutuhan kita. Dengan
kata lain, melalui proses pemenuhan kebutuhan kita, kita terus-menerus
menciptakan dunia kualitatif untuk diri kita sendiri (20). Selain itu, Glasser percaya
bahwa perilaku keseluruhan terdiri dari 4 unsur yang tidak dapat dipisahkan dan
yang terjadi secara bersamaan. Keempat elemen kegiatan, pemikiran, perasaan,
dan fisiologi. Dalam terapi realitas pengobatan pada kenyataannya merupakan jenis
pelatihan atau efisiensi khusus yang tumbuh subur untuk mengajar subjek, dalam
waktu singkat, bahwa yang s / ia harus belajar selama dia / pengembangan alami
(19). Terapi Realitas (RT) dianggap salah satu konseling terbaru dan teknik
psikoterapi untuk rehabilitasi kejiwaan, dan didasarkan pada teori pilihan dan
kontrol. Ini menyatakan bahwa alasan di balik masalah psikologis terletak pada
pilihan seseorang dan tidak bertanggung jawab terhadap memenuhi kebutuhan
seseorang. Dalam terapi ini subyek didorong untuk memenuhi kebutuhan penting
mereka dengan membuat pilihan yang lebih baik (21,22). Bahkan, tujuan utama dan
pendekatan RT adalah untuk membantu orang menjadi sadar akan kebutuhan
mereka, untuk memantau perilaku mereka dan membuat pilihan yang tepat. Terapis
percaya bahwa masalah dasar dengan kebanyakan klien adalah hubungan yang
tidak memuaskan atau tidak berhasil mereka dengan orang-orang yang mereka
butuhkan (21,22). Hermann meneliti efek RT pada penyalahguna zat menggunakan
self-tujuan kuesioner dalam minggu kedua, keempat dan keenam. Perubahan
dilaporkan oleh penyalahguna zat mengikuti sesi terapi meningkat harga diri, Dalam
terapi ini subyek didorong untuk memenuhi kebutuhan penting mereka dengan
membuat pilihan yang lebih baik (21,22). Bahkan, tujuan utama dan pendekatan RT
adalah untuk membantu orang menjadi sadar akan kebutuhan mereka, untuk
memantau perilaku mereka dan membuat pilihan yang tepat. Terapis percaya
bahwa masalah dasar dengan kebanyakan klien adalah hubungan yang tidak
memuaskan atau tidak berhasil mereka dengan orang-orang yang mereka butuhkan
(21,22). Hermann meneliti efek RT pada penyalahguna zat menggunakan
self-tujuan kuesioner dalam minggu kedua, keempat dan keenam. Perubahan
dilaporkan oleh penyalahguna zat mengikuti sesi terapi meningkat harga diri, Dalam
terapi ini subyek meningkatnya kesadaran
didorong untuk memenuhi kebutuhan penting
terhadap
mereka dengan
pengambilan
membuat pilihan yang lebih baik (21
tanggung jawab atas perilaku seseorang, belajar bagaimana untuk
berkomunikasi melalui metode ramah daripada
45
 menerapkan eksplorasi-psikologis metode. Depresi, Kecemasan, Skala Stres (DASS-21) digunakan dalam
Selain itu, hasil tes MMPI juga menunjukkan penurunan penelitian ini. The standar DASS-21 skala terdiri dari 21
tanda-tanda negatif pada subyek dan kontrol atas kehidupan pertanyaan; setiap 7 pertanyaan ditujukan untuk mengukur
pada saat debit (23). terapi kelompok realitas efektif dalam gejala depresi, kecemasan & stres. skala A Likert digunakan
kepatuhan pasien yang menderita gangguan nyeri kronis (24) . Selanjutnya,
dengan jawaban berikut: tidak pernah, kadang-kadang, sering &
efektivitas RT telah terbukti sebagai berikut: pengurangan hampir selalu. Skor terendah dan tertinggi dicapai di setiap item
krisis identitas di korban kejahatan dipenjara, adalah 0 dan 3. gradasi dari skala didasarkan pada skor
keseluruhan yang diperoleh dalam setiap dimensi stres,
meningkat-konsep diri di sekolah dan kecemasan dan depresi; 0-4: normal, 5-11: moderat,> 12:
mahasiswa, pengurangan depresi, parah. Antony et al menerapkan analisis faktor konfirmatori untuk
prediksi perubahan dalam hubungan dan harga diri dan skala dan lagi menemukan tiga faktor Depresi, Kegelisahan dan
pengurangan kecemasan dan stres (25-27). Dalam beberapa tahun Stres (DAS). Mereka menemukan bahwa 68% dari varians skala
terakhir, spesialis kesehatan mental dan lembaga medis & keseluruhan diukur oleh tiga faktor ini. Nilai-nilai khusus dari
pendidikan di negara-negara maju telah dibuat, diuji dan stres, kecemasan dan depresi faktor dalam penelitian tersebut
mengalami berbagai teori, model dan metode untuk mencegah dan adalah 9,07, 2,89, dan 1,23 masing-masing; dan α Cronbach
mengobati kecanduan dan metode rehabilitasi psikososial untuk untuk masing-masing
mencegah kambuh nya. Di antaranya adalah kognitif, perilaku
kognitif dan emosional terapi kelompok perilaku. Efektivitas dari
semua jenis terapi telah diperiksa juga. Namun, untuk pengetahuan
kita, penelitian dalam negeri belum menyelidiki efektivitas dari 0,97, 0,92 dan 0,95 masing-masing. Antony et al juga
terapi realitas dalam mengurangi kecemasan, stres dan depresi menghitung koefisien korelasi antara faktor skala ini, hasil yang
belum. Oleh karena itu, kami berusaha untuk menyelidiki subjek adalah sebagai berikut: 48% antara stres dan depresi, 53%
yang terakhir dalam mengurangi emosi negatif pecandu. antara kecemasan dan stres, dan 28% antara kecemasan dan
depresi (28). Validitas skala telah diperiksa di Iran oleh Samani
& Jokar. Keandalan DAS adalah 80%, 76% dan 77%
masing-masing; dan α Cronbach adalah 81%, 74% dan 78%
masing-masing. Divergen, konvergen dan validitas konstruk
metode (analisis faktor) juga diperiksa (29). Sebagai pertimbangan etis,
Penelitian ini merupakan studi kuasi-eksperimental desain posttest informed consent diperoleh dari peserta dan yakin informasi
pretest, dengan kelompok kontrol. Variabel dependen dari kelompok mereka akan tetap rahasia.
uji adalah kelompok RT dan variabel dependen adalah tanda-tanda
stres, kecemasan dan depresi. Populasi penelitian terdiri dari semua
pecandu menghadiri Teheran 'Neda' Rehab Clinic di

2013. Pengambilan sampel dilakukan dalam dua tahap. hasil

Purposive sampling dilakukan pada tahap pertama. Pada
pengacakan tahap kedua diterapkan; 40 subjek dipilih dari
mereka yang telah menyelesaikan DASS- 21 kuesioner dan
mencetak rata-rata dan di atas (di pretest). Mereka kemudian
secara acak ditugaskan untuk tes dan kelompok kontrol,
masing-masing terdiri dari 20 mata pelajaran. Intervensi yaitu
kelompok RT selama 12 sesi dilakukan untuk kelompok uji. Satu
minggu setelah sesi yang lebih baik uji dan kontrol
Indeks statistik deskriptif dari tes dan kelompok kontrol,
sebelum dan sesudah tes, telah disajikan pada tabel berikut.
ANCOVA digunakan untuk menguji perbedaan berarti (pretest
dan posttest) dan untuk mengontrol skor pretest. Sebelum
melakukan tes ini beberapa asumsi yang dievaluasi. Hasil
asumsi dan ANCOVA dari kelompok uji telah disajikan secara
terpisah.

kelompok lengkap DASS-21 yang
kuesioner (posttest). Data dianalisis dengan software SPSS,
dan dijelaskan dengan statistik deskriptif dan analisis kovarians
(ANCOVA). Ini dikendalikan skor pretest dan mengevaluasi
efek dari variabel independen skor posttest. Itu
Menurut tabel (1) sarana kelompok uji berbeda dalam pretest
dan posttests; stres peserta telah berkurang setelah kelompok
RT. Uji Levene dilakukan untuk variabel stres, dan
menunjukkan bahwa varians dari error variabel dependen ini
adalah sama pada kedua kelompok.

46 Vol. 13, Edisi 1, Spring. 2015

 Tabel 1. deviasi mean dan standar dari kelompok untuk variabel stres

pretest posttest
Kelompok
Berarti standar deviasi Berarti standar deviasi
Uji 14,48 1,82 8.21 1,18
Kontrol 14,88 1,89 14,93 1,90

Untuk menguji signifikansi perbedaan ini dan untuk mengontrol efek asumsi, hasil diringkas dari yang ditampilkan dalam tabel (2).
dari pretest kami melakukan ANCOVA tersebut. Hal itu dilakukan
untuk membuktikan yang penting

Meja 2. Analisis kovarians untuk variabel stres

Sumber perubahan Jumlah akar kuadrat Derajat kebebasan Berarti akar kuadrat nilai F nilai P Eta
kovarian 13,58 1 13,58 6.06 0,23 0,13
kelompok uji 182,28 1 182,28 81,37 0.00 0.66
Kesalahan 85,23 38 2.24

Tabel ANCOVA menunjukkan bahwa, sebagai variabel kovarian
dalam pretest, stres tidak memiliki pengaruh yang signifikan pada
posttest (F = 6,06; P = 0,23). Seperti ditunjukkan dalam tabel,
variabel dikelompokkan
(Independen) telah menciptakan perubahan yang signifikan dalam
kelompok, yang menjelaskan perubahan 66% dalam variabel dependen.
Secara keseluruhan, tabel menunjukkan bahwa kelompok RT memiliki dampak
yang signifikan terhadap mengurangi stres dalam pecandu yang diteliti: F =
81,37; P <0,01.

Tabel 3. deviasi mean dan standar dari kelompok untuk variabel kecemasan

pretest posttest
Kelompok
Berarti standar deviasi Berarti standar deviasi
Uji 14.52 1,93 7.29 1,02
Kontrol 13,89 1,86 13,58 1,85

Menurut tabel (3) sarana kelompok uji berbeda dalam pretest
dan posttests, berarti kecemasan peserta telah berkurang
setelah kelompok RT. Uji Levene dilakukan untuk variabel
kecemasan, dan menunjukkan bahwa varians dari error
variabel dependen ini adalah sama pada kedua kelompok.
Untuk menguji signifikansi perbedaan ini dan untuk mengontrol
efek dari pretest kami melakukan ANCOVA tersebut. tabel (4)
menunjukkan bahwa,
sebagai variabel kovarian dalam pretest, kecemasan tidak memiliki
pengaruh yang signifikan pada posttest (F = 2,70; P = 0,34). Seperti
ditunjukkan dalam tabel, variabel dikelompokkan (independen) telah
menciptakan perubahan yang signifikan pada kelompok, yang menjelaskan
perubahan 63% dalam variabel dependen. Secara keseluruhan,
menunjukkan tabel bahwa kelompok RT memiliki efek yang signifikan pada
pengurangan kecemasan di pecandu yang diteliti: F = 81,89; P <0,01.

Tabel 4. Analisis kovarians untuk variabel kecemasan

Sumber perubahan Jumlah akar kuadrat Derajat kebebasan Berarti akar kuadrat nilai F nilai P Eta
kovarian 5.35 1 5.35 2,70 0.34 0,12
kelompok uji 162,15 1 162,15 81,89 0.00 0,63
Kesalahan 75.24 38 1,98

Menurut tabel (5) sarana kelompok uji berbeda dalam pretest RT. Untuk menguji signifikansi perbedaan ini dan untuk
dan posttests, yang berarti depresi peserta telah berkurang mengontrol efek dari pretest kami melakukan ANCOVA tersebut.
setelah kelompok

Tabel 5. deviasi mean dan standar dari kelompok untuk variabel depresi

pretest posttest
Kelompok
Berarti standar deviasi Berarti standar deviasi
Uji 15,58 1,64 8.59 0,87
Kontrol 13.78 1,52 13.83 1,61

Iran Rehabilitasi Journal 47

 Uji Levene dilakukan untuk variabel depresi, dan menunjukkan
bahwa varians dari error variabel dependen ini adalah sama
pada kedua kelompok. Tabel ANCOVA menunjukkan bahwa,
sebagai
Tabel 6. Analisis kovarians untuk variabel depresi
Sumber perubahan Jumlah akar kuadrat Derajat kebebasan
kovarian 8.56
kelompok uji 158,53
Kesalahan 73,31
Seperti ditunjukkan dalam tabel (6), variabel dikelompokkan (independen)
telah menciptakan perubahan yang signifikan pada kelompok, yang
menjelaskan perubahan 67% dalam variabel dependen. Secara
keseluruhan, menunjukkan tabel bahwa kelompok RT memiliki efek yang
signifikan pada pengurangan depresi pada para pecandu yang diteliti: F =
82,56; P <0,01.
Diskusi
Berdasarkan hasil penelitian kami, intervensi secara signifikan
mengurangi kondisi tersebut pada kelompok uji, yang bertentangan
dengan kelompok kontrol. Hasil kami sejalan dengan penelitian
sebelumnya yang telah mengevaluasi efek dari RT pada pecandu.
Hermann mempelajari pengaruh RT pada penyalahguna zat
menggunakan tujuan diri kuesioner dalam 2 nd, 4 th dan 6 th minggu.
Perubahan yang ditunjukkan oleh para peserta selama sesi terapi
adalah:
meningkat harga diri,
meningkatkan kesadaran terhadap mengambil tanggung jawab atas perilaku
seseorang, belajar-manusia yang ramah
komunikasi bukannya menerapkan metode psikologis
exploratory- (23). Vafaee-jahan et al yang dinilai efektivitas RT
dalam meningkatkan indeks terapi penyalahguna zat. Menurut
mereka,
menambahkan RT untuk lainnya pengobatan dan
program rehabilitasi, meningkatkan proses Pengobatan
pecandu dan itu hasil (30).
Dalam terapi kelompok, pasien tidak hanya belajar dari penyembuh,
tetapi juga belajar dari / nya kelompok-rekan, yang penting,
pengobatan-bijaksana. Sosial belajar atau mengembangkan
keterampilan sosial dasar merupakan faktor penting dalam rehabilitasi
psikososial. penyembuh mengajarkan / nya pasiennya untuk
menyampaikan informasi yang telah mereka peroleh dalam berbagai
bidang seperti konsep kesehatan, gangguan mental, rekomendasi dan
pedoman hidup dan kesulitannya kepada orang lain (31). Banyak
pasien berpikir mereka adalah satu-satunya masalah. Perasaan ini
keunikan memperburuk isolasi sosial mereka. Dalam terapi kelompok
Namun, para anggota menjadi sosial terkait satu sama lain setelah
mengetahui kesamaan mereka (32). Meskipun perasaan generalisasi
sendiri tidak dapat efektif dalam rehabilitasi, selama awal
48
variabel kovarian dalam pretest, depresi tidak memiliki pengaruh
yang signifikan pada posttest (F = 4.45; P = 0,21) (Tabel 6).
akar kuadrat rata-rata nilai F nilai P Eta
1 8.56 4.45 0,21 0,14
1 158,53 82,56 0.00 0,67
38 1,92
fase yang mencoba kelompok untuk merekrut / menyerap anggota
dan menjadi lebih terkoordinasi dalam kelompok-kerja, sehingga
generalisasi dan harapan menjadi sangat signifikan (32). Sebuah
studi meneliti efek dari konseling kelompok berbasis RT pada krisis
identitas di kalangan remaja terbukti untuk menjadi efektif. Selain
itu, menunjukkan tidak ada perbedaan yang berlaku di jenis
kelamin yang berbeda (21). penelitian serupa lainnya telah
dilakukan, yang semuanya menunjukkan efektivitas metode ini
dalam mengurangi masalah yang terkait dengan krisis identitas
remaja, kecemasan, kesehatan mental dan rasa bahagia.
rehabilitasi psikososial juga membantu meningkatkan kualitas
hidup mereka dan meningkatkan kompetensi sosial dan hubungan
interpersonal (33). Studi lain menyelidiki kemanjuran terapi
kelompok RT dalam mengobati kecemasan menemukan metode ini
untuk menjadi efektif dalam mengurangi kecemasan,
hubungan antara
remaja (34). Selanjutnya, lokal dan
studi internasional yang dilakukan di bidang RT telah
menunjukkan efektivitas mode ini rehabilitasi psikososial dalam
berbagai bidang seperti meningkatkan kesehatan masyarakat
(35), meningkatkan harga diri (36), konsep diri dan pengambilan
keputusan (37 ), dan pengurangan kecemasan (34), yang
semuanya bersesuaian dengan temuan kami. Cox & Klinger
percaya bahwa hubungan antara tujuan dan kognisi, emosi,
imajinasi dan perilaku
adalah penting di
konseling intervensi. Menurut mereka, kognitif, emosional, dan
perilaku gangguan berhubungan erat dengan pencapaian
tujuan (38). Dengan kata lain, semakin besar kesulitan di
antara jalur pencapaian tujuan, semakin kognitif, emosional,
dan perilaku
gangguan menang. mengenai
depresi, kecemasan atau kecanduan, intervensi
konseling kebutuhan untuk memeriksa dan campur tangan dalam proses
pencapaian tujuan (39).
Kesimpulan
Berdasarkan temuan kami, kelompok Reality Therapy sebagai psikososial
rehabilitasi memiliki positif dan
efek yang signifikan pada kesehatan mental pecandu. Karenanya,
Vol. 13, Edisi 1, Spring. 2015
kami sarankan lebih lanjut penyelidikan
konsep teori RT untuk membantu pecandu. Selain itu, kami
merekomendasikan mengajarkan prinsip-prinsip dan teknik teori ini
untuk keluarga untuk memperluas kesehatan mental masyarakat
dan membantu meningkatkan status penyalahguna zat.
Keuntungan dari psikoterapi kelompok dan rehabilitasi seperti
interaksi anggota, pemodelan dll dua kali lipat dibandingkan
dengan psikoterapi individu ketika pendekatan yang diterapkan
dalam bentuk kelompok. Bahkan, sebagai hasil interaksi para
anggota satu sama lain, dan melalui
Referensi
1. UNODC. Laporan obat Dunia 2012. New York: United
Bangsa Publikasi 2012 9211482569.
2. Mokri gambaran A. Singkat status penyalahgunaan narkoba di Iran.
Arch Iran Med. 2002; 5 (3): 184-90.
3. Barat R, Brown J. A Theory of kecanduan. Edisi Kedua ed.
Chichester, UK: John Wiley & Sons; 2013.
4. Stimson GV, Fitch C, Rhodes T. The Rapid Assessment dan
Panduan respon pada Suntik Penggunaan Obat: (IDU-RAR). Stimson GV,
Fitch C, Rhodes T, editor. Kerajaan Inggris: Organisasi Kesehatan Dunia;
1998.
5. McKay JR. Pelajaran dari penelitian psikoterapi.
Alcoholism: Clinical dan Experimental Research.
2007; 31 (s3): 48s-54s.
6. Tuker J. Mengubah perilaku adiktif. Dalam: Tucker J,
Donovan D, Marlatt G, editor. Mengubah Perilaku Addictive: Bridging
Klinis dan Strategi Public Health. ed pertama. New York: The Guilford
pers; 2004. p. 3-44.
7. Asosiasi AP. Diagnostik dan statistik manual mental
gangguan, (DSM-5®). AS: American Psychiatric Pub; 2013.
8. Ilgen M, Jain A, Kim HM, Trafton JA. Pengaruh stres
pada keinginan untuk metadon tergantung pada waktu dosis metadon lalu.
Behav Res Ther. 2008; 46 (10): 1170-5.
9. Mc Govern MP, Fox TS, Xie H, Drake RE. Sebuah survei
praktek klinis dan kesiapan untuk mengadopsi praktik berbasis bukti:
Penyebaran penelitian dalam sistem pengobatan kecanduan. Jurnal
pengobatan penyalahgunaan zat. 2004; 26 (4): 305-12.
10. Rohsenow DJ, Martin RA, Monti PM. Dorongan-spesifik dan
gaya hidup strategi mengatasi dari pelaku kokain: hubungan untuk hasil
pengobatan. Obat dan ketergantungan alkohol. 2005; 78 (2): 211-9.
11. Thoits PA. dukungan sosial sebagai koping bantuan. Jurnal dari
konsultasi dan psikologi klinis. 1986; 54 (4): 416-23.
12. Tremblay PF, Raja PR. gaya negara dan sifat kecemasan, mengatasi
dan depresi di antara pasien rawat inap psikiatri. Canadian Journal of
Behavioural Science / Revue Canadienne des ilmu du comportement.
1994; 26 (4): 505-19.
13. Shaffer JB, Galinsky MD. Model terapi kelompok. 2 ed.
Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, Inc; 1989.
14. Mottern A, Mottern R. Pilih kekayaan: Sebuah Pilihan Theory
Berdasarkan Program Manajemen Keuangan. International Journal of Reality
Therapy. 2006; 25 (2): 16-22.
15. Wubbolding RE, Brickell J, Imhof L, Kim RI-z, Lojk L, Al-
Rashidi B. Terapi Realitas: Sebuah perspektif global. Jurnal internasional
untuk kemajuan konseling. 2004; 26 (3): 219-28.
Iran Rehabilitasi Journal
pengungkapan diri, dukungan, empati, dan perasaan saling pengertian
mereka dapat mencapai pemahaman yang lebih baik dari diri mereka
sendiri, masalah mereka dan mengatasi lebih baik dengan mereka.
Konflik kepentingan - Para penulis tidak memiliki konflik kepentingan.
Pengakuan
Penulis ingin mengucapkan terima kasih semua pasien yang berpartisipasi
dalam penelitian ini secara aktif.
16. Glasser W. Reality Therapy: Pendekatan Baru untuk
Psikiatri. New York: HarperCollins Publikasi; 2010.
17. Glasser W. Choice Theory: Psikologi Baru dari Pribadi
Kebebasan. New York: HarperCollins Publikasi; 2010.
18. Glasser W. Choice Theory. internasional Journal of Reality
Terapi. 2006; 25 (3): 43-5.
19. Zeeman RD. Glasser Choice Teori dan Purkey ini
Invitational Pendidikan - Sekutu Pendekatan untuk Konseling dan
Sekolah. Jurnal Invitational Teori dan Praktek. 2006; 12: 46-51.
20. Glasser W, Glasser C. Delapan Pelajaran untuk bahagia
Pernikahan. New York: HarperCollins Publikasi; 2009.
21. Kakia L. Pengaruh kelompok konseling berdasarkan terapi realitas
pada krisis identitas di siswa sekolah bimbingan. Jurnal triwulanan
dasar-dasar kesehatan mental. 2010; 12 (1): 430-7.
22. Darabi M. Studi efisiensi teori mengajar pilihan dan
kursus terapi realitas pada peningkatan keintiman di antara istri-istri yang tak
terdamaikan. Teheran: Universitas Kesejahteraan Sosial dan Ilmu Rehabilitasi;
2007.
23. Hermann KS, Betz NE. model jalur dari hubungan
perantaraan dan ekspresif, sosial self-efficacy, dan harga diri untuk gejala
depresi pada mahasiswa. Jurnal Sosial dan Psikologi Klinis. 2006; 25
(10): 1086-106.
24. Melihat KL, Clark HW. penggunaan opioid dalam pengobatan kronis
nyeri: penilaian kecanduan. Journal of Pain dan Manajemen Gejala. 1993;
8 (5): 257-64.
25. Elbaum B, Vaughn S. Sekolah berbasis intervensi untuk
meningkatkan konsep diri siswa dengan ketidakmampuan belajar: Sebuah
meta-analisis. Sekolah Dasar Journal. 2001: 303-29.
26. Wexler HK, Williams R. Stay'n Out terapi
masyarakat: pengobatan Penjara untuk penyalahguna zat. Journal of psikoaktif
Narkoba. 1986; 18 (3): 221-30.
27. Durlak JA, Wells AM. pencegahan primer kesehatan mental
program untuk anak-anak dan remaja: Sebuah tinjauan meta-analisis.
jurnal American psikologi masyarakat. 1997; 25 (2): 115-52.
28. Antony MM, Bieling PJ, Cox BJ, Enns MW, Swinson RP.
sifat psikometrik dari 42 item dan 21-item versi Depresi Kecemasan
Timbangan Stres dalam kelompok klinis dan sampel masyarakat.
Penilaian Psikologis. 1998; 10 (2): 176-81.
29. Samani S, Jokar B. Keandalan dan Validitas pendek
Bentuk dari Depresi Timbangan Kegelisahan Stres di Iran. Jurnal Sosial
dan Manusia Sciences. 2007; 26 (3): 65-77.
49
 30. Vafaa'ei JZ, Sepehri Z, Salehi J. Membandingkan efektivitas
pengayaan dan peningkatan kehidupan dan realitas terapi untuk meningkatkan
indeks terapi dari penyalahguna narkoba. Penelitian dalam Psikologi Klinis dan
Konseling. 2013; 3 (1): 99-118.
31. Geraree G. Pengaruh kelompok konseling dengan realitas
Pendekatan terapi untuk mengurangi krisis identitas remaja. Teheran: Allameh
Tabatabaee University; 2001.
32. Latafati R. Pengaruh kelompok perilaku-cognitional
modifikasi pada peningkatan swasembada antara gadis murid dengan
sumber daya kontrol eksternal. Teheran: Universitas Kesejahteraan Sosial
dan Ilmu Rehabilitasi; 2004.
33. Raesi F. Sebuah survei pada efek konseling kelompok pada pengurangan
krisis identitas di kalangan gadis-gadis remaja distrik ketiga dan keempat
dari kota Isfahan. Teheran: Tarbeyat Moallem University; 2013.
34. Shafeeabadi E, Delavar A, Sedreepoosh N. Pengaruh kelompok
konseling dengan pendekatan terapi realitas pada pengurangan kecemasan di
antara gadis remaja. J pengetahuan Res Psychol 2005; 25: 21-34.
50
35. H. Ebadian Meneliti khasiat kelompok Glasser
konseling pendekatan dalam status kesehatan masyarakat anak sekolah menengah.
Teheran: Allameh Thabathaba'i University; 2006.
36. Moradi S, Ghanbari B, Sh'erbaf H. Efektivitas Reality
kelompok terapi pada peningkatan harga diri mahasiswa di Ferdowsi
Universitas Masyhad. Studi Pendidikan psikologis dan. 2010; 11 (2):
227-38.
37. Mason D, Palmer C, Duba D, Jill D. Menggunakan terapi realitas di
sekolah: dampak potensial Its pada efektivitas dari ASCA Model Nasional.
International Journal of Reality Therapy. 2009; 29 (2): 5-12.
38. Cox W, Fadardi J, proses Klinger E. Motivational
mendasari kognisi tersirat dalam kecanduan. Dalam: Wiers R, Stacy A,
editor. Handbook kognisi tersirat dalam kecanduan. Thousand Oaks,
California: SAGE; 2006. p. 253-
66.
39. Trusty J. Afrika Amerika Harapan Pendidikan:
Longitudinal kausal Model untuk Wanita dan Pria. Journal of Konseling &
Development. 2002; 80 (3): 332-45.
Vol. 13, Edisi 1, Spring. 2015