SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP/MTs
Kelas : IX/ 1
Mata Pelajaran : IPA
Materi Pokok : Sistem Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan
Kompetensi Inti :
KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Waktu belajar
3.2 Menganalisis sistem 3.2.1 Membedaka Reproduksi Melakukan diskusi Sikap 13 JP  Buku guru
perkembangbiakan n reproduksi seksual dan untuk membedakan Jurnal (5 dan buku
pada tumbuhan dan seksual dan aseksual pada reproduksi seksual Pengetahuan Pertemua siswa K13
hewan serta aseksual tumbuhan. dan aseksual pada n) kelas IX
Tes
penerapan teknologi pada tumbuhan. semester 1
Soal PG
pada sistem tumbuhan.  LKPD 1
reproduksi Perhatikan pernyataan berikut! “Perkemba
tumbuhan dan 1. Perbanyakan tumbuhan tanpa ngbiakan
hewan. melewati proses fertilisasi Generatif
2. Perbanyakan tumbuhan dengan
melewati proses fertilisasi
 Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Waktu belajar
3. Tidak menggunakan bagian tubuh Tumbuhan
tumbuhan untuk menghasilkan ”
tumbuhan baru  LKPD
4. Menggunakan bagian tubuh 2“Perkemb
tumbuhan untuk menghasilkan angbiakan
tumbuhan baru Vegetatif
Pasangan pernyataan yang benar Tumbuhan
mengenai reproduksi vegetatif pada ”
tumbuhan adalah ….  LKPD 3
A. 1 dan 3 “Ayo
B. 2 dan 4 mencangko
C. 1 dan 4 k”
D. 2 dan 3  LKPD 4
3.2.2 Mendeskrips Tahapan Melakukan diskusi Tes “Siklus
ikan tahapan reproduksi untuk Soal PG Hidup
reproduksi seksual mendeskripsikan Reproduksi seksual pada tumbuhan Tumbuhan
seksual tumbuhan tahapan reproduksi melibatkan sel kelamin berupa sel Angiosper
tumbuhan seksual tumbuhan sperma yang dihasilkan dari mae dan
(penyerbuka perkembangan benang sari dan sel telur Gymnosper
n, yang dihasilkan pada putik. Tahapan mae”
pembuahan, reproduksi sesual yang tepat adalah ….  LKPD 5
penyebaran A. pembuahan, penyerbukan, “Siklus
biji dan perkecambahan, penyebaran biji Hidup
perkecamba B. penyerbukan, pembuahan, Tumbuhan
han). penyebaran biji, Paku dan
perkecambahan Lumut”
C. penyebaran biji, pembuahan,  LKPD 6
penyerbukan, perkecambahan “Perkemba
D. perkecambahan, pembuahan, ngbiakan
penyebaran biji, penyerbukan Hewan”
3.2.3 Menganalisi Reproduksi Melakukan diskusi Tes  Handout
s cara aseksual alami untuk menganalisis Soal PG “Sistem
tumbuhan cara tumbuhan
 Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Waktu belajar
melakukan melakukan Untuk mempertahankan hidupnya, Reproduksi
reproduksi reproduksi aseksual lobak melakukan modifikasi pada Tumbuhan
aseksual alami akarnya sehingga tumbuh besar dan dan
alami menjadi cadangan makanan. Jika Hewan”
bagian tersebut ditanam bersama  Sumber
dengan pangkal batang maka lain yang
akan tumbuh tunasCara relevan
perkembangbiakan yang dilakukan
lobak adalah dengan ….
A. generatif alami
B. generatif buatan
C. vegetatif alami
D. Vegatatif buatan
3.2.4 Memberikan Reproduksi Melakukan diskusi Tes
contoh aseksual alami untuk memberikan Soal PG
tumbuhan contoh tumbuhan Perhatikan gambar berikut!
yang melakukan
melakukan reproduksi aseksual
reproduksi alami
aseksual
alami Contoh tumbuhan yang bereproduksi
dengan menggunakan stolon, umbi
lapis, rhizoma dan umbi batang
berturut-turut adalah ….
A. 3,4,1,2
B. 2,1,4,3
C. 4,3,1,2
D. 1,4,3,2
3.2.5 Menganalisi Reproduksi Melakukan diskusi Tes
s cara aseksual buatan untuk menganalisis Soal PG
tumbuhan cara tumbuhan Ibu Dian suka sekali berkebun. Di
melakukan melakukan halaman rumahnya terdapat banyak
 Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Waktu belajar
reproduksi reproduksi aseksual pohon bunga Bugenvil dengan berbagai
aseksual buatan macam warna. Suatu hari Ibu Dian
buatan. ingin sekali mempunyai pohon bunga
Bugenvil yang dalam satu pohon bisa
memiliki bunga dengan berbagai
warna. Cara perkembangbiakan yang
pas dilakuka oleh Ibu Dian adalah ….
A. setek
B. merunduk
C. okulasi
D. enten
3.2.6 Memberikan Reproduksi Melakukan diskusi Tes
contoh aseksual buatan untuk memberikan Soal PG
tumbuhan contoh tumbuhan Perhatikan jenis tumbuhan berikut!
yang melakukan 1. Mangga
melakukan reproduksi aseksual 2. Tebu
reproduksi buatan 3. Rambutan
aseksual 4. Jeruk
buatan. 5. Singkong
6. Rumput gajah
Tumbuhan yang bereproduksi dengan
cara di setek adalah ….
A. 2,3,5
B. 1,4,5
C. 1,2,6
D. 2,5,6
3.2.7 Membandin Siklus hidup Melakukan diskusi Perhatikan pernyataan berikut!
gkan siklus Angiospermae untuk 1. Megasporofil terkumpul dalam
hidup dan siklus hidup membandingkan bentuk stobilus.
Angiosperm Gymnospermae siklus hidup 2. Bunga sejati sebagai alat
ae dengan Angiospermae perkembangbiakan generative.
siklus hidup dengan siklus hidup 3. Penyerbukan dibantu oleh
Gymnospermae serangga.
 Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Waktu belajar
Gymnosper 4. Terjadi fertilisasi ganda yang
mae menghasilkan zigot dan
endosperma.
Pernyataan yang benar mengenai
Angiospermae adalah, kecuali ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
3.2.8 Membandin Siklus hidup Melakukan diskusi Tes
gkan siklus tumbuhan paku untuk Soal PG
hidup dan lumut membandingkan Tumbuhan paku memiliki fase sporofit
tumbuhan siklus hidup … fase sporofit pada tumbuhan lumut.
paku dengan tumbuhan paku A. sama dengan
tumbuhan dengan tumbuhan B. lebih lama daripada
lumut. lumut. C. lebih singkat daripada
D. lebih mudah daripada
3.2.9 Menjelaskan Teknologi Melakukan kajian Tes
macam reproduksi pada literatur untuk Soal PG
teknologi tumbuhan. menjelaskan macam Riska ingin sekali menanam sawi di
reproduksi teknologi reproduksi halaman rumahnya, namun halaman
pada pada tumbuhan. rumahnya terlalu sempit untuk ditanami
tumbuhan. sawi. Agar keinginan Riska untuk
menanam sawi dapat terwujud, maka
Riska harus menanam sawi dengan
teknik ….
A. kultur jaringan
B. inseminasi buatan
C. vertikultur
D. hidroponik
3.2.10 Membedak Reproduksi Melakukan diskusi Perhatikan ciri-ciri perkembangbiakan
an aseksual dan untuk membedakan berikut ini!
reproduksi reproduksi aseksual
 Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Waktu belajar
aseksual seksual pada dan seksual pada 1. Sifat individu baru sama dengan
dan seksual hewan hewan induknya
pada 2. Melibatkan dua induk
hewan 3. Individu baru berasal dari bagian
tubuh induknya
4. Individu baru terjadi dari hasil
pembuahan
5. Individu baru bervariasi
Yang merupakan ciri-ciri
perkembangbiakan generatif adalah ….
A. 1,2,3
B. 2,3,4
C. 2,4,5
D. 3,4,5

3.2.11 Memberika Reproduksi Melakukan diskusi Tes

n contoh aseksual pada untuk memberikan Soal PG
reproduksi hewan. contoh reproduksi
aseksual aseksual pada hewan.
pada
hewan. Gambar di atas merupakan salah satu
hewan yang bereproduksi secara
aseksual. Hewan tersebut adalah…dan
bereproduksi dengan ….
A. Coelenterata, fragmentasi
B. Hydra, fragmentasi
C. Coelenterata, pembentukan tunas
D. Hydra, pembentukan tunas
3.2.12 Memberika Reproduksi Melakukan diskusi Tes
n contoh seksual pada untuk memberikan Soal PG
reproduksi hewan. contoh reproduksi Perhatikan hewan-hewan berikut!
seksual seksual pada hewan. 1. Bebek
2. Kucing
 Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Waktu belajar
pada 3. Ular
hewan. 4. Kambing
5. Kadal
6. Kelinci
Contoh hewan vivipar dari data di atas
adalah ….
A. 2,5,6
B. 1,3,4
C. 2,4,6
D. 1,3,5
3.2.13 Menjelaska Teknologi Melakukan kajian Tes
n cara reproduksi pada literatur untuk Soal PG
teknologi hewan menjelaskan cara Perhatikan pernyataan berikut!
reproduksi (inseminasi teknologi reproduksi 1. Efisensi alat
pada buatan) pada hewan 2. Efisensi biaya
hewan (inseminasi buatan) 3. Efisensi waktu
(inseminasi 4. Memperbaiki kualitas anakan
buatan) Yang merupakan manfaat inseminasi
buatan adalah ….
A. 1,2,3
B. 2,3,4
C. 1,3,4
D. 1,2,4
4.2 Menyajikan karya 4.2.1 Menyajika Mencangkok Melakukan tugas Non Tes
hasil n karya proyek untuk Penilaian Proyek
perkembangbiakan hasil melakukan Menilai karya hasil pencangkokan
pada tumbuhan pencangko pencangkokan pada
dengan rubrik penilaian.
kan tumbuhan
tumbuhan