SEKOLAH KEBANGSAAN LA SALLE 1 BRICKFIELDS

JALAN TUN SAMBANTHAN

50470 KUALA LUMPUR
NO. TEL/ FAKS 03-22743975
EMAIL:la.wbb0065@btpnkl.edu.my

PERANCANGAN STRATEGIK LINUS2.0

2018 – 2020
 FALSAFAH SEKOLAH
Berketrampilan diri,disiplin yang unggul dan mempunyai nilai-nilai jasmani dan rohani yang tinggi.

MOTO
Kami Memimpin Yang Lain Mengikut.

VISI SEKOLAH
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera.

MISI SEKOLAH
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara.

MATLAMAT SEKOLAH
Melahirkan insan yang beriman,berakhlak mulia,berilmu,berketrampilan dan sejahtera.
Menjadikan SK La Salle (1) Brickfields sebuah sekolah yang berjaya dalam akademik dan Ko-kurikulum.
Mewujudkan hubungan yang erat dan harmoni antara warga SK La Salle(1) Brickfields,Ibu bapa,PIBG serta komuniti setempat.
Meningkatkan pengurusan pentadbiran dan pembangunan fizikal yang baik.

OBJEKTIF SEKOLAH
Mempertingkatkan prestasi kurikulum dan kokurikulum.
Melahirkan murid yang dapat menguasai 3M(Membaca,Menulis,Mengira)
Menjadikan SK La Salle (1) Brikckfields satu institusi yang disanjung.
 STRATEGI PERINGKAT BIDANG KURIKULUM
PROGRAM LINUS SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

KEKUATAN (S)
DALAMAN KELEMAHAN ( W)
S1 - Guru yang berpengalaman.
S2 - Bantuan dari guru-guru kelas. W1 - Kehadiran murid kurang
S3 - P&P yang mencukupi memuaskan
S4 - Mempunyai guru yang berkaliber W2 – Tiada peruntukan khas
LUARAN

PELUANG (O) STRATEGI SO : STRATEGI WO :

O1 - Kursus luaran yang dianjurkan oleh S1 + O1 W2 + O3

PPD dan JPN
O2 - Inisiatif  Meningkatkan penggunaan
O3 - Penggunaan bahan dan sumber  Mengaplikasikan kemahiran
ABM dan sumber lain untuk
lain secara optima yang diperolehi dalam P&P
kepentingan murid

STRATEGI WC :
CABARAN (C) : STRATEGI SC :
W1 + C2
C1 - Harapan ibubapa terhadap S2 + C1
sekolah tinggi
C2 - Ibubapa menyerahkan  Memastikan kehadiran murid
tanggungjawab sepenuhnya pada  Memastikkan segala aktiviti yang penuh
guru dijalankan dengan berkesan  Perjumpaan berkala dengan
ibubapa
 SENARAI STRATEGI YANG TELAH DIJANA MELALUI TOWS / COWS MATRIKS

OBJEKTIF JANGKA PANJANG : MEMASTIKAN KELULUSAN 100% DALAM MATA PELAJARAN

BAHASA MELAYU DAN MATEMATIK SEBELUM NAIK KE TAHAP 2
OBJEKTIF JANGKA PENDEK : MEMASTIKAN MURID MENGUASAI KEMAHIRAN ASAS LITERASI DAN NUMERASI

KOD
BIL. STRATEGI
STRATEGI

STRATEGI SO
1  Mengaplikasikan kemahiran yang diperolehi dalam P&P
S1 + 01

STRATEGI WO
2  Meningkatkan penggunaan ABM dan sumber lain untuk kepentingan murid
W2 + 03

STRATEGI WC  Memastikan kehadiran murid yang penuh

3  Perjumpaan berkala dengan ibubapa
W1 + C2

STRATEGI SC
4  Memastikkan segala aktiviti dijalankan dengan berkesan.
S2 + C1
 SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN
SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

KOD STRATEGI PROGRAM

BIL STRATEGI

 Bengkel Pengurusan LINUS

 Pemantauan dan bimbingan
1 S1 + 01  Mengaplikasikan kemahiran yang diperolehi dalam P&P
LINUS

 Meningkatkan penggunaan ABM dan sumber lain untuk kepentingan

2 W2 + 03 murid
 Bacaan Pagi

 Memastikan kehadiran murid yang penuh

3 W1 + C3  Bicara LINUS
 Perjumpaan berkala dengan ibubapa

 Mesyuarat Post Mortem

4 S2 + C2  Memastikkan segala aktiviti dijalankan dengan berkesan
 Laporan Berkala
PERANCANGAN STRATEGIK LINUS TAHUN 2017-2016
(SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS)
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
Mesyuarat Post Melibatkan semua Semua guru dapat 2 kali setahun Hanya 100% guru 100% guru 100% guru ST 3
Mortem tidak guru dalam mengetahui mesyuarat post melibatkan terlibat terlibat terlibat Mesyuarat post
melibatkan semua mesyuarat Post semua maklumat mortem guru dalam dalam dalam mortem LINUS
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
Fokus 2 Tidak semua FasiLINUS dapat FasiLINUS dapat Sekurang- 1 kali 1 kali 1 kali 1 kali ST 1
FASILINUS Program LINUS di membantu guru- memantau kurangnya 2 Pegawai
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
sekolah dipantau guru dalam program yang program LINUS FasiLINUS
oleh Pegawai melaksanakan dilaksanakan di di sekolah membuat
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FasiLINUS. Program LINUS sekolah dipantau oleh pemantauan dan
terutamanya Pegawai pencerapan ke
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
memberikan FasiLINUS. sekolah.
cadangan
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
penambahbaikan
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 3 Guru bersikap Guru memahami Guru menyedari 100% guru 1 kali 1 kali 1 kali 1 kali ST1
GURU sambil lewa dalam kepentingan, dan memahami menghadiri Perkembangan
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
melaksanakan objektif dan kepentingan dan mesyuarat dan program
program LINUS. matlamat sebenar impak memahami cara LINUS2.0
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
jangka pendek dan pelaksanaan pengurusan dibincangkan
jangka panjang LINUS. LINUS. dalam Mesyuarat
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
program LINUS Kurikulum
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013

Pendedahan Semua guru Bilangan LDP 1 kali 2 kali 2 kali 2 kali

 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
pelaksanaan memahami dan Semua guru Tahap diperbanyakkan.
program dapat 2 dapat
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
kelestarian LINUS melaksanakan memahami dan
kepada guru-guru program sama-sama
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
Tahap 2 kurang kelestarian LINUS membantu dalam
dititikberatkan. dengan lancar. menjayakan
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
program LINUS di
sekolah.
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
MATLAMAT TOV
2017 2015 2016 (INISIATIF)
STRATEGIK 2013
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 4 Sebilangan besar Memastikan guru Guru LINUS dapat 100% guru 2 kali 1 kali 2 kali 2kali ST1
PENGAJARAN guru LINUS tidak LINUS menjalankan PdP dapat Membincangkan
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
DAN melaksanakan melaksanakan mengikut melaksanakan penulisan RPH
PEMBELAJARAN PdP mengikut PdP mengikut kemahiran LINUS PdP mengikut kepada guru-guru
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
kemahiran LINUS kemahiran LINUS dengan berkesan kemahiran LINUS semasa
dan tahap LINUS dengan mesyuarat JK
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
penguasaan murid berkesan LINUS2.0.
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 5 Tahap Meningkatkan Peratus 98% murid 89% 90% 95% 100% ST1
MURID penguasaan murid tahap penguasaan peningkatan tahap menguasai Program Bacaan
dalam Bahasa murid dalam penguasaan murid Bahasa Pagi
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 6 Ibu bapa tidak Ibu bapa sentiasa Ibu bapa dapat 100% ibu bapa 80% 90% 95% 100% ST 1
IBU BAPA peka terhadap berhubung dengan memantau tahap tahap 1 dapat Program Bicara
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
tahap penguasaan pihak sekolah penguasaan mengetahui dan LINUS
anak mereka (guru kelas) bagi pembelajaran dan memahami
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
mengetahui kemahiran anak program LINUS
perkembangan mereka
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
pembelajaran anak
mereka
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
 MELUASKAN AKSES PENDIDIKAN KEPADA
TERAS 3 SUB-NKRA 2 LINUS JADUAL 1
PENDIDIKAN BERKUALITI.
FOKUS 8 MEMANTAPKAN KURIKULUM

JPN / PPW / SEKOLAH : JPWPKL / PPWBP/ SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS

UNIT / BIDANG : PROGRAM LINUS

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
FOKUS 1 PdP serta Meningkatkan Guru dapat 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali ST1
PENTADBIRAN Saringan tidak pencerapan PDP ,menjalankan PdP pencerapan Pencerapan PdP
dilakukan LINUS di sekolah mengikut setahun oleh LINUS oleh pihak
pencerapan supaya lebih kemahiran LINUS pentadbir pentadbir sekolah
secara khusus berkesan dan berdasarkan tahap
bagi Program bermakna. penguasaan
LINUS (NKRA). murid. Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 Thn. 1 ST2
Meningkatkan Mesyuarat Post LBM : 70% LBM : 80% LBM : 85% LBM : 88% Mesyuarat Post –
Segelintir guru kefahaman Pentadbir dan – Mortem 2 kali Num : 70% Num : 80% Num : 85% Num : 88% Mortem selepas
LINUS tidak pentadbir dan guru guru memahami setahun LBI : 50% LBI : 60% LBI : 65% LBI : 68% setiap saringan
mengambil berat mengenai aspek pengurusan LINUS.
mengenai aspek prosedur dalam LINUS di sekolah Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2 Thn. 2
LBM : 85% LBM : 90% LBM : 93% LBM : 95%
pengurusan pengurusan Num : 93% Num : 95%
Num : 85% Num : 90%
LINUS. LINUS. LBI : 75% LBI : 80% LBI : 85%
Thn. 3
LBM : 95% Thn. 3 Thn. 3 Thn. 3
Num : 95% LBM : 96% LBM : 97% LBM : 98%
Num : 96% Num : 97% Num : 98%
LBI : 97% LBI : 98%

SASARAN
MATLAMAT STRATEGI
BIDANG / FUNGSI ISU-ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2017 2015 2016 (INISIATIF)
2013
 PELAN TINDAKAN 1

STRATEGI Mesyuarat post mortem LINUS digabungkan dengan mesyuarat guru

1 JADUAL 2
OBJEKTIF Semua guru mengetahui maklumat saringan

Pelan
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Outcome KPI
Kontigensi
1. Mesyuarat Post Mortem Semua pentadbir 2 kali setahun Tiada Semua guru 100% guru Mesyuarat
dan guru ( Mei dan terlibat terlibat jawatankuasa
Oktober) kurikulum

PELAN TINDAKAN 2

STRATEGI Memantapkan pelaksanaan Program LINUS di sekolah.

2
OBJEKTIF
JADUAL 2
Memastikan keberkesanan program LINUS yang dijalankan mengikut takwim yang telah dirancang.

Outcome Pelan
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/hari Kos/Sumber KPI
(Hasil) Kontigensi
1 Meminta FasiLINUS hadir ke Guru Besar, Guru 2 kali setahun - Kehadiran 100%
sekolah dalam memastikan Penolong Kanan FasiLINUS Fasilinus
pelaksanaan Program LINUS Tadbiran dan dapat dapat hadir
berjalan lancar. Kurikulum, membantu ke sekolah
Penyelaras guru dalam dan
LINUS melaksanakan membimbing
program guru dalam
Pelaksanaan melaksanakan
Program Program
LINUS Pelaksanaan
berjalan LINUS.
dengan baik

PELAN TINDAKAN 3
 STRATEGI Memantapkan Program LINUS2.0 kepada guru-guru
3 JADUAL 2
OBJEKTIF Guru LINUS dapat menjalankan PdP mengikut kemahiran LINUS dengan berkesan

Pelan
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Outcome KPI
Kontigensi
1. Mesyuarat JK LINUS2.0 S/U LINUS2.0 2x setahun Tiada Guru dapat 100% guru Mesyuarat
Guru LINUS2.0 menjalankan dapat Panitia BM,MT
PdP dengan melaksanakan dan BI
lebih program
berkesan LINUS dalam
PdP

PELAN TINDAKAN 4

STRATEGI Program Motivasi demi meningkatkan kualiti pembelajaran murid.

4 JADUAL 2
OBJEKTIF Meningkatkan peratus kelulusan Literasi dalam saringan LINUS.

Pelan
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Outcome KPI
Kontigensi
1. Program Bacaan Pagi Guru Literasi Jan 2017 Tiada Bilangan 5 orang murid Melibatkan guru
-Oktober 2017 murid linus linus dapat LINUS dan
dapat menguasai pemulihan
dikurangkan literasi BM
 PELAN TINDAKAN 5
STRATEGI Ibu bapa diberi penerangan dan berkongsi idea tentang program LINUS
5 JADUAL 2
OBJEKTIF Memastikan ibu bapa peka terhadap isu-isu atau dasar KPM (program LINUS)

Pelan
Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/Sumber Outcome KPI
Kontigensi
1 Program Bicara LINUS -Pentadbir 2 kali setahun PCG Ibu bapa murid- 100% ibu Perjumpaan ibu
-Pegawai Fasilinus (panitia BM, BI, murid tahap 1 bapa bapa secara
-Penyelaras LINUS Math dan memahami mengetahui berkala
-Guru LINUS Kaunseling) dengan lebih tentang
-Ibu bapa jelas tentang program
-Murid program LINUS. LINUS

PELAN OPERASI 1
Nama Program Mesyuarat Post Mortem LINUS
Objektif Semua guru mengetahui maklumat saringan LINUS
Tempoh 2 kali setahun ( Mei dan Oktober )
Sasaran Semua pentadbir dan guru
Kos -

STATUS /PELAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

Mengedarkan surat panggilan

1 Setiausaha LINUS 1 Minggu
mesyuarat

Mengadakan Mesyuarat 2 Kali GB ataupun GPK akan

2 Guru LINUS
Jawatankuasa setahun mempengerusikan mesyuarat.

Mengedar dan membentangkan Penyelaras LINUS melakukan

3 Setiausaha LINUS 1 jam
laporan saringan pembentangan

Mengkaji dan menilai keberkesanan

4 Semua guru 1 jam
program yang telah dilakukan.

5 Membuat laporan post mortem Setiausaha LINUS 1 minggu

PELAN OPERASI 2
Nama Program Pemantauan LINUS
Objektif Memastikan keberkesanan program LINUS yang dijalankan mengikut takwim yang telah dirancang.
Tempoh 2 kali setahun
Sasaran Guru LINUS
Kos -

STATUS /PELAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

Memanggil FasiLINUS datang ke GB ataupun GPK akan melakukan

1 Setiausaha LINUS 2 kali setahun
sekolah. pencerapan.

Memantau sesi pengajaran dan

2 FasiLINUS 2 kali setahun
pembelajaran.

Penilaian serta perbincangan FasiLINUS

3 2 kali setahun
pelaksanaan program Guru LINUS

4 Penambahbaikan Guru LINUS

PELAN OPERASI 3
Nama Program Mesyuarat JK LINUS2.0
Objektif Guru LINUS dapat menjalankan PdP mengikut kemahiran LINUS dengan berkesan
Tempoh 2 kali setahun
Sasaran Guru LINUS
Kos -

STATUS /PELAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

Mengedarkan surat panggilan Digabungkan dengan mesyuarat

1 Setiausaha LINUS 2 kali setahun
mesyuarat post mortem

Mengedarkan surat panggilan

2 FasiLINUS 2 kali setahun
mesyuarat

Mengadakan Mesyuarat FasiLINUS

3 2 kali setahun
Jawatankuasa Guru LINUS

Mengedar dan membentangkan Sepanjang

4 Guru LINUS
bahan mesyuarat tahun

5 Menyiapkan minit mesyuarat Setiausaha LINUS 2 kali setahun

 PELAN OPERASI 4

Nama Program Bacaan pagi

Objektif Meningkatkan peratus kelulusan Literasi dalam saringan LINUS
Tempoh Sepanjang Tahun
Sasaran Semua murid LINUS
Kos -

STATUS /PELAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI
Mendapatkan bilangan murid
1 Setiausaha LINUS 1 Minggu
LINUS

Menyediakan bahan bacaan

2 Guru LINUS 1 Minggu
bergred

3 Menyediakan senarai murid LINUS Setiausaha LINUS 1 Minggu

Sepanjang
4 Melaksanakan program Guru LINUS
Tahun

Mengkaji dan Menilai

5 Penyelaras 1 Minggu
keberkesanan program

6 Membuat laporan Setiausaha LINUS 1 Minggu

 PELAN OPERASI 5

Nama Program Bicara LINUS

Objektif Memastikan ibu bapa peka terhadap isu-isu atau dasar KPM (Program LINUS)
Tempoh 2 Kali Setahun (Jun, Oktober)
Sasaran Ibubapa murid LINUS

STATUS /PELAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

Mendapatkan bilangan murid

1 Setiausaha LINUS 1 Minggu
permulihan LINUS

Mendapatkan alamat, nombor

2 Setiausaha LINUS 1 Minggu
telefon terkini

Menyediakan dan menghantar

3 Setiausaha LINUS 2 Kali Setahun
surat kepada ibubapa murid LINUS

Mengadakan perjumpaan dengan

4 Guru LINUS 2 Kali Setahun
ibubapa murid LINUS

5 Memantau dan menilai GB & GPK 1 Minggu

6 Membuat laporan Setiusaha LINUS 1 Minggu

 CONTOH CARTA GANTT
PROGRAM LINUS 2.0 TAHUN 2018
(SK LA SALLE 1 BRICKFIELDS)

DEC JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV DEC
BIL PELAN TINDAKAN
2017 2018 2018 2018 2018 2018 2018 2018 2018 2018 2018 2018 2018

1 Mesyuarat Kurikulum

Pelaksanaan Saringan
2
LINUS

3 Post Mortem LINUS

Pemantauan dan
4 Bimbingan LINUS dari
PPWBP
Pemantauan Pengurusan
5
Fail LINUS dari PPWBP

6 Mesyuarat JK LINUS

7 Program Bacaan Pagi

8 Program Bicara LINUS