Madrasah Tsanawiyah / MTs.

Al Islahiyah

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
AL ISLAHIYAH

SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Al-Qur’an-Hadits

KELAS IX, SEMESTER 1

Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2

 Madrasah Tsanawiyah / MTs. Al Islahiyah

SILABUS

Madrasah : MTs Al Islahiyah Sukobendu

Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadis
Kelas/ smt : IX/ I

Standar Kompetensi : 1. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan

Kompetensi Materi Alokasi Sumber

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
1.1. Menerapkan - Hukum bacaan mad - Menjelaskan hukum - Menjelaskan hukum mad - Tes tulis 2 x 40 Buku Paket,
hukum bacaan silah dalam Q.S. Al- bacaan mad silah silah menit Alqur’an, dan
- Tes lisan
mad silah Qari’ah dan Al- buku tajwid
- Mencari mad silah - Mengidentifikasi mad silah
dalam Q.S. Al- Zalzalah
dalam Q.S. Al-Qari’ah dalam Q.S. Al-Qari’ah dan
Qari’ah dan
- QS Al Kautsar dan Al dan Al-Zalzalah Al-Zal-zalah
Al-Zalzalah
Maun
- Mempraktikkan hukum mad - Mengaplikasikan mad silah
silah dalam Q.S. Al- dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-
Qari’ah dan Al-Zalzalah Zalzalah
1.2. Men - hukum - Menjelaskan - Menjelaskan hukum - Te 2 x 40 Buku Paket,
erapkan bacaan mad lazim hukum ba-caan mad bacaan mad lazim mu- s tulis menit Alqur’an, dan
hukum bacaan mukhoffaf kilmi, lazim mukhof-faf kilmi, khoffaf kilmi, mut-saqqol buku tajwid
- Te
mad lazim mutsaqqol kilmi, mutsaqqol kil-mi, dan kilmi, dan Farqi
s lisan
mukhoffaf dan Farqi dalam Al- Farqi
- Mengidentifikasi hu-
kilmi, Qur’an
- Mencari hukum kum bacaan mad lazim
mutsaqqol
bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mut-saqqol
kilmi, dan
mukhoffaf kilmi, kilmi, dan Farqi dalam Al-
Farqi dalam
mutsaqqol kilmi, dan Qur’an
Al-Qur’an
Farqi dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan
- Mempraktikkan hukum bacaan mad lazim
hukum bacaan mad mukhoffaf kilmi, mutsaqqol
lazim mukhoffaf kilmi, kilmi, dan Farqi dalam Al-
mutsaqqol kilmi, dan Qur’an
Farqi dalam Al-Qur’an

Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2

 Madrasah Tsanawiyah / MTs. Al Islahiyah

Standar Kompetensi : 2. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam

Kompetensi Materi Alokasi Sumber

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
2.1. Memahami isi - Q.S. Al-Qari’ah dan - Membaca Q.S. Al- - Membaca Q.S. Al- - Tes lisan 2 x 40 Buku Paket
kandungan Al-Zalzalah Qari’ah dan Al-Zalzalah Qari’ah dan Al- menit dan Juz’amma
- Tes tulis
Q.S. Al- tentang hukum alam Zalzalah tentang
- Terjemahan Q.S. Al-
Qari’ah dan hukum alam
Qari’ah dan Al- - Menerjemahkan Q.S. Al-
Al-Zalzalah
Zalzalah tentang Qari’ah dan Al-Zalzalah - Menerjemahkan Q.S.
tentang
hukum alam tentang hukum alam Al-Qari’ah dan Al-
hukum alam
Zalzalah tentang
- Ayat-ayat dalam - Menentukan ayat-ayat
hukum alam
Q.S. Al-Qari’ah dan dalam Q.S. Al-Qari’ah
Al-Zalzalah tentang dan Al-Zalzalah tentang - Memilih ayat-ayat
hukum alam hukum alam dalam Q.S. Al-Qari’ah
dan Al-Zalzalah
- Isi kandungan Q.S. - menggali isi kandungan
tentang hukum alam
Al-Qari’ah dan Al- Q.S. Al-Humazah dan
Zalzalah tentang At-Takatsur tentang - Menjelaskan isi
hukum alam menimbun harta kandungan Q.S. Al-
(serakah) Qari’ah dan Al-
Zalzalah tentang
hukum alam
2.2. Me - pengertian - Membedakan - Menjelaskan - Tes 2 x 40 - Buku
mahami kiamat soghro dan pengertian kiamat pengertian kiamat tulis menit paket
keterkaitan isi kubro soghro dan kubro soghro dan kubro
- Tes - Juz
kandungan
- Macam- - Menyebutkan - Menunjukkan lisan ‘amma
Q.S. Al-
macam bencana macam-macam fakta macam-macam (diskusi)
Qari’ah dan
alam dalam bencana alam dalam bencana alam dalam
Al-Zalzalah
kehidupan kehidupan kehidupan
tentang
hukum - Mendiskusikan - Menjelaskan
fenomena penyebab bencana penyebab bencana
- Penyebab
alam dalam alam dalam kehidupan alam dalam
bencana alam
kehidupan kehidupan
dalam kehidupan - Mencari contoh
ulah manusia yang - Menyebutkan

Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2

 Madrasah Tsanawiyah / MTs. Al Islahiyah

- Contoh ulah menyebabkan bencana contoh ulah manusia

manusia yang alam yang menyebabkan
menyebabkan bencana alam
- Membuat
bencana alam
kesimpulan tentang - Menyimpulkan
- kesimpulan keterkaitan antara keterkaitan antara
tentang keterkaitan bencana alam dengan bencana alam
antara bencana akibat ulah manusia dengan akibat ulah
alam dengan akibat manusia
ulah manusia
2.3. Men - Contoh - Menacari contoh - Menunjukkan - Tes 2 x 40 - Buku
erapkan perilaku orang yang perilaku orang yang contoh perilaku orang tulis menit paket
kandungan Al- peduli terhadap peduli terhadap alam yang peduli terhadap
- Juz
Qari’ah, Al- alam alam
- Menentukan cara ‘amma
Zalzalah
- cara menghindari terjadinya - Menjelaskan
dalam
menghindari bencana alam yang cara menghindari
fenomena
terjadinya bencana dianjurkan agama terjadinya bencana
kehidupan
alam yang alam yang dianjurkan
sehari-hari
dianjurkan agama agama
dan akibatnya

Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2

 Madrasah Tsanawiyah / MTs. Al Islahiyah

Standar Kompetensi : 3. Memahami Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi

Indikator Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
3.1. Menulis Hadis - Hadis tentang - Menulis Hadis tentang - Menulis Hadis tentang - Tes tulis 2 x 40 Buku Paket
tentang menjaga dan menjaga dan menjaga dan menit
menjaga dan melestarikan melestarikan melestarikan
melestarikan lingkungan alam lingkungan alam lingkungan alam
lingkungan
alam
3.2. Menerjemah - Hadis tentang - Mengartikan kata kata - Mengartikan kata kata - Tes tulis 2 x 40 Buku paket
kan makna menjaga dan sulit dalam Hadis sulit dalam Hadis menit
Hadis tentang melestarikan tentang menjaga dan tentang menjaga dan
menjaga dan lingkungan alam melestarikan melestarikan
melestarikan lingkungan alam lingkungan alam
lingkungan
- Mengartikan Hadis - Mengartikan Hadis
alam
tentang menjaga dan tentang menjaga dan
melestarikan melestarikan
lingkungan alam lingkungan alam

3.3. Menghafal - Hadis tentang - Menghafal Hadis - Menghafal Hadis - Tes lisan 2 x 40 Buku paket
Hadis tentang tentang menjaga tentang menjaga dan tentang menjaga dan menit
menjaga dan dan melestarikan melestarikan melestarikan
melestarikan lingkungan alam lingkungan alam lingkungan alam
lingkungan
alam

3.4. Menjelaskan - Isi kandungan Hadis - Menggali isi kandungan - Mejelaskan pengertian - Tes tulis 2 x 40 Buku paket
keterkaitan isi tentang menjaga Hadis tentang menjaga keseimbangan hidup menit
kandungan Ha- dan melestarikan dan melestarikan di dunia dan akherat
dits dalam peri- lingkungan alam lingkungan alam
- Menunjukkan contoh
laku menjaga

Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2

 Madrasah Tsanawiyah / MTs. Al Islahiyah

dan melesta- - Contoh perilaku - Mencari contoh perilaku perilaku orang yang
rikan lingku- orang yang orang yang menjaga menjaga dan
ngan alam da- menjaga dan dan melestarikan melestarikan
lam fenomena melestarikan lingkungan alam lingkungan alam
kehidupan dan lingkungan alam
- Menentukan akibat - Menyebutkan akibat
akibatnya
- Akibat orang yang orang yang tidak orang yang tidak
tidak menjaga dan menjaga dan menjaga dan
melestarikan melestarikan melestarikan
lingkungan alam lingkungan alam lingkungan alam

Mengetahui Sukobendu, 11 Juli 2011

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Qur’an Hadits

H. MOCH. ISCHAQ AP. SYAFI’IL MU’MININ, S.Pd.I

NIP. - NIP. -

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
AL ISLAHIYAH
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
 Madrasah Tsanawiyah / MTs. Al Islahiyah

SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Al-Qur’an-Hadits

KELAS IX, SEMESTER 2

Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2

 Madrasah Tsanawiyah / MTs. Al Islahiyah

SILABUS

Madrasah : MTs Al Islahiyah Sukobendu

Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadis
Kelas/ smt : IX/ II
Standar Kompetensi : 4. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan

Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
- Tes tulis 2 x 40 Buku Paket,
4.1. Menerapkan - Hukum bacaan mad, - Menjelaskan hukum - Menjelaskan hukum bacaan
hukum bacaan lam dan ro’ dalam bacaan mad, lam dan mad, lam dan ro’ dalam QS. - Tes lisan menit Alqur’an, dan
mad, lam dan QS. Al-Ashr dan ro’ dalam QS. Al-Ashr Al-Ashr dan Al-‘Alaq
buku tajwid
ro’ dalam QS. Al-‘Alaq dan Al-‘Alaq
- Mengaplikasikan hukum
Al-Ashr dan
- QS. Al-Ashr dan - Mempraktikkan hukum bacaan mad, lam dan ro’
Al-‘Alaq
Al-‘Alaq mad silah dalam Q.S. dalam QS. Al-Ashr dan
Al-Qari’ah dan Al- Al-‘Alaq
Zalzalah
- Tes tulis 2 x 40 Buku Paket,
4.2. Menerapkan - hukum bacaan mad - Menjelaskan hukum - Menjelaskan hukum bacaan
hukum bacaan lazim mukhoffaf bacaan mad lazim mad lazim mukhoffaf harfi - Tes lisan menit Alqur’an, dan
mad lazim harfi dan mutsaqqol mukhoffaf harfi dan dan mutsaqqol harfi dalam
buku tajwid
mukhoffaf harfi harfi dalam Al- mutsaqqol harfi dalam Al-Qur’an
dan mutsaqqol Qur’an Al-Qur’an
- Mengidentifikasi hukum
harfi dalam Al-
- Mencari hukum bacaan bacaan mad lazim
Qur’an
mad lazim mukhoffaf mukhoffaf harfi dan
harfi dan mutsaqqol mutsaqqol harfi dalam Al-
harfi dalam Al-Qur’an Qur’an
- Mempraktikkan hukum - Mempraktikkan hukum
bacaan mad lazim bacaan mad lazim
mukhoffaf harfi dan mukhoffaf harfi dan
mutsaqqol harfi dalam mutsaqqol harfi dalam Al-
Al-Qur’an Qur’an

Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2

 Madrasah Tsanawiyah / MTs. Al Islahiyah

Standar Kompetensi : 5. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber

Materi Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7
5.1. Memahami - Q.S. Al-Ashr dan - Membaca Q.S. Al-Ashr dan - Membaca Q.S. Al-Ashr dan - Tes lisan 2 x 40 Buku Paket
isi Al-‘Alaq Al-‘Alaq Al-‘Alaq - Tes tulis menit dan
kandungan - Terjemahan Q.S. Al- - Menerjemahkan Q.S. Al- - Menerjemahkan Q.S. Al- Juz’amma
QS. Al-Ashr Ashr dan Al-‘Alaq Ashr dan Al-‘Alaq Ashr dan Al-‘Alaq
dan Al-‘Alaq tentang menghargai - Menentukan ayat-ayat - Memilih ayat-ayat dalam
tentang waktu dan menuntut dalam Q.S. Al-Ashr dan Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq
menghargai ilmu Al-‘Alaq tentang tentang menghargai waktu
waktu dan - Ayat-ayat dalam Q.S. menghargai waktu dan dan menuntut ilmu
menuntut Al-Ashr dan Al-‘Alaq menuntut ilmu
ilmu - Menjelaskan isi kandungan
tentang menghargai - menggali isi kandungan Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq
waktu dan menuntut Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang menghargai waktu
ilmu tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu
- Isi kandungan Q.S. dan menuntut ilmu
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
tentang menghargai
waktu dan menuntut
ilmu
5.2. Memahami - Pengertian waktu - Merumuskan pengertian - Menyebutkan pengertian - Tes tulis 2 x 40 - Buku paket
keterkaitan dalam fenomena waktu waktu dalam fenomena - Tes lisan menit - Juz ‘amma
isi kehidupan - Mendiskusikan pentingnya kehidupan (diskusi)
kandungan - Pentingnya menghargai waktu dalam - Menjelaskan pentingnya
QS. Al-Ashr menghargai waktu kehidupan menghargai waktu dalam
dan Al-‘Alaq dalam kehidupan - Mencari fakta tentang kehidupan
tentang - Fakta tentang contoh contoh kerugian orang - Menunjukkan fakta tentang
menghargai kerugian orang yang yang tidak mengharagai kerugian orang yang tidak
waktu dan tidak mengharagai waktu mengharagai waktu
menuntut waktu
ilmu dalam - Merumuskan pengertian - Menyebutkan pengertian
fenomena - Pengertian ilmu ilmu ilmu
kehidupan - Pentingnya ilmu - Mendiskusikan pentingnya - Menjelaskan pentingnya
dalam kehidupan ilmu dalam kehidupan ilmu dalam kehidupan
- Fungsi ilmu dalam - Menunjukkan fungsi ilmu - Menyebutkan fungsi ilmu

Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2

 Madrasah Tsanawiyah / MTs. Al Islahiyah

kehidupan dalam kehidupan dalam kehidupan

5.3. Menerapkan - Contoh perilaku orang - Mencari contoh perilaku - Menunjukkan contoh - Tes tulis 4 x 40 - Buku paket
kandungan yang menggunakan orang yang menggunakan perilaku orang yang - Tes lisan menit - Juz ‘amma
QS. Al-Ashr waktu dengan baik waktu dengan baik menggunakan waktu
dan Al-‘Alaq - Perbedaan - Membedakan dengan baik
ten-tang menggunakan waktu menggunakan waktu untuk - enjelaskan perbedaan
menghar-gai untuk hal-hal yang hal-hal yang diperbolehkan menggunakan waktu untuk
waktu dan diperbolehkan agama dan tidak hal-hal yang diperbolehkan
menuntut agama dan tidak - Menemukan contoh-contoh agama dan tidak
ilmu dalam - Contoh-contoh perilaku orang yang - Menunjukkan contoh-
fenomena perilaku orang yang menghabiskan waktu di contoh perilaku orang yang
kehidupan menghabiskan waktu jalan Allah menghabiskan waktu di
sehari-hari di jalan Allah jalan Allah
- Menentukan cara
- Cara menghindari menghindari membuang - Menjelaskan cara
membuang waktu waktu untuk hal-hal yang menghindari membuang
untuk hal-hal yang tidak berguna waktu untuk hal-hal yang
tidak berguna - Merumuskan pengertian tidak berguna
- Pengertian ilmu ilmu - Menyebutkan pengertian
- Macam-macam ilmu - Menjelaskan macam- ilmu
dari segi bagaimana macam ilmu dari segi - Menjelaskan macam-
diperoleh (kasbi dan bagaimana diperoleh macam ilmu dari segi
ladunni) (kasbi dan ladunni) bagaimana diperoleh
- Batasan ilmu yang - Memberi batasan ilmu yang (kasbi dan ladunni)
boleh dipelajari dan boleh dipelajari dan tidak - Menjelaskan batasan ilmu
tidak - Menyebutkan keutamaan yang boleh dipelajari dan
- Keutamaan menuntut menuntut ilmu tidak
ilmu - Mendiskusikan keutamaan - Menyebutkan keutamaan
- Keutamaan orang orang yang berilmu menuntut ilmu
yang berilmu - Menyebutkan keutamaan
orang yang berilmu

Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2

 Madrasah Tsanawiyah / MTs. Al Islahiyah

Standar Kompetensi : 6. Memahami Hadis tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu

Kompetensi Materi Alokasi

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7
6.1. Menulis Hadis - Hadis tentang - Menulis Hadis tentang - Menulis Hadis tentang - Tes tulis 2 x 40 Buku Paket
tentang menghargai waktu menghargai waktu menghargai waktu menit
menghargai
- Hadis tentang - Menulis Hadis tentang - Menulis Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu menunutut ilmu menunutut ilmu
menuntut ilmu

6.2. Menerjemahka - Arti kata kata sulit - Mengartikan kata kata - Mengartikan kata kata - Tes tulis 4 x 40 Buku paket
n Hadis tentang dalam Hadis sulit dalam Hadis sulit dalam Hadis ten- menit
menghargai tentang menghargai tentang menghargai tang menghargai
waktu dan waktu waktu waktu
menuntut ilmu
- Arti Hadis tentang - Mengartikan Hadis - Mengartikan Hadis ten-
menghargai waktu tentang menghargai tang menghargai
waktu waktu
- Arti kata kata sulit
dalam Hadis - Mengartikan kata kata - Mengartikan kata kata
tentang menuntut sulit dalam Hadis sulit dalam Hadis ten-
ilmu tentang menuntut ilmu tang menuntut ilmu
- Arti Hadis tentang - Mengartikan Hadis - Mengartikan Hadis
menunutut ilmu tentang menunutut ilmu tentang menunutut
ilmu
6.3. Menghafal - Hadis tentang - Menghafal Hadis ten- - Menghafal Hadis - Tes lisan 2 x 40 Buku paket
Hadis tentang menghargai waktu tang menghargai waktu tentang menghargai menit
menghargai waktu
- Hadis tentang - Menghafal Hadis
waktu dan
menunutut ilmu tentang menunutut ilmu - Menghafal Hadis
menuntut ilmu
tentang menunutut
ilmu

Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2

 Madrasah Tsanawiyah / MTs. Al Islahiyah

6.4. Menjelaskan - Pentingnya - Mendiskusikan - Menjelaskan - Tes lisan 4 x 40 Buku paket

keterkaitan isi menggunakan pentingnya pentingnya (diskusi) menit
kandungan waktu untuk menggunakan waktu menggunakan waktu
- Tes tulis
Hadis dalam menunutut ilmu untuk menunutut ilmu untuk menunutut ilmu
perilaku
- Perilaku orang yang - Mencari contoh perilaku - Menyebutkan perilaku
menghargai
menggunakan orang yang orang yang
waktu dan
waktu untuk menggunakan waktu menggunakan waktu
menuntut ilmu
menuntut ilmu untuk menuntut ilmu untuk menuntut ilmu
dalam
fenomena - Akibat orang yang - Menemukan akibat - Menjelaskan akibat
kehidupan dan tidak menggunakan orang yang tidak orang yang tidak
akibatnya waktu untuk menggunakan waktu menggunakan waktu
menunutut ilmu untuk menunutut ilmu untuk menunutut ilmu
- Keterkaitkan antara - Mengaitkan antara - Menjelaskan
orang yang orang yang keterkaitkan antara
menggunakan menggunakan waktu orang yang
waktu untuk untuk menunutut ilmu menggunakan waktu
menunutut ilmu dengan kesuksesan untuk menunutut ilmu
dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan dengan kesuksesan
hidup dalam sehari-hari hidup dalam
kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari
hari

Mengetahui Sukobendu, 11 Januari 2012

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Qur’an Hadits

H. MOCH. ISCHAQ AP. SYAFI’IL MU’MININ, S.Pd.I

NIP. - NIP. -

Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2