Rajah 8 menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh seorang murid

dengan menggunakan hasta.

Rajah 8

Apakah langkah seterusnya yang dijalankan oleh murid itu dalam penyiasatan
ini?

A. Menetapkan pemboleh ubah.

B. Membuat hipotesis.
C. Merekodkan pemerhatian.
D. Menyediakan bahan.

Rajah menunjukkan langkah yang terlibat dalam perancangan eksperimen.

P ….……………………………………………..

Q Menyenarai alatan dan bahan.

R Merekod pemerhatian.

Rajah

Apakah langkah yang terbaik bagi aktiviti P?

A. Menentukan pemboleh ubah..

B. Mengukur dan menggunakan nombor.
C. Membuat kesimpulan.
D. Membuat inferens berdasarkan pemerhatian.
Rajah menunjukkan langkah yang terlibat dalam melukis spesimen hidup.

J Memasukkan siput ke dalam botol spesimen.

K Melukis spesimen siput dengan tepat.

L ….…………………………………………………….

Rajah 15

Apakah langkah yang terbaik bagi aktiviti L?

A. Merendam spesimen siput di dalam air.

B. Memulangkan spesimen siput ke tempat asalnya.
C. Membuang spesimen siput ke dalam tong sampah.
D. Membunuh spesimen siput itu.