BERMAIN DRAMA

3.18–4.18–8/10

a. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

b. Semester :4
c. Kompetensi Dasar : 3.18 dan 4.18
d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

Kompetensi Dasar

3.18 Mengidentifikasi alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama
yang dibaca atau ditonton.

4.18 Mempertunjukkan salah satu tokoh dalam drama yang dibaca atau yang
ditonton secara lisan.

e. Materi Pokok : Bermain Drama

f. Alokasi Waktu : 4.x2 JP ( 4 X 90’)
g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran discovery learning, peserta didik dapat mengidentifikasi

struktur dan mengonstruksi isi dari masalah kontekstual dan dapat
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan drama sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli dan bertanggungjawab, serta
dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas (tuntutan abad 21:C4)

h. Materi Pembelajaran:

Faktual: Alur dalam drama

Konseptual: Kebahasaan dalam drama, Penokohan drama
Prosedural: Pementasan drama
PETA KONSEP

1. PETA KONSEP

2. PROSES BELAJAR
i. Petunjuk Umum Penggunaan UKBM
1) Baca dan pahami BTP (Buku Teks Pembelajaran) halaman 237 s.d. 259.
2) Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman belajar
melalui tugas-tugas atau kegiatan-kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4 baik yang harus
kalian kerjakan sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya
sesuai instruksi guru.
3) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja yang sudah kalian siapkan sebelumnya.
4) Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4 kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian
dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika belum memenuhi KKM kalian harus
mempelajari ulang materi ini kemudian minta tes lagi sampai memenuhi
KKM).
 5) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian dapat mengembangkan sikap
jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan
kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas.

j. Pendahuluan
Sebelum masuk pada materi, silahkan kalian membaca dan memahami cerita di
bawah ini dengan baik

Seperti juga bentuk-bentuk sastra lainnya, sebuah cerita drama pun harus
bergerak dari suatu permulaan, melalui suatu bagian tengah, menuju suatu akhir.
Ketiga bagian itu diapit oleh dua bagian penting lainnya, yakni prolog dan epilog.
1. Prolog adalah kata-kata pembuka, pengantar, ataupun latar belakang cerita,
yang biasanya disampaikan oleh dalang atau tokoh tertentu.
2. Epilog adalah kata-kata penutup yang berisi simpulan ataupun amanat tentang
isi keseluruhan dialog. Bagian ini pun biasanya disampaikan oleh dalang atau
tokoh tertentu.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut di atas mari kita lanjutkan ke

Kegiatan Belajar berikut

k. Kegiatan Inti
Kegiatan Belajar 1

Orientasi

Bagian ini memperkenalkan para tokoh, menyatakan situasi sesuatu cerita,

mengajukan konflik yang akan dikembangkan dalam bagian utama cerita tersebut,
dan
 ada kalanya membayangkan resolusi yang akan dibuat dalam cerita itu.

Komplikasi


Bagian ini merupakan bagian tengah cerita, mengembangkan konflik. Sang pahlawan
atau pelaku utama menemukan rintangan-rintangan antara dia dan tujuannya, dia
mengalami aneka kesalahpahaman dalam perjuangan untuk menanggulangi
rintangan-rintangan ini.


Resolusi
 
Titik batas yang memisahkan komplikasi dan resolusi, biasanya disebut klimaks
(turning point). Pada klimaks itulah terjadi perubahan penting mengenai nasib sang
tokoh. Kepuasan para penonton terhadap suatu cerita tergantung pada sesuai-
tidaknya perubahan itu dengan yang mereka harapkan.

 Tugas
1. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat!
a. Unsur-unsur drama meliputi apa saja?
b. Adakah unsur yang berbeda pada drama dengan karya sastra yang lain,
seperti novel?
2. Kerjakan latihan berikut sesuai dengan instruksinya!
a. Perhatikanlah dengan baik teks drama yang berjudul “Panembahan
Reso” pada Buku Teks Peserta Didik Kelas XI halaman 239 s.d. 243.
Bersamaan dengan itu, catatlah hal-hal penting atau isi cerita yang ada
di dalamnya!
b. Secara berkelompok, diskusikanlah naskah drama tersebut berdasarkan
aspek-aspek berikut.
- latar,
- alur,
- penokohan, dan
- tema

(Apabila kalian telah selesai, mintalah gurumu untuk menilai ketepatan hasil
kerjamu. Kemudian diskusikan jawaban yang tepat)

Apabila kalian merasa sudah dapat memahami pembelajaran ini, kalian

boleh melanjutkan ke kegiatan belajar 2
 Kegiatan Belajar 2
 Unsur-unsur dari sebuah drama adalah sebagai berikut.

Latar
Latar adalah keterangan mengenai tempat, waktu, dan
suasana di dalam naskah drama.

Penokohan

Merupakan tokoh-tokoh yang hadir dan berperan dalam

sebuah drama.

Dialog
Dialog merupakan percakapan yang digunakan dalam
sebuah naskah drama.

Tema

Tema adalah gagasan yang menjalin struktur isi drama. Tema dalam drama
menyangkut segala persoalan, baik itu berupa masalah kemanusiaan, kekuasaan,
kasih sayang, kecemburuan, dan sebagainya.

Pesan
Pesan atau amanat merupakan ajaran moral didaktis yang disampaikan drama itu
kepada pembaca/penonton. Amanat tersimpan rapi dan disembunyikan
pengarangnya dalam keseluruhan isi drama.

 Tugas
Tentukanlah unsur-unsur drama dari pementasan drama yang berjudul 88,08
FM!

(Apabila kalian telah selesai, mintalah gurumu untuk menilai ketepatan

hasil kerjamu. Kemudian diskusikan jawaban yang tepat)

Setelah kalian selesai mengerjakannya,

temuilah guru untuk menilai ketepatan hasil kerjamu!
l. Penutup
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2, isilah
tabel berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang telah kalian
pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pernyataan Ya Tidak

1 Apakah kalian sudah mengerti tentang alur dalam

drama?
2 Apakah kalian dapat mengidentifikasi babak demi
babak dalam drama?
3 Apakah kalian dapat mengidentifikasi konflik
dalam drama?
4 Apakah kalian dapat mempertunjukkan salah satu
tokoh dalam drama?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya
perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjut ke berikut.

Dimana Posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi mengembangkan pendapat dalam
teks eksposisi dalam rentang 0-100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM 3.18–4.18, sekarang kalian boleh melanjutkan
ke UKBM 3.19–4.19

SEMOGA SUKSES,
KALIAN ADALAH GENERASI CERDAS DAN BERKARAKTER