BAB I

HASIL OBSERVASI
A. Peserta Didik
Daftar nama peserta didik
Kelas X AK 1

No Nama L/P KET

1 Adinda Dwi Maharani P

2 Adrissa Mutiara Syahla P
3 Afriliyah Rosaa P
4 Agung Suhendar L
5 Ahmad Syariful Hidayat L
6 Akbar Maulana L
7 Aif Fatoni L
8 Ana Raudhotul Hasanah P
9 Angelina P
10 Arini Marsanda P
11 Aulia Intan Tahlisah P
12 Ayu Aditya Sari P
13 Ayu Lestari P
14 Chelsea Irsan P
15 Chinta Wati P
16 Deliya Kusuma Dewi P
17 Dita Aulia P
18 Haafidh Al Fajri L
19 Hana Luthfiana P
20 Ika septiana Agustin P
21 Ina Aulia P
22 Iva Farida Yumni P
23 Julhana P

1
 24 Neneng Hamina P
25 Nurul Aulia Istiqomah P
26 Rani Soraya P
27 Rifky Aliudin Hasibuan L
28 Salsa Billah Fauzan P
29 Salwa Kamila P
30 Septi Dwi Lestari P
31 Shella Mayasyah P
32 Siti Rahmah P
33 Siti Sulmiyati P
34 Vesa Maryoana P
35 Yoga Hendro Pratama L

Kelas X AK-2

No Nama L/P KET

1 Aissaroh P
2 Ana Fitriana P
3 Ani Stianingsih P
4 Annisa Yunia Putri P
5 Arya Mandalika L
6 Dellia Tiara Putri P
7 Destiani P
8 Dewi Atiyah P
9 Dian Deswita Alviana P
10 Eriska Fitriyani P
11 Fitri Natalia P
12 Indah Puspitasari P
13 Kartika Mulya Sari P

2
 14 Lia Trianingsih P
15 Novi Aprilia P
16 Nur Afiyah P
17 Putri Handayani P
18 Putri Maharani P
19 Riska Wulansari P
20 Safina Adelia Suhandy P
21 Sakila Nur Aeni P
22 Silfi Septiani Fatma P
23 Siska Sri Astuti P
24 Siti Anjani P
25 Tiatul Magfiroh P
26 Tuti Sulistia Putri P
27 Umro Putri P
28 Uswatun Hasanah P
29 Via Alfiani P
30 Vinta Pridia P
31 Winda Fitria Rahayu P
32 Yeni Basariyah P
33 Yusup Timotius Manggaprou L
34 Zahra Hulul Aini P

Kelas X BUSANA -2

No Nama L/P KET

1 Amelia Gusti Andi Putri P

2 Asmawati P
3 Audrinizha Ardelia P
4 Deva Vita Maharani P

3
 5 Dewi Kuraisin P
6 Heranawati P
7 Jamiatul Miladah P
8 Khoirunnisa P
9 Lailatul Maslama P
10 Lala Romlah P
11 Luwisah P
12 Malikha Ayu Safira P
13 Muhayaroh P
14 Nada Adristi Zamira P
15 Nur Azizah Latifani P
16 Nurjanah P
17 Nuriyah P
18 Putri Juwita P
19 Shinta Mutiara P
20 Silviani P
21 Sintiyah Sari P
22 Siti Nurhasanah P
23 Siti Nurul Hikmah P
24 Sri Pancawati P
25 Tati Dahliah P
26 Uswatun Hasanah P

Peserta didik di SMKN 3 CILEGON merupakan siswa yang terdiri dari

MTS, MA dan SMK, saya yang bertugas PPLK di MA AN Nidomiyah
merasakan bagaimana rasanya sulitnya untuk belajar mengatur dan
mengkondisikan siswa yang notabenya masih sulit untuk di arahkan , mereka
sebenarnya sudah memiliki pemikiran yang cukup dewasa sudah mengetahui apa
itu perbuatan buruk atau perbuatan yang baik, akan tetapi mereka masih belum
bisa untuk menerapkannya dalam kehidupan sehari hari. Bisa di bilang masih

4
 labil dan masih butuh bimbingan dari para guru dan orang tua. Serta pengawasan
yang ketat dari lingkungan yang akan merusak ahklak mereka.
B. Guru guru kepala sekolah dan struktur organisasi
Data Dewan Guru Dan Karyawan SMK Negeri 3 CILEGON

STATUS
NO NAMA NIP L/P TEMPAT TGL LAHIR
PEGAWAI

1 2 3 4 5 6
Drs. TATANG SATARI ROYAT,
1 195908091986031009 L Bandung, 09 Agustus 1959 PNS
M.Pd

2 Hj. IHTIYARTI, S.Pd. 196310251986012002 P Grobogan, 25 Oktober 1963 PNS

3 FUTIROT, M.Pd. 197406132000032001 P Serang, 13 Juni 1974 PNS

4 HAWAYANTI, M.Pd. 196711151998022001 P Majalengka, 15 November 1967 PNS

SUGENG ANTON PURWADI,

5 196510121990031009 L Bandung, 12 Oktober 1965 PNS
S.Pd.
Hj. RINI OKTAPIANTI, A.md.Par, Rangkas Bitung, 13 Oktober
6 197410131997032005 P PNS
S.Sos. 1974
FERANITA HILDAWATI
7 197502052005012007 P Serang, 05 Februari 1975 PNS
SIMAMORA, S.Pd.

8 Hj. LENI SUSANTI, S.Pd. 197305032006042012 P Lampung Barat, 03 Juni 1973 PNS

9 ASIH GOEMILAR, M.Pd. 197412152006042014 P Sukabumi, 15 Desember 1974 PNS

10 SHOKIB, M.Ak 197509092006041014 L Cilegon, 09 September 1975 PNS

11 MURAD, M.Pd. 196511282007011009 L Cilegon, 28 November 1965 PNS

12 YUSRIDIAN SOFIA, S.Pd. 198006142006042014 P Cilacap, 14 Juni 1980 PNS

13 TATU SULASIYAH 196107181990012001 P Jakarta, 18 Juli 1961 PNS

14 SAPARI, S.Pd. 196408092007011004 L Gunung Kidul, 09 Agustus 1964 PNS

15 H.SUHARTO, S.Ag. 196805162007011016 L Serang, 16 Mei 1968 PNS

16 NURAINI, S.Pd 197011052007012014 P Pagar Alam, 05 November 1970 PNS

17 ISMAWATI, S.Pd, M.M. 196403012007012005 P Serang, 01 Maret 1964 PNS

AAM MUZDALIFAH, S.H, S.Pd,

18 197508232008012007 P Serang, 23 Agustus 1975 PNS
M.M.

19 KADARISMAN, S.Pd 197606012008011004 L Serang, 01 Juni 1976 PNS

20 HIDMARO, S.Pd. 197701112010011004 L Serang, 11 Januari 1977 PNS

21 Hj. AMALIYAH, S.Ag 197004142008012014 P Serang, 14 April 1970 PNS

22 DIAH AHDIYATI, S.Pd 198104102010012018 P Pandeglang, 10 April 1981 PNS

23 ETY NURBAETI RAMAH, SE 198203262010012007 P Tangerang, 26 Maret 1982 PNS

5
24 MUAWANAH, S.Kom. 197607142011012001 P Serang, 14/07/1976 PNS

25 LAELA NURHAYATI, M.Pd 198010302011012001 P Cilegon, 30 Oktober 1980 PNS

26 RATU AINUN JARIYAH, S.Pd.I 198012072011012001 P Serang, 07 Desember 1980 PNS

27 Hj. SUSILAWATI, S.Pd. 198408042011012001 P Serang, 04/08/1984 PNS

28 EKO SUPRI SETIASTIWI, S.Pd 196608012007012011 P Temanggung, 01 Agustus 1966 PNS

29 AGUS RIJALULLOH, M.Pd 197205282006041003 L Garut 28 Mei 1972 PNS

30 YUNIAR FUJI IRJASTUTI, S.Pd. 197606032008012011 P Biak, 03 Juni 1976 PNS

31 ENDI IRHAMSYAH, S.Pd 198002232008011004 L Lampung, 23 Februari 1980 PNS

32 ASEP DERY SYAHREDIANA, S.Pd.I 198009042014021001 L Kuningan, 04 September 1980 PNS

33 DEVI TRIANA, S.Pd 198712282014022001 P Karawang, 28 Desember 1987 PNS

ADIKA PRADANI SETYASTUTI,

34 199010102014022003 P Klaten, 10 Oktober 1990 PNS
S.Pd

35 TRI HANDAYANI, M.Pd 197606062008012022 P Blora, 06 Juni 1976 PNS

36 HAFIDULLAH, SE, M.M L Cilegon, 06 November 1974 NON PNS

37 UHROWIYAH, S.Pd. P Serang, 11 Maret 1981 NON PNS

38 SITI RACHMA ASTRIANI, S.S. P Bandung, 22 Januari 1983 NON PNS

39 HARYANTI, S.E. P Serang, 15 Oktober 1983 NON PNS

40 ANIYATUL HAYAT, S.P, S.Pd. P Cilegon, 14 Februari 1984 NON PNS

41 DEWI MURYATI, A.Md, S.Pd.Fis P Serang, 25 September 1986 NON PNS

42 TITIN SURTINI, A.md.Kom, S.Pd. P Serang, 19 November 1988 NON PNS

43 YUSITA KARTIKASARI, S.Pd. P Serang, 01 Juni 1987 NON PNS

44 RIZKY PRASATYA KUSUMA, S.Pd L Serang, 20 April 1989 NON PNS

45 NURHAYATI NUFUS, S.Pd P Serang, 24 Oktober 1992 NON PNS

46 YUNIANA NURVAYATI, S.Pd P Bantul, 25 Juni 1986 NON PNS

47 SARTIKA KHAIRUNISA, S.Pd P Bandung, 16 Juli 1992 NON PNS

48 JAYANTI BUDI UTAMI, S.Pd P Jakarta, 19 Juni 1965 NON PNS

49 ENING BUDI ASTUTI, SE Par P Cilegon, 19 Mei 1981 NON PNS

50 MAESAROH, S.Pd P Serang, 25 Oktober 1986 NON PNS

51 RUDI FAHRUDIN L Serang, 08 Marat 1989 NON PNS

52 NIKEN SRI RAHAYU, S.E P Cilegon, 22 September 1990 NON PNS

6
53 SUPRIYADI, S.Pd.I L Serang, 03 Maret 1982 NON PNS

54 ELIYANAH, A.Md. Kom P Serang, 03 Oktober 1984 NON PNS

55 MAS'AMAH, A.Md.Kom. P Pulo Merak, 17 Juli 1984 NON PNS

56 ULUL AMRI, SE L Serang, 04 September 1989 NON PNS

57 RIFQI RIZKI ASMAR, S.Sos L Serang, 12 November 1988 NON PNS

58 HALWANI, S.Kom L Cilegon, 21 November 1991 NON PNS

59 PUTRI NOVITASARI, S.E P Pulo Merak, 12 Februari 1987 NON PNS

60 HAYATI NUFUS P Cilegon, 14 Maret 1976 NON PNS

61 ROUF L Serang, 17 Agustus 1981 NON PNS

62 ALI FIRDAUS L Cilegon, 14 Agustus 1988 NON PNS

63 ROHIMI L Serang, 25 Oktober 1983 NON PNS

64 TB. SOLEH L Serang, 25 Februari 1962 NON PNS

65 SUYOTO L Sukoharjo, 22 November 1979 NON PNS

66 JALIL L Serang, 10 Maret 1970 NON PNS

67 ROHMAT L Cilegon, 07 Oktober 1972 NON PNS

68 KOMARUDIN L Cilegon, 11 Januari 1996 NON PNS

69 ROFIK L Serang, 17 Oktober 1988 NON PNS

7
8
 Dewan Guru, Kepala Sekolah, dan Struktur Organisasi yang ada di SMK
Negeri 3 Cilegon sudah tersusun dengan baik, dan berjalan dengan lancar,
mereka semua ikhlas menerima kami para peserta PPLK dan kami senang bisa
bergabung dengan mereka , mudah-mudahan ilmu dan pengarahan mereka
kepada kami bisa bermanfaat dan bisa kami gunakan dalam kehidupan sehari
hari.

C. Sarana dan Prasarana

1. Tanah / Persil yang dimiliki oleh penyelenggara

a. Luas tanah yang dimiliki : 18.458 M2

b. Luas tanah yang di pergunakan bangunan : 1.398 M2

c. Halaman : 500 M2

d. Lapangan Olahraga : 2.000 M2

e. Kebun : 13.000M2

f. Lain-lain : 1.560 M2

2. Status Pemilikan Gedung / Bangunan Madrasah : Milik Sekolah

3. Kelengkapan Gedung / Bangunan Madrasah

a. Sumber Listrik dari : PLN 2200 Watt

b. Air Sumber dari : Sumur Bor

4. Jumlah Bangunan dan Ruang belajar

a. Luas Tanah : 18.458 M2

b. Luas Bangunan : 1.398 M2

c. Jumlah Ruang Belajar : 15 unit

9
 5. Tanah :

1. Luas : Seluruhnya : 18458 M2

: Luas Bangunan : 1398 M2

2. Status : Milik Sekolah

6. Perlengkapan Ruang Belajar

1. Meja Tulis Guru : 41 Unit

2. Meja Tulis Siswa : 400 Unit

3. Kursi Guru : 41 Unit

4. Kursi Siswa : 490 Unit

5. Papan Tulis : 15 Unit

6. Papan Propensi : 1 Unit

7. Perlengkapan Kantor

1. Meja : 40 Unit

2. Kursi : 76 Unit

3. Lemari : 8 Unit

4. Rak Buku : 9 Unit

5. Filing Kabinet : 7 Unit

6. Papan Data : 6 Unit

7. Papan Pengumuman : 1 Unit

8. Mesin Ketik : 2 Unit

9. Mesin Stensil : -

10
 10. Komputer : 6 Unit

11. Leptop : 18 Unit

12. Pengeras Suara : 2 Unit

sarana dan prasarana yang ada di SMK Negeri 3 Cilegon sudah baik dan
layak untuk di gunakan, hanya saja masih tahap pembangunan, di sekolah itu
terdapat musholah yang di gunakan untuk shalat dzuhur berjamaah, dan tadarus
al qur’an setiap hari jumat sebelum KBM di mulai, tadarus al qur’an itu di ikuti
oleh siswa siswi MTS, MA dan SMK, para dewan guru memanfaatkan sarana
prasarana itu dengan baik.
D. Perpustakan
Perpustakaan merupakan gudangnya ilmu pengetahuan, di dalam
pendidikan atau sekolah perpustakaan itu sangat di perlukan untuk membantu
para siswa siswi dalam mencari tambahan materi dan di MA AN Nidomiyah
ada perpustakaan yang memenuhi kebutuhan para siswa siswi untuk mencari
sumber materi dan mereka semua menggunakan perpustakaan itu dengan baik.

Data Buku di perpustakaan SMK Negeri 3 Cilegon

No Tanggal Nama Buku KODE Jumlah Pengarang/Penerbit

1 7-Jan-19 Teknologi Menjahit X TB 40 Heni Mustofani, S.Pd
2 Agustin Rinartati, S.Pd
3 7-Jan-19 Pembuatan Busana (Custome Made) XI Tb 40 Agustin Rinartati, S.Pd
4 7-Jan-19 Pembuatan Busana Industri 40 Heni Mustofani, S.Pd
Agustin Rinartati, S.Pd
5 14-Jan-19 Novel ( Sumbangan Siswa) 12
14-Jan-19 Dayat X Boga 3 2 Pidi Baiq
14-Jan-19 Seluk Beluk Butawarna X Boga 3 1 Setia Utami
Hamka tenggelamnya kapal van der
14-Jan-19 wijck X Boga 3 1 Balai Pustaka
14-Jan-19 duo tulalit X Boga 3 1 Iwok Abqary
14-Jan-19 me and my patient X Boga 3 1 Syanaiscara dkk
Miley Ann Hasneni
14-Jan-19 Stories Of Your Life X Boga 3 1 dkk
14-Jan-19 Sepotong hati yang baru X Boga 3 1 Tere Liye
14-Jan-19 YA Allah Jadikanlah dia jodohku X Boga 3 1 Yustisianisa

11
14-Jan-19 Jadi pemenang saat diuji ALLAH X Boga 3 1 Riri Atmaja
14-Jan-19 Manusia Setengah salmon X Boga 3 1 Raditya Dika
Muhamad Zulian
14-Jan-19 Bha.. Bhaa.. Bhaa.. Khas Gusdur X Boga 3 1 Alfarizi
14-Jan-19 Duo Tulalit Jalan Jalan Nyasar X Boga 3 1 Iwok Abqary
Andradika Fasya
Cinta tak pernah Salah x boga 3 1 Syamun
My Wonderful Holiday X Boga 3 1 Aini
Laskar Pelangi X Boga 3 1 Andrea Hirata
16-Jan-19 Novel ( Sumbangan Siswa) 17
Fanta teen shizuka X Boga 2 1 Mifta nur Aini
Karna Cinta kuat Seperti Maut X Boga 2 1 Adimas Imanuel
Marenda Pelangi Cinta X Boga 2 1 Ali Imron El Shirazi
Fanta teen Ghost Dormitory in
Busan X Boga 2 1 Nabilla Anasty
Sepucuk Surat Ayah Bunda X Boga 2 1 Aster Pulih
Mahlik Mungil pembawa Bencana X Boga 2 1 R.L. Stine
Goosebumps Misteri Manusia Salju X Boga 2 2 R.L. Stine
Hafalan Shalat Delisa X Boga 2 1 Tere Liye
Goosebumps Manusia Serigala
Rawa Demam X Boga 2 1 R.L. Stine
Goosebumps teror Orang Orangan
Sawah X Boga 2 1 R.L. Stine
Rainbow Library X Boga 2 1 Meiza Maulida
Ayah, Pemilik yang terlupakan 2 X Boga 2 1 Eidelweis Almira
Emilya Kusnaidi,
Orientia Lee, Ayu
Teater Boneka X Boga 2 1 Rianna
me and my patient X Boga 2 1 Syanaiscara dkk
Hantu Pohon Mangga X Boga 2 1 Yosep Rustandi
Andradika Fasya
Cinta tak pernah Salah X Boga 2 1 Syamun
Modul Paket Keahlian Usaha
17-Jan-19 Perjalanan Wisata
sekolah menengah kejuruan
kelompok kompetensi 1, wisata
keberlanjutan dan pemasaran UPW UPW 175 -

21-Jan-19 Novel ( sumbangan siswa) 3

Fanta teen (Mak Tua) X Boga 3 1 Sherina Salsabila
Fantas tees (bad Games) X Boga 3 1 M Rafid Nadhif
Cinta itu datang untuk pergi (Hurt) X Boga 3 1 Heri Putra

12
 Kamus Bahasa Inggris (sumbangan
22-Jan-19 siswa) 5
Kamus lengkap 900 Miliar inggris-
indonesia, Indonesia-inggris 2 Andree Wicaksono
Kamus lengkap 50 Miliard inggrs-
indonesia, indonesia-inggris 1 Sam. S. Warib
Kamus Pelajar X ps 2 1 Gunawan Tjandra
Kamus Lengkap 1 Miliyar 1 Andreas Halim
Metode Cerdas 16 Tenses Bahasa
Inggris 4 Drs. Rudi Susetyo

23-Jan-19 Novel (sumbangan Siswa) 4

Me and My Patient X Boga 2 1 Syanaiscara dkk
Perjalanan Rasa X Boga 2 1 Fahd Pahdepi
Jatuh Cinta diam diam setiap hari
selalu menyimpan sebuah nama X Boga 2 1 Dwitasari
Negara Bukan-Bukan X Boga 2 1 Nur Khalik Ridwan
Novel (sumbangan Siswa) 2
You Tobe Mania X Boga 3 1 Zakia Artanti
Rahasia Hati X Boga 3 1 Dian Purnomo

28-Jan-19 Bahasa Inggris 2017 XI 224 Kemendikbud

PPKN 2017 XI 38 Kemendikbud
Sejarah Indonesia 2017 X 359 Kemendikbud
Matematika 2017 X 53 Kemendikbud

31-Jan-19 Novel (sumbangan siswa) 16

Susan Elizabeth
Lady Be Good X Boga 2 1 Phillips
Kisah Kisah Nyesek Saat KKN X Boga 2 1 Frida Kurniawati dkk
Andradika Fasya
Cinta Tak Pernah Salah X Boga 2 1 Syamun
Haunted Station X Boga 2 1 Akbar Suganda
Alice's Adventures in Wonderlan X Boga 2 1 Lewis Carroll
I Toko Ingin Diet X Boga 2 1 Makiko Sato
Pidi Baiq & Rumpies
Dayat X Boga 2 1 The Club
Andri Tenri
The Secret of Love x Boga 3 1 Ayumayasari
Forum Lingkar Pena
Sakura Mekar di Padang Salju X Boga 3 1 Jepang
Haunted House X Boga 3 1 Faisal Digdoyo
Sapardi Djoko
Layar Terkembang X Boga 3 1 Damono

13
 Q&A X Boga 3 1 Sherina Salsabila
Extreme Bachelor Memikat Sang
Mantan X Boga 3 1 Julia London
Kisah Kisah Nyesek Saat KKN X Boga 3 1 Frida Kurniawati dkk
Gelombang X Boga 3 1 Dee Lestari
Penantian Bidadari Kesunyian X Boga 3 1 Rudiyant

12-Feb-19 Novel (sumbangan siswa) 3

Rahasia Sepuluh malam X Boga 3 1 Achmad Chodjim
Dayat X Boga 3 1 Pidi Baiq
Rama dan Sinta X Boga 3 1 Pitoyo Amrih

12-Feb-19 TOEIC
Test Of English For International
Communication 16 ETS

E. Kondisi Fisik Sekolah

Kondisi bangunan / Fasilitas Gedung

1. Konstuksi bangunan : Beton dan Batu bata Permanen

2. Status Bangunan : Milik Sekolah

3. Kondisi Bangunan : Baik / Layak

4. Ruang belajar : 15 Unit Total Luas : 9450M2

5. Ruang Guru : 1 Unit Luas : 720 M2

6. Ruang Kepala Sekolah : 1 unit Luas : 300 M2

7. Ruang koperasi :-

8. Ruang Perpustakaan : 1 Unit Luas : 750 M2

9. Ruang TU : 1 Unit Luas : 400 M2

14
 10. Ruang Laboratorium : 1 Unit Luas : 630 M2

11. Ruang Serbaguna : 1 Unit Luas : 126 M2

12. Mushola : 1 Unit Luas : 400 M2

13. Asrama siswa :-

14. Ruang Penjaga :-

15. WC Guru : 4 Unit Total luas : 36 M2

16. WC Murid : 16 Unit Total Luas : 80 M2

17. WC Kepala Sekolah : 1 unit Luas : 2,25 M2

18. Lapangan Olah Raga : 1 Unit Luas : 2000 M2

19. Halaman : 1 unit Luas : 500 M2

20. Kebun : 1 unit Luas : 13000M2

21. Lain-lain :- Luas : 1560 M2

Sesuai dengan apa yang saya lihat kondisi fisik sekolah seperti ruang kelas,
ruang kepala sekolah, ruang dapur, kamar mandi (WC) guru, kamar mandi (WC)
siswa, gudang, tempat bermain dan sebagainya sudah baik, dan bisa di gunakan
sebagai mana mestinya.
F. Masyarakat Sekitar
Masyarakat yang ada di sekitar sekolah tersebut saya lihat sangat
mendukung dengan adanya sekolah tersebut, sekolah yang ada di sekitar rumah
warga tersebut mendapat respon yang baik dari para masyarakat setempat. Tapi
ada juga masyarakat di situ yang memasukan anaknya ke sekolah yang lain,
alasannya agar banyak pengalaman, sebenarnya sekolah di manapun sama saja
cuma yang membedakan itu tempat dan asal sekolahnya, kalau masalah belaja
mengajar itu sepertinya sama yang penting ada kemauan siswa untuk belajar.

15
 G. Masalah Masalah Yang di Hadapi Sekolah
Peserta didik, dalam hal ini peserta didik masih banyak yang belum bisa
bersikap disiplin, untuk masuk awal waktu, padahal jam masuk itu jam
07:00, itu semua menjadi masalah yang di hadapi pihak sekolah karena
poin tersebut belum bisa berjalan dengan baik sebagaimana mestinya.
Begitu pula saat istirahat yang kedua pukul 12.00 banyak siswa yang
terlambat masuk kelas karena sholat duhur di musola harus bergantian

H. Kesimpulan dan Saran

Kesimpulannya kondisi sekolah yang cukup nyaman dan tertata dengan
baik menjadikan saya peserta pplk menjadi bisa melakukan kewajiban dengan
baik.
Sarannya, sekolah itu perlu dibuat waktu istirahat bergantian untuk efektivitas
sholat berjamaah sehingga tidak mengganggu jam belajar.

16
 BAB II
PENGALAMAN PRAKTEK MENGAJAR
A. Satuan Pelajaran
Mata pelajaran yang saya pegang adalah mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti, mata pelajaran ini mencakup semua pengetahuan dalam
Islam secara global. Pertama kali saya menyampaikan materi itu saya merasa
grogi takut dan cemas, karena saya belum mengetahui bagaimana sifat atau
kebiasaan mereka, akan tetapi lama kelamaan saya merasa rileks dan tidak grogi
lagi karena saya sudah mengetahui bagaimana kemampuan mereka.
Alhamdulilah mereka merespon apa yang saya ajarkan.
B. Penampilan Mengajar
Penampilan mengajar, saya menggunakan metode ceramah dan berdiskusi
serta tanya jawab, dalam metode itu banyak sekali hambatan. Karena sarana
prasarananya terbatas ketika ada materi yang harus menggunakan media.Serta
siswa yang diijinkan membawa hp terkadang mereka sibuk dengan hp saja.
C. Tugas Mengajar Tanpa Persiapan Satuan Pelajaran
Sulit rasanya jika saya memegang pelajaran yang tidak saya kuasai, apalagi
pelajaran itu tentang matematika, cukup sulit bagi saya untuk
menyampaikannya. karena keterbatasan saya pada bidang mata pelajaran itu,
akan tetapi saya sebagai calon guru harus siap apapun mata pelajarannya.
Meskipun hasilnya tidak maksimal akan tetapi saya tetap melaksanakannya,
sebisa mungkin agar pihak sekolah tidak merasa kecewa. Memang mengajar
tanpa persiapan itu akan menjadikan kita kebingungan ketika menghadapi siswa,
bingung apa yang harus saya sampaikan dan bagaimana cara saya untuk
menyampaikannya. Dan itu termasuk pengalaman yang sangat buruk bagi saya
pribadi.
D. Masalah Masalah dan Alternatif Pemecahan
Banyak sekali permasalahan yang saya temui ketika saya sedang
menyampaikan mata pelajaran fikih, yang pertama, siswa kebanyakan datang
terlambat, yang kedua siswa rata rata memegang hp mengakibatkan mereka
tidak konsentrasi dalam memperhatikan pelajaran, yang ketiga siswa asik

17
mengobrol tentang masalah dia dan apa yang di lakukannya dengan teman
temannya.
Dari masalah tersebut pemecahan yang sudah saya lakukan jika siswa itu ter
lambat, saya tidak mengijinkan mereka untuk mengikuti pelajaran saya,
alasannya agar mereka tidak mengganggu konsentrasi teman temannya.
Pemecahan masalah yang ke dua. Jika mata pelajaran saya akan di mulai saya
meminta kepada seluruh siswa untuk me non aktifkan hp nya dan
mengumpulkannya di meja guru, untuk pemecahan masalah yang ke tiga, jika
pelajaran saya sudah di mulai tapi siswa asik mengobrol, maka saya meminta
siswa yang ngobrol tersebut untuk maju dan menerangkan kembali materi yang
suda saya terangkan .
E. Kesimpulan dan Saran
Kesimpulannya dalam menerangkan satuan pelajaran harus memiliki
persiapan yang benar benar matang, dan menguasai materi , agar kita dapat
menyampaikan materi itu dengan baik. Serta dapat di pahami oleh peserta didik.
Kemudia kita juga harus menggunakan metode yang sesuai dengan keadaan
siswa agar siswa tidak merasa bosan ketika sedang belajar.
Sarannya , seorang guru harus memiliki persiapan yang matang ketika
menyampaikan materi, dan harus bisa mengkondisikan siswa serta bisa
menguasai kelas, agar siswa bisa belajar secara efektif dan efesiaen

18
 BAB III
PENGALAMAN LAYANAN BIMBINGAN
A. Perencanaan
Jika ada siswa yang bermasalah atau mempunyai masalah, baik itu masalah
peribadi atau masalah yang berkaitan dengan sekolah, saya merencanakan untuk
melakukan bimbingan kepada anak tersebut dan memanggilnya untuk datang ke
ruangan PPLK .
B. Pelaksanaan
Pada hari sudah tentukan. Saya memanggil anak tersebut untuk datang
keruangan PPLK pada jam istirahat, untuk menceritakan permasalahan yang
dialaminya tentang Kepribadianya atau masalah lain yang sedang ia alami, maka
saya teketuk untuk memberikan bimbingan kepada anak tersebut agar apa yang
sedang dialaminya dapat sedikit meringankan bebannya. Saya melakukan cara
itu setiap ada anak yang mungkin ingin mencurahkan hatinya tentang
masalahnya.
B. Evaluasi dan Tindak lanjut
Setelah di beri bimbingan terhadap anak itu maka saya melakukan evaluasi
apakah ada perubahan terhadap peserta didik tersebut atu tidak, jika tidak ada
perubahan ataupun dampak yang baik dari bimbingan yang sudah saya lakukan
maka saya melakukan tindak lanjut untuk melakukan bimbingan kembali dengan
cara yang berbeda.

19
 BAB IV
PENGALAMAN KEGIATAN EKSTRA KELAS

A. Perencanaan
Di SMKN 3 CILEGON banyak sekali kegiatan ekstra kelas salah satunya
kegiatan Kultum, dalam perencanaan kegiatan Kultum kami membagi kepada
anggota kelompok untuk Kultum bergantian khususnya yang laki laki ketika
menjelang solat dzuhur untuk menjadi pmateri kultum dan mengumpulkan
anak-anak untuk segera siap siap melaksanakan solat dzuhur dan
memperhatikan kultum yang sedang berjalan untuk dapat menambah
pengetahuan apa yang belum diketahui.
B. Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan acara kultum yang dilakukan setiap menjelang solat
dzuhur ini selalu berjalan lancar walau terkadang dari guru yang mengisi kultum
.karna notabennya kami perempuan yang terkadang berhalangan sehingga tidak
bisa untuk mengisi kultum. Tapi jika ada yang laki laki selalu bergantian untuk
mengisi kultum selama kita melakukan PPLK. Kultum ini diikuti oleh banyak
siwa siswi SMKN 3 CILEGON yang akan melaksanakan solat dzuhur.
C. Masalah-Masalah dan Alternatif Pemecahan
Dalam melaksanakan kegiatan ekstra kelas apapun kegiatannya itu pasti
banyak masalah dan hambatan baik itu dari siswa ataupun dari guru itu sendiri,.
Masalah yang ada dalam melaksanakan kultum ini salah satunya adalah
kebanyakan siswa yang mengangap bahwa kultum itu tidak penting, itu
mengakibatkan siswa banyak yang leha leha dan bercanda ketika mendengarkan
tausiyah yang disampaikan. Bahkan ketika acara sudah dimulaipun banyak siswa
yang yang masih berada dikelas atau di kantin dan ditempat wudhu karna
mungkin kondisinya sedang ramai sehingga banyak yang ngantri. Namun kita
harus mampuh menyikapinya untuk tetap melaksanakan tugas kita .
D. Kesimpulan dan Saran
Kesimpulannya, setiap kegiatan harus ada perencanaan yang baik sehungga
pelaksanannya pun berjalan dengan lancar dan sesuai apa yang di harapkan.

20
Pembelajaran ekstra kelas merupakan kegiatan yang berada di luar jam pelajaran
intrakurikuler, di situ siswa di bimbing agar siswa mampuh menghormati dan
mendengarkan bahkan mengaplikasikan apa yang telah disampaikan oleh para
pemateri.
Sarannya kita sebagai seorang guru harus bisa menghadapi apapun
masalahnya dan harus bisa mengkondisikan siswa agar bisa menjalankan tugas
dengan baik.

21
 BAB V
PENGALAMAN DAN LATIHAN ADMINISTRASI SEKOLAH DAN
KELAS
A. Latihan Administrasi Sekolah
Pengalaman dalam latihan administrasi sekolah yang di berikan oleh guru
adalah saya di tugaskan untuk lebih memfokuskan kepada tekhnik pengajaran
pendidikan agama islam, dan membuat tugas tugas untuk anak yang saya ajar .
karena disekolahan tempat saya melaksanakan PPLK ini tidak ada nya UTS
maka saya berinisiatif hanya membuat soal Ulangan Harian saja kemudian
menginput nilainya kepada Absen Guru Mapel.
B. Latihan Administrasi Kelas
Pengalaman dalam latihan administrasi kelas saya membimbing peserta
didik untuk dapat merapikan kelas serta tidak membuat kelas menjadi gaduh dan
membimbing anak anak untuk selalu membaca al-Qur’an ketika pelajaran
dimulai. Dan saya pun mengarahkan kepada anak anak untuk tidak membuang
sampah dikelas sehingga kelas akan tetap kelihatan indah.
C. Masalah Masalah Dan Alternatif Pemecahan
Masalah yang saya hadapi pada saat saya melakukan latihan administrasi
sekolah dan latihan administrasi kelas adalah
1. Lambatnya dalam pengetikan
2. Belum memahami terkait dengan tugas yang di berikan oleh guru
3. Kurang nya kesadaran akan diri anak masing2 untuk mampuh
mengoptimalkan kondisi untuk tidak buang sampah sembarangan.
4. Kesulitan dalam menata ruang kelas untuk tampil rapih karna
kebanyakan pemikiran- pemikiran yang berbeda.
Dari berbagai permasalahan yang ada di atas maka saya melakukan alternatif
pemecahannya sebagia berikut:
1. Berusaha untuk mengetik dengan terampil dan hati hati agar tidak terjadi
kesalahan
2. Banyak bertanya kepada guru yang memberikan tugas tersebut kepada
kita.

22
 3. Berusaha untuk selalu mengingatkan bahkan memberi rangsangan
terhadap anak untuk selalu membuang sampah pada tempatnya
mengingat kebersihan sebagaian dari iman.
4. Berusaha memberikan ide ide yang baik untuk berusahah menyatukan
pendapat merek dan berusaha untuk mengkondisikan penataan sesuai
dengan keadaan ruang kelas agar kelasselalu tampil rapih.
C. Kesimpulan Dan Saran
Kesimpulan latihan dalam administrasi sekolah dan administrasi kelas
adalah pengalaman yang sangat berharga bagi saya dan saya menjadikan
pengalaman tersebut sebagai pembelajara untuk kedepannya. Karena sebagai
seorang guru kita tidak hanya di tuntut untuk bisa menyampaikan materi kepada
peserta didik saja akan tetapi kita juga harus bisa untuk melakukan kegitan
kegiatan yang berkaitan dengan administrasi sekolah dan kelas, supaya kita
sebagai guru yang kreatif dalam mengelola sekolah maupun kelas.
Saran, jangan menganggap sesuatu yang belum kita ketahui itu tidak penting ,
akan tetapi anggaplah sesuatu yang belum kita ketahui itu penting, sebagaimana
kita menganggap penting tentang sesuatu yang sudah kita ketahui.

23