Anda di halaman 1dari 1

V.

SIMPULAN DAN SARAN TINDAK LANJUT

A. SIMPULAN
Dari hasil perbaikan pembelajaran PPKn kelas 1 yang telah dilaksanakan
oleh peneliti dapat ditarik kesimpulan, sebagai berikut :
Hasil belajar yang diperoleh pada siklus I mengalami peningkatan 64% dari
sebelumnya pada tahap pra siklus yang hanya 57%. Pada siklus II hasil belajar
siswa sudah baik dan mengalami peningkatan yang cukup baik yaitu 93%. Hal
ini dapat diperoleh atas metode diskusi kelompok yang digunakan guru dalam
pembelajaran PPKn sehingga siswa menjadi lebih aktif dalam mengikuti
pelajaran dikelas.

B. SARAN TINDAK LANJUT


Berdasarkan kesimpulan tersebut, beberapa hal yang sebaiknya dilakukan
oleh guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas adalah sebagai
berikut:
1. Mengoptimalkan apersepsi;
2. Membiasakan dan melatih siswa untuk melakukan diskusi dengan arahan
dan bimbingan guru;
3. Mengupayakan fasilitas mengajar yang memadai dan efektif;
4. Memberikan soal-soal kepada siswa yang jelas dan tidak rumit;
5. Mengkondisikan kelas dengan baik harus selalu diupayakan.
Berdasarkan pengalaman peneliti dalam melaksanakan tindakan
perbaikan pembelajaran perlu adanya kerjasama dan bertukar pikiran sehingga
ada sinergi dengan teman senior dalam Kelompok Kerja Guru (KKG) untuk
memecahkan permasalahan-permasalahan dalam proses pembelajaran sehingga
dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas khususnya, dan mutu
pendidikan pada umumnya. Kepada instansi terkait perlu diadakan pendekatan
untuk mengupayakan fasilitas belajar serta adanya agenda dan pelaksanaan
pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan
kreatifitas guru.

22