RANCANGAN AKTUALISASI

UPAYA OPTIMALISASI NILAI-NILAI ETIKA

MAHASISWA PRODI PENJASKESREK FKIP UNDANA

DISUSUN OLEH:

NAMA : Michael Johannes H. Louk, S.Pd, M.Or

NIP : 19870520 201903 1 015

ANGKATAN : 5 (Lima)
NOMOR ABSEN : 23

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

KEMENDIKBUD DIKTI GELOMBANG 8 ANGKATAN 5
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH
PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR
FEBRUARI
2020
 LEMBAR PENGESAHAN

Rancangan aktualisasi ini diajukan oleh :

Nama : Michael Johannes H. Louk, S.Pd, M.Or

NIP : 19870520 201903 1 015

Profesi : Dosen

Unit Kerja : Prodi Penjaskesrek FKIP UNDANA

Telah berhasil diseminarkan dan diterima sebagai bagian persyaratan Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil Golongan III untuk selanjutnya diaktualisasikan.

Kupang, Februari 2020

1. Penguji
Nama : Vinsensius Salo, SE,MM
NIP : 19720615 200801 1 018 ………………………………………………
2. Mentor
Nama : Dr. Lukas M. Boleng, M.Kes,
NIP : 19590730 198403 1 002 ………………………………………………
3. Pembimbing
Nama : Emanuel Sirade, S.Fil
NIP : 19811219 201001 1 010 …………………............................................

Mengetahui,
Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah
Provinsi Nusa Tenggara Timur

Dr. Keron A.Petrus.,S.E.,M.A

NIP.19620716 196801 1 002
 LEMBAR PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan dibawah ini,

Nama : Dr. Lukas M. Boleng, M.Kes
NIP : 19590730 198403 1 002
Pangkat dan golongan : Pembina Utama Muda dan IV/c
Jabatan : Ketua Program Studi Penjaskesrek FKIP UNDANA

Dengan ini menyatakan bahwa,

Nama : Michael Johannes H. Louk, S.Pd, M.Or

NIP : 19870520 201903 1 015

Pangkat dan Golongan : III/b
Jabatan : Prodi Penjaskesrek FKIP UNDANA
Telah menyetujui rancangan aktualisasi, sebagai berikut :
No Judul Rancangan Kegiatan
Aktualisasi
1. Upaya optimalisasi nilai- 1. Membuat kuesioner persamaan persepsi mengenai etika
nilai etika mahasiswa mahasiswa kepada teman sejawat.
prodi Penjaskesrek FKIP 2. Membuat leaflet petunjuk pelaksanaan dan petunjuk teknis
Undana. nilai-nilai etika.
3. Melaksanakan kegiatan kuliah umum atau sosialisasi etika.
4. Melakukan pengintegrasian nilai-nilai etika kedalam
pembelajaran melalui kontrak perkuliahan.
5. Membuat kartu kendali bimbingan konseling terhadap
mahasiswa.
6. Membuat poster dengan slogan nilai-nilai etika di
lingkungan kampus.
7. Membuat kuesioner terhadap penanaman nilai-nilai etika
kepada mahasiswa.
Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dimaklumi.

Kupang, Februari 2020

Ketua Program Studi Penjaskesrek
FKIP UNDANA

Dr. Lukas M. Boleng, M.Kes

NIP. 19590730 198403 1 002
 RANCANGAN AKTUALISASI

1. UNIT KERJA
Program Studi Penjaskesrek Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusa
Cendana Kota Kupang NTT.
2. JABATAN
Dosen
3. VISI, MISI DAN MOTTO PRODI PENJASKESREK
1) Visi
”Menjadi program studi unggul menghasilkan guru Penjasorkes berkarakter, berkompeten,
profesional dan berwawasan global yang bercirikan IPTEK dalam bidang Pendidikan
Keolahragaan.”
2) Misi

a) Menyelenggarakan pembelajaran, pelatihan dan pengembangan ilmu secara aktif,

kreatif, efektif dan menyenangkan, serta berorientasi kepada IPTEK keolahragaan agar
menghasilkan calon guru Penjas yang Profesional, berkarakter, berakhlak mulia,
berbudi pekerti, mandiri, inovatif, kompetitif, sehat jasmani, antisipatif, disiplin dan
menguasai IPTEKS.
b) Melaksanakan kegiatan penelitian di bidang Penjaskesrek dan keolahragaan, meliputi
penelitian murni untuk pengembangan ilmu dan penelitian terapan untuk
pengembangan ilmu pengetahuan di bidang keolahragaan dan pemanfaatan budaya
lokal dan parawisata.
c) Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di bidang Penjaskesrek
untuk pengembangan ilmu pengetahuan di bidang keolahragaan dalam rangka
peningkatan kesejahteraan masyarakat.
d) Membina dan mengembangkan kerjasama dengan lembaga lain di tingkat lokal,
regional, dan internasional.
3) Motto
 4. IDENTIFIKASI ISU
1) Uraian Tugas
(1) Mengikuti pendidikan dan pelatihan.
(2) Melaksanakan pengajaran setinggi-tingginya jenjang sarjana.
(3) Membina kegiatan mahasiswa di bidang akademik dan kemahasiswaan.
(4) Mengembangkan bahan ajar.
(5) Menyampaikan presentasi ilmiah.
(6) Menghasilkan karya ilmiah yang dipublikasikan minimal pada jurnal ilmiah nasional
ber-ISSN.
(7) Menghasilkan karya ilmiah dalam bentuk lain.
(8) Membuat rancangan dan karya teknologi.
(9) Melaksanakan pengabdian masyarakat.
(10) Melaksanakan tugas penunjang.
2) List Isu
(1) Kurangnya pemahaman visi dan misi program studi penjaskesrek oleh civitas
akademika.(MA)
(2) Kurang optimalnya kegiatan pembimbingan akademik.(PP)
(3) Kurangnya nilai soft skill (etika) mahasiswa yang berlandaskan budaya akademik dan
nilai-nilai karakter bangsa dalam kehidupan sehari-hari di kampus.(MA)
(4) Kurangnya kemandirian belajar mahasiswa dalam meningkatkan kompetensi diri (PP)
(5) Belum maksimalnya pengelolaan perpustakaan (PP)
(6) Kurangnya keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dan kegiatan pengabdian kepada
masyarakat dosen masih minim. (WoG)
3) Analisis APKL

Kriteria
APKL TOTAL
NO MASALAH PRIORITAS
SKOR
A P K L
1. Kurangnya pemahaman visi dan misi 2 3 3 5 13 III
program studi penjaskesrek oleh civitas
akademika.(MA)
2. Kurang optimalnya kegiatan 3 4 4 3 14 II
pembimbingan akademik.(PP)
3. Kurangnya nilai etiika mahasiswa yang 5 5 5 4 19 I
berlandaskan budaya akademik dan nilai-
nilai karakter bangsa dalam kehidupan
sehari-hari di kampus.(MA)
4. Kurangnya kemandirian belajar 2 2 3 2 9 VI
mahasiswa dalam meningkatkan
kompetensi diri. (PP)
5. Belum maksimalnya pengelolaan 3 4 2 3 12 IV
 perpustakaan. (PP)
6. Kurangnya keterlibatan mahasiswa dalam 3 2 2 3 10 V
penelitian dan kegiatan pengabdian
kepada masyarakat dosen masih minim.
(WoG)
Tabel 1. Analisis APKL
Keterangan:
A : Aktual
K : Kekhayalan
P : Problematik
L : Kelayakan/Layak
WoG : Whole of Government
MA : Manajemen ASN
PP : Pelayanan Publik

5. ISU YANG DIANGKAT

Kurangnya nilai-nilai etika mahasiswa yang berlandaskan budaya akademik dalam kehidupan
sehari-hari di kampus.
6. GAGASAN PEMECAHAN ISU
Melaksanakan optimalisasi Nilai-nilai etika mahasiswa di lingkungan prodi penjaskesrek
Judul : Upaya optimalisasi Nilai-nilai etika mahasiswa prodi Penjaskesrek FKIP Undana.
 7. RANCANGAN KEGIATAN AKTUALISASI
Tabel 2. Rancangan Kegiatan Aktualisasi
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
Substansi Mata Visi-Misi Organisasi Organisasi
Pelatihan
1. Membuat dan a) Melakukan koordinasi dengan Kuesioner berkaitan Akuntabilitas Sesuai dengan misi yaitu Ramah
menyebarkan kuesioner ketua program studi. dengan nilai-nilai etika - Tanggung jawab : Menyelenggarakan Bertanggung jawab
mengenai persamaan b) Mengumpulkan data dan mahasiswa kepada teman - Kejelasan pembelajaran, pelatihan Rapih dalam bekerja
persepsi terhadap nilai- menentukan pertanyaan- sejawat - Konsisten dan pengembangan ilmu
nilai etika mahasiswa pertanyaan survey - Transparansi secara aktif, kreatif,
kepada teman sejawat c) Menetapkan responden Nasionalisme efektif dan
d) Melakukan wawancara - menyenangkan, serta
e) Menganalisis data Etika publik berorientasi kepada
- Ramah IPTEK keolahragaan
- Hormat agar menghasilkan calon
Komitmen Mutu guru Penjas yang
- Orientasi mutu Profesional, berkarakter,
- Efektif berakhlak mulia, berbudi
- Inovasi pekerti, mandiri, inovatif,
Anti Korupsi kompetitif, sehat
- Pemerasan jasmani, antisipatif,
- pemaksaan disiplin dan menguasai
IPTEKS.

2. Membuat pedoman a) Mempelajari panduan akademik Pedoman nilai-nilai etika Akuntabilitas Sesuai dengan misi yaitu Bertanggung jawab
tentang nilai-nilai etika mahasiswa Universitas Nusa mahasiswa - Tanggung jawab : Menyelenggarakan
mahasiswa Cendana sebagai acuan dasar - Kejelasan pembelajaran, pelatihan
dalam membuat pedoman - Konsisten dan pengembangan ilmu
tentang nilai-nilai etika dan - Transparansi secara aktif, kreatif,
moral mahasiswa Etika publik efektif dan
b) Mengumpulkan refrensi sebagai - Ramah menyenangkan, serta
rujukan yang mempunyai - Hormat berorientasi kepada
relevansi terhadap nilai-nilai Komitmen Mutu IPTEK keolahragaan
etika dan moral mahasiswa. - Orientasi mutu agar menghasilkan calon
c) Melakukan koordinasi kepada - Efektif guru Penjas yang
ketua bagian terkait rencana - Inovasi Profesional, berkarakter,
pembuatan rancangan pedoman WoG berakhlak mulia, berbudi
tentang nilai-nilai etika. - Koordinasi pekerti, mandiri, inovatif,
 d) Melakukan kegiatan curah Kerja sama kompetitif, sehat
pendapat untuk menyamakan jasmani, antisipatif,
persepsi tentang point penting disiplin dan menguasai
nilai etika dan moral. IPTEKS.
e) Membuat naskah final pedoman
tentang nilai-nilai etika dan
moral mahasiswa.
3. Melaksanakan kuliah a) Mengajukan ide kepada ketua Pelaksanaan sosialisasi Akuntabilitas Sesuai dengan misi yaitu Bertanggung jawab
umum atau sosialisasi bagian untuk mengadakan pedoman nilai-nilai etika - Tanggung jawab : Menyelenggarakan
tentang pedoman nilai- kuliah umum nilai-nilai etika. mahasiswa - Kejelasan pembelajaran, pelatihan
nilai etika mahasiswa b) Membuat rancangan Komitmen Mutu dan pengembangan ilmu
pelaksanakan kegiatan kuliah - Orientasi mutu secara aktif, kreatif,
umum. - Efektif efektif dan
c) Mempersiapkan sarana dan - Inovasi menyenangkan, serta
prasarana kegiatan kuliah WoG berorientasi kepada
umum. - Koordinasi IPTEK keolahragaan
d) Melaksanakan kegiatan kuliah Kerja sama agar menghasilkan calon
umum. guru Penjas yang
Profesional, berkarakter,
berakhlak mulia, berbudi
pekerti, mandiri, inovatif,
kompetitif, sehat
jasmani, antisipatif,
disiplin dan menguasai
IPTEKS.

4. Melakukan a) Melakukan koordinasi kepada Dosen pada saat kontrak Komitmen Mutu Sesuai dengan misi yaitu Bertanggung jawab
pengintegrasian nilai- ketua program studi kuliah semseter bisa - Orientasi mutu : Menyelenggarakan
nilai etika kedalam b) Merevisi kontrak kuliah. memberikan nilai-nilai - Efektif pembelajaran, pelatihan
kontrak perkuliahan c) Menentukan point nilai-nilai etika mahsiswa - Inovasi dan pengembangan ilmu
dan rencana etika dan moral yang akan WoG secara aktif, kreatif,
pembelajaran semester diajarkan dalam perkuliahan. - Koordinasi efektif dan
d) Menetapkan kriteria penilaian Kerja sama menyenangkan, serta
terhadap nilai-nilai etika dan berorientasi kepada
moral. IPTEK keolahragaan
agar menghasilkan calon
guru Penjas yang
Profesional, berkarakter,
berakhlak mulia, berbudi
pekerti, mandiri, inovatif,
 kompetitif, sehat
jasmani, antisipatif,
disiplin dan menguasai
IPTEKS.

5. Membuat kartu kendali a) Konsultasi dengan ketua Kartu kendali berkaitan Komitmen Mutu Sesuai dengan misi yaitu Bertanggung jawab
bimbingan konseling program studi bimbingan konseling - Orientasi mutu : Menyelenggarakan
berkaitan nilai-nilai b) Menganalisis kebutuhan dan nilai-nilai etika - Efektif pembelajaran, pelatihan
etika karakteristik mahasiswa - Inovasi dan pengembangan ilmu
c) Mengajukan ide pembuatan WoG secara aktif, kreatif,
kartu kendali bimbingan - Koordinasi efektif dan
konseling. Kerja sama menyenangkan, serta
d) Merancang kartu kendali berorientasi kepada
e) Menginformasikan kepada IPTEK keolahragaan
dosen bagian mengenai agar menghasilkan calon
bimbingan konsseling guru Penjas yang
mahasiswa Profesional, berkarakter,
f) Membuat kartu kendali berakhlak mulia, berbudi
bimbingan pekerti, mandiri, inovatif,
g) Menginformasikan kegiatan kompetitif, sehat
bombingan konseling kepada jasmani, antisipatif,
mahasiswa disiplin dan menguasai
h) Mengatur jadwal kegiatan IPTEKS.
bimbingan.
6. Membuat poster atau a) Mengajukan ide pembuatan Poster atau Banner Komitmen Mutu Sesuai dengan misi yaitu Ramah
banner yang berisikan poster yang berisikan nilai-nilai tentang nilai-nilai etika - Orientasi mutu : Menyelenggarakan Bertanggung jawab
nilai-nilai etika di etika di kampus terkhusus - Efektif pembelajaran, pelatihan Rapih dalam bekerja
lingkungan kampus b) Berkonsultasi dengan ketua prodi penjaskesrek - Inovasi dan pengembangan ilmu
program studi terkait tulisan WoG secara aktif, kreatif,
poster - Koordinasi efektif dan
c) Membuat poster atau banner Kerja sama menyenangkan, serta
d) Meminta izin untuk berorientasi kepada
pemasangan poster atau banner IPTEK keolahragaan
e) Memasang poster pada prodi agar menghasilkan calon
penjaskesrek. guru Penjas yang
Profesional, berkarakter,
berakhlak mulia, berbudi
pekerti, mandiri, inovatif,
kompetitif, sehat
jasmani, antisipatif,
 disiplin dan menguasai
IPTEKS.

7. Membuat kuesioner a) Koordinasi dengan ketua Kuesioner evaluasi Komitmen Mutu Sesuai dengan visi yaitu : Ramah
untuk mahasiswa program studi dalam pelaksanaan - Orientasi mutu “Menjadi program studi Bertanggung jawab
terhadap realisasi dari b) Menentukan pertanyaan- pedoman nilai-nilai etika - Efektif unggul menghasilkan Rapih dalam bekerja
pelaksanaan pedoman pertanyaan survey. - Inovasi guru Penjasorkes
nilai-nilai etika c) Mengumpulkan data WoG berkarakter,
d) Menetapkan responden - Koordinasi berkompeten, profesional
e) Melakuakn wawancara Kerja sama dan berwawasan global
f) Mengumpulkan data yang bercirikan IPTEK
g) menganalisis data dalam bidang Pendidikan
Keolahragaan.”
8. RENCANA JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN
Tabel 3. Rencana Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
WAKTU PELAKSANAAN KEGIATAN

MARET
NO KEGIATAN
MINGGU MINGGU
MINGGU KEDUA MINGGU KETIGA KEEMPAT
PERTAMA
(8-14 Maret 2020) (15-23 Maret 2020) (24-31 Maret 2020)
(1-7 Maret 2020)
1. Membuat dan menyebarkan kuesioner
mengenai persamaan persepsi terhadap
nilai-nilai etika mahasiswa kepada teman
sejawat
2. Membuat pedoman tentang nilai-nilai etika
mahasiswa

3. Melaksanakan kuliah umum atau sosialisasi

tentang pedoman nilai-nilai etika mahasiswa

4. Melakukan pengintegrasian nilai-nilai etika

kedalam kontrak perkuliahan dan rencana
pembelajaran semester
5. Membuat kartu kendali bimbingan
konseling berkaitan nilai-nilai etika dan
moral
6. Membuat poster atau banner yang berisikan
nilai-nilai etika di lingkungan kampus

7. Membuat kuesioner untuk mahasiswa

terhadap realisasi dari pelaksanaan pedoman
nilai-nilai etika