RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MTsN 1 Nganjuk

Kelas/semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi pokok : Lest do it
Waktu :2 x 40 menit (1 Pertemuan)
Pertemuan I

Tujuan pembelajaran

 Melalui pembelajaran Discovery, Diskusi dan Tanya jawab, peserta

didik mampu mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan tingkah laku orang
 Siswa mampu menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan tingkah laku orang dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
dengan baik dan mandiri.
Indikator Pencapaian kompetensi

 Mengidentifikasi fungsi sosial dariteks interaksi transaksional lisan

yang melibtkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan tingkah laku orang.
 Menjelaskan struktur teks dari tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan tingkah laku manusia.
 Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari tindakan memberi dan
meminta informasi terkait dengan tingkah laku orang
 Menyusun teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait dengan tingkah laku orang
sesuai dengan konteks penggunaannya.
Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan

 Mengucapkan salam
  Berdoa
 Melakukan apersepsi
Kegiatan inti:

 Siswa mendengarkan audio tentang perkenalan profesi

 Siswa membaca contoh diolog terkait materi yang ada di buku paket
 Siswa menjawab pertanyaan dari guru
 Siswa mendengarkan penjelasan dari guru terkait grammar yang
menyangkut materi pembelajaran
 Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru
 Siwa bermain ular tangga
 Siswa menjawab pertanyaan yang ada di ular tangga
Kegiatan penutup:

 Melaksanakan tanya jawab

 Menyimpulkan materi pelajaran
 Melakukan refleksi proses pembelajaran
 Berdoa dan memberi salam

Model/metode pembelajaran penilaian

 Problem based Assesment for Assesment as Assesment

learning learning learning of learning
 Project based
 Observasi  Penilaian diri  Test
learning
 Anecdotal notes  Penilaian antar  Quiz
 Inquiry learning
 Contoh kerja teman  Produk
 Text based learning
 Curah pendapat  Kolaborasi  Projek
 checklist  Presentasi  Portofolio
 Pekerjaan rumah
 Sabtu,11 Januari 2020
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran/Kelas

Drs. Sugiyono Mustardhiyah, S.S

NIP 1963033021993031002 NIP 1979041922005012006