RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MTsN 1 Nganjuk

Kelas/semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi pokok : Lest do it
Waktu :2 x 40 menit (1 Pertemuan)
Pertemuan I

Tujuan pembelajaran

 Melalui pembelajaran Discovery, Diskusi dan Tanya jawab, peserta

didik mampu mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan tingkah laku orang
 Siswa mampu menyusun teks interaksi transaksional lisan yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan tingkah laku orang dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
dengan baik dan mandiri.

Indikator Pencapaian kompetensi

 Mengidentifikasi fungsi sosial dariteks interaksi transaksional lisan

yang melibtkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan tingkah laku binatang.
 Menjelaskan struktur teks dari tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan tingkah laku binatang.
 Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari tindakan memberi dan
meminta informasi terkait dengan tingkah laku orang
 Menyusun teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait dengan tingkah laku
binatang sesuai dengan konteks penggunaannya.
Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan

 Mengucapkan salam
 Berdoa
 Melakukan apersepsi
Kegiatan inti:

 Siswa mendapatkan selembar kertas berisi kosa kata tentang binatang

 Siswa membaca kosa kata bersama-sama
 Siswa membaca contoh aktivitas yang dilakukan binatang pada buku
paket hak 141
 Siswa menjawab pertanyaan pada buku paket halaman 142 secara
bersama-sama dengan bimbingan guru
 Siswa mendengarkan penjelasan dari guru terkait grammar yang
menyangkut materi pembelajaran
 Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru
 Siwa bermain ular tangga
Kegiatan penutup:

 Melaksanakan tanya jawab

 Menyimpulkan materi pelajaran
 Melakukan refleksi proses pembelajaran
 Berdoa dan memberi salam

Model/metode pembelajaran penilaian

 Problem based Assesment for Assesment as Assesment

learning learning learning of learning
 Project based
 Observasi  Penilaian diri  Test
learning
 Anecdotal notes  Penilaian antar  Quiz
 Inquiry learning
 Contoh kerja teman  Produk
 Text based learning
 Curah pendapat  Kolaborasi  Projek
 checklist  Presentasi  Portofolio
 Pekerjaan rumah

Sabtu,11 Januari 2020

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran/Kelas

Drs. Sugiyono Mustardhiyah, S.S

NIP 1963033021993031002 NIP 1979041922005012006