SILABUS MATA KULIAH

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn)

PROGRAM S.1 FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN WALISONGO SEMARANG
DOSEN: M. RIKZA CHAMAMI, MSI

A. INFORMASI UMUM

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kode Mata Kuliah : INS-11013
Program Studi : S-1
Bobot SKS : 2 SKS (16 Kali Pertemuan)

B. DESKRIPSI
Mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan ini adalah untuk membekali mahasiswa agar
memiliki wawasan dan kesadaran kebangsaan yang tinggi dan mampu bertindak cerdas.
Pendidikan kewarganegaraan ini sangat terkait dengan wawasan kebangsaan dan
menunjukkan posisi warga negara Indonesia sebagai warga yang baik dan benar sebagai
upaya mewarganegarakan individu atau orang-orang yang hidup dalam suatu negara.
Konsep warga negara yang baik (good citizen) tentunya amat tergantung pada pandangan
hidup dan sistem politik negara yang bersangkutan. Maka ilmu tentang Pendidikan
Kewarganegaraan yang dimiliki mampu mendorong jiwa kebangsaan dengan menguatnya
nasionalisme untuk mendorong persatuan dan kesatuan bangsa.

C. STANDAR KOMPETENSI

Peserta didik memiliki pemahaman dengan memantapkan kepribadiannya agar secara

konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai keagamaan dan kebudayaan, rasa kebangsaan dan
cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni yang dimilikinya dengan rasa tanggungjawab.

D. KOMPETENSI DASAR

1. Agar mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan
cinta tanah air demokratis yang berkeadaban
2. Agar mahasiswa menjadi warga negara yang memiliki daya saing, berdisiplin dan
berdedikasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai-
nilai Pancasila.

E. POKOK BAHASAN

NO MATERI PERKULIAHAN REFERENSI

1 Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan 8, 5, 6
A. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan
B. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan

1 085281070111. www.rikzachamami.com email: rikza@walisongo.ac.id facebook/twitter: rikzakudus@yahoo.co.id

 C. Sejarah Pendidikan Kewarganegaraan
D. Kompetensi yang Diharapkan dalam Pendidikan
Kewarganegaraan
E. Kontribusi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menjadikan
Warga Negara yang Baik
2 Mengenal Indonesia sebagai Negara Konstitusi 2, 3, 10
A. Pengertian Negara dan Konstitusi
B. Sejarah Indonesia
C. Konsep (Asas) Negara Hukum
D. Masalah Hukum dalam Negara
3 Hak dan Kewajiban Warga Negara 6, 10, 11
A. Pengertian Warga Negara
B. Asas Kewarganegaraan
C. Warga Negara Indonesia
D. Hak dan Kewajiban Warga Negara Indonesia
4 Wawasan Nusantara 1, 4, 8
A. Pengertian Wawasan Nusantara
B. Ajaran Wawasan Nasional Indonesia
C. Asas dan Hakikat Wawasan Nusantara
D. Implementasi Wawasan Nusantara
5 Identitas Nasional 6, 10, 11
A. Pengertian Indentitas Bangsa
B. Hakikat Bangsa dan Negara
C. Bangsa dan Negara Indonesia
D. Identitas Nasional Indonesia
6 Politik dan Strategi Nasional 5, 6, 10
A. Pengertian Politik dan Strategi Nasional
B. Peran da Fungsi Politik dan Strategi Nasional
C. Kebijakan Politik
D. Kekuatan Politik dalam Negara Bangsa
E. Integralistik Bidang Politik
7 Partai Politik dan Pendidikan Kewarganegaraan 4, 7, 10
A. Pengertian dan Tujuan Partai Politik
B. Sejarah Partai Politik di Indonesia
C. Reaktualisasi Pendidikan Politik dalam Partai Politik
D. Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Demokrasi Parpol
8 Demokrasi Indonesia 1, 6, 10
A. Pengetian Demokrasi
B. Sejarah Demokrasi Indonesia
C. Demokrasi dalam Ajaran Pancasila
D. Demokrasi Indonesia Menjaga Persatuan
9 Mid Semester
Field Trip “Melihat Fakta Peran Warga Negara Indonesia di Kota
Semarang dalam Mencintai Tanah Air”
10 Hak Asasi Manusia dan Rule of Law 4, 10, 11
A. Pengertian Hak Asasi Manusia
B. Sejarah Perkembangan HAM di Indonesia

2 085281070111. www.rikzachamami.com email: rikza@walisongo.ac.id facebook/twitter: rikzakudus@yahoo.co.id

 C. Hak Asasi Manusia dalam Hukum Indonesia
D. Role of Law sebagai Penegakan Hukum
11 Geopolitik Indonesia 5, 6, 10
A. Pengetian Geopolitik Indonesia
B. Unsur Dasar Geopolitik Indonesia
C. Perkembangan Wilayah Nusantara
D. Implementasi Geopolitik
12 Geostrategi Indonesia (Ketahanan Nasional) 5, 6, 10
A. Pengetian Geostrategi Indonesia
B. Konsepsi Ketahanan Nasional
C. Ketahanan Nasional Indonesia Aspek Alamiah (Trigatra)
D. Ketahanan Nasional Indonesia Aspek Sosial (Pancagatra)
E. Implementasi Geostrategi
13 Kebijakan Internasional 5, 8, 9
A. Pengertian Kebijakan Internasional
B. Fungsi dan Skema Kebijakan Internasional
C. Konsep Dasar Kebijakan Internasional
D. Manfaat Kebijakan Internasional untuk Penguatan Bangsa
14 Rekonstruksi Nasionalisme Indonesia 4, 7, 11
A. Pengertian Nasionalisme
B. Sejarah Nasionalisme Indonesia
C. Unsur Pendorong Nasionalisme
D. Arti Penting Nasionalisme Indonesia
E. Rekonstruksi Nasionalisme
15 Pendidikan Pemberantasan Korupsi 5, 7, 10
A. Pengertian Pemberantasan Korupsi
B. Sejarah Pemberantasan Korupsi di Indonesia
C. Korupsi: Musuh Bangsa Indonesia
D. Mendidik Bangsa Anti Korupsi
16 Masyarakat Madani, Good Governance dan Globalisasi 3, 9, 10
A. Pengertian Masyarakat Madani
B. Pengertian Good Governance
C. Tantangan Menghadapi Globalisasi
D. Globalisasi sebagai Penguat Pendidikan Kewarganegaraan
17 Revitalisasi Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) 4, 6, 11
A. Konsep Dasar Baru Ilmu Kewarganegaraan
B. Pemaknaan Baru Pendidikan Kewarganegaraan
C. Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan
D. Arah Baru Mendidik Bangsa Cinta Tanah Air

F. REFERENSI POKOK
Bacaan Wajib
1. Asmro Achmadi, Paradigma Baru Filsafat Pancasila dan Kewarganegaraan, Semarang:
Rasail, 2009.
2. Hotma P. Sibuea, Ilmu Negara, Jakarta: Penerbit Erlangga, 2014.
3. Isrok & Dhia Al Uyun, Ilmu Negara: Berjalan dalam Dunia Abstrak, Malang: UB Press,
2012.
3 085281070111. www.rikzachamami.com email: rikza@walisongo.ac.id facebook/twitter: rikzakudus@yahoo.co.id
 4. Jazim Hamidi & Mustofa Lutfi, Civic Education Antara Realitas Politik dan Implementasi
Hukumnya, Jakarta: PT Gramedia, 2010.
5. Muhammad Junaidi, Pendidikan Kewarganegaraan, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2013.
6. Noor Ms Bakry, Pendidikan Kewarganegaraan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, cet. III,
2012.
7. Rozikin Daman, Pancasila Dasar Falsafah Negara, Jakarta: Rajawali Press, 1992.
8. Sutoyo, Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi, Yogyakarta: Graha Ilmu,
2011.
9. Syahrial Syarbaini, Implementsi Pancasila Melalui Pendidikan Kewarganegaraan,
Yogyakarta: Graha Ilmu, 2010.
10. Tim Nasional Dosen Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Kewarganegaraan:
Paradigma Terbaru untuk Mahasiswa, Bandung: Alfabeta, 2013.
11. Winarno, Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: Bumi Aksara, cet. IV,
2009.

Bacaan Tambahan
1. A. Ubaidillah dkk, Pendidikan Kewargaan, Demokrasi, HAM & Masyarakat Madani,
Jakarta: IAIN Press, 2000.
2. Abdul Aziz Wahab & Sapriya, Teori & Landasan Pendidikan Kewarganegaraan, Bandung:
Alfabeta, 2011.
3. Andrian Vickers, Sejarah Indonesia Modern, Yogyakarta: Insan Madani, 2011.
4. Arief Furqon, Transformasi Pendidikan Islam di Indonesia, Yogyakarta: Gama Media,
2004.
5. Dhoni Yusra (ed), Membangun Karakter dan Kepribadian Melalui Pendidikan
Kewarganegaraan, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2006.
6. Eep Saifullah Fatah, Bangsa Saya yang Menyebalkan, Bandung: Rosdakarya, 1998.
7. John Stuart Mill, On Liberty Perihal Kebebasan, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 1996.
8. Mansour Fakih, Masyarakat Sipil untuk Transformasi Sosial, Yogyakarta: Pustaka Pelajar,
1996.
9. Mohammad AS Hikam, Fiqh Kewarganegaraan: Intervensi Agama-Negara terhadap
Masyarakat Sipil, Yogyakarta: CV Adipura, 2000.
10. Ngainun Naim & Achmad Sauqi, Pendidikan Multikultural: Konsep dan Aplikasi,
Yogyakarta: Arruz Media, 2011.
11. Paulo Freire, Politik Pendidikan: Kebudayaan, Kekuasaan dan Pembebasan, Yogyakarta:
Pustaka Pelajar, 2002.
12. Raymond Aron, Kebebasan dan Martabat Manusia, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia,
1993.
13. Simon Philpott, Meruntuhkan Indonesia: Politik Postkolonial dan Otoritarianisme,
Yogyakarta: LKiS, 2000.
14. Will Kymlicha, Kewargaan Multikultural, Jakarta: Pustaka LP3ES, 2002.

G. SISTEM PERKULIAHAN

1. Ceramah
Dosen memberikan penjelasan dalam perkuliahan ketika membuka mata kuliah dan
klarifikasi persoalan dalam perjalanan diskusi kelas.

4 085281070111. www.rikzachamami.com email: rikza@walisongo.ac.id facebook/twitter: rikzakudus@yahoo.co.id

2. Presentasi
Semua mahasiswa wajib mempresentasikan makalah yang dibuat secara kelompok.
Presentasi dilakukan secara berkelompok sesuai dengan urutan pokok bahasan mata
kuliah. Dalam presentasi makalah diwajibkan menggunakan alat bantu LCD dengan
menyajikan presentasi power point (minimal 5 halaman) yang menayangkan point-point
makalah. Khusus untuk slide power point dibuat oleh perwakilan kelompok. Mahasiswa
juga diperbolehkan menggunakan metode active learning sesuai dengan kemampuan
yang dimiliki.
3. Resitasi (Tugas)
a. Tugas Makalah Kelompok
 Membuat makalah dengan format tema sesuai daftar bab dalam silabus
(minimal 15 halaman font times new roman spasi 1,5 dengan menggunakan
minimal 5 buku referensi)—disertai dengan halaman sampul dan biodata singkat
mahasiswa. Makalah tidak diperbolehkan mengambil referensi/data dari internet.
 Makalah dan Power Point dikumpulkan pada PERTEMUAN KELIMA kepada
Komting dalam bentuk soft file untuk selanjutnya di-layout menjadi BUKU yang
selanjutnya digunakan dalam semua sesi perkuliahan (buku wajib dibawa saat
kuliah berlangsung)
 Makalah dipresentasikan di depan kelas secara berurutan
 Pada saat presentasi wajib membawa/fotocopy referensi buku/kitab yang
dijadikan rujukan
 Makalah akan dikoreksi dan jika menyimpang dari pembahasan wajib revisi
(perbaikan)
 Makalah harus juga dikirim melalui internet dengan alamat e-mail:
rikza@walisongo.ac.id
 Subject email ditulis: urutan makalah-judul singkat-nama mahasiswa. Contoh: 2-
Bahasa Karya Tulis Ilmiah-Iqlima Naqiyya.

b. Tugas Individu (Mid Semester)

 Membuat mini riset (penelitian sederhana) dengan tema: “Menjadi Warga
Negara Indonesia yang Baik berdasarkan Pancasila”
 Tugas dikerjakan secara individu dan dikumpulkan sesuai jadwal mid
semester
 Karya tulis ilmiah diketik minimal 5 halaman font times new roman spasi 1,5
dengan—disertai dengan halaman sampul dan biodata singkat mahasiswa
 Karya tulis ilmiah harus juga dikirim melalui internet dengan alamat e-mail:
rikza@ac.id
 Subject email ditulis: urutan absensi-judul singkat-nama mahasiswa. Contoh: 23-
KTI Mid Semester-Iqlima Naqiyya.

c. Tugas Tes Akhir Semester

Tugas tes akhir semester berupa soal analisis Pendidikan Kewarganegaraan yang
diberikan dosen dan dikerjakan secara mandiri oleh masing-masing
mahasiswa/membuat video pendek.

5 085281070111. www.rikzachamami.com email: rikza@walisongo.ac.id facebook/twitter: rikzakudus@yahoo.co.id

 d. Tugas Tambahan Peningkatan ICT
 Seluruh tugas dan karya ilmiah yang dihasilkan dari makalah dan diskusi
kelompok diposting dalam blog pribadi mahasiswa dan jejaring sosial (instagram
/ facebook / twitter)
 Mahasiswa diwajibkan untuk membuat blog pribadi (www.blogspot.com). Nama
blogspot diserahkan sesuai minat mahasiswa (disarankan menggunakan nama
asli).
 Mahasiswa diwajibkan untuk membuat account instagram, twitter dan facebook
(dengan nama asli).
 Posting karya ilmiah dalam twitter dan facebook dibuat link ke @rikzachamami
(TW) dan M Rikza Chamami (FB)

H. SISTEM EVALUASI

Perkuliahan ini akan memberi bobot nilai pada komponen-komponen berikut:

a. Kehadiran 10% (toleransi absensi maks 25%)
b. Tugas Kelompok & Individu 10%
c. Keaktifan dalam Kelas 10%
d. Ujian Tengah Semester 30%
e. Ujian Akhir Semester 40%

6 085281070111. www.rikzachamami.com email: rikza@walisongo.ac.id facebook/twitter: rikzakudus@yahoo.co.id