4 LANGKAH MEMBUAT STIMULUS SOAL HOTS YANG EFEKTIF

Oleh:

IDRIS APANDI

(Widyaiswara LPMP Jawa Barat, Penulis Buku Strategi Pembelajaran Aktif Abad 21
dan HOTS)

Sejalan dengan implementasi kurikulum 2013, saat ini guru diharapkan mampu
meningkatkan kompetensinya agar dapat memberikan layanan pembelajaran yang
berkualitas kepada siswa dan bermuara kepada dihasilkannya lulusan yang
berkualitas. Salah satu kemampuan guru yang ditekankan untuk ditingkatkan oleh
guru adalah kemampuan melakukan penilaian hasil belajar yang berorientasi
kepada kemampuan berpikir tingkat tingkat tinggi (Higher Order Thinking
Skills/HOTS) yang meliputi C-4 (analisis), C-5 (evaluasi), dan C-6
(mencipta/mengkreasi). Selama ini kritik yang muncul adalah penilaian hasil yang
dilakukan oleh guru masih berkutat pada kemampuan berpikir tingkat rendah
(Lower Order Thinking Skills/LOTS) yaitu C-1 (mengingat), C-2 (memahami), dan C-
3 (menerapkan).

Dampaknya, para lulusan hanya hapal teori saja tetapi kurang mampu
mengaplikasikannya. Belum lagi dalam ajang atau lomba-lomba yang berskala
internasional seperti PISA, PIRLS, dan TIMSS, para pelajar Indonesia keteteran alias
tidak mampu menjawab soal-soal yang mengukur kemampuan berpikir tingkat
tinggi. Hal ini disebabkan karena para siswa tidak terbiasa mengerjakan soal-soal
HOTS, juga akibat rendahnya minat dan budaya baca di kalangan siswa.

Secara psikologis, anak-anak yang kurang kreatif biasanya mentalnya lemah dan
mudah menyerah. Selain itu, mereka kurang mandiri, dan tingkat ketergantungan
terhadap orang lain cukup tinggi, sehingga mereka cenderung mengandalkan orang
lain dalam mengerjakan sebuah pekerjaan yang sebenarnya bisa dilakukan sendiri.

Berkaitan dengan pentingnya membuat stimulus soal HOTS, menurut saya, ada
empat langkah yang perlu dilakukan, yaitu : (1) menganalisis Kompetensi Dasar
(KD)/Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), (2) menentukan bentuk atau jenis
stimulus yang tepat dan relevan, (3) menentukan deskripsi stimulus yang singkat,
padat, dan jelas, dan (4) menyusun pertanyaan yang mengukur level HOTS.