KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GENAP

SMP MUHAMMADIYAH SE-KABUPATEN SLEMAN

MAJELIS DIKDASMEN KABUPATEN SLEMAN
TAHUN AJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : PKn KTSP 2006 Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda, 5 Uraian
Kelas/Semester : VIII/GENAP Bentuk soal : PG dan Uraian
Alokasi Waktu : 90 Menit Penyusun : Nur Anita Sari, S.Pd

STANDAR KOMPETENSI LEVEL BENTUK NO

NO MATERI INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI DASAR KOGNITIF SOAL SOAL
1 4. Memahami pelaksanaan 4.1 Menjelaskan Hakikat demokrasi Peserta didik mampu
demokrasi dalam hakikat megidentifikasi pengertian
C1 PG 1
berbagai aspek demokrasi demokrasi menurut Abraham
kehidupan Lincoln
Peserta didik mampu mengartikan
C2 PG 2
asal kata demokrasi
Peserta didik mampu
mengklasifikasikan alasan
Sejarah perkembangan C2 PG 3
demokrasi langsung berlaku di
demokrasi
Yunani
Peserta didik mampu
menyebutkan alasan tumbuhnya C1 PG 4
kembali demokrasi di Eropa
Peserta didik mampu
menguraikan pembagian C2 Uraian 41
kekuasaan (division of power)
Prinsip-prinsip
Peserta didik mampu
pemerintahan
menyimpulkan kasus berkaitan
demokrasi C3 5
dengan supremacy of law sebagai PG
HOTS
salah satu syarat negara
berdasarkan rule of law
 Peserta didik mampu
menunjukkan bunyi pasal 1 ayat 2 C2 PG 6
UUD 1945
Peserta didik mampu
menyebutkan lembaga negara C1 PG 7
yang termasuk legislatif
Peserta didik mampu menjelaskan
C2 PG 8
sistem parlementer
Peserta didik mampu
menganalisis ilustrasi pemilihan
C4 9
umum sebagai demokrasi PG
HOTS
Macam-macam langsung ditinjau dari penyaluran
demokrasi kehendak masyarakat
Peserta didik mampu menjelaskan
C2 PG 10
sistem parlementer
Peserta didik mampu
mengidentifikasi demokrasi C1 PG 11
rakyat
Peserta didik mampu
mengidentifikasi ilustrasi cerita C2 PG 12
tentang demokrasi langsung
Peserta didik mampu
membedakan referendum
C4 PG 13
obligatoire dan referendum
fakultatif
Peserta didik mampu menentukan
penyebab perbedaan pelaksanaan C2 PG 14
demokrasi di suatu negara
Peserta didik msmpu
menyebutkan dan memberi contoh
C2 Uraian 42
macam-macam demokrasi ditinjau
berdasarkan penyaluran kehendak
 masyarakat
Peserta didik mampu
menyimpulkan pernyataan tentang C4 15
PG
Macam-macam ciri-ciri munculnya demokrasi HOTS
demokrasi yang terpimpin
pernah berlaku di Peserta didik mampu
Indonesia menyebutkan macam-macam
C1 Uraian 43
demokrasi dan pelaksanaannya di
Indonesia
Peserta didik mampu menentukan
C2 PG 16
ciri demokrasi Pancasila
Ciri demokrasi
Peserta didik mampu menjelaskan
Pancasila
pengambilan keputusan secara C2 PG 17
voting
Peserta didik mampu menjelaskan
C2 PG 18
bunyi pasal 2 ayat 1 UUD 1945
Peserta didik mampu
menunjukkan dasar hukum
Landasan pelaksanaan C3 PG 19
demokrasi Pancasila dari sebuah
demokrasi di
pernyataan
Indonesia
Peserta didik mampu
menyimpulkan ilustrasi cerita
C4 PG 20
mengenai asas bebas dalam
pemilu
Peserta didik mampu
menyimpulkan pemaparan
C4 21
mengenai sila ke-4 Pancasila PG
Nilai-nilai yang HOTS
sebagai nilai yang melandasi
melandasi demokrasi
demokrasi di Indonesia
di Indonesia
Peserta didik mampu
C4 22
menyimpulkan pemaparan PG
HOTS
mengenai sila ke-2 Pancasila
 sebagai nilai yang melandasi
demokrasi di Indonesia
Peserta didik mampu
menyebutkan bukti pelaksanaan
C1 PG 23
demokrasi di Indonesia pada
zaman dahulu
2 4. Memahami pelaksanaan 4.2 Menjelaskan Peserta didik mampu
demokrasi dalam pentingnya Budaya politik menunjukkan contoh budaya C3 24
PG
berbagai aspek kehidupan parokial politik parokial dari sebuah HOTS
kehidupan demokrasi ilustrasi cerita
Peserta didik mampu
Ciri budaya politik
mengkategorikan pernyataan C4 PG 25
kaula
tentang ciri budaya politik
Peserta didik mampu
menguraikan pengertian budaya C1 PG 26
Pengertian budaya politik kaula
politik kaula Peserta didik mampu
menyebutkan ciri-ciri budaya C2 Uraian 43
politik kaula
Peserta didik mampu
Budaya politik
menyimpulkan ilustrasi cerita C4 PG 27
partisipan
tentang budaya politik partisipan
Peserta didik mampu
menyebutkan fungsi
C1 Uraian 44
pengembangan sikap demokrasi
Fungsi pengembangan Pancasila
sikap demokrasi Peserta didik mampu
menunjukkan pendidikan
C3 PG 28
kewarganegaraan sebagai fungsi
pengembangan sikap demokrasi
Pentingnya kehidupan Peserta didik mampu
C3 PG 29
demokrasi dalam menunjukkan peranan budaya
masyarakat demokrasi bagi masyarakat
Peserta didik mampu
menyebutkan arti penting
C2 PG 30
memelihara kehidupan demokrasi
dalam lingkungan masyarakat
Peserta didik mampu menganalisa
C4 31
ilustrasi cerita tentang tujuan PG
HOTS
demokrasi
Peserta didik mampu
Perwujudan
menyimpulkan ilustrasi cerita
demokrasi Pancasila
tentang perwujudan demokrasi C4 PG 32
dalam kehidupan
Pancasila dalam kehidupan
sekolah
sekolah
Peserta didik mampu
mengkategorikan pernyataan
tentang perwujudan demokrasi C4 PG 33
Pancasila dalam kehidupan
Perwujudan berbangsa dan bernegara
demokrasi Pancasila Peserta didik mampu
dalam kehidupan mengidentifikasi bunyi Pasal 22 E C2 PG 34
bangsa dan negara ayat 1
Peserta didik mampu
menyebutkan lembaga
C1 PG 35
penyelenggara Pemilu di
Kabupaten/Kota
Peserta didik mampu menentukan
hal-hal yang mengharuskan C2 PG 36
Perkembangan dilakukan voting
demokrasi di Peserta didik mampu
Indonesia mengidentifikasi akibat dari tidak
C2 PG 37
berkembangnya kehidupan
demokrasi di lingkungan
 masyarakat
3 4. Memahami pelaksanaan 4.3 menunjukkan Peserta didik mampu
demokrasi dalam sikap positif menunjukkan pernyataan tentang
C3 PG 38
berbagai aspek terhadap demokrasi dalam lingkungan
kehidupan pelaksanaan Sikap positif terhadap keluarga
demokrasi pelaksanaan demokrsi Peserta didik mampu menentukan
dalam berbagai dalam berbagai sikap seorang pemimpin yang C2 PG 39
kehidupan kehidupan demokratis
Peserta didik mampu
C4 40
mengkategorikan pelaksanaan PG
HOTS
demokrasi di sekolahan
Peserta didik mampu
Sikap perilaku
menyebutkan penerapan
demokrasi dalam C2 Uraian 45
demokrasi dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari
kenegaraan