KISI-KISI SOAL UJIAN PRAKTIKUM

SEKOLAH DASAR (SD)

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN/

SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

TAHUN PELAJARAN : 2017/2018

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
TAHUN 2018

Mata Pelajaran/Muatan Pelajaran: SBK ( Seni Budayadan Keterampilan)/SBDP (Seni Budaya dan Prakarya)
Bahan
No Kompetensi Dasar
Kelas
4.4. Membuat karya seni rupa
1 daerah
4.4. Membuat patung
2 4.2.Memainkan interval nada
melalui lagu dan alat
musik
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo
dan tinggi rendah nada
3. 4.3 Mempraktekan gerak pola
lantai pada tari kreasi
KISI KISI UJIAN AKHIR SEKOLAH DASAR ( PRAKTIK )
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Level
Materi Indikator Soal Bentuk Soal Nomor Soal
Kognitif
Peserta didik dapat Tes perbuatan/praktik 3
Menggambar Ilustrasi Level 3 menggambar ilustrasi (seni rupa
5 daerah) dengan komposisi
warna dan bentuk yang
proporsional
Patung Level 3 Peserta didik dapat membuat Tes perbuatan/Praktik 6
patung tiga dimensi dengan
6
menggunakan bahan tanah
liat/plestisin dengan baik.
Alat musik Ritmis dan Peserta didik dapat memainkan Tes perbuatan/Praktik 4
Melodis Level 2 salah satu alat musik
6
ristmis/melodis pada sebuah
lagu dengan benar
4 Tanda Tempo dan Level 2 Peserta didik dapat Tes perbuatan/Praktik 7
Tinggi rendah nada menyanyikan salah satu lagu
Nasional sesuai tempo, dan
tinggi rendah nada dengan
tepat.
Peserta didik dapat
menyanyikan salah satu lagu
daerah sesuai tempo dan tinggi
rengah nada dengan tepat
5 Gerak tari Peserta didik dapat Tes perbuatan/praktik 2
Level 2 mempergakan gerak tari kreasi
 Bahan Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Nomor Soal
Kelas Kognitif
daerah daerah setempat dengan pola
lantai yang baik
4.3. Menampilkan kreasi tari Peserta didik dapat
daerah Gerak tari Level 2 meperagakan gerak tari Tes perbuatan/Praktik 5
6
Nusantara , dengan pola lantai
secara kelompok 2 s.d 6 anak
4 4.4 Membuat karya Peserta didik dapat membuat
kolase,montase,aplikasi, kolase Level 3 kolase pada pola tertentu dari Tes perbuatan /praktik 1
dan mozaik 4 bahan alam pada benda tiga
dimensi dengan baik
1.Rubrik Seni Rupa
A. Melukis

Skor
Aspek Penilaian
1 2 3 4
Komposisi warna padu Tidak ada Menggunakan Menggunakan 3 Menggunakan
antara warna yang satu kompisis warna dua Komposisi macam lebih dari tiga
dengan warna yang lain pada lukisan na wasehingga komposisi warna komposisi warna
sehingga lukisan menjadi lukisan kurang pada lukisan sehingga lukisan
indah indah sehingga lebih sangat indah.
indah
Komposisi bentuk lukisan Komposisi Komposisi Komposisi Komposisi
proporsional sehingga bentuk lukisan bentuk lukisan bentuk lukisan bentuk lukisan
membentuk lukisan yang tidak kurang cukup sangat
artistic. proporsional proporsional proporsional proporsional dan
artistik
Lukisan tampak indah Lukisan tidak Lukisan kurang Lukisan cukup Lukisan sangat
karna baik komposisi indah karena indah karena indah karena indah karena
warna maupun bentuk warna dan tidak sesui baik kesesuaian komposisi warna
sangat proporsional . bentuk tidak warna maupun antara komposisi dan bentuk
proporsional bentuknya bentuk dan sangat
warna lukisan proporsional
lukisan bersih tidak Lukisan kotor Lukisan agak Lukisan cukup Lukisan sangat
terdapat coret-coretan dan banyak kotor dan bersih meski bersih dan tidak
dan kotoran yang coret-coretan tedapat masih terdapat terdapat
menempel beberapa satu dua coretan coretan.
coretan

Lembar Penilaian Seni Rupa

Skor Jml
No Nama Komposisi Bentuk Keindahan kebersihan Skor Nilai
Warna Lukisan
1 Annisa 3 4 3 4 14 87,50
2
3
Dst.

NA

Seni Patung
Rubrik membuat patung.

Aspek Penilaian Skor

1 2 3 4
Pembuatan patung Perencanaan Perncanaan Perncanaan Perencanaan
direncanakan dengan tidak dibuat kurang lengkap cukup lengkap sangat lengkap
baik
Pelaksanaan pembuatan Pelaksanaan Pelaksanaan Pelaksanaan Pelaksanaan
patung sesuai dengan tidak sesuai kurang sesuai sesuai dengan sangat sesuai
tahapan perencanaan dengan dengan perencanaan dengan
perencanaa perencanaan perencanaan.
Kesesuaian bentuk anta Bentuk patung Bentuk patung Bentuk patung Bentuk patung
ra patung dengan benda tidak sesuai hamper sesuai dengan sangat sesuai
yang sesungguhnya dengan bentuk menyerupai benda yang dengan bendan
aslinya dengan benda sesunggunya yang
yang sesungguhnya
sesungguhnya
 Lembar Penilaian Seni Patung.

Skor
No Nama Perencanaan pelaksanaan Penyelesaian Jml Skor Nilai
1
2
3
dst

NA

2.Memainkan Alat Musik

A. Rubrik Penilaian Memainkan Alat Musik

No Skor
Aspek penilaian 1 2 3 4
1 Keterampilan Tidak terampil Kurang terampil Cukup terampil Sangat terampil
memainkan alat music dalam memainkan dalam memainkan dalam dalam memainkan
dengan baik alat musik alat musik memainkan alat alat musik
musik
2 Ketepatan nada dalam Nada tidak tepat Nada kurang tepat Nada tepat Sangat tepat nada
memainkan alat dalam memaikan dalam memaikan dalam memaikan yang dimainkan
musik alat musik alat musik alat musik dalam memaikan
alat musik
3 Ketepatan tempo Tempo tidak tepat Tempo kurang Tempo tepat Tempo sangat
dalam memainkan dalam memainkan tepat dalam dalam tepat dalam
alat musik alat musik memainkan alat memainkan alat memainkan alat
musik musik musik

Lembar Penilaian alat musik

Skor
No Nama Keterampilan Ketepatan Nada Ketepatan Jml Skor Nilai
Tempo
1
2
3
dst

NA
B, Rubrik Menyanyikan lagu

Skor
No Aspek Penilaian
1 2 3 4
1 Ketepatan syair lagu syair lagu yang Syair lagu yang Syair lagu yang Syair lagu yang
yang dinyanyikan dinyanyikan tidak dinyanyikan dinyanyikan sudah dinyanyikan
sesuai kurang tepat tepat sangat tepat
2 Ketepatan Intonasi Intonasi atau Intonasi atau Intonasi atau Intonasi atau
atau tinggi rendah lagu tinggi rendah lagu tinggi rendah lagu tinggi rendah lagu tinggi rendah lagu
yang nyanyikan yang nyanyikan yang nyanyikan yang nyanyikan yang nyanyikan
tidak tepat kurang tepat sudah tepat sangat tepat
3 Ketepatan birama lagu Birama lagu yang Birama lagu yang Birama lagu yang Birama lagu yang
yang dinyanyikan dinyanyikan tidak dinyanyikan dinyanyikan sudah dinyanyikan
tepat kurang tepat tepat sangat tepat
4 Penjiwaan / ekspresi Penjiwaan / Penjiwaan / Penjiwaan / Penjiwaan /
sesuai dengan syair ekspresi tidak ekspresi kurang ekspresi sudah ekspresi sangat
lagu yang dinyanyikan sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan
syair lagu yang syair lagu yang syair lagu yang syair lagu yang
dinyanyikan dinyanyikan dinyanyikan dinyanyikan

Lembar Penilaian Menyanyikan lagu

Skor Jml
No Nama Ketepatan Ketepatan Ketepatan Penjiwaan/ Skor Nilai
Syair lagu Syair lagu Birama Ekspresi
1 4 3 4 14 87,50
2
3
Dst.

NA

3. Seni Tari
A. Rubrik Penilaian Gerak Tari

Skor
No Aspek Penilaian 1 2 3 4
1 Wirama Gerak sudah Gerak sangat
Kesesuaian antara Gerakan tidak Gerakan kurang seirama dengan seirama dengan
gerak dengan seirama antara seirama dengan musik pengiring musik pengiring
musik pengiring gerak dengan musik musik pengiring
pengiring
2 Wiraga Gerak tari tidak Gerak tari kurang Gerak tari cukup Gerak tari
Kelenturan gerak lentu lentur lentur Sangat lentur.
tari

Wirasa
Penghayatan/penj Tidak ada Kurang Sudah cukup Sangat
iwaan, ekspresi penghayatan/penji penghayatan/penji Penghayatan/penji Menghayatan/penji
3 dalam waan, ekspresi waan, ekspresi waan, ekspresi waan, ekspresi
memperagakan dalam dalam dalam dalam
tari memperagakan tari memperagakan tari memperagakan tari memperagakan tari
 Lembar Penilaian Gerak Tari

Skor
No Nama Wirama Wiraga Wirasa Jml Skor Nilai
1
2
3
dst

NA

4.Rubrik Penilaian Kolase

Skor
No Aspek Penilaian
1 2 3 4
1 Membuat kolase Membuat kolase Membuat kolase Membuat kolase Membuat kolase
sesuai dengan pola tidak sesuai kurang sesuai sebagian sesuai sesuai dengan
dengan pola dengan pola dengan pola pola
2 Komposisi bahan alam Komposisi Komposisi Komposisi Komposisi
yang dipilih pemilihan bahan pemilihan bahan pemilihan bahan pemilihan bahan
tidak sesuai kurang sesuai sebagian sesuai sesuai
3 Kebermanfaatan hasil Hasil karya kolase Hasil karya kolase Hasil karya kolase Hasil karya kolase
karya kolase tidak bermanfaat kurang cukup sangat
bermanfaat bermanfaat bermanfaat

Lembar Penilaian Gerak Tari

Skor
No Nama Sesuai dengan Komposisi Kebermanfaatan Jml Skor Nilai
pola bahan
1
2
3
dst

NA

Catatan :

Sekolah dapat memilih minimal 2 (dua) dari 7 (tujuh) Kompetensi Dasar yang diujikan.

Tim Penysusun

1. Bambang Sutejo
2. Ismu Wiyono
3. Kuat Waluyo
4. Tuti Hasanah
5. Sakiran