KISI-KISI PENYEBARAN SOAL US TAHUN 2019/2020

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Program : XII / MIPA, IPS, IBB, KEAGAMAAN
Bentuk Soal : PG (40 SOAL) URAIAN (5 SOAL)
Kurikulum : 2013

No. Kompetensi yang Diuji Lingkup Materi Kelas/ Indikator Level Bentuk Nomor
Materi/ Semester Kognitif*) Soal Soal
1. Peserta didik dapat: Membaca Isi teks Disajikan kutipan teks LHO sebanyak lima L-1 PG 1
- menentukan isi tersurat Teks Nonsastra kalimat yang memuat istilah, peserta didik
teks nonsastra dapat menentukan:

X - pernyataan (tersurat) yang sesuai dengan

isi teks
2. Peserta didik dapat: Makna Istilah - makna istilah yang digaris bawah dalam 2
- menentukan makna teks
kata/istilah pada teks
nonsastra
3. Peserta didik dapat: Membaca Teks Simpulan isi - Disajikan teks eksposisi dengan lima L-2 PG 3
- Menyimpulkan isi tersirat Nonsastra kalimat diberi nomor, peserta didik
dalam teks nonsastra menentukan maksud kalimat bernomor
tertentu dalam teks.

4. Peserta didik dapat: Membaca Teks Perbedaan Isi Disajikan dua paragraf teks debat masing- L2 PG 4
- Menyimpulkan perbedaan Nonsastra Teks masing lima kalimat, peserta didik dapat
isi kedua teks nonsastra menentukan kontradiksi isi teks tersebut.

5. Peserta didik dapat: Membaca Teks Ide Pokok Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat L2 PG 5
- Menentukan ide pokok Nonsastra - menentukan ide pokok dengan tepat

Kisi-kisi US Soal Bahasa Indonesia 2020

 6. Peserta didik dapat: pertanyaan - pertanyaan yang sesuai dengan isi teks 6
- menyimpulkan pertanyaan dengan tepat
yang jawabannya
merupakan inti teks

7. Peserta didik dapat: Membaca Teks Prediksi Isi Teks Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta L-3 PG 7
- Memprediksi berdasarkan Nonsastra didik dapat memprediksikan/meramalkan
isi teks peristiwa yang akan terjadi

8. Peserta didik dapat: Membaca Teks Evaluasi Isi Teks Disajikan kutipan teks editorial (5 s.d.7 L-3 PG 8
- Mengevaluasi isi teks Nonsastra kalimat), peserta didik dapat menentukan
nonsastra fakta pendukung opini sesuai kutipan teks.

9. Peserta didik dapat: Membaca Teks Isi tersurat Disajikan kutipan hikayat, peserta didik L-1 PG 9
- menentukan isi tersurat Sastra dapat menentukan latar tempat sesuai isi
dalam teks sastra kutipan.

10. Peserta didi dapat: Membaca Teks Disajikan kutipan cerpen, peserta didik L-1 PG 10
- menentukan makna Sastra Makna/Ungkapan dapat menentukan makna ungkapan yang
kata/ungkapan pada teks sesuai dengan kutipan teks
sastra
11. Peserta didik dapat: Membaca Teks Makna Simbol Disajikan puisi, peserta didik dapat: L-2 PG 11
- menyimpulkan isi tersirat Sastra - menentukan makna simbol yang sesuai
dalam teks sastra (makna
simbol, watak, latar, sikap
penyair, tema, sebab dan
akibat konflik, pesan,
amanat, nilai moral, nilai
budaya, nilai sosial)

Kisi-kisi US Soal Bahasa Indonesia 2020

12.. Peserta didik dapat: amanat 12
- menyimpulkan isi tersirat - menentukan amanat yang sesuai
dalam teks sastra (makna
simbol, watak, latar, sikap
penyair, tema, sebab dan
akibat konflik, pesan,
amanat, nilai moral, nilai
budaya, nilai sosial)
13 Peserta didik dapat: Membaca Teks Perbedaan isi teks Disajikan dua cerpen/novel, peserta didik L-2 PG 13
- menyimpulkan perbedaan Sastra dapat:
isi kedua teks sastra - menyimpulkan perbedaan isi kedua
kutipan yang sesuai.
14. Peserta didik dapat: Isi Teks L-3 14
- mengaitkan isi dengan - mengaitkan isi teks dengan kehidupan
kehidupan saat ini) saat ini. (diambil dari satu kutipan teks
sastra dari soal sebelumnya)
15. Peserta didik dapat: Membaca Teks Keunggulan/kele Disajikan kutipan cerpen/novel, peserta L-3 PG 15
- menilai Sastra mahan karya didik dapat menilai keunggulan teks yang
keunggulan/kelemahan karya sastra sesuai dengan kutipan.
sastra
-
16. Peserta didik dapat: Menulis Teks Istilah Disajikan kutipan teks genre tertentu (lima L-1 PG 16
- Melengkapi teks nonsastra Nonsastra kalimat), peserta dapat melengkapi teks
dengan kata/istilah tersebut dengan istilah yang tepat

17. Peserta didik dapat: Menulis teks Kalimat Disajikan kutipan teks prosedur (5 kalimat), L-2 PG 17
- Melengkapi kalimat pada teks nonsastra yang dirumpangkan salah satu kalimatnya,
nonsastra peserta didik dapat melengkapi teks yang
rumpang dengan kalimat yang tepat

18. Peserta didik dapat: Menulis Teks Pengembangan Disajikan sebuah pernyataan (tesis), peserta L-2 PG 18
- Mengembangkan argumen Nonsastra argumen didik dapat menentukan kalimat yang
berdasarkan pernyataan (tesis) mendukung pernyataan (tesis) tersebut.

Kisi-kisi US Soal Bahasa Indonesia 2020

19. Peserta didik dapat: Menulis Teks Paragraf Padu Disajikan lima kalimat teks sejarah, peserta L-2 PG 19
- Mengurutkan kalimat menjadi Nonsastra didik dapat mengurutkan kalimat menjadi
paragraf yang padu pada teks paragraf yang padu
nonssastra
20. Peserta didik dapat: Menulis Teks Paragraf Disajikan bagan atau kata kunci, peserta L-2 PG 20
- Mengembangkan paragraf Nonsastra Klasifikasi didik dapat mengembangkan paragraf
klasifikasi berdasarkan bagan/ klasifikasi yang sesuai
kata kunci

21. Peserta didik dapat: Menulis Teks Variasi kalimat X,XI, XII Disajikan sebuah kalimat tanya /interogatif, L-3 PG 21
- Memvariasikan kata/kalimat Nonsastra peserta didik dapat memvariasikan menjadi
kalimat imperatif dengan tepat.

22. Peserta didik dapat: Menulis Teks Variasi judul teks Disajikan kutipan teks dan beberapa judul L-3 PG 22
- memvariasikan judul teks Nonsastra (dua di antaranya judul yang sesuai dengan
teks), peserta didik dapat menentukan dua
variasi judul yang sesuai dengan teks.

23. Peserta didik dapat: Menulis Teks Kata/Ungkapan Disajikan kutipan teks sastra yang rumpang, L-1 PG 23
- melengkapi teks sastra Sastra peserta didik dapat melengkapi kata
dengan kata/ungkapan ungkapan yang sesuai

24. Peserta didik dapat: Menulis Teks Kata kohesi Disajikan kutipan teks cerpen yang L-1 PG 24
- melengkapi teks sastra Sastra dirumpangkan, peserta didik dapat
dengan kata kohesi melengkapi dengan kata acuan yang tepat.

Kisi-kisi US Soal Bahasa Indonesia 2020

25. Peserta didik dapat: Menulis Teks Teks negosiasi Disajikan kutipan teks negosiasi (6 – 8 L-2 PG 25
- Melengkapi kalimat nonsastra dialog) dengan satu kalimat yang
negosiasi pada teks dirumpangkan, peserta didik dapat
nonsastra melengkapi teks dengan kalimat yang sesuai

26. Peserta didik dapat: Menulis Teks Dialog Disajikan kutipan teks drama yang L-2 PG 26
- melengkapi dialog Sastra dirumpangkan, peserta didik dapat
melengkapi dialognya yang sesuai

27. Peserta didik dapat: Menulis Teks Konversi Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat L-3 PG 27
- mengubah teks sastra ke Sastra menentukan parafrase puisi yang sesuai
bentuk teks sastra lain
*parafrase berupa sebuah kalimat

28. Peserta didik dapat: Ciri dan Jenis Teks Disajikan bagian teks genre tertentu, peserta L-1 PG 28
- Mengidentifikasi bagian Struktur didik dapat menentukan struktur yang sesuai
struktur teks Teks dengan bagian teks tersebut.

29. Peserta didik dapat: Ciri dan Urut Struktur Disajikan struktur teks yang diacak, peserta L-2 PG 29
- Mengurutkan struktur teks Struktur Teks didik dapat mengurutkan struktur teks
yang diacak Teks dengan tepat.

30. Peserta didik dapat: Ciri dan Persamaan Pola Disajikan dua kutipan artikel, peserta didik L-2 PG 30
- Menyimpulkan perbedaan pola Struktur Penyajian dapat menentukan perbedaan pola
penyajian struktur teks teks Teks penyajian struktur teks yang tepat

31. Peserta didik dapat: Ciri dan Struktur Teks Disajikan kutipan teks anekdot dengan tiga L-2 PG 31
- merinci struktur teks yang Struktur struktur, peserta didik dapat menentukan
dibaca Teks perincian struktur teks tersebut

Kisi-kisi US Soal Bahasa Indonesia 2020

 32 Peserta didik dapat: Ciri dan Klasifikasi Teks Disajikan dua teks, peserta didik dapat L-2 PG 32
- Mengklasifikasi teks dengan Struktur menentukan jenis teks dengan disertai bukti
menunjukkan bukti/ alasan Teks alasan yang tepat.

33. Peserta didik dapat: Ciri dan Bagian Struktur Disajikan teks surat lamaran pekerjaan, L-3 PG 33
- Menilai ketepatan bagian Struktur Teks peserta didik dapat menentukan ketepatan
struktur teks dengan Teks bagian tersebut dengan menunjukkan bukti/
menunjukkan bukti/ alasannya
alasannya
34. Peserta didik dapat: Kebahasaan Kata baku Disajikan sebuah teks yang setiap kalimat L-1 PG 34
- Mengidentifikasi kata dari pada bernomor, peserta didik dapat
teks (kata bersinonim, kata Teks mengindentifikasi kata yang tidak baku
baku, kata khusus, kata dengan tepat.
umum, kata emotif, kata
bersinonim
35. Peserta didik dapat: Kebahasaan Penggunaan Disajikan dua teks nonsastra, peserta didik L-2 PG 35
- Membandingkan penggunaan pada Bahasa dapat menentukan perbedaan penggunaan
bahasa Teks bahasanya dengan tepat

36. Peserta didik dapat: Kebahasaan Kalimat Efektif Disajikan sebuah teks yang setiap kalimat L- 2 PG 36
- Menyimpulkan kesalahan pada bernomor (lima kalimat) dan dua kalimat di
kalimat (kalimat efektif, Teks antaranya tidak efektif, peserta didik dapat
penggunaan konjungsi menentukan kalimat tidak efektif.
dalam/antarkalimat
definisi, kalimat perintah)

37. Peserta didik dapat: Kebahasaan Ejaan Disajikan sebuah teks yang setiap kalimat L-2 PG 37
- Menyimpulkan kesalahan pada bernomor (lima kalimat) dan dua kalimat di
ejaan Teks antaranya terdapat ejaan yang salah, peserta
didik dapat menentukan ejaan yang salah

Kisi-kisi US Soal Bahasa Indonesia 2020

38. Peserta didik dapat: Kebahasaan kata Disajikan sebuah teks yang setiap kalimat L-2 PG 38
- mengelompokkan pada bernomor (lima kalimat) dan dua kalimat di
kesalahan penggunaan Teks antaranya terdapat penggunaan kata yang
kata/ kalimat/ ejaan salah, peserta didik dapat menentukan
penggunaan kata yang salah

39. Peserta didik dapat: Kebahasaan Penggunaan Disajikan sebuah teks nonsastra, peserta L-3 PG 39
- Memperbaiki kesalahan pada Kata/Kalimat didik dapat memperbaiki kesalahan
penggunaan kata/kalimat Teks penggunaan kata berimbuhan yang bercetak
sesuai dengan kaidah miring dengan tepat.
kebahasaan

40. Peserta didik dapat: Kebahasaan Kalimat tidak Disajikan sebuah teks, setiap kalimat diberi L-3 PG 40
- Menilai ketepatan pada padu nomor, peserta didik dapat menentukan
penggunaan kata/kalimat Teks kesalahan kalimat dengan alasannya

41. Peserta didik dapat: Ciri dan Struktur teks Disajikan kutipan teks negosiasi, peserta L-3 Uraian 41
- Menilai kelengkapan struktur Struktur didik dapat menilai kelengkapan struktur
teks dengan menunjukkan Teks teks dengan menunjukkan bukti/ alasannya
bukti/ alasannya

42. Peserta didik dapat: Menulis Teks Pengembangan Disajikan sebuah judul, peserta didik dapat L-2 Uraian 42
- Mengembangkan kerangka isi Nonsastra Kerangka mengembangkan /menulis kerangka isi
sesuai judul dengan lima (5) pikiran utama yang sesuai
dengan judul

43. Peserta didik dapat: Menulis Sastra Menulis puisi Disajikan beberapa kata kunci, peserta didik L-3 Uraian 43
- mengembangkan/menulis dapat mengembangkan/menulis puisi singkat
karya sastra sebanyak 4 baris.

44. Peserta didik dapat: Membaca Teks Simpulan isi Disajikan tiga paragraf singkat, peserta didik L-2 Uraian 44
- mengurutkan ringkasan sesuai Nonsastra dapat membuat ringkasan sebanyak 3
dengan isi teks kalimat yang sesuai dengan isi teks

Kisi-kisi US Soal Bahasa Indonesia 2020

45. Peserta didik dapat: Kebahasaan Tanda Baca Disajikan sebuah teks yang tanda bacanya L-3 Uraian 45
- Memperbaiki kesalahan pada tidak tepat (3 tanda baca yang tidak tepat),
penggunaan tanda baca Teks peserta didik dapat memperbaiki
penggunaan tanda baca tersebut.

Kisi-kisi US Soal Bahasa Indonesia 2020