Anda di halaman 1dari 6

TUGAS MANDIRI

Profesi Keguruan
Tugas 1

Disusun Oleh: Rini Susanti


NIM: 836395703
Tugas.1
Nama: Rini Susanti

NIM: 836395703
Sdr, Mahasiswa
Kerjakan tugas 1 tuton secara individu (tidak men-copy dan paste pekerjaan teman). Pengiriman
jawaban tugas 1 harus diunggah dengan menggunakan format doc atau docx. Jawaban tugas 1 Anda
tidak dikirim melalui email.

Tugas yang harus dikerjakan adalah sbb;


1. Identifikasi tugas guru menurut UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (pasal . Jelaskan
dan beri contoh masing-masing tugas tersebut?
2. Hal-hal apa saja yang menunjukkan keandalan guru dalam melaksanakan profesinya? Jelaskan secara
rinci dan sistimatis.
Jawab:

1. Identifikasi tugas guru menurut UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (pasal . Jelaskan
dan beri contoh masing-masing tugas tersebut?
Jawab:
Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berkewajiban:

a. merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai


dan mengevaluasi hasil pembelajaran;

b. meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan


sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;

c. bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras,
dan kondisi fisik tertentu, atau latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi peserta didik dalam
pembelajaran;

d. menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai
agama dan etika; dan

e. memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.

Penjelasan :

a) supaya kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru berjalan dengan lancar seorang guru harus
mampu memuat perencanaan pembelajaran supaya saat PBM guru tidak bingung dengan apa yang akan
di lakukannya, serta mampu memberikan penilaian serta mengevaluasi kegiatan belajar dan hasil belajar
yang telah dilakukan siswa

b) Guru harus mampu meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi peserta didik sesuai
dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin berkembang seiring dengan
perkembangan zaman

c) Dalam proses pembelajaran guru harus bisa meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi
secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni pada siswa
dengan tanpa adanya diskriminatif. Contohynya guru tidak boleh membeda-bedakan antara siswa yang
miskin dan yang kaya.

d) Dalam menjalankan tugasnya sebagai pendidik guru harus tetap patuh pada peraturan perundang-
undangan, hukum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai agama dan etika, selain itu guru juga harus
mampu menanamkan nilai-nilai positif pada siswa

e) Sebagai pendidik guru harus bisa memberikan contoh kepada siswanya bagaimana memelihara
dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa supaya tidak ada rasa saling membenci diantara siswa
maupun guru dan masyarakat.

Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, dosen berkewajiban :

a. Melaksanakan kependidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat ;

b. Merencanakan, proses pembelajaran, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran;

c. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan


sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;

d. Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras,
kondisis fisik tertentu, atau latar belakang sosioekonomi peserta didik dalam pembelajaran;

e. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik, serta nilai-nilai agama
dan etika; dan

f. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.

Penjelasan:

a) Penelitian diperlukan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan penerapan teknologi. Untuk
dapat melakukan penelitian diperlukan adanya tenaga-tenaga ahli yang diasilkan melalui proses
pendidikan. Ilmu pengetahuan yang dikembangkan sebagai hasil pendidikan dan penelitian itu
hendaknya diterapkan melalui pengabdian pada masyarakat sehingga masyarakat dapat memanfaatkan
dan menikmati kemajuan-kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut.

b) supaya kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh dosen berjalan dengan lancar seorang dosen
harus mampu memuat perencanaan pembelajaran supaya saat PBM dosen tidak bingung dengan apa
yang akan di lakukannya, serta mampu memberikan penilaian serta mengevaluasi kegiatan belajar dan
hasil belajar yang telah dilakukan mahasiswa

c) Dosen harus mampu meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi peserta didik sesuai
dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin berkembang seiring dengan
perkembangan zaman.

d) Dalam proses pembelajaran dosen harus bisa meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi
secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni pada siswa
dengan tanpa adanya diskriminatif. Contohynya dosen tidak boleh membeda-bedakan antara siswa yang
miskin dan yang kaya.

e) Dalam menjalankan tugasnya sebagai pendidik dosen harus tetap patuh pada peraturan
perundang-undangan, hukum, dan kode etik dosen, serta nilai-nilai agama dan etika, selain itu guru juga
harus mampu menanamkan nilai-nilai positif pada mahasiswa

f) Sebagai pendidik dosen harus bisa memberikan contoh kepada mahasiswanya bagaimana
memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa supaya tidak ada rasa saling membenci
diantara siswa maupun dosen dan masyarakat.

2.Hal-hal apa saja yang menunjukkan keandalan guru dalam melaksanakan profesinya? Jelaskan secara
rinci dan sistimatis.

Jawab:

Guru yang andal harus memiliki kemampuan sebagai berikut :

1. Menguasai bahan
a. Menguasai bahan bidang studi dalam kurikulum sekolah.
b. Menguasai bahan pendalaman bidang studi.
Hal ini merupakan landasan pokok dalam untuk ketrampilan mengajar. Mengajar tanpa menguasai
materi sangatlah tidak profesional, dan yang menjadi korban adalah peserta didiknya jika seorang guru
tidak menguasai materi
2. Mengelola program belajar mengajar.
a. Merumuskan tujuan instruksional
b. Mengenal dan dapat menggunakan metode mengajar.
c. Memilih dan menyusun prosedur instruksional yang tepat.
d. Melaksanakan program belajar mengajar.
e. Mengenal kemampuan anak didik.
f. Merencanakan dan melaksanaakan pengajaran remedial.
3. Mengelola kelas
a. Mengatur tata ruang kelas untuk pengajaran .
b. Menciptakan iklim belajar mengajar yang serasi.
c. Menciptakan disiplin kelas.
4. Mengunakan media atau sumber
a. Mengenal, memilih dan mengunakan media.
b. Membuat alat-alat bantu pelajaran sederhana.
c. Mengunakan dan mengelola laboraturium dalam rangka proses belajr mengajar
d. Mengembangkan laboratorium.
e. Menggunakan perpustakaan dalam proses belajar mengajar
f. Menggunakan micro teeching unut dalam program pengalaman lapangan.
5. Menguasai landasan-landasan kependidikan
1. mempelajari konsep dan masalah pendidikan dan pengajaran dengan sudut tinjauan sosiologi,
filosofis, historis, psikologis
2. mengenal fungsi sekolah sebagai lembaga social yang secara potensial dapat memajukan
masyarakat dalam arti luas serta pengaruh timbal balik antar sekolah dan masyarakat.
3. Mengenal karakteristik peserta didik secra fisik maupun psikologis.
6. Mampu menilai prestasi belajar- mengajar
1. prestasi pernyataan dalam bentuk angka dan nilai tingkah laku
2. prestasi mengajar berupa pernyataan lingkungan yang mengamatinya melalui penghargaan
atas prestasi yang dicapainya.
3. keunggulan program yang dibuat guru karena relevan dengan kebutuhan peserta didik dan
lingkungannya
7. Memahami prinsip pengelolaan lembaga dan program pendidikan sekolah
8. Menguasai metode berpikir
9. Meningkatkan kemapuan dan menjalankan misi profesional
10. Melaksanakan program pelayanan bimbingan dan konseling peserta didik
a. Mengenal fungsi dan program pelayanan bimbingan dan konseling
b. Menyelenggarakan program pe layanan bimbingan dan konseling di sekolah
11. Memiliki wawasan tentang penelitian pendidikan
12. Mampu memahami karakteristik peserta didik
Dengan pemahaman karakteristik pesrta didik guru dapat mengerti dan melakukan metode
pengajaran yang dapat disesuaikan karakteristik peseta didik
13. Mampu menyelenggarakan administrasi sekolah
14. memiliki wawasan tentang inovasi pendidikan
15. Berani mengambil keputusan
16. Memahami kurikulum dan perkembangannya
17. Mampu bekerja terencana dan terprogram
18. Mampu mengunakan waktu secara cepat