SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1

TEMA: Diri Sendiri

Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/

Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
1. IPS :
Memahami identitas  Mengidentifikasi  identitas diri ,  Mengenal nama  Menyebutkan nama Lisan 3 Buku
diri dan keluarga serta identitas diri , keluarga, dan lengkap dan nama lengkap dan panggilan Tertulis minggu Tematik
sikap saling keluarga, dan kerabat. panggilan besreta usia. Pengembang
menghormati dalam kerabat.  Menyebutkan nama  Menceritakan alamat an
kemajemukan lengkap orang tua tempat tinggal dan Guru
keluarga.  Menunjukkan alamat alamat sekolah .
tempat tinggal  Menyebutkan nama
 Menyebutkan jumlah ayah dan ibu, serta
anggota keluarga yang anggota keluarga yang
tinggal dalam satu tinggal di rumah.
rumah
2. IPA :
Mengenal anggota  Mengenal  bagian-bagian  Menyebutkan bagian-  Menunjukkan bagian- Lisan
tubuh dan bagian-bagian anggota tubuh bagian tubuh manusia bagian tubuh ( mata,
kegunaannya serta anggota tubuh dan  Menjelaskan kegunaan hidung, telinga, gigi,
cara dan kegunaannya dan bagian-bagian dll)
perawatannya. kegunaannya serta cara tubuh manusia  Menceritakan
serta cara perawatannya.  Menjelaskan cara kegunaan bagian-
perawatannya. merawat bagian-bagian bagian tubuh yang
tubuh kita diamati.
 Menunjukkan cara
merewat tubuh.
 Membiasakan
merawat tubuh agar
tumbuh sehat dan
kuat.
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat

3. PKN :
Menerapkan hidup  Menjelaskan  hidup rukun  Mengidentifikasi jenis  Menjelaskan ciri-ciri Portofolio
rukun dalam perbedaan jenis dalam kelamin fisik perbedaan antara
perbedaan. kelamin, agama, perbedaan.  Menyebutkan perempuan dan laki-
dan suku bangsa. perbedaan jenis laki.
kelamin  Menceritakan kegiatan
yang dilakukan oleh
laki-laki dan
perempuan.
 Menyebutkan jenis
permainan yang
dilakukan oleh anak
laki-laki dan anak
perempuan.
4. Matematika :
Melakukan  Membilang  Oprasi hitung  Mengenali angka  Menyebutkan banyak Lisan
penjumlahan dan banyak benda .  Menghitung banyak benda. Tertulis
pengurangan bilangan  Mengurutkan benda  Membandingkan dua
sampai 20. banyak benda  Mengenal lambang kumpulan benda
bilangan melalui istilah lebih
 Membaca lambang banyak dan lebih
bilangan sedikit.
 Menulis nama bilangan  Membaca dan menulis
lambing bilangan.
 Mengurutkan
sekelompok bilangan
yang berpola teratur
dari yang terkecil.
 Mengurutkan
sekelompok bilangan
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
yang berpola teratur
mulai dari yang
terbesar.
 Membilang loncat 2, 3,
dan 4
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan :  Membedakan  Tanggapan  Menyebutkan data diri  Mencocokkan gambar Lisan
Memahami bunyi bunyi bahasa. secara nonverbal dengan kalimat dengan informasi. Tertulis
bahasa, perintah dan  Memperkenalka terhadap sederhana  Mendengarkan cerita Perbuatan
dongeng yang n diri dengan informasi yang  Menyebutkan nama gambar seri tentang
dilisankan. bahasa yang didengar. lengkap orang tua persiapan pergi ke
Berbicara : santun.  Kalimat  Menyebutkan nama sekolah.
Mengungkapkan  Mendeskripsika sederhana untuk lengkap saudara  Mendengarkan dan
fikiran, perasaan, dan n benda-benda memperkenalka kandung menyanyikan lagu.
informasi secara lisan n diri.  Menyebutkan data diri
sekitar dan  Menjiplak gambar
dengan perkenalan fungsi anggota  Penulisan huruf,  Menjiplak huruf dan identitas keluarga
dan tegur sapa, tubuh dengan kata dan kalimat dengan kalimat
pengenalan, benda  Menebalkan gambar
kalimat sederhana. sederhana.
dan fungsi anggota sederhana.  Menebalkan huruf
tubuh, dan deklamas.  Menyebutkan warbna,
 Menjiplak bentuk dan permukaan
Membaca : berbagai bentuk benda.
Memahami teks gambar,
pendek dengan  Menyebutkan nama
lingkaran dan anggota
membaca nyaring. bentuk huruf.
Menulis :  Menebalkan
Menulis permulaan berbagai bentuk
dengan menjiplak gambar,
menebalkan, lingkaran, dan
mencontoh, bentuk huruf.
melengkapi, dan
menyalin.
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
6. Seni Budaya dan 
Keterampilan :
Mengapresiasi karya  Mengidentifikasi  Berbagai jenis  unsur rupa pada benda  Mengelompokkan Lisan
seni rupa. unsur rupa pada dan ukuran alam sekitar. berbagai jenis bintik, Tertulis
Mengekspresikan diri benda alam unsure rupa dua  diri melalui teknik garis, warna dan bentuk Perbuatan
melalui karya seni sekitar. dimensi pada menggunting / pada benda dua
rupa.  Mengekspresika berbagai benda. menyobek.. dimensi di alam sekitar.
n diri melalui  Membuat karya  Mengelompokkan
teknik kerajinan . berbagai ukuran bintik,
menggunting / garis, bidang, warna
menyobek.. dan bentuk pada hasil
karya dua dimensi di
alam sekitar.
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )

Mengetahui ……...., ………………… 20…

Kepala Sekolah SD/MI …… Guru Tematik Kelas I

( …………………………… ) ( ……………………………… )
NIP/NIK : NIP/NIK :