SDN 2 SEBUBUS Kecamatan Paloh Kabupaten Sambas telah menyusun Laporan Evaluasi Diri Sekolah yang dilakukan oleh Tim
Pengembang Sekolah dengan berdasarkan pada DELAPAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN.
TAJRIANTO, S.Pd
NIP. 19601021 198009 1 001
Dengan mengucapkan rasa syukur kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami
Tim Pengembang Sekolah (TPS) dapat menyelesaikan laporan hasil kerja dalam mengevaluasi delapan Standar Nasional
Pendidikan sesuai Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005.
Tim Pengembang Sekolah mengucapkan terima kasih kepada bapak/ibu guru, pengawas TK/SD UPT DINAS
PENDIDIKAN PALOH, komite sekolah serta semua pihak yang telah membantu sehingga laporan ini bisa diselesaikan
dengan baik.
Dengan laporan EDS ini diharapkan sekolah dapat berbenah diri dengan melakukan perubahan-perubahan sesuai
dengan kekuatan, kelemahan, peluang-peluang serta hambatan-hambatan yang dihadapi.
Harapan kedepan dengan EDS ini, sekolah dapat mengevaluasi kemajuan dan menentukan prioritas-prioritas yang
diperlukan untuk peningkatan mutu pendidikan di sekolah.
SOLIHIN, S.Pd
NIP. 19621204 198407 1 001
EDS SDN 2 SEBUBUS PALOH TAHUN 2011 Page ii
Nomor Bagian Halaman
Halaman Pengesahan i
Kata Pengantar ii
1. STANDAR ISI 1
2. STANDAR PROSES 7
2.2. RPP dirancang untuk mencapai pembelajaran efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik 10-11
2.3. Sumber belajar dapat diperoleh dengan mudah dan digunakan secara tepat 12-13
2.4. Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan metode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, kreatif, menantang dan memotivasi peserta didik 14-15
2.5. Supervisi dan Evaluasi Proses Pembelajaran dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan 16-17
3.1. Peserta didik dapat mencapai target akademis yang diharapkan 19-21
3.2. Peserta didik dapat mengembangkan potensi penuh mereka sebagai anggota masyarakat 22-24
4.1. Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai 26-27
6. STANDAR PENGELOLAAN 38
6.1. Kinerja pengelolaan sekolah berdasarkan kerja tim dan kemitraan yang kuat dengan visi dan misi yang jelas dan diketahui oleh semua pihak 39-40
6.2. Rencana kerja memiliki tujuan yang jelas dan perbaikan berkelanjutan 41-42
6.3. Rencana Pengembangan Sekolah/Rencana Kerja Sekolah berdampak terhadap peningkatan hasil belajar 43-45
6.4. Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid 46-47
6.5. Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan 48-49
7. STANDAR PEMBIAYAAN 52
7.2. Upaya sekolah untuk mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya 57-59
8.1. Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik baik dalam bidang akademik maupun nonakademik 63-66
8.3. Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak mereka 69-70
PENUTUP 71