PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 PANGANDARAN
Jalan Gunungtiga, Dusun Panglanjan, Desa Cintaratu, Parigi, Pangandara, 46393
E-mail : SMKN2Pangandaran@gmail.com

SILABUS
Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 PANGANDARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/ Program : XI / UPW, AP, TSM
 Standar Kompetensi : 1. menganalisis budaya politik di Indonesia

Penilaian
Nilai Budaya Sumber /
No Kompetensi Kewirausahaan/ Indikator Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
Dan Karakter Metode Bentuk Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran waktu
Bangsa Alat
Kompetensi

1.1 Mendeskripsikan  Religius,  Percaya diri  Mendeskripsikan 1.1.1pengertian  Secara Ulangan Uraian 1 jam Buku PKn
pengertian budaya jujur, (keteguhan pengertian budaya politik individu SMA kls
politik toleransi, hati, optimis). budaya politik menggali XI,Retno L,
disiplin, kerja  Berorientasi informasi Esis
keras, pada tugas melalui studi
mandiri, (bermotivasi, pustaka Budaya
demokratis, tekun/tabah, tentang Politik oleh
rasa ingin bertekad, pengertian Almond ,
tahu, enerjik). budaya politik Bina Aksara
semangat  Pengambil 1984
1.2 menganalisis tipe-  Mengidentifikasi 1.2.1tipe-tipe Ulangan Uraian 3 jam
kebangsaan, resiko (suka  Secara Bahan
tipe budaya politik tipe-tipe budaya budaya politik
cinta tanah tantangan, klasikal Internet
yang berkembang politik menurut menurut Gabriel
air, mampu mendiskusika
dalam masyarakat Almond, dkk A. Almond dan
menghargai memimpin) n tipe-tipe
Indonesia  Mengidentifikasi Sidney Verba Bahan :
prestasi, budaya politik
 Orientasi ke tipe-tipe budaya 1.2.2 tipe-tipe petunjuk
bersahabat, menurut
masa depan politik yang budaya politik penugasan
cinta damai, Almond dan
(punya berkembang di yang kelompok
gemar tipe-tipe
perspektif Indonesia berkembang di dan
membaca, budaya politik
untuk masa Indonesia Artikel dari
peduli yang
depan) koran dan
lingkungan, berkembang
peduli sosial, internet
di Indonesia
tanggung serta
1.3 jawab Tugas Lapora 2 jam Foto , CD
mendeskripsikan  Menganalisis 1.3.1 Budaya
 Religius,  Percaya diri politik yang kelompok n Alat
pentingnya budaya politik
jujur, (keteguhan berkembang di diskusi Presentasi:
sosialisasi yang Secara
toleransi, hati, optimis). Indonesia Dan - laptop
pengembangan berkembang di kelompok
budaya politik disiplin, kerja  Berorientasi Indonesia
Resume - infocus
menggali
keras, pada tugas
informasi
mandiri, (bermotivasi,
melalui media
 Penilaian
Nilai Budaya Sumber /
No Kompetensi Kewirausahaan/ Indikator Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
Dan Karakter Metode Bentuk Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran waktu
Bangsa Alat
Kompetensi
demokratis, tekun/tabah, massa tentang Bahan :
rasa ingin bertekad, budaya politik petunjuk
tahu, enerjik). yang Pengama Perfor 2 jam penugasan
semangat  Pengambil berkembang di tan mance individu
kebangsaan, resiko (suka Indonesia dan
cinta tanah tantangan,  Mempresenta Artikel dari
air, mampu sikan hasil koran dan
menghargai memimpin) temuan dan internet
prestasi,  Orientasi ke diskusi serta
bersahabat, masa depan kelompok Foto , CD
cinta damai, (punya (melalui
1.4 menampilkan gemar perspektif media power
peran serta budaya membaca, untuk masa  Mendeskripsikan 1.4.1 Budaya point) Tugas kliping 2 jam
politik partisipan peduli depan) budaya politik Politik individu
lingkungan, partisipan di Partisipan di  Secara
peduli sosial, Indonesia Indonesia individu (PR)
tanggung mendeskripsi
jawab kan
temuannya
mengenai
budaya politik
partispan di
Indonesia
Standar Kompetensi : 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /

Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat

2.1 Mendeskripsikan  Religius,  Percaya diri  Mendeskripsika 2.1.1pengertian  Secara individu Kuis Jawaban 1 jam Buku PKn
pengertian dan jujur, (keteguhan n pengertian budaya menggali singkat SMA kls
prinsip-prinsip toleransi, hati, optimis). budaya demokrasi informasi melalui XI,Retno L,
budaya demokrasi disiplin,  Berorientasi demokrasi studi pustaka Esis
kerja keras, pada tugas tentang
mandiri, (bermotivasi,  Mendeskripsika 2.1.2 prinsip- pengertian Uraian Demokrasi,
Ulangan 1 jam
demokratis, tekun/tabah, n prinsip- prinsip budaya budaya HAM dan
rasa ingin bertekad, prinsip budaya demokrasi demokrasi Masyarakat
tahu, enerjik). demokrasi madani,
semangat  Pengambil  Secara klasikal Tim ICCE
kebangsaan, resiko (suka mendiskusikan UIN
cinta tanah tantangan, prinsip-prinsip Jakarta,
air, mampu budaya 2003
menghargai memimpin) demokrasi
prestasi,
 Orientasi ke
bersahabat,
masa depan
cinta damai,
(punya
gemar
perspektif
membaca,
untuk masa
peduli
depan)
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

2.2  Religius,
Megidentifikasi  Percaya diri  Mendeskrisikan 2.2.1 Pengertian Uraian
jujur,  Secara individu Ulangan 2 jam Buku PKn
ciri-ciri (keteguhan pengertian masyarakat
toleransi, menggali SMA kls
masyarakat hati, optimis). masyarakat madani
disiplin, informasi melalui XI,Retno L,
madani madani
kerja keras, studi pustaka Esis
 Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
mandiri,  Berorientasi  Mengidentifikas 2.2.2 Ciri-ciri tentang
demokratis, pada tugas i ciri-ciri masyarakat pengertian Bahan :
rasa ingin (bermotivasi, masyarakat Madani masyarakat petunjuk
tahu, tekun/tabah, madani madani dan penugasan
semangat bertekad, mengidentifikasi kelompok
kebangsaan, enerjik). ciri-ciri dan
cinta tanah  Pengambil masyarakat Artikel dari
air, resiko (suka madani koran dan
menghargai tantangan, internet
prestasi, mampu
bersahabat, memimpin) VCD
cinta damai,  Orientasi ke Tragedi
gemar masa depan Jakarta
membaca, (punya 1998
peduli perspektif Alat:
lingkungan, untuk masa
peduli sosial, Laptop,
depan) infocus &
tanggung
jawab speaker
aktive
2.3
 Religius,  Secara
Menganalisis  Menganalisis 2.3.1 Tugas Laporan 1 jam Artikel di
jujur, berkelompok
pelaksanaan  Percaya diri pelaksanaan Pelaksanaan Kelompo Tertulis media cetak,
toleransi, menggali
demokrasi di (keteguhan demokrasi yang demokrasi di k bahan
disiplin, Indonesia pada iinformasi
Indonesia sejak hati, optimis). berkembang di internet
kerja keras, melalui studi
orde lama, orde Indonesia era orde lama
mandiri,  Berorientasi pustaka mengenai Tugas Laporan 3 jam Alat:
baru, dan pada tugas pelaksanaan Individu hasil Gunting,
reformasi demokratis, 2.3.2
rasa ingin (bermotivasi, demokrasi di era analisa & lem dan
tekun/tabah, Pelaksanaan orde lama Resume kertas A4
tahu, demokrasi di
semangat bertekad, film
enerjik). Indonesia pada
kebangsaan,  Secara individu
era orde baru
cinta tanah  Pengambil melalui media
2.3.3
air, resiko (suka film ”Tragedi
Pelaksanaan
menghargai tantangan, Jakarta 1998”
demokrasi di
 Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
prestasi, mampu Indonesia pada menganalisis
bersahabat, memimpin) era reformasi pelaksanaan
cinta damai,  Orientasi ke demokrasi di
gemar masa depan Indonesia pada
membaca, (punya era Orba dan
peduli perspektif Reformasi
lingkungan, untuk masa
peduli sosial, depan)
tanggung
jawab 2 jam
Budaya  Secara individu
2.4 Tugas Kliping
menunjukkan
 Religius,  Menunjukkkan Demokrasi Individu
dalam perilaku pada
Menampilkan jujur, perilaku budaya
 Percaya diri kehidupan masyarakat
perilaku budaya toleransi, demokrasi (PR)
(keteguhan Sehari-hari Indonesia yang
demokrasi dalam disiplin, dalam
hati, optimis). mencermikan
kehidupan sehari- kerja keras, kehidupan
budaya
hari  Berorientasi sehari-hari
mandiri, demokrasi dalam
pada tugas
demokratis, kehidupan sehari-
(bermotivasi,
rasa ingin hari
tekun/tabah,
tahu,
bertekad,
semangat
enerjik).
kebangsaan,
cinta tanah  Pengambil
air, resiko (suka
menghargai tantangan,
prestasi, mampu
bersahabat, memimpin)
cinta damai,  Orientasi ke
gemar masa depan
membaca, (punya
peduli perspektif
lingkungan, untuk masa
peduli sosial, depan)
 Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
tanggung
jawab

Standar Kompetensi : 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /

Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat

3.1 Mendeskripsikan  Religius,  Percaya diri  Mendeskripsik 3.1.1pengertian  Secara individu Ulangan Uraian 1 jam Buku PKn
pengertian dan jujur, (keteguhan an pengertian keterbukaan menggali informasi SMA kls
pentingnya toleransi, hati, optimis). keterbukaan 3.1.2 pengertian melalui studi XI,Retno
keterbukaan dan disiplin, kerja  Berorientasi dan keadilan keadilan pustaka tentang L, Esis
keadilan dalam keras, pada tugas  Menguraikan 3.1.3 Pentingnya pengertian Bahan
kehidupan mandiri, (bermotivasi, pentingnya keterbukaan dan keterbukaan dan internet
berbangsa dan demokratis, tekun/tabah, keterbukaan keadilan dalam keadilan
bernegara rasa ingin bertekad, dan keadilan kehidupan
tahu, enerjik). dalam berbangsa dan  Secara klasikal
semangat Ulangan Uraian 1 jam
 Pengambil kehidupan bernegara mendiskusikan
kebangsaan, resiko (suka berbangsa dan alasan pentingnya
cinta tanah tantangan, bernegara keterbukaan dan
air, mampu jaminan keadilan
menghargai memimpin) dalam kehidupan
prestasi, berbangsa dan
 Orientasi ke
bersahabat, bernegara
masa depan
cinta damai,
(punya
gemar
perspektif
membaca,
untuk masa
peduli
depan)
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
 Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat

3.2 menganalisis  Religius,  Percaya diri  Mengidentifika 3.2.1 Dampak 2 jam Bahan :
dampak jujur, (keteguhan si dampak Penyelenggaraa  Secara kelompok Tugas Laporan petunjuk
penyelenggaraan toleransi, hati, optimis). penyelenggara n Pemerintahan melalui media film kelompok diskusi penugasan
pemerintahan disiplin, kerja  Berorientasi an yang tidak ”The Rules in The Dan kelompok
yang tidak keras, pada tugas pemerintahan Transparan di World” Resume dan
transparan mandiri, (bermotivasi, yang tidak beberapa negara menganalisis VCD ”The
demokratis, tekun/tabah, transparan 3.2.2 Dampak dampak Rules in
rasa ingin bertekad, Penyelenggaraa pemerintahan yang The
tahu, enerjik). n Pemerintahan tidak transparan World”
semangat  Pengambil yang tidak Alat :
kebangsaan, resiko (suka Transparan di - laptop
cinta tanah tantangan, Indonesia - infocus
air, mampu - speaker
menghargai memimpin) aktif
prestasi,
 Orientasi ke Alat :
bersahabat,
masa depan Laptop &
cinta damai,
(punya Infocus
gemar
perspektif
membaca,
untuk masa
peduli
depan)
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung Artikel dari
jawab 2 jam media
3.3.1 Pengama Lembar cetak dan
Menunjukkan  Menunjukkan  Mempresentasik-an
3.3  Religius,  Percaya diri Keterbukaan hasil temuan dan
tan Pengama internet
sikap sikap tan
jujur, (keteguhan dan Keadilan diskusi kelompok serta
keterbukaan dan keterbukaan
toleransi, hati, optimis). Dalam (melalui media Foto , CD
keadilan dalam dan keadilan
kehidupan disiplin, kerja  Berorientasi dalam Kehidupan power point)
keras, pada tugas kehidupan Berbangsa dan
berbangsa dan
mandiri, (bermotivasi, sehari-hari Bernegara
bernegara
demokratis, tekun/tabah,
 Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
rasa ingin bertekad, 2 jam
tahu, enerjik).  Secara individu
semangat  Pengambil menggali informasi Tugas Laporan
kebangsaan, resiko (suka melalui studi Individu tertulis
cinta tanah tantangan, pustaka dan media &
air, mampu internet mengenai Kliping
menghargai memimpin) kasus-kasus
prestasi,  Orientasi ke keterbukaan dan
bersahabat, masa depan keadilan dalam
cinta damai, (punya kehidupan
gemar perspektif berbangsa dan
membaca, untuk masa bernegara
peduli depan)
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
 Standar Kompetensi : 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Penilaian Sumber /

Kompetensi Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Bahan /
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kreatif Kompetensi Alat

4.1 Mendeskripsikan  Religius, jujur,  Percaya diri  Mendeskripsik 4.1.1 Pengertian  Secara individu Ulangan Uraian 1 jam Buku PKn
pengertian, toleransi, (keteguhan an pengertian Hubungan menggali informasi SMA kls
pentingnya, dan disiplin, kerja hati, optimis). hubungan Internasional melalui studi XI,Retno
keras, mandiri,
sarana-sarana
demokratis,  Berorientasi internasional 4.1.2 Peranan pustaka tentang L, Esis
hubungan
rasa ingin tahu, pada tugas  Mendeskripsik Hubungan pengertian
internasional semangat (bermotivasi, an pentingnya Internasional hubungan Bahan
Ulangan Uraian 1 jam
bagi suatu negara kebangsaan, tekun/tabah, hubungan 4.1.3 Sarana- internasional Internet
cinta tanah air, bertekad, internasional sarana hubungan  Secara klasikal
menghargai enerjik).  Mengidentifika internasional mendiskusikan
prestasi,  Pengambil si sarana- peranan hubungan
bersahabat, internasional dan
resiko (suka sarana
cinta damai, sarana-sarana
gemar tantangan, hubungan
mampu internasional dalam hubungan
membaca,
peduli memimpin) internasional
lingkungan,  Orientasi ke
peduli sosial, masa depan
tanggung (punya
jawab
perspektif
untuk masa
depan)
 Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis,
rasa ingin tahu,
semangat
4.2 kebangsaan,  Percaya diri  Menguraikan
Menjelaskan 4.2.1 Tahap- Bahan :
cinta tanah air, (keteguhan tahap-tahap  Secara kelompok Tugas Resume 1 jam
Tahap-tahap tahap Perjanjian petunjuk
menghargai hati, optimis). perjanjian menguraikan tahap- kelompok
perjanjian Internasional penugasan
internasional
prestasi,  Berorientasi internasional tahap perjanjian
bersahabat, pada tugas internasional kelompok
 Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Bahan /
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kreatif Kompetensi Alat
cinta damai, (bermotivasi, dan
gemar tekun/tabah, Artikel dari
membaca, bertekad, koran dan
peduli enerjik).
lingkungan,
internet
peduli sosial,  Pengambil serta
tanggung resiko (suka Foto , CD
jawab tantangan, Alat
mampu Presentasi:
 Religius, jujur, memimpin) - laptop
toleransi,  Orientasi ke - infocus
disiplin, kerja masa depan
keras, mandiri, (punya
demokratis,
perspektif
rasa ingin tahu,
semangat untuk masa
kebangsaan, depan)
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar  Percaya diri  Secara kelompok
4.3 Mengkaji (keteguhan  Menguraikan 4.3.1 Peranan menggali informasi Tugas Bahan :
membaca,
peranan peduli hati, optimis). peranan ASEAN melalui media kelompo Laporan 2 jam petunjuk
organisasi ASEAN, AA cetak dan internet k penugasan
lingkungan,  Berorientasi 4.3.2 Peranan tertulis
internasional peduli sosial, dan PBB AA mengenai peranan dalm individu
pada tugas
(ASEAN, AA, tanggung dalam 4.3.3 Peranan ASEAN, AA, dan bentuk dan
jawab
(bermotivasi,
PBB) dalam tekun/tabah, meningkatkan PBB PBB power Artikel dari
meningkatkan bertekad, hubungan  Mempresentasikan point koran dan
 Religius, jujur, 2 jam internet
hubungan enerjik). internasional hasil temuan 3
internasional toleransi, kelompok kajian serta
disiplin, kerja  Pengambil
keras, mandiri, resiko (suka Foto , CD
demokratis, tantangan,
rasa ingin tahu, mampu Buku PKn
semangat memimpin) SMA kls
kebangsaan,
 Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Ekonomi Pencapaian Bahan /
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kreatif Kompetensi Alat
cinta tanah air,  Orientasi ke XI,Retno
menghargai masa depan L, Esis
prestasi, (punya
bersahabat,
perspektif
cinta damai,
gemar untuk masa
membaca, depan)
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab 4.4.1 Manfaat  Secara klasikal Ulangan
4.4  Percaya diri  Menunjukkan Perjanjian- menguraikan Uraian 2 jam Bahan :
Menghargai (keteguhan manfaat Perjanjian beberapa contoh petunjuk
kerjasama dan hati, optimis). perjanjian Internasional perjanjian penugasan
perjanjian  Berorientasi internasional yang melibatkan internasional individu
internasional pada tugas bagi Indonesia Indonesia dan
yang bermanfaat (bermotivasi, Artikel dari
bagi Indonesia tekun/tabah, koran dan
bertekad, internet
enerjik). serta
 Pengambil Foto , CD
resiko (suka
tantangan,
Buku PKn
mampu
SMA kls
memimpin)
XI,Retno
 Orientasi ke L, Esis
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
 Standar Kompetensi : 5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional

Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /

Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat

5.1 Mendeskripsikan  Religius, jujur,  Percaya diri  Menguraikan 5.1.1Sistem  Secara individu Ulangan Uraian 1 jam Buku PKn
sistem hukum dan toleransi, (keteguhan sistem hukum hukum dan menggali SMA kls
peradilan disiplin, kerja hati, optimis). dan oeradilan Peradilan informasi XI,Retno L,
internasional keras, mandiri,  Berorientasi internasional Internasional melalui studi Esis
demokratis, pada tugas pustaka tentang
rasa ingin tahu, (bermotivasi, sistem hukum Budaya
semangat tekun/tabah, dan peradilan Politik oleh
kebangsaan, bertekad, internasional Almond ,
cinta tanah air, enerjik). Bina Aksara
menghargai  Pengambil 1984
prestasi, resiko (suka
bersahabat, tantangan, Bahan
cinta damai, mampu Internet
gemar memimpin)
membaca,
 Orientasi ke
peduli
masa depan
lingkungan,
(punya
peduli sosial,
perspektif
tanggung
untuk masa
jawab
depan)

 Percaya diri 5.2.1 Ulangan Uraian 1 jam

Menjelaskan  Religius, jujur,  Mengidentifikas Penyebab  Secara klasikal Bahan :
5.2 (keteguhan
penyebab toleransi, i penyebab Timbulnya menngidentifik petunjuk
hati, optimis).
timbulnya disiplin, kerja Sengketa asi melalui penugasan
 Berorientasi timbulnya
kajian pustaka kelompok
sengketa keras, mandiri, sengketa Internasional
pada tugas mengenai dan
internasional dan demokratis, internasional 5.2.2
(bermotivasi, sebab-sebab
cara penyelesaian rasa ingin tahu,  Menguraikan Peranan
tekun/tabah, timbulnya 2 jam
semangat cara Mahkamah
 Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
oleh Mahkamah kebangsaan, bertekad, penyelesaian Internasional sengketa Tugas Laporan Artikel dari
Internasional cinta tanah air, enerjik). sengketa dalam internasional kelompok diskusi koran dan
menghargai  Pengambil internasional Menyelesaikan  Secara & internet
prestasi, resiko (suka oleh Mahkamah Sengketa kelompok kliping serta
bersahabat, tantangan, internasional Internasional menggali Foto ,
cinta damai, mampu nformasi CD/VCD
1 jam
gemar memimpin) melalui media Tugas Laporan Sengketa
membaca,  Orientasi ke massa dan kelompo tertulis internasional
peduli masa depan internet tentang k dan : kasus Irak,
lingkungan, (punya peranan kliping Bosnia,
peduli sosial, perspektif Mahkamah Afghanistan,
tanggung untuk masa Internasional dll
jawab depan) dalam
menyelesaikan
kasus-kasus
sengketa Alat
internasional
Presentasi:
5.3.1
 Percaya diri  Menunjukkan Menghargai - laptop
5.3 Menghargai  Religius, jujur, (keteguhan - infocus
putusan sikap Putusan  Secara
toleransi, hati, optimis). 2 jam
Mahkamah menghargai Mahkamah kelompok Pengam Perform
disiplin, kerja  Berorientasi
Internasional putusan Internasional melalui diskusi atan ance
keras, mandiri, pada tugas Mahkamah menunjukkan
demokratis, (bermotivasi, Internasional sikap
rasa ingin tahu, tekun/tabah,
semangat menghargai
bertekad, putusan
kebangsaan, enerjik).
cinta tanah air, Mahkamah
 Pengambil Internasional
menghargai
resiko (suka (satu contoh
prestasi,
tantangan, kasus sesuai
bersahabat,
mampu pilihan
cinta damai,
memimpin) kelompok dan
gemar
membaca,  Orientasi ke sekaligus
peduli masa depan digabung
 Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
lingkungan, (punya pelaksanaannya
peduli sosial, perspektif pada saat
tanggung untuk masa membahas
jawab depan) materi peranan
mahkamah
internasional)

 Mempresentasi
hasil diskusi
kelompok
dalam bentuk
power point