Rujukan: Accuracy of clinical assessment of deep-vein thrombosis (Lancet, 1995; 345: 1326-30)
Clinical Question: What is the accuracy of clinical assessment and ultrasound for the diagnosis of
suspected deep-vein thrombosis (DVT)?
Apa hasilnya?
Apa hasilnya? Prevalensi keseluruhan dari DVT dalam semua pasien penelitian
Dari 529 pasien, 135 menderita DVT (26%)
dari 113 ini mengalami DVT proksimal (21%)
Akankah pasien menjadi lebih Tentu nya Ya. Perpaduan dari pemeriksaan klinis dan ultrasound
baik sebagaimana hasil dari tes? memberikan sebuah cara non intervensi yang aman dalam
mengkonfirmasi atau menyingkirkan DVT. Hal ini penting dalam
menatalaksana penyakit dan dalam mencegah perpindahan dari bekuan
darah (e.g untuk mencegah emboli paru). Kombinasi tes ini jauh lebih
aman dari pada baku emas yaitu venogram.
Jawaban Lembar kerja I: Menghitung LR untuk model klinis dalam mengevaluasi DVT
(Jumlah diambil dari tabel 2 dengan menambahkan jumlah hasil dan pasien dalam setiap kelompok.)
Model klinis DVT ditegakkan Proporsi DVT tanpa Proporsi 2 Likelihood Ratio
dengan 1(Pasien adanya Venogram (Pasien tanpa (LR)
venogram dengan DVT) DVT) Proportion1/
proportion 2
(+) US 92 7 (+) US 94 7
Untuk kelompok kombinasi hitung likelihood ratio untuk menentukan Semua DVT menggunakan
Ultrasound:
Warnings:
← 1. Anda dapat menggunakan rumus ini hanya jika anda mencari uji dikotomal (Positif atau
negatif).
← 2. Dari sudut pengajaran, ia tidak menunjukkan pelajar anda apa makna sebenarnya dari
likelihood ratio- ia merupakan rumus sederhana yang akan segera mereka lupakan ketika
mereka membutuhkannya!
2. Menghitung LR untuk US dalam diagnosis curiga DVT menunjukkan anda bahwa US merupakan
uji yang sangat baik (LR (+) ≥ 40 dan LR (-) ≤ 0,2 untuk DVT proksimal) dan ia akan membantu kita
untuk membut diagnosis kita. Meskipun demikian, ahli radiologi dalam skenario memaksa anda
untuk membahas pertanyaan selanjutnya. Apa yang akan kamu lakukan dengan informasi ketika
anda mendapatkannya?
3. Harus sangat berhati-hati terhadap waktu ketika mengajarkan uji diagnosis. Ia akan memerlukan
waktu lama bagi pelajar untuk melalui perubahan data kedalam likelihood ratio. Anda
kemungkinan hanya perlu mengulas secara cepat validitas kriteria sehingga anda dapat
memfokuskan energi anda pada kasus, bagian hasil dan bagaimana andan akan menggunakan
likelihood ratio untuk membuat keputusan klinis.
4. Sangat efekti untuk selalu memulai dari tabel 3x2 seperti model klinis yang memiliki tiga
kemungkinan hasil (Tinggi, sedang, rendah). Hal ini memaksa sudut pandang pengajar bahwa
mengajarkan ini merupakan suatu perputaran, yang mana memberikan anda tiga kemungkinan
hasil scan vq yaitu tinggi, menengah, dan rendah).
Resolusi terhadap skenario klinis
Tim memutuskan bahwa kita tidak akan berkeingingan memberikan antikoagulasi kepada pasien ini
tanpa kepastian terhadap diagnosis DVT yang lebih besar. Sebagai tambahan, kami mempertimbangkan
kemungkinan pilihan yang lain dari penempatan penyaring lapangan untuk mencegah PE, bila hematokrit
pasien jatuh lebih jauh dan kami tidak dapat memberikannya antikoagulasi. Kami mendapatkan ahli
radiologi intervensi vaskuler untuk menyetujui bahwa dia seharusnya ditempatkan penyaring bila US
menunjukkan bekuan darah dan bila pasien tidak dapat diberikan antikoagulasi. Dilengkapi dengan
informasi ini, kami membuat sebuah komunikasi antar kepala radiologi. Dia menyetujui untuk
mengirimkan seseorang kedalam untuk melakukan ultrasound pada sore itu. Ultrasound negatif,
menyingkirkan DVT.