RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Identitas sekolah : SMK

Identitas Mapel : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas /Jurusan/Sem : XI/tata busana/dua
Materi Pokok : Menerapkan media promosi untuk pemasaran online
Alokasi waktu : 20 Menit (Pertemuan 1)
1. Kompetensi Inti
a. Memahami, menerapkan , dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
b. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
2. Kompetensi Dasar
- Menerapkan media promosi untuk pemasaran online

Indikator
-Mendeskripsikan pengertian pemasaran online
-Menjelaskan manfaat pemasaran online
-Menyebutkan contoh media promosi dalam pemasaran online

3. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu:
1. Secara mandiri siswa dapat mendeskripsikan pengertian pemasaran online
sesuai dengan kunci jawaban Lembar penilaian Pengetahuan
2. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan manfaat pemasaran online sesuai
dengan kunci jawaban Lembar penilaian pengetahuan
3. Secara mandiri siswa dapat menyebutka contoh media promosi dalam
pemasaran online
4. Materi Pembelajaran
- Pengertian pemasaran online
- Manfaat pemasaran online
 - Contoh media promosi dalam pemasaran online
5. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Pendekatan ilmiah( Scientific)
Strategi : model pembelajaran langsung(direct intrusction)
Metode : Ceramah, Demonstrasi
6. Media Pembelajaran
- Laptop
- LCD
- Power point
7. Alat /Media /Sumber belajar
-peralatan tulis
8. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Alokasi Waktu
Pendahuluan Fase 1 : model pembelajaran langsung: 5 Menit
memotivasi tujuan dan memotivasi siswa
- Memberi Salam
- Mempersilahkan salah satu siswa untuk
memimpin doa
- Memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap
disiplin
- Mengaitkan materi/tema/kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya
- Menyampakan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai
- Mengkomunikasikan garis besar indikator
mengenai materi yang akan berlangsung

Inti Fase 2 Model Pembelajaran Langsung : 12 Menit

Mempresentasikan pengetahuan dan
mendemonstrasikan keterampilan

1. Meminta seluruh siswa menyiapkan alat tulis

masing-masing.
 2. Setelah siswa menyiapkan alat dan bahan
tersebut, guru menjelaskan mengenai
pengertian, manfaat dan contoh media
promosi dalam pemasaran online.
3. Meminta siswa untuk mengajukan pertanyaan
apabila ada hal-hal yang belum dimengerti
dengan mengacungkan tangan terlebih dahulu
serta menggunakan suara yang jelas dan
bahasa yang sopan.

Fase 3 Model Pembelajaran Langsung: :

mengecek pemahaman dan memberi umpan
balik
1. Guru mengecek pemahaman siswa
dengan meminta siswa untuk
mengkomunikasikan macam macam
media promosi online ke depan.
Siswa yang lain diminta untuk tenang
dan menghargai presentasi dari
temannya. Guru memberikan umpan
balik berupa pujian dan mengajak
siswa lain untuk bertepuk tangan
apabila penjelasan siswa sudah benar
dan memberikan masukan serta
menjelaskan ulang apabila penjelasan
siswa masih belum benar.
(Mengkomunikasikan )
Fase 4 Model Pembelajaran Langsung: memberi
latihan lanjutan dan transfer
- Guru memberikan latihan lanjutan dengan
memberi tugas siswa untuk membuat contoh
media promosi online yang nantiya akan
dipraktekkan cara pemasarannya. Siswa
ditekankan untuk jujur, bertanggungjawab,
dan tidak mudah putus asa dalam
menyelesaikan tugas tersebut.

Penutup - Seluruh siswa memperhatikan kesimpulan 3 Menit

tentang materi yang telah dibahas atau
didiskusikan yang hasilnya dibacakan oleh
guru.
 - Evaluasi untuk mengukur ketercapaian
tujuan pembelajaran
- Siswa yang melakukan refleksi tentang
pembelajaran
- Tugas lanjutan
- Menyampaikan materi selanjutnya
- Pelajaran ditutup dengan do’a

9. Penilaian Pembelajaran
Indikator TeknikPenilaian BentukInstrumen Nama Instrumen
Pengetahuan Tes TesTulis Lembar penilaian
Pengetahuan