BAB VI

PENUTUP

Program pengawasan tahunan yang disusun merupakan acuan dan pedoman dalam melaksanakan
tugas pokok dan fungsi pengawas sekolah dlam kegiatan kepengawasan dengan sasaran sekolah
binaaan yang meliputi kegiatan pembinaan, pemantauan, penilaian dan pelatihan profesional yang di
dalamnya terakumulasikan dlam supervise akademik dan manajerial. Program ini menjadi rambu-
rambu yang mengarahkan sejauh mana tugas dan wewenang yang harus dijalani dalam jabatan
fungsional pengawas yang dibatasi pada ruang lingkup sekolah binaan. OLeh karena itu meskipun
secara umum program kegiatan itu tampak sama tetapi secara esensial berbeda tergantung kepada
duduk persoalan urgen yang dihadapi masing-masing sekolah binaan. Dengan demikian sangat logis jika
program tahunan ini dijabarkan lebih rinci dan spesifik dalam program semester yang sasaran
khususnya adalah sekolah binaan.
Keberhasilan pelaksanaan program tidak terlepas dari metoda dan strategi yang paling tepat saat
melaksankan program tersebut. Disadari betul bahwa dalam hal programyang sasarannya sumber daya
manusia maka sifatnya sangat dinamis dan tentative. Oleh karena itu suatu metode dan strategi cocok
untuk kegiatan tertentu dan sasaran tertentubelum tentu cocok pada kegiatan yang sama pada sasaran
yang berbeda. Sehingga menuntut pengawas sekolah untuk selalu berinovasi dan berkreasi.
LAMPIRAN
A. Instrumen pembinaan guru dan kepala sekolah
B. Instrumen pemantauan pel;aksaan 8 SNP
C. Instrumen Penilaian Kinerja Guru dan Kepala sekolah
D. Blangko Daftar Hadir
E. Blangko surat keterangan bahwa telah melaksanakan pembinaan, pemantauan dan penilaian
kinerja