KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, mmenerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.1 Menganalisis keterampilan gerak  Penyerangan dan pertahanan dalam permainan
salah satu permainan bola besar serta sepak bola
menyusun rencana perbaikan*  Formasi permainan sepak bola
 Teknik mengoper dan menembak dalam
permainan bola basket
 Peraturan-peraturan dalam permainan bola basket
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 1 Jawaban: c

Dalam permainan sepak bola Posisi pemain yang bertugas sebagai penyerang
tengah disebut ….
a. center back
b. full back
c. striker
d. poros haling
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, mmenerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.1 Menganalisis keterampilan gerak  Penyerangan dan pertahanan dalam permainan
salah satu permainan bola besar serta sepak bola
menyusun rencana perbaikan*  Formasi permainan sepak bola
 Teknik mengoper dan menembak dalam
permainan bola basket
 Peraturan-peraturan dalam permainan bola
basket
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 2 Jawaban: a

Pola pertahanan satu jaga satu di daerah pertahanan pada permainan sepak
bola dinamakan ….
a. man to man
b. zone marking
c. zone defence
d. total marking
e. total football

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.1 Menganalisis keterampilan gerak  Penyerangan dan pertahanan dalam permainan
salah satu permainan bola besar serta sepak bola
menyusun rencana perbaikan*  Formasi permainan sepak bola
 Teknik mengoper dan menembak dalam
permainan bola basket
 Peraturan-peraturan dalam permainan bola
basket
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 3 Jawaban: e

Berikut ini yang tidak termasuk formasi permainan sepak bola yang sering
digunakan adalah ….
a. 4 – 2 – 4
b. 4 – 3 – 3
c. 4 – 4 – 2
d. 1 – 3 – 3 – 3
e. 3 – 4 – 5

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.1 Menganalisis keterampilan gerak  Penyerangan dan pertahanan dalam permainan
salah satu permainan bola besar serta sepak bola
menyusun rencana perbaikan*  Formasi permainan sepak bola
 Teknik mengoper dan menembak dalam
permainan bola basket
 Peraturan-peraturan dalam permainan bola
basket
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 4 Jawaban: d

Pola pertahanan yang paling kompleks, di mana setiap pemain menjaga
lawannya dengan tiba-tiba berpindah tempat adalah ….
a. man to man
b. zone defence
c. zona bebas
d. man to man dan zone defence
e. man pressing

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.1 Menganalisis keterampilan gerak  Penyerangan dan pertahanan dalam permainan
salah satu permainan bola besar serta sepak bola
menyusun rencana perbaikan*  Formasi permainan sepak bola
 Teknik mengoper dan menembak dalam
permainan bola basket
 Peraturan-peraturan dalam permainan bola
basket
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 5 Jawaban: c

Pola penyerangan yang pemainnya mencari ruang yang tidak terjaga disebut ….
a. pola melakukan gerakan tersusun
b. pola bermain menghadapi
c. pola mencari ruang kosong
d. pola man to man
e. pola zone defence

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.1 Mempraktikkan hasil analisis  Penyerangan dan pertahanan dalam permainan
keterampilan gerak salah satu permainan sepak bola
bola besar serta  Formasi permainan sepak bola
menyusun rencana perbaikan*  Teknik mengoper dan menembak dalam
permainan bola basket
 Peraturan-peraturan dalam permainan bola
basket
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 6 Jawaban: a

Teknik yang digunakan mengoper bola jarak dekat dalam permainan bola
basket adalah ….
a. Chest pass d. Jeveline pass
b. Side pass e. Bound pass
c. Overhead pass

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.1 Mempraktikkan hasil analisis  Penyerangan dan pertahanan dalam permainan
keterampilan gerak salah satu permainan sepak bola
bola besar serta  Formasi permainan sepak bola
menyusun rencana perbaikan*  Teknik mengoper dan menembak dalam
permainan bola basket
 Peraturan-peraturan dalam permainan bola
basket
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 7 Jawaban: b

Pertandingan bola basket dapat dimainkan 2 x 20 menit atau dapat juga
dimainkan dengan ….
a. 4 x 8 menit d. 4 x 14 menit
b. 4 x 10 menit e. 4 x 15 menit
c. 4 x 12 menit

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.1 Mempraktikkan hasil analisis  Penyerangan dan pertahanan dalam permainan
keterampilan gerak salah satu permainan sepak bola
bola besar serta  Formasi permainan sepak bola
menyusun rencana perbaikan*  Teknik mengoper dan menembak dalam
permainan bola basket
 Peraturan-peraturan dalam permainan bola
basket
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 8 Jawaban: c

Teknik yang digunakan mengoper bola jarak jauh dalam permainan bola basket
adalah ….
a. Chest pass d. Jeveline pass
b. Side pass e. Bound pass
c. Overhead pass

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.1 Mempraktikkan hasil analisis  Penyerangan dan pertahanan dalam permainan
keterampilan gerak salah satu permainan sepak bola
bola besar serta  Formasi permainan sepak bola
menyusun rencana perbaikan*  Teknik mengoper dan menembak dalam
permainan bola basket
  Peraturan-peraturan dalam permainan bola
basket
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 9 Jawaban: b

Teknik menembak dalam bola basket yang didahului dengan melangkah
dualangkah adalah ….
a. Tembakan satu tangan di atas kepala
b. Tembakan lay – up
c. Tembakan meloncat dengan dua tangan
d. Tembakan kaitan
e. Tembakan dari samping

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.1 Mempraktikkan hasil analisis  Penyerangan dan pertahanan dalam permainan
keterampilan gerak salah satu permainan sepak bola
bola besar serta  Formasi permainan sepak bola
menyusun rencana perbaikan*  Teknik mengoper dan menembak dalam
permainan bola basket
 Peraturan-peraturan dalam permainan bola
basket
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 10 Jawaban: e
Berputar ke segala arah dengan bertumpu pada salah satu kaki (kaki poros)
pada saat permain menguasai bola di sebut ….
a. Shooting
b. Dribbling
c. Lay-up
d. Jumping
e. Pivot

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.2 Menganalisis keterampilan gerak  Macam-macam pukulan permainan bulu tangkis
salah satu permainan bola kecil serta  Penskoran dalam permainan bulu tangkis
menyusun rencana perbaikan*  Organisasi bulu tangkis nasional dan
internasional
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 11 Jawab : b

Macam-macam pukulan dalam permainan bulu tangkis, antara lain...
a. Forehand, melambung, datar
b. Smash, backhand, lurus
c. Vertical, lurus, lob
d. Drive, dropshot, horizontal
e. Smash, vertical, lob

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.2 Menganalisis keterampilan gerak  Macam-macam pukulan permainan bulu tangkis
salah satu permainan bola kecil serta  Penskoran dalam permainan bulu tangkis
menyusun rencana perbaikan*  Organisasi bulu tangkis nasional dan
internasional
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 12 Jawab : e

Pada pertandingan bulu tangkis putra deuce (yus) diberikan jika kedudukan
angka...
a. 21 – 21
b. 17 – 17
c. 19 -19
d. 18 -18
e. 20- 20
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.2 Menganalisis keterampilan gerak  Macam-macam pukulan permainan bulu tangkis
salah satu permainan bola kecil serta  Penskoran dalam permainan bulu tangkis
menyusun rencana perbaikan*  Organisasi bulu tangkis nasional dan
internasional
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 13 Jawab : c

Perbedaan pukulan forehand dan backhand dalam permainan bulu tangkis

terletak pada ...
a. laju bola
b. posisi kaki
c. sikap badan menghadap
d. sikap tangan memukul
e. Sikap kepala

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.2 Menganalisis keterampilan gerak  Macam-macam pukulan permainan bulu tangkis
salah satu permainan bola kecil serta  Penskoran dalam permainan bulu tangkis
menyusun rencana perbaikan*  Organisasi bulu tangkis nasional dan
internasional
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 14 Jawab : e

Pukulan smash dilakukan ketika bola (kok) ..

a. setinggi dada
b. meluncur turun
c. menjelang meluncur jatuh
d. setinggi loncatan
e. melambung di depan atas kepala

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.2 Menganalisis keterampilan gerak  Macam-macam pukulan permainan bulu tangkis
salah satu permainan bola kecil serta  Penskoran dalam permainan bulu tangkis
menyusun rencana perbaikan*  Organisasi bulu tangkis nasional dan
internasional
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 15 Jawab : e

Pada pertandingan bulu tangkis putri deuce (yus) diberikan apabila kedudukan
angka...
a. 21 – 21
b. 17 – 17
c. 19 -19
d. 18 -18
e. 20- 20

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.2 Mempraktikkan hasil analisis  Macam-macam pukulan permainan bulu tangkis

keterampilan gerak salah satu permainan Penskoran dalam permainan bulu tangkis
bola kecil serta  Organisasi bulu tangkis nasional dan
internasional
menyusun rencana perbaikan*
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 16 Jawab : e

Pukulan yang jatuhnya dekat net dinamakan pukulan...

a. Drive
b. Service
c. Smash
d. Lop
e. Sdopshot

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.2 Mempraktikkan hasil analisis  Macam-macam pukulan permainan bulu tangkis
keterampilan gerak salah satu permainan  Penskoran dalam permainan bulu tangkis
bola kecil serta
menyusun rencana perbaikan*  Organisasi bulu tangkis nasional dan
internasional
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 17 Jawab : d

Teknik pukulan dengan tujuan untuk melambungkan shoottlecock setinggi

mungkin mengarah jauh ke garis belakang yaitu ...
a. Pukulan drive
b. Pukulan servis
c. Pukulan dropshot
d. Pukulan lop
e. Pukulan smash

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.2 Mempraktikkan hasil analisis  Macam-macam pukulan permainan bulu tangkis
keterampilan gerak salah satu permainan Penskoran dalam permainan bulu tangkis
bola kecil serta  Organisasi bulu tangkis nasional dan
internasional
menyusun rencana perbaikan*
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 18 Jawaban: a. smash, backhand, lurus

Macam-macam pukulan dalam permainan bulu tangkis, antara lain….
a. smash, backhand, lurus
b. drive, dropshot, horizontal
c. vertikal, lurus, lob
d. smash, vertikal, lob
e. forehand, melambung, datar

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.2 Mempraktikkan hasil analisis  Macam-macam pukulan permainan bulu tangkis
keterampilan gerak salah satu permainan  Penskoran dalam permainan bulu tangkis
bola kecil serta  Organisasi bulu tangkis nasional dan
internasional
menyusun rencana perbaikan*
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 19 Jawab : d

Organisasi induk bulu tangkis Indonesia dinamakan....

a. FIFA
b. PSSI
c. PASI
d. PBSI
e. FIBA
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.2 Mempraktikkan hasil analisis  Macam-macam pukulan permainan bulu tangkis
keterampilan gerak salah satu permainan Penskoran dalam permainan bulu tangkis
bola kecil serta  Organisasi bulu tangkis nasional dan
internasional
menyusun rencana perbaikan*
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 20 Jawab : b

Lajunya pukulan dropshot yaitu...

a. keras melayang
b. menukik tajam dengan cepat
c. lambat mendatar
d. mendatar dengan cepat
e. keras mendatar

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.3 Menganalisis keterampilan jalan, lari, Lompat jauh
lompat, dan lempar untuk menghasilkan Lari
gerak yang efektif  Lompat tinggi
serta menyusun rencana perbaikan*
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 21 Jawaban: b. 3 gaya

Macam gaya dalam lompat jauh ada…

a. 2 gaya
b. 3 gaya
c. 4 gaya
d. 5 gaya
e. 6 gaya

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :

3.3 Menganalisis keterampilan jalan, lari, Lompat jauh
lompat, dan lempar untuk menghasilkan Lari
gerak yang efektif  Lompat tinggi
serta menyusun rencana perbaikan*
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 22 Jawaban: b. cara kaki menapak

Gerakan larijarak menengah sedikit berbeda dengan gerak lari cepat. Perbedaan
itu terutama pada…
a. cara kaki melangkah
b. cara kaki menapak
c. pengambilan start
d. cara memasuki finish
e. pencatatan waktu

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.3 Menganalisis keterampilan jalan, lari, Lompat jauh
lompat, dan lempar untuk menghasilkan Lari
gerak yang efektif  Lompat tinggi
serta menyusun rencana perbaikan*
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 23 Jawaban: d. kepalanya

Seorang pelari dianggap masuk finish apabila …. Telah memasuki finish.

a. kakinya
b. tangannya
c. punggungnya
d. kepalanya
e. badannya

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.3 Menganalisis keterampilan jalan, lari, Lompat jauh
lompat, dan lempar untuk menghasilkan Lari
gerak yang efektif  Lompat tinggi
serta menyusun rencana perbaikan*
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 24 Jawaban: d. 800 m, 1.500 m, 3.000

m

Nomor-nomor lari jarak menengah adalah…

a. 100 m, 200 m, dan 400 m
b. 200 m, 400 m, dan 800 m
c. 400 m, 800 m, 1.500 m
d. 800 m, 1.500 m, 3.000 m
e. 1.500 m 3.000 m, dan 5.000 m

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.3 Menganalisis keterampilan jalan, lari, Lompat jauh
lompat, dan lempar untuk menghasilkan Lari
gerak yang efektif  Lompat tinggi
serta menyusun rencana perbaikan*
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 25 Jawaban: b. start berdiri

Start yang digunakan untuk lari jarak menengah adalah…

a. start jongkok
b. start berdiri
c. start melayang
d. jawaban a, b, c benar semuanya
e. start duduk

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.3 Mempraktikkan hasil analisis  Lompat jauh
keterampilan jalan, lari, lompat, dan  Lari
lempar untuk menghasilkan gerak yang  Lompat tinggi
efektif serta menyusun rencana
perbaikan *
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 26 Jawaban: b. memperpendek atau

memperpanjang langkah terakhir
sebelum bertolak
Hal-hal yang perlu dihindari dalam lompat jauh adalah…
a. latihan gerak pendaratan
b. memperpendek atau memperpanjang langkah terakhir sebelum bertolak
c. menguasai gerak langkah dan ayunan
d. mencapai jangkauan gerak yang baik
e. memelihara kecepatan sampai saat menolak

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.3 Mempraktikkan hasil analisis  Lompat jauh
keterampilan jalan, lari, lompat, dan  Lari
lempar untuk menghasilkan gerak yang  Lompat tinggi
efektif serta menyusun rencana
perbaikan *
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 27 Jawaban: a. kaki diluruskan

Cara mendarat yang benar pada lompat jauh adalah…

a. kaki diluruskan
b. kaki dilipat ke belakang
c. kaki dilipat ke depan
d. kaki dibengkokkan
e. lutut ditekuk
 KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.3 Mempraktikkan hasil analisis  Lompat jauh
keterampilan jalan, lari, lompat, dan  Lari
lempar untuk menghasilkan gerak yang  Lompat tinggi
efektif serta menyusun rencana
perbaikan *
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 28 Jawaban: d

Lompat tinggi gaya straddle biasa disebut gaya ….

a. gunting
b. lompat pagar
c. dada
d. guling perut
e. gaya samping

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.3 Mempraktikkan hasil analisis  Lompat jauh
keterampilan jalan, lari, lompat, dan  Lari
lempar untuk menghasilkan gerak yang  Lompat tinggi
efektif serta menyusun rencana
perbaikan *
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 29 Jawaban: c

Mendarat pada lompat tinggi gaya straddle, bagian badan yang menyentuh
matras terlebih dahulu adalah ….
a. kaki
b. lutut
c. pinggang
d. punggung
e. kepala

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.3 Mempraktikkan hasil analisis  Lompat jauh
keterampilan jalan, lari, lompat, dan  Lari
lempar untuk menghasilkan gerak yang  Lompat tinggi
efektif serta menyusun rencana
perbaikan *
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 30 Jawaban: b

Dalam lompat tinggi gaya straddle, bagian yang melewati mistar lebih dahulu
adalah ….
a. tangan
b. kepala
c. kaki ayun
d. pantat
e. bahu

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.4 Menganalisis strategi dalam  Upaya pembelaan diri dengan cara mengadakan
pertarungan bayangan (shadow fighting) kontak langsung dengan serangan Pencak silat
 menghindari pukulan lawan dalam pencak silat
olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif**  Teknik Melakukan penyerangan dalam pencak
silat
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 31 Jawaban: a

Upaya pembelaan diri dengan cara mengadakan kontak langsung dengan

serangan disebut ….
a. tangkisan
b. serangan
c. kuda-kuda
d. tamparan
e. tusukan

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.4 Menganalisis strategi dalam  Upaya pembelaan diri dengan cara mengadakan
pertarungan bayangan (shadow fighting) kontak langsung dengan serangan Pencak silat
 menghindari pukulan lawan dalam pencak silat
olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif**  Teknik Melakukan penyerangan dalam pencak
silat
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 32 Jawaban: d

Berikut ini yang bukan termasuk serangan tangan melalui atas adalah ….
a. ketok
b. patuk
c. tumbuk
d. bandul
e. tebak

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.4 Menganalisis strategi dalam  Upaya pembelaan diri dengan cara mengadakan
pertarungan bayangan (shadow fighting) kontak langsung dengan serangan Pencak silat
 menghindari pukulan lawan dalam pencak silat
olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif**  Teknik Melakukan penyerangan dalam pencak
silat
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 33 Jawaban: a

Untuk permulaan latihan, yang diperhatikan adalah ….

a. sikap tubuh
b. sikap tumit
c. sikap tendangan ke depan
d. sikap tendangan ke bawah
e. sikap tendangan ke atas

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.4 Menganalisis strategi dalam  Upaya pembelaan diri dengan cara mengadakan
pertarungan bayangan (shadow fighting) kontak langsung dengan serangan Pencak silat
 menghindari pukulan lawan dalam pencak silat
olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif**  Teknik Melakukan penyerangan dalam pencak
silat
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 34 Jawaban: e

Sikap yang harus dimiliki oleh seorang pesilat adalah ….

a. menunjukkan kemampuannya di depan umum
b. bersikap mengalah walau dipukul
c. bersikap masa bodoh terhadap orang lain
d. bersikap tenang bagai air
e. bersikap kesatria dan bersikap seperti ilmu padi

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.4 Menganalisis strategi dalam  Upaya pembelaan diri dengan cara mengadakan
pertarungan bayangan (shadow fighting) kontak langsung dengan serangan Pencak silat
 menghindari pukulan lawan dalam pencak silat
olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif**  Teknik Melakukan penyerangan dalam pencak
silat
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 35 Jawaban: a

Untuk menghindari pukulan lawan maka gerakan yang harus dilakukan adalah
….
a. mengelak
b. menebak
c. menangkis
d. memutar
e. menghindar

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.4 Mempraktikkan hasil analisis strategi Upaya pembelaan diri dengan cara mengadakan
dalam pertarungan bayangan (shadow kontak langsung dengan serangan Pencak silat
 menghindari pukulan lawan dalam pencak silat
fighting) olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif **  Teknik Melakukan penyerangan dalam pencak
silat
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 36 Jawaban: e

Tujuan gerakan menangkis adalah ….
a. menghindari pukulan lawan
b. menghindari tendangan lawan
c. menghindari jatuhan lawan
d. menghindari tebasan lawan
e. menghindari serangan lawan

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :

4.4 Mempraktikkan hasil analisis strategi Upaya pembelaan diri dengan cara mengadakan
dalam pertarungan bayangan (shadow kontak langsung dengan serangan Pencak silat
 menghindari pukulan lawan dalam pencak silat
fighting) olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif **  Teknik Melakukan penyerangan dalam pencak
silat
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 37
Nama induk organisasi pencak silat Indonesia adalah ….
a. PSSI
b. PPSI
c. PEPSI
d. IPSI
e. PERCASI
Jawaban: d

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :

4.4 Mempraktikkan hasil analisis strategi Upaya pembelaan diri dengan cara mengadakan
dalam pertarungan bayangan (shadow kontak langsung dengan serangan Pencak silat
 menghindari pukulan lawan dalam pencak silat
fighting) olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif **  Teknik Melakukan penyerangan dalam pencak
silat
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 38 Jawaban: B

Bagian tubuh yang dilarang untuk diserang dalam pertandingan pencak silat
adalah…
A. Badan bagian atas
B. Leher ke atas dan kemaluan
C. Perut
D. Badan mulai dari leher sampai pinggang
E. Bagian dada

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :

4.4 Mempraktikkan hasil analisis strategi Upaya pembelaan diri dengan cara mengadakan
dalam pertarungan bayangan (shadow kontak langsung dengan serangan Pencak silat
 menghindari pukulan lawan dalam pencak silat
fighting) olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif **  Teknik Melakukan penyerangan dalam pencak
silat
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 39 Jawaban: A

Dalam melakukan serangan maupun pertahan, hal pokok yang harus

diperhatikan adalah…
A. Kuda-kuda
B. Sikap pasang
C. Posisi
D. Pola langkah
E. Pola gerakan

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.4 Mempraktikkan hasil analisis strategi Upaya pembelaan diri dengan cara mengadakan
dalam pertarungan bayangan (shadow kontak langsung dengan serangan Pencak silat
 menghindari pukulan lawan dalam pencak silat
fighting) olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif **  Teknik Melakukan penyerangan dalam pencak
silat
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 40 Jawaban: A

Dalam pencak silat berdiri tegak dan kaki rapat dengan kedua tangan mengepal
berada disamping pinggang disebut sikap…
A. Salam
B. Syukur
C. Tegak
D. Pasang
E. Kuda-kuda

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
 komponen-komponen dasar dalam kebugaran
jasmani
3.5 Menganalisis konsep latihan dan  bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan
pengukuran komponen kebugaran kelincahan
 latihan daya tahan tubuh
jasmani terkait keterampilan
(kecepatan, kelincahan, keseimbangan,  keseimbangan dinamis pada latihan kebugaran
jasmani
dan koordinasi) menggunakan instrumen
terstandar
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 41 Jawaban:

– Kekuatan (Streght)
– Daya tahan (Endurance)
– Daya Otot (Muscular Power)
– Kecepatan (Speed)
– Daya lentur (Flexibility)
– Kelincahan (Agility),
– Koordinasi (Coordination)
– Keseimbangan (Balance)
Sebutkan komponen-komponen dasar dalam kebugaran jasmani ?

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 Menganalisis konsep latihan dan  komponen-komponen dasar dalam kebugaran
pengukuran komponen kebugaran jasmani
 bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan
jasmani terkait keterampilan kelincahan
(kecepatan, kelincahan, keseimbangan,  latihan daya tahan tubuh
dan koordinasi) menggunakan instrumen  keseimbangan dinamis pada latihan kebugaran
terstandar jasmani
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 42 Jawaban: Kelincahan adalah merupakan salah satu

komponen fisik yang banyak dipergunakan dalam berbagai
olahraga. Kelincahan pada umumnya didefinisikan sebagai
kemampuan untuk mengubah arah secara efektif ,cepat dan
tepat, sambil berlari hampir dalam keadaan penuh (dengan
sekuat tenaga).
Apa yang dimaksud kelincahan?

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 Menganalisis konsep latihan dan  komponen-komponen dasar dalam kebugaran
pengukuran komponen kebugaran jasmani
 bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan
jasmani terkait keterampilan kelincahan
(kecepatan, kelincahan, keseimbangan,  latihan daya tahan tubuh
dan koordinasi) menggunakan instrumen keseimbangan dinamis pada latihan kebugaran
terstandar jasmani
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 43 Jawaban:

– Melakukan Latihan Lari Lurus dengan Bolak-Balik (Shutle
Run)
– Melakukan Latihan Lari Zig Zag
– Menggunakan Latihan Menggunakan Reaksi Beban Gerak
pada Suatu Balon
– Melakukan Latihan dengan Jongkok Berdiri (Squat
Thrust)
– Melakukan Latihan dengan Lompat Tangga
– Melakukan Latihan dengan Agility Balls
Sebutkan bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan kelincahan ?

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Pilihan Ganda

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 Menganalisis konsep latihan dan  komponen-komponen dasar dalam kebugaran
pengukuran komponen kebugaran jasmani
 bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan
jasmani terkait keterampilan kelincahan
(kecepatan, kelincahan, keseimbangan,  latihan daya tahan tubuh
dan koordinasi) menggunakan instrumen  keseimbangan dinamis pada latihan kebugaran
terstandar jasmani
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 44 Jawaban: Manfaat Latihan Kebugaran Jasmani bagi Fisik dan
Mental. Jika dilakukan dengan benar dan teratur, manfaat
latihan kebugaran jasmani dapat menjadi solusi untuk
mendapatkan berat badan yang ideal Selain itu, latihan ini juga
meningkatkan kondisi tubuh dan mengurangi risiko Anda
mengidap berbagai gangguan kesehatan.
Apakah manfaat dari kebugaran jasmani ?

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Easy

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta mmenerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Materi :
3.5 Menganalisis konsep latihan dan  komponen-komponen dasar dalam kebugaran
pengukuran komponen kebugaran jasmani
 bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan
jasmani terkait keterampilan kelincahan
(kecepatan, kelincahan, keseimbangan,  latihan daya tahan tubuh
dan koordinasi) menggunakan instrumen keseimbangan dinamis pada latihan kebugaran
terstandar jasmani
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 45Jawaban:

– Lari cepat dengan jarak 40 dan 60 meter
– Lari dengan mengubah-ubah kecepatan.
– Lari naik dan turun di suatu tempat, seperti bukit dan tangga
Bagaimana bentuk latihan untuk meningkatkan kecepatan ?

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Easy

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.5 Mempraktikkan hasil analisis konsep  komponen-komponen dasar dalam kebugaran
latihan dan pengukuran komponen jasmani
kebugaran jasmani
terkait keterampilan (kecepatan,  bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan
kelincahan, keseimbangan, dan kelincahan
 latihan daya tahan tubuh
koordinasi) menggunakan
instrumen terstandar  keseimbangan dinamis pada latihan kebugaran
jasmani
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 46 Jawaban: Latihan yang bertujuan untuk memberikan

kekuatan dan kekebalan tubuh agar tubuh terlindung dari
penyakit.

Apa yang dimaksud dengan latihan daya tahan tubuh?

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Easy

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.5 Mempraktikkan hasil analisis konsep komponen-komponen dasar dalam kebugaran
latihan dan pengukuran komponen jasmani
 bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan
kebugaran jasmani kelincahan
terkait keterampilan (kecepatan,  latihan daya tahan tubuh
kelincahan, keseimbangan, dan  keseimbangan dinamis pada latihan kebugaran
koordinasi) menggunakan jasmani
instrumen terstandar
Rumusan Butir Soal
No. Soal : 47 Jawaban: Kelenturan dinamis adalah gerakan peregangan
yang dilakukan dengan melibatkan otot-otot dan persendian,
gerakan peregangan ini dilakukan dengan secara perlahan
dan terkontrol dengan pangkal gerakannya adalah pangkal
persendian.
Apa yang dimaksud latihan kelenturan dinamis?

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Easy

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :
4.5 Mempraktikkan hasil analisis konsep komponen-komponen dasar dalam kebugaran
latihan dan pengukuran komponen jasmani
 bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan
kebugaran jasmani kelincahan
terkait keterampilan (kecepatan,  latihan daya tahan tubuh
kelincahan, keseimbangan, dan  keseimbangan dinamis pada latihan kebugaran
koordinasi) menggunakan jasmani
instrumen terstandar
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 48 Jawaban: Lari Bolak Balik | Shuttle – Run merupakan tes
yang bertujuan untuk mengukur kelincahan, yaitu
kemampuan untuk mengubah arah dengan cepat tanpa
kehilangan keseimbangan.
Jelaskan pelaksanaan tes pengukuran kelincahan dengan lari bolak-balik ?

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Easy

Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :

4.5 Mempraktikkan hasil analisis konsep komponen-komponen dasar dalam kebugaran
latihan dan pengukuran komponen jasmani
 bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan
kebugaran jasmani kelincahan
terkait keterampilan (kecepatan,  latihan daya tahan tubuh
kelincahan, keseimbangan, dan  keseimbangan dinamis pada latihan kebugaran
koordinasi) menggunakan jasmani
instrumen terstandar
Rumusan Butir Soal

No. Soal : 49 Jawaban: daya tahan

Lari joging merupakan latihan untuk meningkatkan ....

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMU/SMK Jenis Tes : Easy
Prpgram Keahlian : Semua Program Keahlian Tahun Ajaran : .....................
Mata Pelajaran : PENJASKES
Kelas / Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar : Materi :

4.5 Mempraktikkan hasil analisis konsep komponen-komponen dasar dalam kebugaran
latihan dan pengukuran komponen jasmani
 bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan
kebugaran jasmani kelincahan
terkait keterampilan (kecepatan,  latihan daya tahan tubuh
kelincahan, keseimbangan, dan  keseimbangan dinamis pada latihan kebugaran
koordinasi) menggunakan jasmani
instrumen terstandar
Rumusan Butir Soal

No. Soal :50 Jawaban: keseimbangan dinamis adalah kemampuan untuk

mempertahankan keadaan seimbang dalam keadaan
bergerak, misalnya berjalan dan berlari
Jelaskan yang dimaksud dengan keseimbangan dinamis pada latihan kebugaran
jasmani ?