Anda di halaman 1dari 11

SILABUS

Mata Kuliah : STRATEGI PEMBELAJARAN


Mata Kuliah Prasyarat : DASAR-DASAR PENDIDIKAN & PENGEMBANGAN KURIKULUM
Jumlah SKS : 3 sks
Standar Kompetensi : Mahasiswa mempunyai pengetahuan dan ketrampilan tentang berbagai hal
yang berkaitan dengan strategi pembelajaran, meliputi: landasan, macam-
macam metode, pendekatan, dan strategi pembelajaran serta implementasi
strategi dalam kegiatan pembelajaran.
.

KOMPETENSI MATERI PENGALAMAN INDIKATOR HASIL PENILAIAN ALOKASI BAHAN RUJUKAN/


DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR BELAJAR WAKTU SUMBER BELAJAR

Mahasiswa + Landasan • Mend • Keterbuk 1. Tes tulis 2 X 150’ 1. I Nyoman Sudana


mampu: konseptual moralitas engar aan dalam dan lisan degeng (1988).
memahami akademik, sikap kan diskusi di kelas Ilmu Pengajaran,
dam ilmiah, dan kepekaan • Bicara Taksonomi
cera (Subyektif)
menerapkan terhadap kegiatan berdasark 2. Penugasan Variable. Jakarta :
moralitas
mah
pembelajaran an fakta
penga P2LPTK Ditjen
akademik, sikap * Landasan • Komitme
ilmiah, dan ntar Dikti Depdikbus
filosofis, n
2. Yusufhady Miarso
kepekaan konseptual, dan dosen terhadap
terhadap kegiatan • Mela tugas
(2005), Menyemai
operasional strategi Benih Teknologi
pembelajaran cak • Kontribus
pembelajaran serta Pendidikan .
serta mampu dan i terhadap
mnjelaskan problemanya dalam Jakarta :
kegiatan mem pembang
landasan baca unan Pustekkom Diknas.
filosofis, pembelajaran 3. Jurnal/Majalah
buku- masyarak
konseptual, dan buku at Pendidikan yang
operasional yang akademik relevan
strategi muta • Melaksan
pembelajaran khir akan
tugas
serta • Mem
dengan
problemanya buat literature
dalam kegiatan resu yang
pembelajaran me mutakhir
buku (tahun
• Prese 1995 ke
ntasi atas)
indivi • Berusaha
dual memperlu
• Refle as dan
menamba
ksi
h
pengetahu
an yang
terkait
dengan
pengemba
ngan
pembelaja
ran
melalui
pengayaa
n bahan
literature
dan
internet
based
learning
• Beradapta
si dengan
perubaha
n dan
perkemba
ngan
teknologi
untuk
kepenting
an
pembelaja
ran
• Penjelasa
n lisan
dan
tulisan
secara
runtut dan
logis
dalam 50
– 100
kata

Mahasiswa Variable pengajaran • Mela • Penjelasa 1. Tes tulis 2 X 150’ 1. I Nyoman Sudana
mampu: : strategi, metode, cak n lisan dan lisan degeng (1988). Ilmu
menjelaskan dan hasil dan di kelas Pengajaran,
dan
variable tulisan
pembelajaran mem (Subyektif) Taksonomi Variable.
pengajaran secara
baca 2. Penugasan Jakarta : P2LPTK
runtut dan
buku logis
Ditjen Dikti
- dalam 50 Depdikbud
buku – 100 2. Yusufhady Miarso
yang kata (2005), Menyemai
muta mengenai Benih Teknologi
khir variable Pendidikan . Jakarta :
• Memb pembelaja Pustekkom Diknas.
uat ran 3. Jurnal/Majalah
resum • Telaahan Pendidikan yang
e teori dan relevan
buku pendekata
• Prese n dalam
pemecaha
ntasi
n masalah
indivi dan
du dampakn
• Refle ya
ksi terhadap
kegiatan
pembelaja
ran
1. I Nyoman Sudana
Mahasiswa Metode, • Mela • Menjelas • T 1 X 150’ degeng (1988). Ilmu
mampu: pendekatan, dan cak kan Pengajaran, Taksonomi
memahami strategi pengertia Variable. Jakarta :
dan • P
berbagai istilah n strategi,
pembelajaran mem P2LPTK Ditjen Dikti
yang berkaitan pendekata
baca Depdikbud
dengan strategi n,
pembelajaran buku metode,
2. Yusufhady Miarso
- metode, (2005), Menyemai Benih
buku dan Teknologi Pendidikan .
yang model Jakarta : Pustekkom
muta pembelaja Diknas.
khir ran 3. Jurnal/Majalah
• Mem • Memband Pendidikan yang relevan
buat ingkan
rang berbagai
istilah
kum
tersebut
an kaitannya
buku dengan
• Prese pembelaja
ntasi ran di
indivi kelas
dual
• Refle
ksi

Mahasiswa Metode • Memb • Menjelas * Tindakan 1 X 100’ 1. Muhaimin, dkk,


mampu: pembelajaran : aca kan * Penugasan (1996). Strategi
menjelaskan ceramah, tanya berbagai Belajar Mengajar
buku-
berbagai metode metode
jawab, diskusi, dll. buku (Penerapannya
pembelajaran dan
yang Dalam
pengguna
releva annya
Pembelajaran
n dalam Pendidikan
• Maha kelas Agama).
siswa • Memprat Surabaya : CV
memb ekkan Citra Media
uat cara 2. Ramayulis
prose menggun (1990).
dur akan Metodologi
pengg metode Pengajaran
dalam Agama Islam.
unaan
pembelaja Jakarta: Kalam
metod ran di
e Mulia.
kelas
dalam
pemb
elajar
an
• Refle
ksi

Mahasiswa Pendekatan • Maha • Mejelaska * Penugasan 1 X 150‘ Ditjen Bagais Depag RI.
mampu: Pembelajaran : siswa n * Performansi (2004). Kegiatan
Memahami spiritual, beberapa Belajar Mengajar
dibag
beberapa istilah istilah
intelektual, i Aqidah-Akhlak. Jakarta:
pendekatan dalam
emosional, dala Ditmapendais Ditjen
pembelajaran fungsional, m pendekata Bagais Depag RI.
keteladanan, beber n
pembiasaan, dan apa pembelaja
pengalaman kelo ran
mpok • Membuat
contoh
• Memb salah satu
uat pendekata
rangk n
uman pembelaja
beber ran dalam
apa praktek
istilah pembelaja
pende ran di
katan kelas
pemb
elajar
an
• Prese
ntasi
tugas
kelom
pok
secara
sampe
l
• Refle
ksi

Mahasiswa Strategi • Maha • Mejelaska * Penugasan 2 X 150‘ 1. Silberman, M.L.


mampu: pembelajaran : siswa n * Performansi (12004). Active
Memahami active learning, beberapa Learning, 101
dibag
berbagai jenis istilah
CTL, QTL, dan i Cara Belajar
strategi dalam
mastery learning dala Siswa Aktif.
pembelajaran
m strategi Bandung :
beber pembelaja Nusamedia &
apa ran Nuansa
kelo • Mengiden 2. Hisyam Zaini, dkk.
mpok tifikasi (2007). Strategi
kelebihan
• Disku dan
Pembelajaran
si kekurang
Aktif. Yogyakarta :
memb an CTSD.
uat masing- 3. Johnson, E.B.
rangk masing (2007). Contextual
uman strategi Teaching &
beber pembelaja Learning,
apa ran dalam Menjadikan
istilah praktek Kegiatan Belajar-
strate pembelaja Mengajar
ran di Mengasyikkan dan
gi
kelas
pemb Bermakna.
elajar Bandung: MLC.
an 4. DeProter, B &
• Prese Hernacki, M.
ntasi (2002). Quantum
tugas Learning,
kelom Membiasakan
pok Belajar Nyaman
secara dan
sampe Menyenangkan.
l Bandung: Kaifa.
• Refle 5. DePorter, B.,
ksi Reardon, M.,
Singer-Nouri, S.
(2000). Quantum
Teaching,
Mempraktikkan
Quantum Learning
di Ruang-Ruang
Kelas. Bandung:
Kaifa.
1. Silberman, M.L.
Mahasiswa Strategi • Maha • Mejelaska * Penugasan 2 X 150‘ (12004). Active
mampu: pembelajaran : siswa n strategi * Performansi Learning, 101 Cara
Memahami active learning, pembelaja * Portofolio Belajar Siswa Aktif.
memb
strategi ran active
uat Bandung : Nusamedia
pembelajaran learning
active learning rangk & Nuansa.
• Mempra
uman 2. Hisyam Zaini, dkk.
ktekkan
buku strategi
(2007). Strategi
• Maha pembelaja Pembelajaran Aktif.
siswa ran active Yogyakarta : CTSD.
memb learning
uat pembelaja
skenar ran di
io kelas
pemb
elajar
an
active
learni
ng
• Prakte
k
indivi
dual
secara
sampe
l
• Refle
ksi
Johnson, E.B. (2007).
Mahasiswa Strategi • Maha • Mejelaska * Penugasan 2 X 150‘ Contextual Teaching &
mampu: pembelajaran : CTL siswa n strategi * Performansi Learning, Menjadikan
Memahami pembelaja * Portofolio Kegiatan Belajar-
memb
strategi ran CTL
uat Mengajar
pembelajaran • Mempra
rangk Mengasyikkan dan
CTL ktekkan
uman Bermakna. Bandung:
strategi
buku pembelaja
MLC.
• Maha ran CTL
siswa di kelas
memb
uat
skenar
io
pemb
elajar
an
CTL
• Prakte
k
indivi
dual
secara
sampe
l
• Refle
ksi
1. DeProter, B &
Mahasiswa Strategi • Maha • Mejelaska * Penugasan 2 X 150‘ Hernacki, M. (2002).
mampu: pembelajaran : siswa n strategi * Performansi Quantum Learning,
Memahami QTL pembelaja * Portofolio Membiasakan Belajar
memb
strategi ran QTL
uat Nyaman dan
pembelajaran • Mempra
rangk Menyenangkan.
QTL uman ktekkan Bandung: Kaifa.
buku strategi 2. DePorter, B., Reardon,
• Maha pembelaja M., Singer-Nouri, S.
ran QTL (2000). Quantum
siswa
di kelas
memb Teaching,
uat Mempraktikkan
skenar Quantum Learning di
io Ruang-Ruang Kelas.
pemb Bandung: Kaifa.
elajar
an
QTL
• Prakte
k
indivi
dual
secara
sampe
l
• Refle
ksi
Zuhairini, dkk. (1991).
Mahasiswa Strategi • Maha • Mejelaska * Penugasan 1 X 150‘ Beberapa Pendekatan
mampu: pembelajaran : siswa n strategi * Performansi Dalam Proses Belajar
Memahami mastery learning pembelaja * Portofolio Mengajar. Malang : Biro
memb
strategi ran
uat Ilmiah FT IAIN Sunan
pembelajaran mastery
rangk Ampel.
mastery learning learning
uman • Mempra
buku ktekkan
• Maha strategi
siswa pembelaja
memb ran
uat mastery
skenar learning
io di kelas
pemb
elajar
an
maste
ry
learni
ng
• Prakte
k
indivi
dual
secara
sampe
l
• Refle
ksi

Malang , Awal September 2007