Kweekschool
Muhammadiya
h, di Yogyakart
ab.
Mu‟allimin M
uhammadiyah,
di Solo, Yogyak
arta dan Jakart
ac.
Zu‟ama/Za‟ima
t di Yogyakarta
d.
Kulliyah Muballi
gh/Muballigat d
i Padangpanjan
g Sumatera Te
ngahe.
Tabligh School
dan HIK School
di Yogyakarta
Dari uraian di a
tas dapat kita k
etahui bahwa i
de-
ide pendidikan
menurut Ahma
d Dahlan yaitua
.
Pembaruan di
bidang lembag
a pendidikan, y
ang semula sist
em pesantrenm
enjadi sistem s
ekolah.b.
Beliau memasu
kkan pelajaran
umum ke sekol
ah-
sekolah agama
atau madrasah
c.
Perubahan pad
a metode peng
ajaran sosroga
n menjadi meto
de yang bervari
asid.
Dengan organi
sasi Muhamma
diyah beliau be
rhasil mengem
bangkan lemba
gapendidikan y
ang lebih berva
riasi dan manaj
emen yang mo
dern.
[2]
B.
K.H. A. Wahid
Hasyim
1.
Biografi
Wahid Hasyim
yang akrab di
sapa dengan G
us Wahid lahir
pada hari jumat
legi, tanggal 5
Rabiul Awal 13
33 H bertepata
n dengan 1 juni
1914 di DesaT
ebuireng, Jomb
ang Jawa Timu
r. Oleh ayahny
a Hadratus Sye
h K.H. Hasyim
Asy‟ari beliau
diberi nama Mu
hammad Asy‟a
r
i, terambil dari
nama nenekny
a.