SILABUS

Mata Pelajaran : SOSIOLOGI

Kelas :X
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Kompetensi Inti:

∙  
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. ​Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional”.
∙ KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
∙ KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar  Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 

1.1 Memahami  Fungsi Sosiologi untuk 
∙ Mengamati gejala sosial di 
pengetahuan  mengenali gejala sosial 
masyarakat dari berbagai 
dasar Sosiologi  di masyarakat  sumber pengetahuan  
sebagai ilmu    ∙ Mengajukan 
pengetahuan  ∙ Sosiologi sebagai 
pertanyaan-pertanyaan tentang 
yang berfungsi  ilmu sosial  apa, mengapa dan bagaimana 
mengkaji gejala  ∙ Realitas sosial mempraktikkan pengetahuan 
sosial di  sebagai obyek kajian 
Sosiologi dalam mengkaji gejala 
masyarakat.   ∙ Kehidupan sosial 
dan memecahkan 
4.1 Menalar suatu  sebagai objektivitas 
permasalahan sosial dalam 
gejala sosial di  ∙ Gejala sosial  kehidupan bermasyarakat 
lingkungan  (tindakan individu, 
∙ Mengidentifikasi dan 
sekitar dengan  tindakan kolektif, 
menjelaskan gejala sosial dalam 
menggunakan  pengelompokkan 
kehidupan bermasyarakat dari 
pengetahuan  sosial, interaksi 
berbagai sumber pengetahuan 
sosiologis   antar individu dan 
dan hasil pengamatan   
kelompok sosial 
∙ Memberikan arti (menjelaskan), 
dalam kehidupan 
merumuskan (mengidentifikasi, 
masyarakat)  menganalisis), dan 
menyimpulkan hasil 
pengamatan untuk 
memperdalam pengenalan 
terhadap kehidupan sosial 
untuk menanamkan sikap jujur 
dan terbuka dalam 
mengahargai perbedaan sosial 
di masyarakat 
∙ Menyampaikan hasil 
pengamatan dan 
kesimpulannya dalam diskusi 
kelas mengenai fungsi ilmu 
sosiologi 
3.2. Mengenali dan  Individu, kelompok dan  ∙ Mengamati berbagai bentuk 
mengidentifikas hubungan sosial  hubungan sosial antar individu 
i realitas   
1 
 
 individu,  ∙ Pembentukan  dan antar kelompok di dalam 
kelompok dan  identitas :    bermasyarakat  
hubungan  - Diri/saya/individu 
∙ Mengkaji hubungan sosial antar 
sosial di  dalam hubungan  individu dan antar kelompok 
masyarakat.  dengan orang  untuk memahami kehidupan 
1.1 Mengolah  lain/kamu/individu sosial dalam bermasyarakat 
realitas individu,  lain  ∙ Mengajukan 
kelompok dan  - Hubungan antar  pertanyaan-pertanyaan kritis 
hubungan sosial  individu dalam  dan mendiskusikan hasil 
sehingga  pembentukan  pengamatan dan kajian tentang 
mandiri dalam  kelompok  berbagai bentuk hubungan sosial 
memposisikan  (kami/kita)  antar individu dan antar 
diri dalam  - Hubungan antara  kelompok serta proses 
pergaulan sosial  individu dengan  pembentukan kelompok dengan 
di masyarakat  kelompoknya (saya  rumusan pertanyaan yang sudah 
  dan kami/kita)  dikembangkan  
- Hubungan antara  ∙ Melakukan wawancara kepada 
diri/saya/individu individu atau kelompok yang ada 
dengan kelompok  di satuan pendidikan dan 
lain (mereka)  lingkungan sekitar terkait 
- hubungan antar  hubungan sosial antar individu 
kelompok (kami/  dan antar kelompok  
kita dan mereka) ∙ Menganalisis hasil wawancara 
∙ perlunya institusi  mengenai hubungan sosial antar 
atau lembaga sosial 
individu dan antar kelompok 
untuk terciptanya  dengan menggunakan 
tatanan dan tertib konsep-konsep dasar Sosiologi 
sosial  ∙ Menemukan konsep dasar 
  Sosiologi berdasarkan hasil 
  pengamatan dan analisis tentang 
hubungan sosial 
∙ Menyimpulkan hasil temuan 
mengenai konsep dasar Sosiologi 
sebagai dasar untuk memahami 
hubungan sosial antar individu, 
antara individu dan kelompok 
serta antar kelompok untuk 
menumbuhkan sikap jujur dan 
terbuka dalam menghargai 
perbedaan sosial di masyarakat 
∙ Memaparkan hasil pengamatan 
tentang hubungan sosial dan 
mendiskusikannya untuk 
mendalami konsep dasar 
Sosiologi baik secara individual 
mau pun berkelompok 
1.1. Menerapkan  Ragam gejala sosial  ∙ Mengamati ragam gejala sosial 
konsep-konsep  dalam masyarakat  di masyarakat sekitar  
dasar Sosiologi    ∙ Mengajukan berbagai 
untuk  ∙ Perbedaan sosial,  pertanyaan terkait hasil 
memahami  perbedaan individu,  pengamatan berbagai gejala 
ragam gejala  perbedaan antar  sosial dalam untuk memahami 
sosial di  kelompok,  hubungan sosial di masyarakat 
masyarakat.  ∙ multidimensi  ∙ Mendiskusikan berbagai 
4.3. Mengaitkan  identitas dalam diri  pertanyaan dengan mengaitkan 
realitas sosial  subyek individual  kecenderungan gejala sosial di 
dengan  maupun kelompok,  masyarakat sebagai akibat dari 
menggunakan  hubungan sosial   
2 
 
 konsep-konsep  ∙ heterogenitas sosial  ∙ Melakukan survey di 
dasar Sosiologi  dalam kehidupan  masyarakat setempat tentang 
untuk  masyarakat  berbagai gejala sosial melalui 
mengenali  ∙ Penghargaan, atau  observasi, wawancara, dan 
berbagai gejala  penghormatan,  kuesioner dengan 
sosial di  terhadap  menggunakan panduan yang 
masyarakat.   keanekaragaman  telah dipersiapkan sebelumnya  
  atau hiterogenitas  ∙ Menganalisis data dari hasil 
sosial  survei mengenai ragam gejala 
sosial di masyarakat dengan 
mengaitkan konsep dasar 
Sosiologi untuk memahami 
hubungan sosial dalam 
kehidupan kelompok dan 
masyarakat  
∙ Menentukan sikap dalam 
mengkritisi berbagai gejala 
sosial dan mengajukan 
pendapat dan atau jalan keluar 
atas berbagai gejala sosial yang 
ada sebagai bentuk 
tanggungjawab sosial dalam 
kehidupan kelompok dan 
masyarakat dalam rangka 
mengembangkan sikap jujur 
dan terbuka dalam menghargai 
perbedaan sosial di masyarakat 
∙ Mengomunikasikan pendapat 
secara individu dan atau 
kelompok berdasarkan hasil 
survey mengenai berbagai 
gejala sosial terkait hubungan 
sosial dan pembentukan 
kelompok di masyarakat 
3.4. Memahami  Metode Penelitian Sosial   ∙ Melakukan kajian pustaka 
berbagai    tentang metode-metode 
metode  ∙ Metode penelitian  penelitian sosial sebagai 
penelitian sosial  sosial  persiapan untuk merancang 
yang sederhana  ∙ Merancang  penelitian sederhana mengenai 
untuk  penelitian  berbagai gejala sosial yang 
mengenali  ∙ Merumuskan  terjadi dalam kehidupan di 
gejala sosial di  pertanyaan  masyarakat 
masyarakat  ∙ Teknik  ∙ Mendiskusikan dan 
4.4. Melakukan  pengumpulan data  merumuskan pertanyaan 
penelitian sosial  ∙ Mengolah dan  terkait metode penelitian sosial 
yang sederhana  menganalisis data  yang akan digunakan dalam 
untuk  ∙ Merumuskan dan  penelitian sederhana tentang 
mengenali  menyajikan hasil  berbagai gejala sosial di 
ragam gejala  penelitian  masyarakat 
sosial dan    ∙ Menyusun rancangan penelitian 
hubungan  sederhana tentang berbagai 
sosial di  gejala sosial terkait dengan 
masyarakat  hubungan sosial dan 
  pembentukan kelompok dengan 
mengikuti langkah-langkah 
penelitian, yaitu penetapan 
topik, latar belakang, 
permasalahan, tujuan, metode, 
3 
 
 dan instrumen penelitian 
(pedoman wawancara, 
kuesioner, dan pedoman 
observasi). 
∙ Melakukan penelitian 
sederhana dengan 
menggunakan teknik 
wawancara, kuesioner, 
observasi, dan kajian dokumen 
atau kajian pustaka tentang 
ragam gejala sosial dalam 
masyarakat  
∙ Menentukan topik penelitian, 
metode penelitian, jenis data 
yang terkait dengan teknik 
pengumpulan data dan analisis 
data tentang gejala sosial di 
masyarakat 
∙ Mengolah data, menganalisis 
dan menyimpulkan data hasil 
penelitian tentang berbagai 
gejala sosial di masyarakat 
untuk memperkuat sikap jujur 
dan terbuka dalam menghargai 
perbedaan sosial di masyarakat  
∙ Menyusun laporan hasil 
penelitian dengan mengikuti 
sistimatika penulisan ilmiah 
∙ Menyajikan hasil laporan 
dalam berbagai bentuk, seperti 
tulisan/artikel, foto, gambar, 
tabel, grafik, dan audio-visual 
dengan tampilan yang menarik 
dan mudah dibaca.  
 

4