LEMBAR KERJA MAHASISWA

KAMIS (MINGGU KE 4)

Kita coba untuk dikerjakan secara berkelompok

1. Bagaimanakah isi prosedur pengembangan instrument oleh pendidik sesuai Permendikbud No
23 Tahun 2016
2. Buatlah kisi kisi psikomotorik, afektif dan kognitif dengan menggunakan materi KD
keterampilan pada biologi (bebas)
Format Kisi
a. Kognitif
No Indikator Materi Aspek Ranah pernyataan Skor
1. Ketepatan Sistem imun Memahami Jelaskan peran 48
mendeskripsikan (C2) sistem imun
peran sistem imun pada proses
terhadap proses penghancuran
fisiologi pada virus yang
tubuh manusia masuk ke
dalam tubuh !
2. Ketepatan Pertumbuhan Menghafal Sebutkan 31
Menyebutkan dan (C1) faktor internal
faktor internal dan perkembangan dan faktor
faktor eksternal makhluk eksternal yang
terhadap hidup mempengaruhi
pertumbuhan pertumbuhan
makhluk hidup. ikan mas!
3. Ketepatan Zat adiktif dan Menganalisis Seseorang 21
Menganalisis psikotropika (C4) yang diketahui
bahaya kecanduan
penggunaan terhadap zat
senyawa terlarang
psikotropika dan berupa
dampaknya psikotropika
terhadap kesehatan mengalami
diri, lingkungan, ciri-ciri
dan masyarakat berbadan
kurus, muka
pucat dan
mata yang
cekung.
Berdasarkan
ciri-ciri
tersebut dapat
 diketahui
bahwa
pecandu
mengonsumsi
psikotropika
jenis...?

b. Psikomotorik
No Indikator Materi Aspek Ranah Pernyataan Skor
1. Melakukan Sistem gerak Melakukan Peserta didik 1-85
pembedahan sesuai dengan melakukan
terhadap kodok prosedur pembedahan
(Bufo sp) dan kodok (Bufo
mengamati otot sp) sesuai
pada kaki kodok dengan
prosedur
2. Mengamati Sistem Melakukan Peserta didik 1-85
bagian-bagian pernafasan dengan baik dapat
dari paru-paru dan tepat mengetahui
sebagai organ bagian-bagian
sistem pernafasan dari paru-paru
menggunakan setelah
mikroskop mengamat
preparat
jaringan paru-
paru
3. Melakukan Keanekaragaman Melakukan Peserta didik 1-85
pengamatan tumbuhan dengan baik mengamati
terhadap dan tepat bagian-bagian
morfologi lima morfologi
tumbuhan dalam tumbuhan
satu filum yang secara
sama langsung
dengan tepat

a. Afektif
No Indikator Materi Aspek Ranah pernyataan Skor
1. Peserta didik Sistem A1 1-80
Peserta didik tidak
antusias dalam pencernaan
mengerjakan
mengikuti
pekerjaan lain saat
pembelajaran
guru menjelaskan
mengenai sistem
pelajaran
pencernaan baik
 di dalam kelas
maupun di luar
kelas
2. Peserta didik Pencemaran A5 Peserta didik 1-80
berpartisipasi dan lingkungan mampu
bekerjasama menyimpulkan
dalam menyusun diskusi dengan
kesimpulan pada mengkombinasikan
diskusi tentang berbagai pendapat
pencemaran di yang ada
lingkungan sekitar
3. Peserta didik Sistem A3 Peserta didik 1-80
proaktif dalam gerak melengkapi
diskusi kelompok jawaban temannya
padamateri sistem saat diskusi
gerak pada
manusia

3. Coba kalian merancang instrument 3 ranah di atas pada masing masing indicator (acuan aspek
dan Definisi operasional dari pernyaataannya.

Selamat Mengerjakan