Darab Hingga 100 000
Darab Hingga 100 000
MATEMATIK
TAHUN 4
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 4
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab hingga 100 000
Standard Kandungan 4.1 Pendaraban dua nombor.
(i) Mendarab sebarang nombor hingga empat digit dengan nombor satu
Standard digit dan hasil darabnya hingga 100 000
Pembelajaran (ii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit dengan nombor dua
digit dan hasil darabnya hingga 100 000.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Mendarab dengan mengumpul semula dan tanpa mengumpul semula.
Pembelajaran 2. Mendarab secara pelbagai strategi.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 4
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab hingga 100 000
Standard Kandungan 4.1 Pendaraban dua nombor.
(iii) Mendarab sebarang nombor dengan 100 dan 1000 hasil darabnya
hingga 100 000.
Standard
(iv) Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit, 100
Pembelajaran
dan 1000 dan hasil darabnya hingga 100 000 dengan pelbagai
strategi termasuk membuat anggaran.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Mendarab dengan mengumpul semula dan tanpa mengumpul semula.
Pembelajaran 2. Mendarab secara pelbagai strategi.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 4
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab hingga 100 000
Standard Kandungan 4.1 Pendaraban dua nombor.
(iv) Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit, 100
Standard
dan 1000 dan hasil darabnya hingga 100 000 dengan pelbagai
Pembelajaran
strategi termasuk membuat anggaran.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Mendarab dengan mengumpul semula dan tanpa mengumpul semula.
Pembelajaran 2. Mendarab secara pelbagai strategi.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 4
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab hingga 100 000
Standard Kandungan 4.2 Penyelesaian Masalah
Standard (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dua nombor
Pembelajaran dengan menggunakan pelbagai strategi.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif
(i) Menyelesaikan masalah matematik dengan pelbagai strategi.
Pembelajaran
1. Guru menulis masalah harian yang berlaku di sekitar sekolah.
2. Murid membaca dan memahami masalah tersebut.
3. Guru membimbing murid mencari kata kunci yang menggunakan operasi
darab.
Aktiviti 4. Guru menunjukkan pelbagai strategi dalam menyelesaikan masalah.
5. Beberapa contoh dibincangkan.
6. Latihan
7. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
8. Kerja rumah
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….