KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa yang telah memberikan
rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas proposal penelitian ini.

Dalam penyusunan proposal ini kami menyadari sepenuhnya bahwa proposal ini masih jauh dari
kata sempurna karena pengalaman dan pengetahuan kami yang terbatas.Oleh karena itu, kritik dan
saran dari semua pihak sangat kami harapkan demi terciptanya proposal yang lebih baik lagi untuk masa
mendatang.
 BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Lingkungan sekolah sangat berpengaruh terhadap kegiatan belajar mengajar.Karena lingkungan
yang kotor dapat mengganggu kenyamanan siswa dalam melakukan pembelajaran.Tetapi jika
lingkungan itu bersih akan membuat siswa lebih semangat dan nyaman untuk belajar.
Dalam hal ini lingkungan sekolah sangat penting dalam prestasi belajar siswa karena lingkungan
sekolah merupakan komponen yang mengisi dan memperkuat dalam proses pendidikan
seseorang.Lingkungan sekolah sangat menentukan dalam kegiatan pendidikan.Hal ini sejalan
dengan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar pendidikan di semua jenjang pendidikan
diindonesia.
Lingkungan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa.Terdapat dua
faktor yang mempengaruhi belajar siswa yaitu faktor Intern dan faktor Ekstern.Faktor Intern terdiri
atas faktor-faktor jasmaniah,psikologi,minat,motivasi dan cara belajar siswa.Faktor Ekstern yaitu
faktor-faktor keluarga,sekolah dan masyarakat.Lingkungan mempengaruhi perkembangan
individu.Lingkungan banyak memberikan pengalaman pada individu.
Lingkungan pertama yang mempengaruhi belajar siswa adalah lingkungan keluarga.Karena
lingkungan keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama pra-sekolah yang dikenal siswa
pertama kali dalam pertumbuhan dan perkembangannya.Selain hal tersebut,lingkungan keluarga
adalah lingkungan social siswa yang banyak mempengaruhi kegiatan belajar siswa.
Linkungan kedua yang memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa adalah lingkungan
sekolah.Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal yang sangat dekat dengan aktifitas siswa dilihat
dari cara mengajar yang menyenangkan,kurikulum,relasi guru dengan siswa yang sangat
dekat,fasilitas siswa yang tercukupi,sarana dan prasarana yang memadai untuk menunjang kegiatan
pembelajaran serta suasana lingkungan sekolah yang tidak ramai semua berperan penting dalam
perkembangan prestasi belajar siswa.
Lingkungan ketiga adalah lingkungan masyarakat.dilingkungan masyarakat ini siswa belajar
bersosialisasi,belajar tentang norma dan budaya yang baik.yang termasuk lingkungan social siswa
adalah masyarakat dan tetangga juga teman-teman sepermainan disekitar siswa tersebut.
1.2 Rumusan Masalah
Adapun perumusan masalah yang kami kemukakan dalam penelitian ini adalah:
a.Apakah terdapat pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa?
b.Bagaimanakah pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa?
c.Seberapa besar pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa?

1.3 Tujuan Penelitian