My Notebook PDF
My Notebook PDF
Teringat kembali ketika Kursus PID Bogor Januari 2019 di Rumah Kanda Joko. Ketika saat itu salah satu
staff Kaderisasi PB menjadi Pemandu Tamu yang membahas terkait LBB dan sebagainya. Kami hanya
dikirimi file LBB dan sebagainya via Whatsapp dan ternyata file itu ada pada Buku Pintar. Sekedar
dikirimi dan bahas sekilas. Entah saya yang kurang memperhatikan atau tertidur, sampai hari in pun saya
lupa saat itu apa yang dikupas. Yang jelas saya melemparkan suatu pertanyaan. Pertanyaan yang lahir
dari kegelisahan saya tanpa memandang maupun berfikir, jangan-jangan kecacatan itu karena kurang
idelanya training di daerah saya sedangkan daerah Jawa-Sumatera berbeda kondisinya.
"Ketika akan Intermediate Training maupun Advance Training, ada beberapa persyaratan. Diantaranya
terkait resensi buku, makalah, hafalan, dan beberapa jenis buku yang perlu dibawa. Pada transisi
antartraining, ada kursus dan ta'lim. Dimanakah posisi pengenalan maupun bahasan terkait pembinaan
soal bacaan maupun hafalan? Saya khawatir, jangan-jangan budaya literasi maupun menghafal hanya
menjelang training dan tidak ada follow up pasca training."
Kemudian, seorang kawan dari Jatim menjawab bahwa Ta'lim bisa dilaksanakan secara bebas dan
sekreatif mungkin. Tidak harus berkutat pada Silabus di Ta'dib. Dan Pemandu Tamu mengabaikan
kelanjutan dinamika kami dan memilih bercakap dengan peserta lain.
Baik, itu terkait teknis pelaksanaan. Bisa dikejar dengan Ta'lim. Seharusnya.
Adapun hal-hal yang seharusnya menjadi pantauan dalam keseharian maupun interval waktu yang bisa
dirutinkan
1. Ubudiyah
2. Fikriyah
3. Jasadiyah
*bisa cek modul GAS Bertumbuh
--------------
BEDAH SILABUS
OTT-OTN-OTM
Boleh gak sih ketika Coaching Instruktur langsung kepada bahasan materi yang mana eksplorasinya real
sesuai materi yang disampaikan?
Terkadang, eksplorasi diawal itu…. Lama, panjang tapi ya sekedar pembacaan kondisi awal yang mana
implementasi dalam penyampaian materi tidak begitu melibatkan eksplorasi yang dilaksanakan.
Jatuhnya malah pembacaan isu, fenomena di lokasi training yang akhirnya menjadi pertanyaan boom
bagi instruktur yang mana instruktur juga kebingungan dalam merespon pertanyaan yang dilemparkan.
Kemudian, instruktur non-Jawa sulit mengidentifikasi fenomena lokal seperti sesajen, sekaten, beberapa
mitos yang mana itu sangat dekat dengan lingkungan peserta namun karena instruktur yang bukan asli
daerah menjadi kesulitan untuk membahasnya karena ketidakpahaman juga dalam hal tersebut.
MY PLAN Page 4
AKADEMIK
Saturday, October 5, 2019 1:31 AM
#AKADEMIK
Oktober pekan ke-1,2 : UTS Gasal 2019/2020
Desember Pekan ke-1 : Minggu Tenang UAS Gasal 2019/2020
Desember pekan ke-2,3 : UAS Gasal 2019/2020
16 SKS
1 Praktikum Fisika Modern
2 Pancasila
2 Fisika Zat Padat I
2 Fisika Inti dan Partikel I
3 Gelombang
3 Elektromagnetik I
3 Kalkulus I
WAKTU BELAJAR
Oktober pekan ke-3 (13-19)
Oktober pekan ke-4 (20-26)
Oktober pekan ke-5 (27-31)
November pekan ke-1 (1-2)
November pekan ke-2 (3-9)
November pekan ke-3 (10-16)
November pekan ke-4 (17-23)
MY PLAN Page 5
November pekan ke-4 (17-23)
November pekan ke-5 (24-30)
Desember pekan ke-1 (1-7)
MY PLAN Page 6
KMFM
Saturday, October 5, 2019 1:30 AM
#KMFM
SUSUN TANGGAL 8 OKTOBER
MY PLAN Page 7
PII YOGBES
Saturday, October 5, 2019 1:31 AM
- PROPOSAL #1 8 OKTOBER
- PROPOSAL TERBIT 11 OKTOBER
MY PLAN Page 8